我眼中的最美校園徵文（推薦12篇）作文

篇一：我眼中的最美校園徵文

在你心中什麼是最美的？有人說：“早上初升的太陽最美麗。”有人說：“百花競放的春天最美麗。”還有人說：“‘一覽衆山小’的壯觀最美麗。”而我要說：“在我的心中，我的校園最美麗！”

你看：每當早晨太陽從東方冉冉升起的時候，校園內就出現了“紅領巾”的身影，掃地的、倒垃圾的、擦玻璃的、澆花的，他們胸前的紅領巾在初升紅日的照耀下，在整潔校服的襯托下，更顯得鮮豔奪目！我們的校園在他們每天的裝扮下更加美麗可愛！

你聽：早上上學的時間，“校長早！”“老師早！”的慰問聲此起彼伏，不絕於耳。下午放學的時候，同學們排着整齊的隊伍走出校門時，班班齊聲“我讀書我快樂我成長”。校園內，隨時都能看到和聽到學生見了老師行禮問好的聲音。這些既耳熟又尋常，既誠摯又親切的聲音，釀造出我校文明禮貌、和諧的濃厚氛圍，培育和昇華着師生之間的真摯情感。

你最美，因爲你是知識的樂園。每天都能聽到琅琅書聲，清脆、悅耳；音樂教室時時傳來陣陣優美的歌聲，讓藝術與我們結下不解之緣；在操場上盡情展現我們英姿颯爽的身軀、精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每天的挑戰。

你最美，因爲你是溫暖的懷抱。校園是一位慈祥的母親，她愛我們每一個人。當我們有一點進步的時候，母親會用輕柔的手撫摸着我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯、落後的時候，母親會投來既有些許責備又暗藏寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。

我熱愛我的校園，因爲校園裏的一草一木、一人一物都值得留戀和牽掛，且更給予了我們知識和力量。當有一天我們不得不離開這裏時，我想我會落淚，但我更會擦乾眼淚，揚起求學之舟上的帆，繼續遠航。

篇二：我眼中的最美校園徵文

我知識的積累，在校園；我快樂的收穫，在校園；我精神的汲取，在校園；我美好的回憶，在校園。在我的心裏，一直有一個最美校園。

在我的校園裏，一切是那麼美好：大樹好像會向我招手，花兒好像會向我微笑，小鳥好像會向我問候，小草好像會向我傾訴。在這裏，我可以採一束美麗的野花，看一看蔚藍的天空，和老師親切地問好，和同學愉快地玩耍。這裏的一切都樸素、和諧而又生機勃勃。

現在就跟我一起去看看我的校園吧！

一進入校門，旁邊便是寬闊的操場，操場周圍零星點綴了些許樹木，裏邊是鮮紅的跑道。一到下課，寧靜的操場就熱鬧起來了。同學們有的跑步，有的跳皮筋，有的嬉戲玩耍。操場成了我們活動的樂園，歡聲笑語迴盪在它的上空。

操場旁，便是一條林蔭小道。兩邊高大的樹木像一把把巨傘。陽光零零碎碎地射下來，與周圍稠密的綠意交織在一起，鋪到了鵝卵石小路上。一陣風吹過，樹葉在樹枝上跳起輕快的舞蹈，發出“沙沙”的聲音。可謂是景色宜人、風景如畫。若是在深秋時節，落葉紛紛，那更是美不勝收。

穿過林蔭小道，是一片綠化區。裏邊栽滿了花草樹木，有小草、蒲公英、小黃菊以及很多叫不出名字的小花。春天，花兒們姿態萬千，有的含苞待放，像一個個害羞的小姑娘；有的盛開怒放，像學生們歡樂的笑臉。有的雖沒到花期，枝葉卻也綠得醉人。樹木更不用說了，蒼翠欲滴。總之，讓人感覺身處一片生氣勃勃的世界中。秋天，一片片樹葉開始在風中交叉、翻滾、碰撞，又好似蝴蝶在翩翩起舞。落地後，又像是給大地鋪上了一層金黃色的地毯。輕風拂過，“嘩啦啦”的聲音像是在演奏一首美妙絕倫的音樂。其中有幾顆枇杷樹，每到秋天，結滿了枇杷。遠看時，金色與綠色交錯，好像發出了光芒。近看，小枇杷們黃裏透紅，像小娃娃們天真的臉蛋，着實可愛。

校園裏不僅有美麗的景色，學生們也是一道亮麗風采。

走近教學樓，書聲琅琅，悅耳動聽。透過教室的窗戶，可以看見課堂上同學們時而專注聽講，時而激烈討論。他們的臉上，時而露出開心，時而露出自豪，時而露出失落。整個畫面真是生動有趣。而課間的走廊上，同學們的歡聲笑語，更是給校園增添了幾分活潑。

走進圖書館，一股書香氣息撲面而來。放眼望去，一排排書架整齊地排列，給人一種莊嚴、大氣的感覺。圖書館裏很安靜，能聽見牆外邊蛐蛐的歌聲。同學們都在書的海洋中暢遊，這情景給人一種和諧的美感。

這就是我美麗的校園，我們每天在這裏上課、遊戲、學知識、交朋友，以後我們還將從這裏走向我們希望的未來。

篇三：我眼中的最美校園徵文

在張浦鎮繁華熱鬧的商鞅路上坐落着我的學校，它就是張浦中心國小校。學校對面是萬客隆超市及各種小商鋪等，每日車水馬龍，熱鬧極了！

我愛我的學校，它雖平凡，卻有着百年培基的底蘊，燙金的校名“張浦中心國小校”鐫刻在校門口，非常搶眼。

走進校園，首先映入眼簾的便是高大氣派的教學樓，那是我們獲取知識的學習場所。教學樓的右邊連接着一棟紅瓦大樓——圖書館，裏面環境優雅，圖書種類繁多，讓人進來就忍不住拿起圖書細細品讀。穿過教學樓，沿着一條長廊往前走，一片綠色的大草坪便展現在眼前，草坪旁邊是一條紅色橢圓形的跑道，紅綠相映，美麗極了！學校周圍種了許多高大挺拔的樹，像英勇的解放軍戰士爲我們站崗，保護着我們的安全。

每日清晨，教室裏的同學都會手捧課本放聲朗讀，目光偶爾掠過窗外，會發現樹上有幾隻可愛的小鳥兒，時不時扭動着小腦袋，似乎在側耳聆聽着我們朗朗的讀書聲。下課時，同學們有序地走出教室，走到操場上和小夥伴們嬉戲打鬧，十分開心。到處是一片生機勃勃的景象。

讓我印象最深的是操場旁邊的那幾棵枇杷樹，更爲校園平添了幾分可愛。與常見的果樹不同，枇杷樹一般在冬季開花，整個花期比較長。每年11月份左右開出一朵朵淡黃色的小花，花香四溢，來年初夏的5-6月份結出黃澄澄的小果子，好誘人啊！上體育課的時候，有些調皮的小夥伴會採下一顆嚐嚐，卻見他們個個眉頭緊鎖，哇！真的好酸呀！這真印證了《王戎不取道旁李》中所說的“樹在道邊而多子，此必苦李”呢。後來體育老師告訴我們，沒有成熟的都是酸的，成熟後的才甜呢！噢，原來如此，同學們這才恍然大悟。

我的學校不僅有美不勝收的景色，更有和藹親切的老師。比如我的班主任曹老師，她總是無微不至地關心我們，不辭辛勞地培育我們，熱切溫暖地鼓勵我們……

這就是我可愛的學校，我眼中的最美校園。

篇四：我眼中的最美校園徵文

有人認爲最美的校園中有乾淨的教室，有人認爲最美的校園中有設備齊全的操場，還有人認爲最美的校園中有一年四季飄香的花朵。我卻另有所想。

我眼中最美的校園，有好學的學生。早讀時在教室外總能聽到大家那大聲爽朗、富有感情的朗讀聲。上課時，總能看到學生們認真地做筆記，他們的眼中滿是對知識的渴望。學生們不光認真學習，也十分懂禮貌，看到老師時總不忘叫一聲“老師好”。在操場上，同學們臉上洋溢着青春的活力，多快樂呀。在我眼中這就是最美的校園——活潑好學的學生！

我眼中最美的校園，有認真負責的老師。有一次我的作業落在了學校，大概七八點鐘我返校拿作業，看到一間教室裏亮着燈，我想應該是同學放學忘了關燈。走近一看，原來是一位老師正在教室裏，我心想這麼晚了怎麼還有老師在教室裏？再仔細一聽，那位老師正在備課，而且講得繪聲繪色，想必一定是練習了許多次才練得那麼順暢吧。在我眼中這就是最美的校園—認真負責的教師！

我眼中最美的校園，不光要有好學的學生和認真負責的老師，還需要有良好的教育理念。最美的校園中老師與學生互相尊重，互相愛惜，老師以每個同學爲個體，根據每個同學的特長因材施教，學生總是想着爲班級和學校增光，爲大家服務。在我眼中這就是最美的校園—和諧共處的師生關係！

最美的校園不僅環境優美，還要有豐富多彩的活動讓同學們在學習之外能多鍛鍊；最美的校園不僅要有好的師資，還要有深厚的文化底蘊讓同學們懂得尊師重道。黑瓦白樓，樓中傳來縷縷書香，傳出陣陣朗讀聲，操場上傳來同學的嬉笑聲，這就是最美的校園吧！

篇五：我眼中的最美校園徵文

這所坐落在一個綠樹成蔭，靜謐悠然的小街中的校園，不是豪華氣派，也沒有名震四方。但是，它依舊是我眼中最美的校園。每個人心裏都存在着不一樣的美，而在我心裏，不用豪華氣派、名震四方的名校，這所校園也有美麗之處，待人發現，欣賞。

校園內外的風景很優美，給人一種悠閒的感覺，很有生活氣息。春天生機勃勃，樹葉迎風飄動；夏天微風習習，驕陽透過枝葉；秋天天高雲淡，涼氣使人清爽；冬天暖陽高照，落雪覆蓋屋頂。這些常見的景象，須要用眼觀察，用耳聆聽，便能從心感受到它的美麗之處。

早晨的校園，陽光明媚，朗朗讀書聲展示了校園之風氣，即使在樓下也能聽到那鏗鏘有力的聲音。踏進校園，幾顆綠樹與樹下的花壇、落着綠葉的木椅瞬間映入眼簾，那木椅供人休憩，也成爲了一道風景線。那磚地總被打掃得很乾淨，令人看着賞心悅目，美好的一天就這樣開始了。聽，一陣清澈悅耳的鋼琴鈴聲響起，那是上課鈴響起了，同學們開始上課了，校園也歸於平靜。

課畢，隨着下課鈴響起，校園不一會喧鬧了起來。我走到窗邊，放眼望去，操場顯得格外熱鬧，許多同學在那運動、玩耍，不亦樂乎。看着樓下歡鬧的同學們，我的思緒也在穿越過往——每每校園運動會開幕，那操場更是在熱鬧不過了！小運動員們揮灑汗水在跑道上，他們一步一個腳印，努力爲自己的集體爭得一份榮譽。場下的觀衆們目光緊跟着小運動員，高聲爲他們加油鼓勵，那喊聲掩蓋過了別的聲音，響徹雲霄……

再熱鬧的操場也會安靜下來。當我偶然路過那邊，不禁駐足停留並欣賞了一會兒。場上空曠無人，落日的餘暉灑在了跑道上，幾棵大樹的樹蔭下傳來一陣陣草叢花香味。遠處傳來幾聲鳥兒的啼鳴，接着幾隻黑影從天空掠過留下最後一聲長鳴。我環顧着柵欄外面的高樓——黑夜悄然降臨。走到學校大門，已被暮色包圍的校園空蕩而寧靜，彷彿從來沒有人來過似的。

校園的每個教室都不一樣且乾淨整潔的，還帶有一種香味兒。我特別喜歡圖書室，那裏的書籍整齊的堆滿了書架，書香味撲鼻而來，牆上貼着同學留下的閱讀記錄。那裏窗明几淨，坐落在底樓，從窗外可以看到校園一處角落的風光。同學們一個個捧起書本，認真的盯着書看，早已進入到了書的世界中，幾乎一點聲音都沒有。回顧教室，桌椅擺放整齊，地面也很乾淨。微風從窗口調皮的穿過每個人的身旁，然後從後門溜走。陽光從窗外照進教室，看，無論是教室還是心靈，都是一片光明。

學校各處走廊貼着油畫，或毛筆作品，或偉人故事、名言……每次看到，我都從心裏由衷感到欽佩！老師的苦心教導，學生的努力學習，我沉迷在這美好和諧的風氣中。這，難道不是美麗校園的一大象徵嗎？在我眼中，這便是。這可親可敬的校園承載的很多回憶，這永遠是我心中的最美校園！

篇六：我眼中的最美校園徵文

這一座坐落在靜謐小街上的校園，它並不像其它學校那樣富麗堂皇，那樣寬敞，相反的，它很小，很平平無奇。就是這樣一個校園，擁有着我整整六年的回憶，也是我眼中最美麗的校園。

學校內外風景十分優美。綠樹、紅花，點綴着校園，讓人看着十分賞心悅目。當你漫步在校園中，你會聽到樹上時不時傳來幼鳥的鳴叫，伴隨着學生下課的打鬧聲，整個校園熱鬧極了。但是上課鈴響過後，校園安靜了下來，微風時不時輕輕撫摸你的臉龐，樹葉歡快地唱着歌。

校園的四季也別有一番風味。

春天到來，萬象更新。操場上高大無比的榕樹發了新芽。道路兩旁的迎春花伸出茂盛的枝葉，一朵朵黃色的小花如星星般綴滿枝頭。

夏天綠樹成蔭。校園百花盛開，處處都散發着幽雅的花香。桃子熟了，長在碧綠的樹冠上，美麗且誘人。總有一些調皮的學生想着搖幾個下來吃，結果被老師抓到，一通教訓。

秋高氣爽的秋日，學校舉辦了運動會。同學們在操場上揮灑熱血。籃球將籃板撞擊得砰砰響，長長的跳繩上下翻動，同學們排成長龍，紛紛加入其中。校園中四處洋溢着歡樂的氣氛。

白雪皚皚的冬日。樹葉枯萎脫落，乾枯的枝條光禿禿的，和灰濛濛的天空十分相配。鳥兒不知所蹤，也許飛往南方追尋溫暖了吧。花兒凍得瑟瑟發抖，紛紛躲了起來，校園裏冷清極了。老師手中的粉筆在黑板上飛躍的“沙沙”聲聽得一清二楚。

校園裏有一個地方，不管春夏秋冬都一如既往的美麗動人——操場的大樹底下。那兒常年綠樹如茵，夏天可以乘涼，冬天坐在大樹下聽着樹葉的“沙沙”聲也很是美妙。坐在大樹下可以直接看見高大的教學樓，緩緩走近，還可以聽見朗朗的讀書聲。

學校裏的每一個教室都不同的景象。有的教室裏，同學們在安靜的閱讀，每個學生都捧着一本書細細地讀着，教室裏安靜得連一根針掉在地上都聽得見。有的教室則是熱鬧極了，老師提出一個問題，每個同學都爭先恐後地舉起手，生怕晚一秒老師就不叫自己了。

這種校園不是美麗的嗎？六年的相處，它早就在我的記憶中留下了不可磨滅的印象了。這，就是我眼中的最美校園！

篇七：我眼中的最美校園徵文

如果你問，“在我眼裏哪裏最美”？那我會大聲地告訴你：“在我心裏，我的校園最美。”不信，我帶你去看看。

站在校門口，你可以看到“華城美地國小”6個大字，沒錯這就是我學校的名字。

走進校門，一眼就能看到一條長廊通向後面的教學樓。長廊上面清楚地寫着——富強、明主、文明、和諧……還有八禮四儀。

長廊旁便是我們活動上體育課的操場，操場上有條紅色跑道很長，有50米，所以整條跑道你跑4圈可能就會覺得有點累了。紅色跑道中間是一大片綠色草坪，我們可以在草坪上踢足球，玩耍嬉戲，很是寬敞。再看操場的右邊是升國旗的臺子，要是你早上來的話，還能看到同學們站在草坪上向國旗敬禮呢，我覺得升國旗是一件很莊嚴的事情。另外操場左邊有一個籃球場，看上去雖然不大，但只要我們上體育課就可以看到有高年級的同學在打籃球，你能感受到他們的朝氣，都非常有活力。

在長廊的右邊是一二三年級的教學樓，一個年級有6個班級。這棟教學樓一共是四層，下面三層是一二三年級的教室，第四層是科學實驗室和音樂教室，教學樓中間有個綠色平臺，一到課間休息時間，你便會看到在這裏有很多一年級的學弟學妹們在玩耍，有在跳繩的，有在踢毽子的，還有的在玩跳皮筋，歡聲笑語一片，看到這樣的場景，我想你也會很開心的揚起嘴角笑起來。

介紹到這裏，你肯定會問：“那你是在哪裏上課學習的呢？”你走到長廊後面，我的教室就在這邊四五六年級的教學樓裏。這棟教學樓也是四層，第一層是美術、音樂、科學專用的教室；第二層是四年級，我的教室就在這一層；第三、四層自然就是五六年級了。

講到這裏，我很想說，我們班的同學特別友好，大家都很熱情，我們互幫互助，團結友愛。記得有一次，我忘記帶鋼筆了，舉手跟老師說了下，話音剛落，同學們一個個紛紛地都把自己多出來的鋼筆舉起來，都說要借給我用，那麼多小手舉着各種各樣五顏六色的鋼筆，看着我眼花繚亂。

最主要的一點，我很喜歡我們的老師。他們教學都很好，都很認真備課傳授我們很多知識，讓我們不斷進步。要是有同學不理解的知識點，老師們都會很耐心地再教我們兩遍甚至三遍。

我愛我的學校。因爲她充滿熱情，充滿友愛。

篇八：我眼中的最美校園徵文

學校，是我們學習與成長的地方，也是我眼中最美的地方。

清晨走進校園的時候，你會見到可愛的學生向我們敬愛的老師問好，走在長廊裏便會看到在操場上運動的學生，田徑隊迎着初升的朝陽奮力奔跑。聽着走廊兩側的班級裏傳來的琅琅書聲，真是讓人身心愉悅！升國旗時，大家的腰桿挺得筆直，向我們愛着的祖國母親敬禮，爲祖國媽媽歌頌，又何嘗不是一件自豪的事？

同學們互幫互助，相互團結，上課時認真聽講，下課了，同學們有的還在捧着書本孜孜不倦的閱讀，有的則是來到走廊眺望遠方，也成了校園裏獨特的美景。

老師們更是校園裏最美麗的一道風景線，他們不顧身心的疲憊，每天都在認真的給我們上課，傳授給我們知識，中午我們都在食堂大快朵頤的時候，他們依然在一旁細心照顧我們，維持着秩序。

校園裏的景色很美，“樹頭新綠未成蔭”用在現在的大樹身上在合適不過了！春天到了，樹伯伯的頭髮也要長出來了，遠遠看去像是戴了一頂毛茸茸的帽子！

校園裏的柚子樹，可是我的“老朋友”了，它頭上結了兩個小柚子，就好像戴上了兩個小發夾一樣！小柚子看起來圓圓的，胖胖的，可愛極了！這對小柚子就好似一對胖娃娃，一會兒玩捉迷藏，一會兒來比跑步，玩累了，這一對“胖娃娃”便在清風婆婆的輕聲哄睡下進入了夢鄉。

到了下午，孩子們有的在上體育課，有的在上科學課，有的在上音樂課……整個校園裏洋溢着快樂的氣息，大家都在知識的海洋裏暢遊！

我眼中最美的校園，不僅有認真學習的學生，還有認真教學的老師和乾淨整潔的校園。美藏在細節裏，只要用心，校園的美景隨處可見！

篇九：我眼中的最美校園徵文

這個世界上有許多美麗的校園，但我覺得我們的校園是最美的。

我們的校園環境很好，剛進入校園，你就會發現，進入校門口右邊有一塊大石頭，上面刻着“立德立才”幾個大字。大石頭周圍有許多花草，把那一塊地方裝飾的格外美麗。向前走幾步，便會看見廣闊的操場，一條走廊和教學樓。先來看看這棟教學樓它呈“U”字形，如果在早讀課時間，你在這附近逛逛，總是能聽到一、二、三年級的同學們咿呀呀的讀書聲。再來看看走廊，走廊很長，大概有四五十米。

走廊的兩邊是花草樹木和食堂。食堂周圍也有許多大樹，形成了一道天然的“屏障”在炎熱的夏天可以爲我們遮蔽火辣辣的太陽。在食堂內部，貼着許多文明標語，如“病從口入，禍從口出，節約糧食，杜絕浪費”等，走廊的西邊，就是同學們最喜歡的操場了，操場上有一條橢圓形的跑道，跑道里面還有一個足球場，上體育課時，我們就在足球場上課，老師帶我們做各種體育活動。最後就是我們高年級的教學樓了，整棟樓呈“C”字形，裏面的學生都很文明、懂禮貌。

我們的校園不僅環境好，學生、老師也很好。每天早上，同學們和老師都會互相打招呼，問好！平時，我們排隊去往專用教室的路上，如果遇見老師，同學也會禮貌地說一聲“老師好”，下午放學時同學們還會說一聲“老師再見”，然後向家長飛奔而去……在課堂上，學生犯了錯，老師總會心平氣和地和學生講道理，從來不會對學生進行嚴厲批評。

我們的校園不光環境好、師生品德好，同學們的學習氛圍也很好。例如我們班，每次老師提問，同學們都爭先恐後地舉手搶答；每次老師寫下知識點，同學們都在第一時間記好；老師根據我們的需求進行答疑解惑，課後服務老師也認真輔導我們完成作業……

我們學校還有很多社團活動；比如書法，古箏，葫蘆絲，棒壘球，足球……其中最有特色的就是足球。悄悄告訴你，它2019年曾經獲得全國青少年校園足球特色學校的稱號！

這就是我的學校，我眼中的最美校園。

篇十：我眼中的最美校園徵文

每個人都有校園，很多人的校園又是截然不同的，比如：有的人的校園是紅磚綠瓦，顯出它的絢麗多彩；有的人的學校與大自然相融合，一棵棵大樹矗立在那兒，如同一位位巨人們站在那兒，威嚴地掃視着，小花小草都躲在他們腳下；還有的學校皆是一座座灰蓬蓬的現代教學樓……而我眼中最美校園則是我的校園——永平國小。

我的校園裏到處充滿着生機勃勃，只見教學樓的旁邊，一棵棵高高大大的樹木屹立在那兒，似乎在和教學樓比高，幾棵豎直堅挺的竹子三三兩兩的聚在一起，好像在說着悄悄話。

我們的校園還有一條“玉錦帶”，在這條“玉錦帶”的兩旁都種着許多花草樹木，你瞧！那一簇簇一團團花朵，聚在一起爭芳鬥豔，齊齊綻開了笑顏，小草則渾身綠油油的，每當微風拂過，總會出現一層“綠浪”，每當下大雨時，粗壯的大樹總會爲弱小的植物遮風擋雨……你只要來到這兒，便使你如臨仙境，神清氣爽了！

我的校園不光擁有環境之美，還有積極向上之美，人情美！一棟棟教學樓如同一位位挺拔的軍人，威嚴的樹立在各方。但她又好似一位慈祥的母親，用她溫暖的懷抱庇護着我們，使我們快樂成長！

清晨時分，你總能在這些教學樓裏聽到一陣陣朗朗的讀書聲，每當這些讀書聲響起，幾縷陽光照在教學樓上，暖暖的，讓人心曠神怡，似乎連太陽都被這讀聲所感化了。到了早上，只見一個個小腦袋正在認認真真地聽着講臺上的老師講課，小腦袋們還時不時地點着頭；中午時分，同學們都排列着隊伍，去食堂吃飯，吃完飯後，就回到教室自覺地開始閱讀起來，你瞧，這是多好的學習環境啊！到了下午，同學們上起了副課，他們在體育課上奔跑、在音樂課上歌唱、在書法課上揮毫，你瞧，笑容在他們臉上綻開了花，在蹦跳着、在歡快着……

很多人認爲一座學校的教育質量是衡量學校好壞的標準，但我並不完全這麼認爲，因爲優美的環境也能帶給老師和同學們舒適而又健康的學習氛圍，也很重要。所以我眼中最美校園就是——豐富多彩的永平國小！

篇十一：我眼中的最美校園徵文

有人認爲最美的地方是一望無際的大海，有人認爲最美的地方是五彩繽紛的公園，有人認爲最美的地方是其樂融融的動物園，而我認爲最美的地方是我們樸實無華的校園。

走進那一扇知識的大門，看到了我眼中最美的校園，在這個地方能聽到不同優美的聲音；在清晨，經常能聽到同學們朗朗的讀書聲；在課堂上，能聽到老師們洪亮的講課聲；在課間，能聽到同學們快快樂樂的笑聲。這些聲音讓我感受到了一個不一樣的校園。

校園裏面的風景也別有一番韻味。清晨射進幾縷陽光照在了教學樓上。花兒睡醒了，擡起頭笑盈盈地迎接同學們的到來；楊柳則被微風叫醒了，爲同學們準備了優美的舞蹈；小草也一直在陪伴着同學們成長。

學校的圖書館那就更美了，那裏是知識的海洋，是知識的寶庫，是通往知識的大門。每每放學，都會有同學和老師不約而同的走向圖書館，去尋求自己的快樂。那裏面總是靜悄悄的，沒有人交頭接耳，更沒有人大聲喧譁。

校園這個地方承載着美妙的歌聲，承載着美麗的風景，更承載着千千萬萬同學的回憶，還承載着老師對同學們無私奉獻的愛。

我愛我們的校園！

篇十二：我眼中的最美校園徵文

它承載着我國小六年的記憶，一年級與他相識，六年級與他相別，它就是我的學校——前景學校花橋校區。

清早小鳥們在學校門口的12棵銀杏樹上歌唱，爲寂靜的學校增添音色。到了7點，各個胸前飄揚着紅領巾的國小生陸陸續續進入校園，他們整齊的組成一隊，不奔跑不打鬧，同學們進入班級後，校園大廳僅剩風鈴的叮噹聲了。

同學們在教室裏發出朗朗的讀書聲，樹枝在外搖曳，彷彿在爲同學們的讀書聲伴舞，老師們嚴厲地站在講臺前，向同學們講述着知識，同學們彷彿在知識的海洋中暢遊。

到了8：30，學校的又一個高潮來到了，廣播放出了悅耳的鈴聲，同學們迅速排成一隊，整齊威武地向操場走去，列好方陣，廣播放出體操的音樂，同學們也隨之舞動起來，整齊劃一的動作，真是讓人賞心悅目。

人們都說學生是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，那麼校園就是美麗的花園，在這美麗的“花園”中，不僅有辛勤的“園丁”，可愛的“花朵”，還有那些在背後默默付出的“蜜蜂們”。

到了下午5：30放學的鈴聲在耳畔迴響，同學們在老師的指揮下排成一隊向門口出發，繞過校門口的大石碑就能看見等待自己孩子放學的家長們了，隨着老師的一聲令下，同學們如火箭般跟老師再見奔向自己的父母。當所有的同學都走完了，校園又恢復了往日的寂靜。

轉眼間6年的時間很快就過去了，我也即將離開這座蘊養我6年的學校，也即將與老師說再見，但這一次的再見，與往日有所不同，這一次與老師說的再見，可能寓意着我即將離開這座培育了我6年的母校，奔赴向自己的未來。