夏天的情調作文600字（推薦13篇）

篇一：夏天的情調作文600字

文思泉涌，下筆有神。簡句繪心境，思緒千萬條。如果給中國一個標籤，詩的國度便是極好的了，念中華五千年，文人墨客不計其數，詩歌更是千姿百態。

詩的情調可以是唯美浪漫的。“青青子衿，悠悠我“心，縱我不往，子寧不嗣音。青色的衣襟，飄揚的流蘇，一個美朗俊逸的男子躍然紙上，怎能不叫詩人魂繞夢牽呢，可正因這樣，等不到他，詩人的落寞的心緒也更爲突出。短短數字，卻將一段難以表達的浪漫都突現的淋漓盡致，這樣的詩，是浪漫唯美的。

詩的情調可以是悠閒自在的。”採菊東籬下，悠然見南山”。菊，籬、南山，幾個詞語拼搭在一起，一筆一墨都散發着自由的風貌，南山下的東籬處，詩人正在採菊，勝似閒庭信步。一個見”字有意無意的讓你不禁擡眼一望，真是妙哉妙哉啊！

詩的情調可以是言志抒情的。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。正是邊關吃緊，詩人病臥在牀邊，已是深夜，風雨擾動着詩人的思緒，可年老的詩人怎能披甲上陣呢，冰河也只能陪着詩人的志向在夢中了。詩寫到這，也真叫人爲詩人所嘆息啊！

詩的情調以是憂傷孤寂的。“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙州冷”正是詩人被貶官，官場的失意，生活的窘迫使詩人心灰意冷，掛着冰霜的寒枝也不及詩人的心冷，不是沒有棲息之地，只是不願相信，自己的政治道路就此一蹶不振了，寒枝的寒意也好像蔓延到我的心裏，使自己處在盛夏，也不免心寒。

詩，一絲念想，是人心的慰藉，詩，一段愁腸，是人心的執着；詩，一言悵惘，是人心的孤涼。詩的情調從無盡頭，與音樂一樣，它只是個尋找理解的雷達，不分種類不分地域，不分人物。一詩一真情，一語一動容，讓詩的情調在我們周圍瀰漫吧！

篇二：夏天的情調作文600字

在連着上了整整十二天學之後，我的大腦和身體都告訴我應該好好放鬆一下了。

“好不容易放假了。要不要去河邊溜達溜達？”爸爸提議。“躺在沙發上的我猛然起身：“好主意！”

已經有近一年的時間沒有在武烈河邊走過了。一切景色都是既熟悉又陌生。夜晚河邊的空氣裏瀰漫着春夏交接時獨有的清新的味道。夾雜在空氣中的溫暖的微風拂面而來，吹得人暖洋洋的。護欄上的路燈儘管有些昏黃，但也吸引了各種各樣的小蟲聚會。這一切都讓還穿着厚衣服的我有些不適應，但也讓我不禁期待着夏天的到來。

向寬闊的水面望去，五顏六色的霓虹燈流光溢彩，千變萬化，把激起層層漣漪的水面映的色彩斑斕，絢麗多彩，彷彿水下有着另一個奇幻的世界。水中的小洲和駕駛着小船的人都成了黑色的剪影，只有船上還亮出一兩點橘黃色的燈光。

我和爸爸繼續向前走着。突然，一個乒乓球慢慢地滾到了我的腳邊。我把小球撿了起來，覺得奇怪，這裏也有人打乒乓球嗎？我正想着，一個阿姨不知不覺出現在我面前。“謝謝啦，小姑娘！這是我們的球。”說完，阿姨就一路小跑回去了。我擡頭一看，一排的乒乓球檯映入眼簾：不論男女老少，每個人都手握球拍，全神貫注地對戰自己的好友或是家人。人們樂在其中，臉上都洋溢着燦爛的笑容。我對眼前的景象感到新奇，不覺放慢了腳步。在沒有球檯的空地上，小朋友們在你追我趕，打打鬧鬧；遛狗的人們在互相聊天，和小狗玩耍；一些老年人在讀報、嘮家常；另一些在練習葫蘆絲或二胡，悠揚婉轉的樂音讓人心情平靜，給這夜色增添了一分寧靜與祥和。

夜的情調，離不開靜謐的氣氛，離不開朦朧飄渺的景色，但最離不開的就是善良美好的人們了。

篇三：夏天的情調作文600字

生活中，身邊有一些形形色色的人，他們性格或濃或淡，無一不展示着自己的情調。在我看來，一個優雅、自在、有着豐富精神生活的人便是一個有情調的人。

那是一年暑假，我們學校組織出去遊玩，我和我的好朋友子恆分在了一組。上車後，我與他並肩而坐，談論着學校最近發生的逸聞趣事，車子很快就開上了高速，看着他懷中鼓鼓囊囊的揹包，我饒有興致地問道：“你的包好大啊，一定裝着好多零食吧”，他笑笑打開了揹包拉鍊，許許多多的書和一個大大的耳機正靜靜地躺在裏面，我十分好奇地問：“你出來旅遊還帶着書？”他卻不足爲奇：“不帶書，旅程幹什麼啊，沒有書的生活是多麼的乏味，比起玩遊戲來，我更喜歡看書，想象一下，伴隨着音樂，在書的海洋中遨遊是多麼愜意的一件事情！”邊說他邊拿出耳機，選好音樂，便開始認真地看書，完全沉浸在自己的世界中。我不禁爲之一震，和我同齡的他竟然不喜歡玩遊戲，卻喜歡這種書和音樂相伴的優雅，有着如此豐富內心的人，真是一個有情調的人。

還記得去年秋天的一個黃昏，我正急匆匆地往家趕，路邊小樹林旁的長椅上坐着我的同學子恆，正優哉遊哉地望着天空。我不解地走過去，問他：“天都快黑了，你怎麼不趕快回家？”他卻慢悠悠地說：“不着急，你看，多美的景色。”邊說邊拉着我一起坐下，“這正是‘月出於東山之上，徘徊於斗牛之間’啊。”東邊，皎潔的月亮從樹杈中緩緩升起，一輪明月高懸天空之上，他轉過頭去，又癡迷於對月亮的研究了，我想他此時的心境大概是清涼如水，他似乎要坐到石涼，水涼，風也涼，坐到通體清澈，萬慮皆空……

我的朋友就是這樣一個有情調的人，他那淡然悠閒的性格，也深深地感染着我，讓我在潛移默化中也變成了追逐情調的人。

篇四：夏天的情調作文600字

你是盛開的花，是漫山遍野的溫柔。

大自然似一位溫柔如水的江南女子，不動聲色地輸出她的溫柔。

清晨，天剛破曉，一縷柔光撒向大地，她輕撫花兒的頭，輕揉鳥兒的臉，將他們從夢中喚醒。讓陽光慢慢地爬上我們的被子，雙手，然後臉龐……暖暖的光沒有絲毫刺眼，給人一種愜意的感覺。

後山有自然形成的臺階和小溪，小溪裏有好多小蝌蚪，溪邊上總有幾片寬大的葉子，大概是她害怕這些小東西被雨淋，所以特意安排的吧。懸崖邊的小石子個個調皮，晶瑩剔透的，可愛極了！她在溪邊徘徊，興許是擔心在溪邊玩耍的的孩子吧！風兒輕輕地撫摸着她的臉龐，那風兒很輕，很輕，帶着花兒的芬芳飄蕩進我的心門……

傍晚，世界被蒙上了一層淡黑色的面紗，整個世界只見到掛在高山陡壁的夕陽，金澄澄的太陽被雲彩鍍上了一層紅色的薄紗，它將最後一點光，毫無留戀的撒向大地。大地和雲層被映照得通紅，彷彿一伸手就可觸到柔軟雲端，隨意一捧就能把人間仙境攬個滿懷……

如此美景，也許你已經錯過，當你爲錯過太陽而哭泣時，別忘了還有滿天的星辰。

皎潔的月牙掛在夜空中，滿地柔光。她將閃爍的小星星攬入懷中，爲它講述這人間的故事，擡頭看着這漫天繁星，會將它們看成流螢。風兒依舊吹得很輕，怕打擾到孩童入睡。星星眨着眼，笨拙地將溫柔獻給世間，讓人們肆意的享受着自然的饋贈。

我想在夜裏變成小星星，偷親你的眼睛；想抖落一身星光，從此長眠於你的心上；想將月兒揉碎，靜靜的看着你的明眸。

篇五：夏天的情調作文600字

本想，在天空中灑下一片銀灰，卻不料，被極光遮掩。本想，在高山上抹下一片蔥綠，卻不料，被魚兒覆蓋。本想，在平原上點出一片亮白，卻不料，被河馬推開……鹿角開出櫻花的鹿，正不停的趕來，在白巷中留下一道靚麗的色彩。

可揮毫大作如徐悲鴻《奔馬圖》，可披刷後勾勒如黃公望《富春山居圖》，可瘋狂厚塗如梵高《星夜》……這些生動形象的作品情感刺激，靈魂深處的震撼，都是情調，濃重的情調。

情調可以是幽靜的。例如安格爾的《泉》，頭頂上的綠葉，腳下明淨如鑑的泉水，含苞未放的雛菊，幽靜的山都增強了這副畫的意境。這是一個寧謐抒情般的境界，真切而又超越真實，單純而又變化豐富，柔美而又嬌媚的意味，是獨有的。

情調可以是愁苦的，如梵高的《鳶尾花》，黃色的，憂鬱的藍色鳶尾花出現在眼前，野菊襯着鳶尾花，鳶尾花應着野菊，中間那一朵白色的鳶尾花，孤獨地站着，更是透露出一股憂愁，傷感的氣息，他一直徬徨着，徬徨着……

情調可以是輕快的，庚斯博羅《裝藍裝的小孩》便是這樣，活潑，跳躍的藍色綢緞，奇怪，新鮮的衣紋，高光，將襪子套在褲子外的特殊，新穎，正身藍與背後的紅、黃、綠，如做對比，令人眼前一亮，又很和諧。

繪畫的情調是多種多樣的，我喜歡拿着蠟筆瘋狂地塗着漩渦，試圖找出梵高一般的感覺，我喜歡拿出鉛筆畫畫方塊，想跟達芬奇一樣練習基本功，喜歡電腦PS，創作出動漫，白紙上運出的色彩，散發出沁人心脾的香氣。

眼前似乎還浮現着畢加索的《夢》，這種繪畫的情調，似乎不是我能達到的吧！

篇六：夏天的情調作文600字

廣闊無邊的天空承載着多少希望。

陽光照耀在枕頭上，輕輕撫摸着它。

母親買過枕頭，也做過枕頭，但唯一不變的，是她坐着爲我編織的身影，在秋日微風下，晃動着卻堅定着。

從小我便有着落枕的習慣，母親看見了，又把我的腦袋放上去，可是不一會又落了下來。母親不免到處打聽哪兒的枕頭好。一次她聽說硬的枕頭能糾正落枕，當天就爲我換了枕頭。第二天一早，我的腦袋就被壓疼了，她只好收起枕頭。“也許要換一個更有情調的吧！”

母親找着枕頭，路上留下急切的身影。

母親爲我這習慣操透了心，後來她聽說睡軟枕有助於睡眠。“外面的不好，我們自己做。”母親買了棉花，爲我縫了一個枕頭。我撫摸着枕頭，心頭萬般感動。母親也許不懂得生活情調，但枕頭懂得。但是好景不長，汗味浸溼了棉花，我睡覺索性丟開枕頭。

母親不僅又皺起了眉，她已在次次尋找中失去年華，卻仍站在陽光中，思考着。

家裏的老人建議用藥材，母親相中了硬卻小的豆子——綠豆。“這次我一定要做一個有情調的枕頭。”母親買了許多綠豆，在陽光中曬乾，縫了布，將綠豆嘩嘩倒進去，那枕頭睡上去，轉轉頭，便有那種清脆的響聲。

陽光輕輕灑在線親身上。

母親將枕頭搭在腿上，輕輕拍打着枕頭。她站起了身，又將枕頭遞給了我。那枕頭，就像堆積了幾季的陽光，溫暖着我。晚上睡在枕頭上，一縷溫馨浮現在我心頭。我幾乎沒再落過枕了。

母親爲我選枕頭，奔波，珍惜那歲月的情調。

陽光灑在那枕上。

無邊天寂載着母親的期望。

篇七：夏天的情調作文600字

做完作業，打開臥室門，空氣中充滿着一股清香味。

淡淡的味道瀰漫在整個屋子裏。

眨眼一看，父親正在客廳裏泡茶。我走了過去，坐在沙發上。父親看着我，笑着說：“喝杯茶吧，剛泡好的。”父親給我倒了一杯茶，茶水在茶杯中迴旋着，我端起茶杯，細細的聞着茶的味道，一股沸水下，茶的清香綻放如花朵。

我喝了一小口茶，父親問道：“怎麼樣？”我點了點頭說：“還可以。”茶水進入口中，味道正如它的香味一般淡淡的，柔軟的，絲毫不讓你覺得有任何的濃烈與剛性。我問道父親：“這是什麼茶？”父親告訴我說：“這是月光白。”

相傳月光白是在寧靜的夜裏，就着明月的光亮，採摘幼嫩芽爲原料，並且從採摘到加工完成，均不能見陽光，而僅在月光下慢慢的幹。

父親說道：“在月光白的生長過程當中，一直都是在月夜下靜靜地蘊育着它的能量，直到當品到這口茶時，它的那股清香纔會散發出。”

我不禁怔住了，爲月光白的生長過程感到震撼，父親打開茶罐，給我看了看月光白。

月光白葉面暗綠色，葉背銀白色片白，呈半捲曲狀，看起來外白內嫩，給人以美的享受。父親又泡了一壺月光白，他給我倒了一杯，我細細的品味着月光白的清香，品味着它那在月光下靜靜蘊含着的能量。茶香漸漸越來越濃，但不會讓你有任何的煩悶與濃郁，那股清香徘徊在我的內心。

我們的成長也應像月光白一樣，靜靜的腳踏實地的走好每一步，才能在日後發揮出我們的能量，才以享受悠悠的情調。

茶香充滿了我們的內心。

清香、愉悅。

篇八：夏天的情調作文600字

淡淡的，茶香飄在空中，打開壺蓋，綠色的茶，飄在青色的水上。

坐在任何一個角落，只要拿出茶葉，便不覺得寂靜，而想到父親教我喝茶的日子，也別有情調。

記得父親第一次帶回茶的時候，綠綠的茶，縮成一團，有些乾燥，但有清香。父親說，喝茶能養身，也是送人的禮物之一。我拿起一片茶葉，便往嘴裏塞，茶香漫入口中，悠閒着；想着如果把這片茶葉吞下去，那一肚子的香，可能連飯都不想吃了。

有景配茶可更是一番情調。

後來父親帶我去公園，身上總會帶一小撮茶。好不容易找了個小亭，便拿出茶，聞着茶香，恨不得馬上品嚐一口。父親說不着急。他把一小撮茶放進玻璃杯中，茶慢慢地舒展開來，白色的熱氣，合着茶香，淡淡的，杯中的水也變得很清。

多麼悠閒啊，聞着茶香，看着茶葉，多麼美的情調。

父親的朋友曾與父親一起喝過茶，到了茶館，落坐等茶，東道之主，必先請茶，父親說是清胃養身，比一蓋酒好多了。綠色的茶被泡在更大的玻璃壺裏，用漏網壓下去，剩下了青色的茶水，和滿香的桌。再坐下，倒一杯茶，右手端着，談着笑着，聞着茶香，多麼悠閒的情調。

一茶一交友，一茶憶往事。

茶的芬芳似乎永遠飄不盡，想着，如果全世界都能聞到這股茶香，看到這些綠茶，世界也會愜意嗎？也會感到幾絲悠閒嗎。還有些茶，仍然乾燥，仍然倦縮，仍然綠色，一定有一天，它們會舒展自己的身軀，散發自己的芬芳，給予人們悠閒。

茶，還是茶，清香的味道，能成長，展現自己，更是悠閒。

茶的情調，茶香，茶葉的悠閒。

多麼悠閒又美麗的情調。

篇九：夏天的情調作文600字

都說鄰居家的莫姐姐是一個有情調的人。我常常想：什麼是情調？我就細心地去觀察莫姐姐，終於體會到：情調就是用飽滿的熱情，去從容地享受自己每一天的生活。

天邊剛剛劃過一抹魚肚白，卻聽到隔壁琴聲悠揚，一曲罷，是細碎的關門聲。我匆匆跑去觀望，打開門，莫姐姐一襲白裙，長髮垂散於腰際。“姐姐，早啊，你要去哪兒？”“早，我去山上，待到日出時分汲取天地之精華，那時啊，是仙女最喜歡下凡的時候。”說完，帶走一抹神祕的微笑，留我愣在原地。

她這麼大還有小孩子的童心麼？還相信世界上真的有小仙女麼？

雨滴顆顆砸在窗戶上，窗戶蒙上了薄薄的霧氣，手指隨意塗畫着，家家戶戶燈火闌珊。走廊上響起清脆的高跟鞋的聲音，我趴在貓眼上，是莫姐姐。“姐姐，你怎麼渾身溼透了，不冷麼？”“我去海邊淋雨了，細雨濛濛在海邊，會覺得自己與大自然融爲一體，海天相吻的弧線也特別美，會忘記一切煩惱，只記得-冷啊！”雨水靜靜淌下，姐姐臉上卻是燦爛的笑。

也許很多人會說：這人有病吧。但我覺得，這是獨屬於她的情調。

“姐姐，爲什麼你身上總是有花香？”“哦，我每天都會買百合花插在牀邊。”“每天？”“是啊，每天看到初開的百合，你會發現，原來生活還有這般美好。一切生活裏的不快樂，就變成散發着清香，飽含着希望的花兒一樣美麗。”

一個有情調的人，無論酷暑還是嚴冬，趁日出之前到山中汲取天地之精華；在雨天淋雨於海邊漫步；每日伴着花兒的芬芳入睡。

一個有情調的人，活成自己喜歡的模樣。

篇十：夏天的情調作文600字

我承認，若不是今天這張卷子上提了油菜花，我的腦海中絕對不會想起我的家鄉也種着這種經濟作物。舒翼說油菜花是故鄉的情調，可我認爲，它體現的是生活的情調。

我坦白，到現在爲止，我仍然記不起油菜花的樣貌，只依晰記得那抹黃色的亮光，只依晰記得國小畢業照上有它的身影，只記得從路邊就可以看到大片大片的黃花……

我已經記不清有多久沒再見到記憶中的那抹黃光了，我把罪過推給路邊的樹——它們擋住了我的視線，我把罪過推給天上的雲一——它們吸引了我的注意，我把罪過推給時間，因爲它把花期排在考試間。

我找了無數個理由彌補內心的自責，但卻更加深了自己的不安。我知道這一切的背後是因爲什麼，但是我不敢說，因爲失去了生活的情調是很危險的。

不知從何時起，我丟失了生活的情調，並且還渾然不覺。是日復一日的枯躁的學習生活嗎？還是我內心最重要的東西丟了，造成了這一切。

我更希望是前者，因爲失去了內心最重要的東西一一希望之後會更危險

我問自己的記憶，這些日子裏的情景，卻發現僅剩幾個定理，幾個公式，幾個單詞，我問自己的內心，希望是否離去，還好，它只是缺了一部分。那就從現在起補回自己生活的情調吧，先從那一抹黃光開始。慢慢地把灰暗的日子塗回希望的黃色，從現在起，熱愛路邊的每一棵小草，每一縷陽光，每一絲香氣，每一片天空。從現在起，追求美，追求寧靜與喧囂，從它們之中找回希望。

你會笑我太林黛玉，無病呻吟，你會笑我太堂吉柯德，過於想象，但我會告訴你，我在尋找生活的情調！

篇十一：夏天的情調作文600字

筆墨的味道瀰漫着整個房間。

筆觸在紙上揮動着，瀟灑自如。

週末時，我和爸爸待在家裏休息，而爸爸卻無意間找到了筆墨和紙，決定練一練書法。

他把紙、墨安放好後便開始動筆。他左手拖着右手的袖子，而右手則着筆在宣紙上寫着。他從又開始豎着寫，我明白這是書法的標準寫法，但卻不知爲何他寫字的速度卻十分的慢，我在旁邊看得不耐煩了，便問：“爸爸，你就不能寫快一點嗎？”

秀美的漢字靜靜地停留在紙上。

爸爸聽了我的話後笑了一笑，說：“寫書法講究的是方正，因而只有一筆一劃的寫才能寫出最秀美的字體。”我聽的似懂非懂，而爸爸又繼續寫着。我有時會瞧一眼他寫的字，他把排列得很工整，字的大小也差不多，讓人有一種望而生畏之感。

淡淡的墨香讓人感到清幽。

不知過了多久，爸爸才放下筆，我趕緊過去一看，紙上已佈滿了字，雖然有些繁體字不認得，但是我知道作爲一個業餘者能寫成如此，已經很不錯了。我一下來了好奇心，對爸爸說：“爸爸，你教教我吧。”他答應了，於是便手把手地教起我來。

周圍都靜下來，只有筆觸晃動。

書法的魅力很快就迷倒我了，我發現現在我心目中只裝了書法一件事，其他無關緊要的事早已消散。我開始享受這個過程，意不僅在書法，也在過程，他讓我的心沉靜下來，即使承受巨大壓力，也會忘懷。

書法是一門優雅靜默的藝術，享受他的魅力，享受靜謐的美好，使日子更加沉靜。

書香瀰漫着，還未消散。

字裏行間中感受着人生的寧靜。

篇十二：夏天的情調作文600字

雪化着化着就化成了春天。

春風吹過，帶來了溫暖和溼潤，春雷響過，驚醒了冬眠的動物。在這樣的春天裏，身上的棉襖還未脫去，但春天卻來臨了。

在一個溫暖明媚的午後，爲了方便接送我上學，爸爸買回了一輛新的電動車。美中不足的是，電動車後座坐人的地方是鐵皮構成的，坐上去後，感到很不舒服。心靈手巧的爺爺知道後，便帶上他的工具，打算幫我做一個坐墊。

爺爺先找來一個硬紙盒，撕下一塊大小適中的紙板，放在後座上，又用鉛筆在上面塗塗畫畫，再用美工刀小心翼翼地裁剪。我原本以爲爺爺會用幾個硬紙板疊合在一起做墊子，但事實卻並非這樣。爺爺又取來一塊木板，依照剛纔的模子，一點點鋸起來。

不一會兒，滴滴汗珠便從爺爺頭上滴落下來，我趕忙用毛巾幫爺爺擦汗，爺爺笑着說不用。又過了一陣，爺爺脫下棉襖，我看到爺爺的襯衫後面溼了一大片。

爺爺手中拿着刨刀，細細打磨着手中的模板，還不時用手摸一摸，看有沒有細小的木刺露在外面，打磨了一陣後又將木板放在後座上比試一番。

時間過得好快，轉眼間一下午過去了。晚飯後，爺爺繼續去給我做坐墊。因爲明天要上學，因此我便早早睡下來，在爺爺那“叮叮噹噹”的敲擊聲中，我進入了夢鄉。

次日早晨，當我上學時，我發現爸爸的電動車變了樣，後面的坐墊與車融爲一體，根本看不出是後加上的，那墊子由木板、海綿與皮革組成，看起來比工廠加工的還要精緻。

爺爺爲了我坐的舒服，小心備至地做了這麼一個墊子，這不就是幸福嗎？

爺爺對我的愛雖不如母愛溫柔、父愛偉大，但也一樣珍貴。

有爺爺在身邊，幸福就在我身邊，我喜歡這種幸福的情調。

篇十三：夏天的情調作文600字

雪，在我們這裏是少有的。

今年卻意外下起了雪。

雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來，片片潔白的雪花落在樹上，落在泥土上，落在房頂上，裝點着萬物。鵝毛般的雪花越下越大，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

雪似乎放慢了人的生活節奏。街上已幾乎沒有行人，來往的車輛也少了許多，平常忙於工作的人們也待在家裏。雪襯得這個白茫茫的世界更加寂靜。

雪的情調，不只潔白與寂靜，更有活潑。

雪漸漸小了起來，引出了一羣玩雪的孩子。

我攤開掌心，任憑飛舞的雪花落到我的掌心，然後化成水，帶給我一絲涼意。

我看見香樟樹的樹枝被積雪壓彎，差一點就要折斷，但樹幹仍然那麼挺拔，好心找了一根長杆子，爲它抖掉了一些積雪，於是即興改編了陳毅的一首詩：“大雪壓香樟，香樟挺且直，要知樟高潔，待到雪化時。”

突然感到背後一陣涼意，回頭一看，原來是調皮的小弟趁我不注意，朝我扔了一個雪球。

我捏了一個大雪球，弟弟見狀就逃，可他哪裏跑得過我，還是捱了一雪球。

於是，我們就在雪地裏玩起了打雪仗，玩得不亦樂乎，即使被砸得滿身是雪也不在乎，拍拍衣服接着玩，就算寒冷也阻擋不了孩子的愛玩之心。

雪仗打完了，我們決定與其他孩子合作堆一個雪人。你負責滾雪球，我負責找樹枝，你負責回家拿胡蘿蔔，我負責找鈕釦。然後我們把兩個大雪球組合起來，用樹枝作雪人手，鈕釦作眼睛，胡蘿蔔作鼻子。

幾個毫不認識的陌生人，在雪的幫助下，認識起來，熟悉起來。

雪是潔白的，雪是寂靜的，雪還是活潑的。它是冷的，亦是暖的。