又見構樹花讀後感（精選3篇）作文

篇一：又見構樹花讀後感

詹楚晗

歌德曾經說過“讀一本好書，就如同和許多高尚的人談話。”今年暑假，我閱讀了曉月老師的《又見構樹花》，就彷彿同一位智者交流，書中的許多人和事給予我心靈的啓迪。

《又見構樹花》中的主人公叫褐褐。她生活在離異家庭，生活中雖然經歷很多不如意，可她卻關心他人、樂於助人。她的同桌劉崇文是個急性子，褐褐就想方設法幫助他。在他發脾氣前幫他控制情緒，還送給他“定心丸”，讓他平復心情。在一次“小作家對話大作家沙龍”活動中，她認識了一位代號叫“愛吃苦瓜”的女孩——海倫·凱勒。因爲長期坐輪椅，女孩的肌肉萎縮。剛開始，連正常的大小便都不會控制。後來在媽媽和老師的幫助、鼓勵下，她克服重重困難，學會了自如控制個人衛生問題，同時學會了自己做飯、洗衣服、炒菜……她就像生命力極強的構樹，面對熱情、冷漠、責罵、讚美、磨難都不失本色，寵辱不驚地保持着樂觀的微笑。

從褐褐和愛吃苦瓜的海倫·凱勒的身上，我認識到：做一個播撒陽光的人，能照亮自己，也能溫暖他人。我們生活中難免會遇到挫折與失敗，面對困難，我們要像她們一樣敢於迎難而上，堅信風雨過後便是彩虹。

在鼠年春節期間，中華民族遇到了一次大考驗。新冠疫情肆虐武漢，武漢告急！中國告急！爲了支援武漢，許多醫護人員拋下一家老小，白衣執甲，奔赴沒有硝煙的戰場，與病毒展開殊死搏鬥。他們爭分奪秒地從死神手中奪回一條條鮮活的生命。在衆多醫護人員中，有一位我認識的阿姨，她是連城縣總醫院的一名護士——巫吉芳。她家裏有一個正在上高中的女兒和一個不到兩週歲的兒子，還有年邁的公婆，都需要她的照顧。但是，當她接到支援武漢的任務時，毫不遲疑、義無反顧踏上征程。因爲她深知武漢的新冠肺炎患者比年幼的孩子更需要她，這是“舍小家，爲大家”的大義！

到了武漢方艙醫院，她不分晝夜地工作，身心已疲憊不堪，即使這樣，當她面對病人時，總是微笑着，用春風細雨般的話語驅散患者心中的陰霾，她猶如一個撒播陽光的人，照亮掙扎在生死邊緣的人們，給他們帶去戰勝病魔的勇氣與力量，給他們帶去生的希望！

在疫情期間，那些不計其報酬，無懼生死的白衣天使；那些挺身而出，衝鋒在前的黨員幹部；那些不懼風雨，不知疲倦的青年志願者……他們猶如一束束陽光，照耀着中華大地，溫暖了每一箇中國人的心。他們用愛的實際行動傳遞着滿滿的正能量…

我慶幸自己生在一個偉大的國家，周圍有無數積極向上，充滿陽光的人引領着我，感召着我。我願做一個像褐褐和吉芳阿姨一樣播撒陽光的人，做自己力所能及的事，溫暖他人，快樂自己！

篇二：又見構樹花讀後感

胡燁微

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養品。”書對於我們十分重要，是的，書是知識的源泉，書把我們帶到浩瀚的知識海洋，讓我們獲得知識與快樂。暑假裏，我讀了一本好書，這本書是《又見構樹花》。

這本書的作者是曉月。繼《茉莉花開》《和木棉花說話的孩子》出版後，《又見構樹花》的出版完成了曉月的花開三部曲。看着這本書的封面，構樹花並沒有絢麗多彩的外表，也沒有高高在上的姿態，它爲何作爲書名在封面出現？主人公褐褐對構樹花有着怎樣的情感？帶着這些疑問，我開啓了我的閱讀之旅。

在書中，我找到了答案。褐褐喜歡木棉樹也喜歡構樹花，木棉樹是高大而又剛毅的。構樹花卻是隨和、浪漫的樹，它不追求高度，疏密有致而又絢麗多彩的外表，也不追求那驕傲，高高在上的姿態。在褐褐眼裏，無論色彩，還是姿態方面，構樹花遠不及木棉花，但卻有着與衆不同的美。透過這些文字，我真切地感受到了褐褐對構樹花的喜愛之情，還有那些散落在成長故事的美好點滴。

這部小說中有許多溫暖的畫面，讓我們體會到愛是一種陪伴。每次媽媽帶着妹妹蔓草回來，褐褐總要放下學習，用看書的時間陪妹妹玩，給妹妹講故事，讀小詩。可是天真的妹妹卻說是她在陪姐姐玩。褐褐由此意識到，陪伴是相互的，如果沒有妹妹，她就不會再有機會碰那些以前沒有玩過的玩具。當父母發生戰爭，面對媽媽的責備，褐褐保持冷靜，抱着哭喊的妹妹離開，哄妹妹入睡，更讓我們看到了褐褐沉穩的個性，彷彿構樹花一般，寧靜而又平和。

在我的生活中也有類似的事情，每當我回到家時，我的姐姐都會放下手中的書本，來問候我，在學校怎麼樣，開心嗎？每當我遇到不順心的事，我的姐姐都會來開導我，每當我不小心摔倒了，我的姐姐都會爲我細心地上藥包紮……我姐姐對我的愛，對我的關心，對我那親切的問候以及那些美好的往事，我至今依然歷歷在目。

同學們，《又見構樹花》想象奇特，意境深遠。給人一種美好、愉悅的感覺，引發讀者的無限想象。希望你有時間也讀讀這本書吧，相信你一定會有所收穫！

篇三：又見構樹花讀後感

黃錦龍

今年暑假，我又參加了一年一次的暑假讀一本好書活動，我今年讀的是推薦書目裏的《又見構樹花》，這本書寫的是主人公褐褐在五年級新學期開學發現同學朱餘晨的座位空了，同學們都想知道到底發生了什麼事。他們認爲老師知道真相，於是不停的追問，老師無奈，終於通過繪本《小傷疤》揭開了謎底。原來朱餘晨因媽媽的意外去世暫時在家鄉療傷。褐褐和同學們希望朱餘晨沒事，共同祈禱他能儘快從悲傷中恢復過來。在這樣的過程中，無論在學校還是家裏都發生了許多有意思的事情。而褐褐面對生活中的發生的種種事件，開始思考人生，她通過關注人與人，人與樹木花草，人與環境的關係，使她明白：只有愛，才能讓生命紮根。

小說裏的褐褐生活在一個離異家庭，長期和老人居住，缺乏父母的關愛，但她陽光、開朗與活潑。在學校，褐褐熱愛學習，作文獲得市裏二等獎，老師對她刮目相看，同學也欣賞崇拜她；在家裏，褐褐乖巧懂事，幫老人做家務，逗妹妹開心，面對媽媽發脾氣，她冷靜包容；當感到孤單煩惱時，褐褐看書，寫作，唱歌，還學着和各種植物對話——褐褐的世界並不完美，但她卻活出了自己，活出了生命應有的光彩。

每一個人都會遇到憤怒或煩惱的事，該如何控制自己的情緒？主人公褐褐的態度是：不真生氣，因爲抗議是對別人的，情緒是對自己的。書中提到了這樣的一個人物，那就是褐褐媽媽的同學，從美國回來的阿姨。阿姨告訴褐褐：在美國那些艱難的日子裏，遇到爸爸媽媽吵架了，同學欺負，她就把自己關在房間裏，但不生悶氣。關門的同時把煩惱葉關在了門外，不想別人爲什麼欺負我，不想明天會有多糟糕，而是想象自己變成了一片樹葉隨風旅行，一會兒貼近地面聽蚯蚓說話，一會兒飛到空中看小鳥的窩，一會兒追着汽車跑，一會兒飛進教室上課——只要想到這些，煩惱就會煙消雲散了，就會開心起來了。聆聽阿姨的講述，褐褐覺得阿姨就像世界上的另一個自己。尤其阿姨說“想象力幫助我們看到生活的另一面，給我們力量。”樸素而溫暖的話語，擲地有聲，蘊含哲理。

《又見構樹花》，透過褐褐的成長故事，告訴自己，每個人的一生不可能一帆風順，總會遭遇困難或挫折。我們要像生命力極強的構樹，面對熱情、冷漠、責罵、讚美、磨難都要不失其本色，榮辱不驚地保持樂觀微笑。