人教版高中第二冊一單元作文：走來的老師650字

　　窗外，楊柳隨風飄蕩，坐在窗前，想起了我的語文課。我想要什麼樣的語文老師？我在想。
　　我喜歡語文。喜歡它能用幾句簡單的話，把愛編織在世界的每一個角落；喜歡它，幾十個美好的字出現在紙上，成爲人生路上難忘的鼓勵。中文是我夢想的起源。從前，我播種了對文學夢想的追求。我想寫一些美麗的文字，比如獨特的風景。
　　我是一個捕夢網的人，希望開啓我文學夢的領導是這樣的。希望我的語文老師真的成爲我們心目中的好朋友，甚至用心去愛我們的兄弟姐妹。語文需要灑脫的意境，一個作家最需要的是超凡的靈感。所以，下課後，語文老師應該成爲我們依賴的朋友，一起玩，爲幾個中文句子的理解而奮鬥，而不管他們的地位如何。這樣，語文老師就會成爲我們生活的一部分，成爲我們心中最明亮的太陽。溝通自然不是問題。希望我的語文老師是最美的風景，充滿活力。只有笑，才能擺脫困境，像一隻從不缺乏力量的鷹，在藍天上飛翔。如果我的語文老師一進教室就能面帶陽光的微笑，那麼我們的心永遠都是陽光的！語文課堂效率，別說，簡直就是晴天火一樣的空氣。希望我的語文老師能開放一點，給我們的課堂增添一些活力！
　　語文課要立足生活。語文的藝術源於生活，所以我們要活在生活中，希望語文老師能讓我們親近自然，體驗真實的生活，徹底瞭解真正的語文。我們也可以多舉行辯論賽，鍛鍊我們的口才，讓我們的語文做到最好、最高、最好！我希望的語文老師其實是一幅永遠發光的美麗山水畫！
　　窗外風景如畫。我知道語文老師正微笑着向我們走來！