讓友情滋潤心靈作文

我總是被姐姐說早熟，心理髮育完全不符合同齡人標準，好像習慣了周圍類似的聲音，便乾脆把自己隱藏在早熟的外殼下。一種性格僞裝久了，也忘了自己到底該用什麼樣的表情來面對世界，所以我讀國小的時候基本不交朋友，上了國中也不奢望能交到知心朋友，對我而言，交朋友是一件挺累的事情，可偏偏來了一個二貨打破了我的原則！

初見，是在國中開學第一天了，周圍鬧哄哄的，他戴着一副方框眼鏡，安靜地看着剛發下來的歷史書，臉上浮現出時而淡定時而驚奇的表情，讓人感覺他似乎與我們身處在不同的空間。我心中暗想，這個男孩子不一般！

初識，卻是在第一次入學考試後，我和他還有另外一個同學一起在走廊黯然傷神。本來是一個挺安靜又略帶傷感的氛圍，誰知他突然冒出一句：“你們誰玩王者農藥嗎？”我和另外一個同學都搖搖頭，他臉上一變，像怨婦訴苦似的，把他因遊戲而如坐過山車般起伏的成績跟我們描繪了一遍。在同情之餘，我又不禁推翻了對他的第一印象，這哪是一個文質彬彬的男孩，明明是一個深受遊戲毒害的怨婦。我有點失落，還以爲能碰上一個志同道合之人呢！可他又突然話風一轉，一臉鬥志昂揚：“沒關係，馬爸爸不也是參加了三次大學聯考，這一次小小的考試不足以打垮我的自尊心。”接着又一臉雲淡風輕地問起：“你們喜歡看《意林》嗎？我好喜歡看”“我還喜歡歷史，你們呢？”……我一下沒跟上他的思維跨度，任憑他從天南聊到地北，遊戲聊到文學，馬雲聊到餘華……我們之前失落的情緒似乎被他一掃而空。這可真是個有趣的人！

後來，我驚奇地發現他和我一樣都是寄宿生。放學後，我和他一起吃了晚飯他就一直跟着我。當我正納悶這人怎麼自來熟時，他又開始了他的“口若懸河”模式，我爲了避免耳聾，也採取了相應的“神遊天際”策略。他突然問我一句：“你最喜歡的運動是什麼？”我應了一句乒乓球，誰知他兩手一拍，眼裏閃着激動的光芒，馬上去教室拿出一副乒乓球拍。我們轉身便去了乒乓球場，他的技術不算厲害，也不算差，剛好可以和我大戰“三百回合”，我們打的起興就忘記了時間，一看手錶只有兩分鐘上晚自習，也不管大汗淋漓，擡起腿就開始狂奔。突然覺得心中某個角落一片乾旱的土地流進了一汪潺潺的清泉。後來，我自己也意想不到的跟這二貨成爲了好朋友，雖然有時候他在公共場合大叫”老鐵“時，我還是很想裝作不認識他。

由於大家不是很瞭解我的原因，也因爲我考慮問題總是先找到最差的結果，他們便以爲我很負能量，就連老師也這樣認爲。我覺得自己受到了天大的委屈，可我又能去哪裏申訴呢？所以這次換我成了怨婦天天跟他嘮叨，他倒也願意聽。在我三番兩次的訴苦後，他不再是沉默，反而一臉語重心長地告訴我：”你不能這麼頹廢，你要試着去改變現狀！“我疑惑而又生氣：”怎麼改變？大家都不喜歡我，憑什麼通過表面現象來判定我整個人的性質。“他不說話了，第二天他依然告訴我要試着去挽救自己的形象，還沒等我說什麼，他就開始幫我分析使我淪落至此的各種原因，一臉凝重，比我自己還上心。看他那麼認真，我也不忍再自暴自棄，心裏不禁感動：原來我不是孤獨的一葉扁舟流浪在茫茫山海。我和他討論完後，就走進了老師的辦公室和老師聊了整個中午。走出辦公室，我確實得到了老師的認可也瞭解到了自身的不足。一出門就看見那個一中午沒睡覺在門口急的不得了的身影，有一個叫溫暖的小東西一家子鑽進了我的心裏。

晚上，微風合着大樹在風中輕舞，我們彷彿取得了什麼勝利一般開心的走在去食堂的路上，晚餐兩人各吃了兩大碗。

電影《大魚海棠》裏有這樣一句話：這短短一生，我們終會失去，不防大膽一些，愛一個人，攀一座山，追一個夢。而我還想加一句：護一段情。這一段友情如清泉滋潤了我乾涸的心靈。跌跌撞撞走過了一年，不管兩年以後怎麼樣，至少現在我心存感激，想要和我的友誼一起共享陽光，共抵風雨。