2013仙桃會考語文試題和答案（已發佈）作文

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湖北省仙桃市、潛江市、天門市、江漢油田2013年國中畢業生學業考試語文試題

　　注意事項：

　　1．答題前，考生務必將自己的姓名、准考證號填寫在試卷第1頁裝訂線內和答題卡上，並在答題卡的規定位置貼好條形碼,覈准姓名和准考證號。

　　2．必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案填寫在答題卡對應的區域內，寫在試卷上無效。

　　3．考試結束後，請將本試卷和答題卡一併上交。

　　一、積累與運用（30分）

　　1.下列句子中有一個錯別字，請改正後用行楷將這兩句話書寫在方格中。要求書寫規範，字形美觀。（3分）

　　千里麥浪鋪錦繡，萬傾碧波奏華章。

　　2.下列加點字的讀音無誤的一項是：（2分）

　　A.斟酌（zhuó）抽噎（yè）羼水（chàn）

　　B.遏制（è）差使（chāi）鏤空（lǚ）

　　C.貯蓄（zhù）諱言（huì）醞釀（niàng）

　　D.綻出（diàn）腳踝（huái）憔悴（cuì）

　　3.下列加點詞解釋有誤的一項是：（2分）

　　A.觸目傷懷（心）因地制宜（沿襲）花枝招展（迎風擺動）

　　B.美不勝收（盡）冥思苦想（深沉）忐忑不安（心神不定）

　　C.稍遜風騷（差）不可名狀（說出）苦心孤詣（別人所達不到的）

　　D.格物致知（推究）恍然大悟（瞭解，領會）蕩然無存（原有東西完全失去）

　　4.下列有關文學常識的表述有誤的一項是：（2分）

　　A.《左傳》是編年體史書，《戰國策》是國別體史書，《史記》是紀傳體史書。

　　B.《陳太丘與友期》（《期行》）《傷仲永》都出自劉義慶編寫的《世說新語》。

　　C.老舍，原名舒慶春，現代着名作家，其代表作有《駱駝祥子》。

　　D.《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》（《給巴特勒的信》）作者是法國作家雨果。

　　5.下列對課文內容的理解有誤的一項是：（從甲、乙兩組中任選其一作答）（2分）

　　（甲）

　　A.《中國人失掉自信力了嗎》一文結構嚴謹，論證縝密：首先擺出對方的論據和論點，接着用駁論證的方法直接批駁，然後用正面立論的方法間接批駁，最後作出結論。

　　B.《沁園春·雪》熔寫景、議論和抒情於一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表毛澤東詩詞的豪放風格。

　　C.楊絳的《老王》，寫自己與車伕的交往，寫車伕艱難困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了關懷不幸者的社會問題。

　　D.聰敏機智的鮑西亞、俠肝義膽的夏洛克都是《威尼斯商人》中個性鮮明的人物。（乙）

　　A.郭沫若的《石榴》在寫法上有三個特點：一是抓住特徵，仔細描摹；二是層次分明，重點突出；三是託物言志，借物抒情。

　　B.鄧拓撰寫的《吳漢何嘗殺妻》是一篇駁論文，作者以豐富的史料，批駁了吳漢殺妻的說法。

　　C.《故鄉》中的閏土是當時中國農民形象的代表，楊二嫂是市民階層的代表。

　　D.《雨林的毀滅--世界性災難》結尾運用說明的表達方式，讓人在思考中增強對環境的憂患意識，進而逐步樹立正確的環境觀。

　　6.下列有關名着表述有誤的一項是：（2分）

　　A.《水滸》成功地塑造了一批栩栩如生的人物形象，如魯智深和李逵，他們都嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、粗中有細，給人留下了深刻的印象。

　　B.《繁星·春水》用短小輕靈的文字形式，表現母愛、童真、自然三大主題。

　　C."用痛苦換取歡樂"這句話是對貝多芬一生的歸納。世界不曾給予貝多芬歡樂，但他卻創造了歡樂來給予世界！

　　D.《格列佛遊記》中格列佛當上了船長，出外航海。他的手下圖謀不軌，關押他並棄他在一塊不知名的陸地上，這塊陸地就是他後來遊歷的慧駰國。

　　7.下列句子中沒有語病的一項是：（2分）

　　A.拒絕爲救護車加油的行爲不可原諒，應杜絕此類事件不再發生。

　　B.榮獲2012年諾貝爾文學獎，意味着莫言多年的努力在更大範圍內贏得了確立。

　　C."天宮二號"預計將在兩年左右的時間內發射。

　　D.通過臺灣調查組的深入調查，使菲律賓公務船射殺臺灣漁民事件的過程逐漸清晰。

　　8.請在橫線上續寫句子，要求語意連貫，句式一致。（2分）

　　聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說着心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述着人間的歡樂；__________，_________，_________。讓我們心存感恩，爲它們讚美，爲它們歌唱：讚美這成長路上風霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。

　　9.暑假即將來臨,校團委準備組織一次社會實踐活動,請你踊躍參與並完成以下工作。（6分）

　　（1）【主題我推薦】校團委擬向同學們徵集活動主題，請你聯繫生活實際，仿照示例，推薦活動主題並簡述推薦理由。（2分）

　　示例：

　　主題：倡導文明出行

　　理由：我覺得市民在出行過程中，不遵守交通規則的現象比較普遍，我希望這次"倡導文明出行"的主題活動，能增強大家文明出行的意識。

　　主題：

　　理由：

　　（2）【活動我設計】請你根據自己選定的主題設計兩項活動。（2分）

　　活動一：；活動二：

　　（3）【成效我預估】請你預估此次暑假社會活動的成效。（2分）

　　10.古詩文默寫。（7分）

　　（1）黃梅時節家家雨，___________。（趙師秀《約客》）

　　（2）________？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

　　（3）了卻君王天下事，__________。（辛棄疾《破陣子·爲陳同甫賦壯詞以寄之》）

　　（4）《望嶽》中採用虛實結合的手法寫泰山的神奇秀麗和巍峨高大的句子是：______________，_____________。

　　（5）那些有害食品藥品的從業人員，自己不使用"地溝油""毒生薑""毒膠囊"等，卻將之大量傾銷到市場去危害公衆。我們借用《論語》中的"_____________，___________"來奉勸他們要堅守道德底線。

　　二、閱讀與探究（40分）

　　（一）古詩詞賞析（4分）

　　水調歌頭

　　蘇軾

　　丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

　　明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

　　轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

　　11.這首詞中"___________"一詞照應小序中的"歡飲達旦"。全詞帶有人生哲理的意味，詞人問天，問月，歸根到底是問_____________。

　　12.對這首詞賞析不恰當的一項是：（2分）

　　A.詞前小序的作用是交待寫作緣由。

　　B."轉朱閣，低綺戶，照無眠"一句，"轉""低"準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深。

　　C."嬋娟"是美好的樣子，詞中指嫦娥，也就是代指明月。

　　D.這首詞上闕寫詞人對天上宮闕的嚮往和對人間生活的熱愛，下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢着樂觀向上、積極奮進的情緒。

　　（二）文言文閱讀（12分）

　　東方朔救乳母

　　葛洪

　　漢武帝乳母嘗於外犯事，帝欲申憲①，乳母求救東方朔。朔曰："帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝臨去，慎勿言，但屢顧帝，我當設奇以激之。"乳母如其言。朔在帝側曰："汝宜速去！帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪？尚何還顧！"帝雖才雄心忍，亦深有情戀，乃悽然愍③之，即敕免罪。

　　（選自《西京雜記》，略有改動）

　　【註釋】①申憲：依法懲處。申，按照。憲，法律。②愎bì：固執任性。③愍mǐn：哀憐。

　　13.下列加點文言實詞解釋有誤的一項是：（2分）

　　A.但屢顧帝（回頭看）三顧臣於草廬之中（拜訪）

　　B.帝雖才雄心忍（容忍）然胡不已乎（停止）

　　C.至若春和景明（日光）相委而去（丟下，捨棄）

　　D.無案牘之勞形（使……勞累）窺谷忘反（通"返"）

　　14.下列加點文言虛詞的意義和用法相同的一項是：（2分）

　　A.漢武帝乳母嘗於外犯事告之於帝

　　B.旁人言之何陋之有

　　C.我當設奇以激之無從致書以觀

　　D.乃悽然愍之乃不知有漢

　　15.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

　　（1）吾妻之美我者，私我也。（2分）

　　（2）帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪？（2分）

　　16.內容把握。（4分）

　　（1）選文篇幅短小，但情節完整。請細讀選文，摘錄文中詞語填空。（2分）

　　開端：乳母發展：乳母高潮：東方設奇結局：武帝赦免

　　（2）東方朔言"我當設奇以激之"，你認爲他的計謀"奇"在何處？（2分）

　　（三）說明文閱讀（12分）

　　北斗：助推國力，導航生活

　　王敏

　　一、護衛國家安全

　　①衛星導航系統不僅能讓用戶知道自己所在的位置，還可以告訴別人自己的位置，特別適用於需要導航與移動數據通信場所。因此，衛星導航系統是關係國家安全和社會發展不可或缺的信息基礎設施。

　　②與目前應用廣泛的GPS相比，我國的北斗系統起步晚了整整20年，但在技術上並沒有落後很多。北京大學地球與空間科學學院教授焦維新說，北斗系統的定位精度10米，測速精度0.2米/秒，授時精度10納秒，並且還有提高的空間。在亞太地區，北斗系統的定位精度不輸於GPS。

　　③北斗系統在護衛國家安全上正日益發揮着重要作用。北斗系統組網成功後，我國海軍北海艦隊隨即進行了信息化升級改造，使北斗的應用更符合艦艇遠洋訓練的需要，並率先在艦隊水面艦艇部隊推廣。

　　二、

　　④在海南，有漁民說，現在漁船上供奉兩樣東西，一樣是媽祖，另一樣是北斗。漁業是北斗衛星導航系統應用較早也較爲廣泛的一個行業。安裝了北斗系統終端，不僅可以爲船隻導航，還可以通過北斗獨有的短報文技術，報告船隻位置和船上人員的情況。據統計，目前，全國有近10萬艘出海漁船安裝了北斗衛星導航系統終端。

　　⑤2008年汶川大地震時，曾出現震區通信設備全部遭到破壞，前往震區救災的部隊與後方指揮中心無法建立有效聯繫的緊急情況。情急之下，有關單位迅速調撥了一批北斗衛星用戶機，配備給一線救援部隊。後方指揮部實現了"看得見"的救援指揮，前方救援部隊也實現了實時短報文通信，指揮命令及時下達，災情信息實時上報，前後方之間架起了一座有效的信息溝通橋樑，保證了指揮調度順暢。北斗系統在汶川地震救災決策、搜救、醫療等工作中發揮了關鍵作用。

　　⑥覆蓋範圍廣，受地面影響小，定位準確及時……憑藉着這些優勢，在2008年南方冰凍災害救援、2010年玉樹抗震救災、舟曲泥石流救災中，北斗衛星導航系統同樣大顯身手。

　　三、助推國民經濟

　　⑦如今，上至航空航天，下至百姓日常生活，衛星導航應用技術不斷推廣，北斗導航系統已經成爲我國國民經濟建設的"助推器"。

　　⑧據統計，目前，我國涉足衛星導航應用與服務產業的廠商與機構超過5000家，2010年產值超過500億元，預計2020年有望躍升至4000億元。我國衛星導航產業進入高速發展時期，也成爲國民經濟新的重要增長點。

　　⑨同時，隨着物聯網、智慧城市的建設，北斗也將發揮越來越重要的作用。據瞭解，在上海，智慧城市北斗綜合應用示範工程即將啓動，北斗導航位置服務技術創新基地將落戶"大虹橋"。"智能呼叫""智能交通導航""特殊人羣關愛"等民生應用項目，即將進入百姓生活。

　　⑩目前，帶有北斗導航系統的導航儀已經開始投放市場，直接"導航"百姓生活。但專家同時指出，北斗系統仍然要大力研發突破核心應用，並使應用形成規模化，只有這樣才能使北斗真正走進千家萬戶。專家表示，我國北斗導航衛星系統是一個開放的、面向世界的系統，期待北斗導航在衛星導航國際舞臺上的"精彩演出"。

　　（選自《半月談》2013年第6期，略有改動）

　　17.請給第二部分擬一個小標題。（2分）

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　　18.第②段主要運用了哪兩種說明方法？請任選一種，說明其作用。（3分）

　　19.下面句子中加點詞語能否刪去？爲什麼？（2分）

　　安裝了北斗系統終端，不僅可以爲船隻導航，還可以通過北斗獨有的短報文技術，報告船隻位置和船上人員的情況。

　　20.閱讀下面兩則鏈接材料，結合選文，請你預測：北斗導航系統在衛星導航國際舞臺上將會上演怎樣的"精彩演出"。（3分）

　　鏈接一：2012年12月27日，北斗衛星導航系統正式向亞太大部分地區提供區域服務。

　　鏈接二：交通運輸部要求9個示範省份的大客車、旅遊車和危險品運輸車輛，在2013年3月底前80%以上安裝北斗導航車載終端。

　　（四）記敘文閱讀（14分）

　　棉花裏的父親

　　章中林

　　①回家的時候，大門緊鎖着，只有那條癩皮狗還在門前吐着舌頭。我左右喊了幾聲，沒有人應聲，這人都去哪兒了呢？他們應該知道我回來呀，突然看到場院裏如雪的棉花。是撿棉花去了？趕到大叔家一問，他說父親去前山撿花去了。

　　②我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在，還沒走幾步就汗流浹背了。空曠的田野裏沒有風，也沒有一個人影。是啊，這樣的毒日，誰不願意窩在家裏，躺在電扇下面？可是，父親？不知說過多少回：棉花少種點，有事情做就行。可是他卻非要拉上上十畝棉花，還說，自己動得，不要我們負擔。但是你也不要這樣拼命哪。

　　③我循聲站進棉田裏。父親正弓着背撿着棉花，腰間繫着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動一步都顯得吃力。兩隻手卻不閒着，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進袋裏。父親看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的臉上深深的皺紋顫抖着；白髮凌亂地貼在額前；衣服就像從水裏撈上來的一樣，還結出了鹽花。

　　④陽光下，父親的背影濺起悽慘的白光，堅硬而嶙峋--一種說不出來的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂着前行的。一天天，一年年，他就像一個倔強的牧民看護着自己的羊羣，就像一個固執的漁民守望着自己的魚塘，不眠不休，不離不棄。父親啊，父親！

　　⑤棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花--育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環節他都一絲不苟，就像培育着襁褓中的嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望--我們的學費，過年的新衣，噴香的豬肉，還有久違的微笑。現在，我們都已經成家，他也應該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活。可是，山一樣的父親依然像一頭倔強的老牛一樣默默守護着，堅持着。父親啊，父親！

　　⑥一點多鐘我們纔回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了，還沒一會兒，父親就躺在棉花上睡着了--頭枕着棉花一動不動地睡着了。他睡得是那麼酣暢，睡得是那麼沉靜。

　　⑦他側着身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕着雪白的棉花。頭上銀白的頭髮根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。看着日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白髮，對着他的耳朵說說心裏話，可是，他睡得那麼沉，那麼香，我又怕驚擾了他的清夢。

　　⑧靜靜地睡着的父親，臉上露出淡淡笑意，粲然如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嚐到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記着他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑裏怎麼會飄來絲絲的甜呢？

　　⑨也許怕打擾了父親，風頑皮地小跑來；也許怕驚醒了父親，太陽躲進了雲裏。在這裏，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點聲響。

　　⑩這個世界彷彿成了一種永恆--因爲有一朵厚實、熱烈的棉花在我的心裏霍然盛開。

　　（選自《思維與智慧》2013年第4期，略有改動）

　　21.請你聯繫全文內容，說說對文題的理解。（3分）

　　22.按要求品味語言。（4分）

　　（1）父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花--育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環節他都一絲不苟，就像培育着襁褓中的嬰兒。（品析加點詞語的含義）

　　（2）頭上銀白的頭髮根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。（請任選角度賞析句子的表達效果）

　　23."看着日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白髮，對着他的耳朵說說心裏話……"假如你是文中的"我"，此時此刻，你想對父親說些什麼呢？（3分）

　　24.請從結構和內容兩方面分析第⑩自然段的作用。（4分）

　　三、寫作（50分）

　　25.請以"在春光裏奔跑"爲題寫一篇作文。

　　要求：文體不限；不少於600字（若寫詩歌，不少於20行）；文中不得出現真實的人名、校名和地名；不得抄襲。

　　語文試卷參考答案及評分說明

　　一、（30分）

　　1．改"傾"爲"頃"。（3分。改錯1分，書寫2分。書寫規範、美觀、整潔得2分；書寫較整潔，較認真，得1分；亂塗亂畫的，不給分。）

　　2.C（2分）3.A（2分）4.B（2分）5.D（2分）6.A（2分）7.C（2分）

　　8.示例一：紅梅傲雪，白杏吐蕊，綻放着生活的芬芳。示例二：金風送爽，白雪輕舞，吟詠着生活的美好。（2分）

　　9.（6分）（1）示例：主題：關愛留守兒童。理由：我們身邊的留守兒童很多，她們缺少關愛，有的生活艱難，有的性格孤僻。我們要爲他們做一些力所能及的事情，讓他們感受到社會大家庭的溫暖。（2分。主題、理由各1分。）

　　（2）示例：活動一：走近留守兒童。瞭解他們的生活現狀。活動二：共度美好一天。邀請留守兒童到自己家裏生活一天。（2分。活動一、二各1分。）

　　（3）示例一：我覺得這次暑假社會實踐活動，可以豐富我們的暑假生活，喚起我們對生活、社會的關注，培養我們的愛心與社會責任感。示例二：我覺得這次關愛留守兒童活動，可以培養我們的愛心，還可以使留守兒童走出孤獨與自卑，增強他們生活的信心。（2分。能夠針對具體活動談成效，表達通順即可。）

　　10.（1）青草池塘處處蛙（2）人生自古誰無死（3）贏得生前身後名（4）造化鍾神秀，陰陽割昏曉（5）己所不欲，勿施於人（7分。每空1分，見錯該空無分。）

　　二、（共40分）

　　（一）（4分）11.無眠人生（2分）12.D（2分）

　　（二）（12分）

　　13.B（2分）14.C（2分）

　　15.（4分）（1）我的妻子認爲我美，是偏愛我。（2分）

　　（2）武帝已經成年了，怎麼還會想到你哺乳時的恩情呢？（2分）

　　16.（4分）（1）犯事告急（2分）（2）示例：①"奇"在勸諫的方式與衆不同。不失直接規勸武帝，而是以訓斥乳母的方式委婉勸諫。②"奇"在能根據武帝的性格特點，讓乳母"慎勿言，但屢顧帝"，動之以情。③"奇"在能抓住要害，從武帝與乳母之間的關係入手，實施計謀。（2分。答出其中任意兩點，意近即可得全分。）

　　（三）（10分）

　　17.示例：危難時刻顯身手；解困危難時刻。（2分。意近即可。）

　　18.列數字、作比較。作用：①列數字，用具體的數據說明了北斗系統的定位、測速、授時精度，使說明更準確，更有說服力。②作比較，將北斗系統與GPS作比較，突出強調了北斗系統雖然起步晚，但技術上並不落後很多的特點。（3分。說明方法答對、答全1分，說明方法的作用2分。）

　　19.不能刪。"獨有"是獨自擁有的意思，強調短報文技術是別的導航系統沒有的，只有北斗具備，所以不能刪。（2分。意近即可，只答"不能刪"不給分。）

　　20.①北斗系統在國際同類產品中處於領先地位，暢銷全球。②殘疾人等特殊羣體在遇到困難甚至危險的時候，藉助北斗系統在第一時間求救。③預測複雜危險的路況，及時提醒司機規避風險。（3分。預測合理，表達通暢，答出一個方面，即可得全分。）（四）（14分）

　　21.表層含義：①指在棉花田裏勞作的父親；②指側躺在棉花上睡着的父親。

　　深層含義：①指棉花承載着父親全部的希望；②指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田裏了；③指棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。（3分。表層含義和深層含義各答出一點，即可得全分。）

　　22.（4分）（1）"跪拜"一詞體現出父親侍弄棉花時一絲不苟的態度,突出棉花在父親心中的神聖地位。（2分。意近即可。）

　　（2）示例一：運用了比喻的修辭手法，用核桃比喻父親的臉,用枯樹枝比喻父親的手,生動地刻畫了父親蒼老、瘦弱、憔悴的形象，表現了父親的艱辛與勞累。

　　示例二：運用外貌描寫的手法，對父親的頭髮、臉、手進行細緻地刻畫，表現了父親的蒼老、瘦弱、憔悴，突出了父親的艱辛與勞累。（2分。任選一個角度賞析，意近即可。）

　　23.示例：爸爸，這麼多年來，爲了全家，您不辭辛勞，整日忙碌，您作出的犧牲和貢獻太多太多了。現在，我們都大了，該是我們報答您的時候了！希望您不要這樣勞累了，好好地享受一下生活吧。（3分。能體現出感恩、勸慰之意，表達通暢即可。）

　　24.結構上：點題，收束全文。內容上:深化主題，寫出了父親的精神給我的影響，表達了我對父親的深切感激和由衷熱愛之情。（4分。結構和內容各2分。意近即可。）

　　三、（50分）

　　25．評分分爲兩塊，內容47分，書寫3分。具體的評分標準如下：

　　內容評分標準：

　　一等：42～47分語言生動形象，富有文采，內容具體真實，感情抒發自然，給人以啓迪。或論點明確，論證有力。

　　二等：36～41分語言簡潔通暢，內容真實可信，敘議結合較好。或論點明確，論證較有力。

　　三等：30～35分語言較通順，內容較平淡。或論點較明確，論證一般。基礎一般。

　　四等：19～29分語言表達較差，內容描摹失真，缺乏情感體驗。或無論點，沒有什麼論據。基礎較差。

　　五等：18分以下以下三種情況均爲五等：①特別差的；②確認是抄襲的；③少於300字（詩歌少於12行）的。

　　另有構思巧妙、立意新穎、見解獨到之一者，可不受其他因素的影響，獎勵2～3分；特優者可打滿分，已得滿分者，不再加獎勵分。

　　卷面書寫評分標準:書寫規範、美觀、整潔，得3分；書寫較規範、較整潔，較認真，得2分；書寫不夠認真、規範，卷面不夠整潔，得1分；亂塗亂畫的，不給分。

　　操作上的幾點說明：

　　1.以38分爲切入分，要求：扣題、完篇、通暢。

　　2.滿分作文的比例爲3‰。作文組的每位閱卷教師都有責任、有義務推薦滿分作文或48分以上的高分作文。

　　3.300字及以下的作文，結構是完整的，語言很有特色，15～18分。結構不完整的，8分以下。

　　4.抄襲本卷中的文章，完全相同的打0分；略有改動的給3分；改動較多的最多給5分。

　　5.文體爲詩歌，扣題，且符合詩歌要素，篇幅不少於12行的，在切入分以上。有意境，有意蘊，音韻和諧，琅琅上口的45分以上。無中心，只是散文的分行，評分在四等及以下。

　　6.網絡閱卷作文"雙評"誤差值設定爲8分。

　　7．正式閱卷前，隨機抽取5～6份作文複印後，分發給作文閱卷教師進行試評（包括分類、打分），然後由作文組統一定標。

　　附作文題：

　　請以"在春光裏奔跑"爲題寫一篇作文。要求：文體不限；不少於600字（若寫詩歌，不少於20行）；文中不得出現真實的人名、校名和地名；不得抄襲。

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