人教版高中第二冊七單元作文：底線 28範例900字

　　曾看過一所重點中學的德育問題的問卷調查：
　　如果你赴校考試，看見拖把、掃帚凌亂地倒在學校門口，是扶起還是視而不見？考後能不能把椅子恢復原樣？考生吃完點心後，包裝紙亂扔還是放進垃圾箱？……
　　從統計結果來看，70的考生不能把拖把、掃帚扶起來，30的考生離開教室後不能把椅子放會原處，20的考生亂扔了包裝紙……
　　以上數據實在令人擔憂。思想道德素質是一個民族禮貌素質的體現。我無法想象一個人如果失去了道德品質，怎樣成爲社會的棟樑之才？一個民族，如果失去了基本的道德規範，又怎樣屹立於世界民族之林？仔細想想，這些都無疑是一個習慣問題。古羅馬西塞羅說過：“習慣是第二天性”。就像你早上起牀就想到刷牙，這本就應是情理之中的事，但爲什麼現代中學生連這些起碼的道德習慣都不能做到，這實在是值得衆人深思的。
　　事實上，助人爲樂、拾金不昧、勤儉節約本是一個民族的道德底線的體現，然後當今社會竟淪落到談及習慣問題，實在是有失社會的形象。
　　一日，瀋陽的楊女士在超市購物，不慎錢包被小偷盜走。翌日，楊女士在自家的郵箱中發現了自己的錢包，其中除了幾百元錢不見了，身份證、工資卡以及其他如名片、口紅之類的小東西一樣不少，還多了一封致歉信，信中說：“來沈數日，衣食無着，又找不到工作，不得不與盜賊爲伍……，您的身份證、工資卡和票據對您很重要，對我卻無用，現完璧歸趙，並致歉意。”楊女士由此免去了重辦身份證、工資卡的奔波之苦，對這個小偷也頗爲感激。
　　偷盜是不道德的，甚至就應是人人喊打的事。但只偷錢不害命又能爲失主着想主動歸還失物使受害者免受最大損失的小偷似乎又是道德的。當今社會是複雜的，多樣化的。如果此刻你硬要把人分爲好人或壞人，硬要說某件事是道德的或不道德，這似乎有些落伍了。人不可能都有捨己爲人的完美或一下子墜落成一無是處的社會的殘渣，也不可能在短時間內把社會上的醜惡現象消滅乾淨這是很難做到的，所以就出現了上面這種現象，從根本上來說，這種現象是適應當時社會發展規律的。
　　但是，我們不能屈從於這些現象，更不能長嘆甚至承認這種現象已經成爲我們的道德底線。我們是命運的主宰，相信努力會得到回報，道德車輪將碾過無數個醜陋的個體而滾滾向前！