讀書那些事作文800字高中（精選3篇）

篇一：讀書那些事作文800字高中

讀書能帶給我們什麼？讀書能讓我們成長，讀書能豐富我們的閱歷，讀書讓我們可行萬里之路……前路道阻且長，與書相伴，快樂成長……

每日清晨，總有清脆乾淨的朗朗書聲將我從睡夢中喚醒，一音一調都像是悅耳動聽的音律。家中的隔音不好，每次我都能聽到這書聲。我不禁好奇，書有什麼好讀的？每日清晨都堅持放聲閱讀。每天早晨的讀書聲也漸漸變成了獨屬於我的鬧鐘，每天都能準時響起。

一日，我實在好奇，早早起來，對着隔壁的牆面叩了叩，“朋友，爲何你每日早上都讀書呀？”靜了一會，低低的笑聲卻從隔壁傳來。“你難道不覺得書很有趣嗎？”我隨手打開了邊上的《史記》，卻並未品味出不同。隔日，門鈴響起，眼前俏麗的少女將書本遞給我，我終於坐了下來，細細品味。似乎，其中真的有些趣味。

來到學校，得知省內辦了一場文學比賽，校長交待要播給學生們觀看學習。我卻在參賽選手中看見了她，不知是怎麼，我並沒有驚訝。只是坐直，看着屏幕聽她講“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷；聽她講她常想象與稼軒一起看佳人於燈火珊處，醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營；聽她講《繁星》讀《春水》……我第一次感受到了讀書的魅力所在。成績公佈，她毫無疑問打敗了衆多強者，名列前茅，我看見她領獎時，眼中有着光亮，那是努力學習後成功的喜悅吧。

我拿起書，再次細細觀看，原本食之無味的文字好似鮮活了起來，我好像懂了，讀書好似真的是所謂的精神食糧。

遇到挫折，我不會害怕，因爲“陽光總在風雨後”。遇到選擇，我不會彷徨，因爲“只要你飛，面前你那堵牆就比你矮”。遇到不幸，我不會退縮，因爲“退縮是懦夫而選擇”。

次日清晨，讀書聲不再單調，因爲不再只她一人，我愛上了讀書，讀書讓我成長，豐富了我的閱歷，能讓我行萬里之路……聽着重合在一起的讀書聲，我不禁笑出聲來，而對面似乎也對這一轉變而表示接受，同我一起笑了出來。

讀書那些事散發着誘人的芳香，在記憶中永開不謝，讀書讓我成長，讀書啓迪思想，讀書充斥生活。手捧書籍，輕嗅書香，這淡淡的墨香伴我一路前行。

篇二：讀書那些事作文800字高中

開啓書的扉頁，屢屢墨香如醇醇楊柳風，如濛濛杏花雨，在心裏縈繞，讓我心花悄然綻放，散發出無數感悟的詩行。透過楊柳杏花，我們可以看見遠方有青山綠水；紅蓮婷婷，楓葉彤彤，梅花傲雪。我與書一同成長，一同經歷，讀書那些事……

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯，最終生的伴侶，最誠摯的朋友。”我以前因小而並非理解其中之意，也不愛讀書，認爲書中沒有生機，沒有插圖，認爲書是昏暗的長廊，無邊的黑暗籠罩着我的身軀，書是那麼無趣，那麼無聊。如今我體悟了並與其感同深受。書籍是全世界的營養品，它對我們極爲重要，如果生活中沒有書籍，就像生活中沒有了陽光，智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀，無法飛行。剛開始讀書確實枯躁，因爲沒有方法，所以如昏暗的長廊，如果一直堅持下去，走到長廊的盡頭就有一扇門。推開昏暗長廊盡頭的那扇門，讓無盡的陽光奔向我，書似乎在對我呼喚，帶我去尋找書爲我帶來的那道曙光。

在那個夏季的晚上，天氣燥熱，後面又下着雨，父母都還沒回來，家中只有我和姐姐。姐姐如往常在自己房間讀書，那時我還小，害怕下雨時風颳過的聲音，就像一個小尾巴一樣跟着姐姐。閒來無事便乾脆觀察姐姐，姐姐每次讀書就像一隻惡狗撲在麪包上；就像磁鐵把她牢牢的吸住；就像周圍的世界不復存在。書中的每一個情節，每一句話，每一個字，都牽動着她的喜怒哀樂。她時而開懷大笑，拍案叫絕；她時而眼神婆娑，暗自神傷；她時而眉頭緊皺，憤怒不已。我百思不得其解，就打算一探究竟。

我心中開始謀劃，最終決定等姐姐上衛生間的空隙來一探究竟。可誰知姐姐那麼入迷，上衛生間都把書帶上。這更激發我的好奇心，便在她寫做作業時，把書偷偷拿走了。可我把書翻了個底朝天，還是從什麼也沒有。

我如同着了魔，鬼使神差拿了一本《格林童話》，迫不及待的翻開看了起來，書中的內容和豐富的情節刻畫讓我移不開目光。讀書讓我沉靜的比姐姐還要深，我從以前的不愛讀書，到現在已經完全愛上了讀書。

下課時，同學們都出去玩遊戲，可任憑他們怎麼強拉硬拽我都不去，他們便另找其人。就在課間的時間我讀出了童話中的真善美與假惡醜。讀出了古詩中的古人戍守邊疆的勇敢；讀出了古人的愛國情懷；讀出古人對祖國的熱愛。古詩寥寥數語，卻韻味十足，豐富了我的文學素養，讓我腹有詩書氣自華。

在夜中，我寫完作業都到睡覺時間了，沒有時間讀書，所以就常在被中偷偷看。我看出了《三國演義》中的歷史文化；看出了《水滸傳》中英雄好漢的品質；看出了《西遊記》中神話的魅力；看出了《紅夢樓》中林黛玉在他家無依無靠，悽慘的一生……

在書中飛翔，我們會收穫良多。謝道韞因讀書多，一句“未若柳絮因風起”道出士大夫灑脫自如之心胸。宋范寬作《西山行旅圖》巖崖高聳，青石巖巖。豈只畫凡山俗石？士君子對書中理想美好追求，胸襟開闊，吞吐八荒之氣，撲面而求來今猶凜凜，至若子美之詠孤雁，莊周之喻蝴蝶，孟德之觀滄海，皆言此而拓彼，別開生面之作。不都是因愛讀書，故後人貴之學之，各領風騷數百年。勸君莫聽前朝曲，聽我新翻楊柳枝。能如此之作美，只有詩人與讀書之事碰撞而誕生。我讀的那些事也給我帶來不少好處。

書是我的無言導師，默默無聞地爲我指引前進的方向，書是我心靈醫師，撫慰傷痛，醫治精神的傷；書是我忠實的朋友，伴我終生，給我力量。讀書的那些事、那些經歷都給了我力量。

篇三：讀書那些事作文800字高中

讀書帶給我們什麼？要我說，最重要的是帶給了我們充足而豐富的精神世界，是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的蒙邁；是“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的思念；是“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”的感嘆，前路道阻且長，與書爲伴，快樂成長……

鏡頭一

小時候，我經常看見姐姐手捧一本書，靜靜地坐在書桌前，她時而面帶微笑，時而痛哭流涕，時而哈哈大笑……每每這時，我就十分好奇，書真的有這麼大的魔力嗎？我走到書架前，隨手拿了一本《安徒生童話》，書中精美的插圖，曲折的故事，緊緊地吸引着我，我被書本緊緊的吸引着，如一個飢餓的人撲到了麪包上，我彷彿也穿越到書中，和主人公一起哭，一起笑，一起品嚐生活的酸、甜、苦、辣……

鏡頭二

還記得，那一次我考了全班第一，語文老師獎給了我一本《假如給我三天光明》，回到家，我就迫不及待地讀了起來，在書的海洋裏遨流。當我得知海倫·凱勒是一名雙目失明，雙耳失聰的殘疾人，我十分傷心，流下了悲傷的眼淚；當海倫·凱勒拼出了她人生中的第一個單詞時，我會感到開心；當她考上了劍橋大學時，我喜極而泣，發自內心的感到開心……海倫·凱勒用她的實際行動詮釋着生命的意義，既使是一名殘疾人，也可以活得有尊嚴，活出自我意義與價值，正應了那句網絡流行語：“命運給予我痛吻，我願報之以歌”。

鏡頭三

進入國中後，我又瘋似的迷上了古詩詞。在古詩詞中，我看到詩人筆下的四季：杜甫的“黃四孃家花滿蹊，耳朵萬朵壓枝低。”楊萬里的“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”寥寥數語，四季美景盡在前……古詩詞中，我也感悟到了詩人的豪言壯語：杜甫的“會當凌絕頂，一覽衆山小”。李白的“長風破浪會有時，直掛的帆濟滄海。”屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這精神，激勵我們不斷前進。

這些書本，如一顆顆璀璨的星星，點綴在我知識的夜空上，照亮我前行的路，激勵我們不斷前進，永不放棄！