鮮衣怒馬少年時讀後感徵文作文

高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯”，我對此深以爲然。一個人的生命是有限的，在短暫的一生，人無法踏足祖國萬里山河的每個角落。也無法感受到每一寸土地所承載的歷史。因此，書籍成爲了我們認識世界和把握歷史的橋樑，也是自我發展進步的途徑。一個偶然的途徑，我知道了這本書，我覺得它的作品介紹十分具有吸引力，就買了它。收到書的時候，它也確實沒讓我失望。前頁插畫是我們這個學期美術所鑑賞過的中國傳世名畫中的幾幅，有張萱的《虢國夫人遊春圖》和宋徽宗趙佶的《瑞鶴圖》。它的贈品是一張唐詩江湖關係圖譜，背面印有王希孟的《千里江山圖》。

翻開正文，每一個章節的小標題都十分形象，比如“戲精楊廣：會作詩，更會作死”再比如“高適樂觀，杜甫悲觀，李白顛覆三觀”。書中介紹的唐宋詩人大多是我們所熟知的，如李白，杜甫，孟浩然等人。在我的記憶中，從國小就開始學習詩詞了，最先學會的應當是李白的“牀前明月光，疑是地上霜”。隨着年級的增長，所學的詩歌也逐漸廣泛，從“烽火連三月”到“粒粒皆辛苦”，從“春江潮水連海平”到“獨釣寒江雪”，我們感受了國破山河的悲慟、糧食的來之不易、大自然的壯闊。我們也知道了絕句、格律詩、詞和曲。可是，從始至終，我們學的都不過是詩、詩的意思以及作者的風格。而忽略了作者本人，他的人生經歷，時代背景。於我們而言，他們是歷史人物，是可望而不可即的遙遠的天上月。可他們也是有血有肉的真實存在於歷史長河的人吶，他們也有喜怒哀樂，有悲歡離合，有不如意的事情。這本書，是學習歷史與詩歌的新視角，它讓詩歌變得不再是陽春白雪而成爲下里巴人。或者說，它讓我們的詩人落地，變得真實可感，接地氣了。原來，他們也會罵人，會生氣，會想要升職，會訴說對愛人的思念。

讀這本書，我認識到了戲精的楊廣，爲了奪嫡，他迎合隋文帝的喜好。隋文帝討厭皇子們沉迷聲色、不學無術，他就把樂器上的弦弄斷，傳遞他不喜歡聲色的信息。隋文帝想要肅清文壇風氣，他就立刻以身作則，寫出《春江花月夜》和《野望》。在朝野和百姓的眼中，他成功爲自己塑造了一個集才華與美貌於一身、智慧與人品並重的絕世好男人的形象。楊廣即位後，獨孤皇后和隋文帝都已仙逝，再沒有人能令他顧忌。他開始放飛自我，先是賜死哥哥楊勇，然後又建皇家園林和京杭大運河。他還十分好戰最後招致滅國。在沒有讀這本書之前，我對於楊廣的瞭解僅僅是他的稱號是隋煬帝，殘暴，好殺戮，並不知道原來他還是詩人，他的詩還寫得很好。這本書還讓我認識到原來詩壇的圈子真的很小，杜甫與高適、李白、王維、岑參等都是好友，顏真卿又與岑參是好友，高適與王之渙是好友，李白認識王昌齡，王昌齡與王之渙也是好友。他們的人生軌跡有交匯這是我不曾瞭解的，感覺有點神奇。公元757年，是李白、杜甫和高適三人的分水嶺。這一年，高適發達了，成爲淮南節度使，很快就要當上三品大員；而杜甫則四處流浪；李白更慘，在流放的路上。作者在這一章分析了三個大家人生軌跡不同的原因，他的觀點是：李白、杜甫他倆目的性不強，在哪玩不重要，只要在家呆着就行；而高適完全不同，他的目的清晰明確。回顧高適的一生，也確實如此。二十歲，他到了長安，“找不到工作”，他又去了燕趙邊塞。寫出《燕歌行》時，他已經三十四歲。他給自己的定位是：他的未來在戰場。作者還認爲性格決定命運。杜甫生性悲觀，悲天憫人，一草一木都值得他悲嘆。“少林野老吞聲吳，日暮東臨大江哭”是他爲山河破碎悲慟，“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”是他爲別人的悲傷而悲傷，“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”是他喜極而泣。李白則性格太狂、太極端，狂到顛覆三觀。“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”是他對孔子的不在意與輕蔑，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”是他對權貴的不屑一顧，“五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒”是他對金錢的不在乎。高適是樂觀的，他四十八歲才當上廷尉，五十二歲進哥舒翰幕府。可他並沒有鬱悶、買醉甚至痛苦，他的每首詩都充滿自信與對未來的希望“舉頭望君門，屈指取公卿”、“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。這麼看來，作者的觀點都不無道理。

這本書爲我打開了新世界的大門，帶我瞭解了唐宋詩壇的每個耀眼瞬間和詩人們的一生。也讓我學習到了很多人生態度，不管處於何種境地，都應該懷着對生活的希望與自信，珍惜擁有的，看淡失去的。就如同陳繼儒在《小窗幽記》中寫的“看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上雲捲雲舒，去留無意”。