校慶徵文1000字優秀範文（精選10篇）作文

篇一：校慶徵文1000字優秀範文

一中故事啓新篇

在蒼翠的羣山之間，有一座小城，名字叫xx。在這座城裏的大樟溪畔，有一所校園，名字叫xx一中。他歷史悠遠，今年已有一百二十歲高齡了，就在這校慶前夕，讓我細數我與一中那些往事吧。

初識

那是一段塵封的幼時記憶。時值老一中搬遷新校區前，身爲教師的媽媽帶着我去學校玩。是陽光燦爛的晚春啊，那時的校園裏，四處有一種黃色的小花盛放，小黃花迎着太陽，無畏地嬉笑着，朝氣勃發，花辦間似乎有光在閃爍。“是迎春花啊。”媽媽走到我身邊道。

“迎春花。”我跟着重複。旋即邁動小短腿兒，追逐一片飛落的花瓣去了。時隔太久，具體細節已模糊不清了，唯有迎春花依舊燦爛，那所學校依舊陽光着。說來也怪，這是我一兩歲時的記憶，本來早該忘卻，卻在我的記憶中一直明麗着。這是我與一中，最初的邂逅。

啓航

去年的金秋九月，我如願成爲一中學子。領取錄取通知書那日，相比其他中學的一張紅紙了事，我收到的是一份賀卡似的紅摺子。一種優越感和自豪感油然而生。打開摺子，撲入眼簾的是一中的水彩畫，背後青綠的羣山襯得那紅白相間的建築羣分外亮眼，似乎有一股濃濃的藝術氣息向我撲來。錄取通知書裏最後那句“今天，你從這裏啓航！”更是撩起了我對這所學校最大的熱望。

新生註冊那天，我特意在一中校園閒逛了一圈，然後鄭重地對自己說，我準備好成爲這大家庭的一員了。

旅途

在滿是新奇和些微不安中開啓了我的國中之旅。所幸有和藹可親的老師，有友愛互助的同學，有妙趣橫生的課堂，有豐富多彩的活動……讓我很快就適應了這大家庭的生活。然而，中學生活似乎並沒有預期那麼順利。

猶記得那回學生會競選，教室裏四處拉着窗簾，光線昏暗。雖然開着空調，但焦燥和緊張仍在空氣間瀰漫。後方的角落裏隱隱傳來輕輕的吉他聲。這是學生會競選日等候區。

我攥着筆的手已出了汗，細微的討論聲在我耳邊此起彼伏。“唉，爲了這次競選，我昨晚特意趕了篇PPT呢。”身邊的國小同學說。我有點慌了，今天的我，可幾乎是空手而來的呢。我瞧了她一眼，卻正好望見她桌上三大頁的演講稿，我不禁暗罵自已心怎麼這麼寬，連個自我介紹都沒準備。看着她胸有成竹的樣子，我心更虛了。

這次競選最後以我現場寫了一則演講稿應付選拔落幕。毫無疑問地，我落選了。這不算很遺憾吧，當是教訓了。

政治書上的一句話：“失意時，挫折豐富了我們的生活經驗。”在這所學校裏，我有過辛苦繪製的思維導圖獲獎之春風得意，也遭遇過期會考半篇作文沒寫完的滑鐵盧，還有在生物園裏做調查，在衛生區邊掃地邊“尋寶”……這裏的一磚一瓦、一草一木彷彿都有了故事。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我與一中的故事還在延續……相信嗎？我們的故事一定會越來越精彩。

篇二：校慶徵文1000字優秀範文

《惟願曉莊永遠年輕我們永遠熱愛》

九十五年，跨越歷史長河，源遠流長。2022年3月15日，我們將迎來南京曉莊學院第95個生日。曉莊的故事，就讓時光緩緩道來。

建校95年來，曉莊爲社會培養和輸送了一大批基礎教育師範和各類專門人才，這裏是中國小教師的搖籃。2021年3月6日，習近平總書記在看望參加政協會議的醫藥衛生界、教育界委員時強調，要把師德師風建設擺在首要位置，引導廣大教師要發揚老一輩教育工作者“捧着一顆心來，不帶半根草去。”的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”是陶行知老校長一生的寫照。“爲老百姓服務，我們吃草也幹；爲了苦孩子，甘爲駱駝。”從在南京北郊創辦曉莊學校開始，先生就在艱難困苦的環境中，實踐着“改造一百萬個鄉村“的宏願，不幸的是，曉莊師範學校只辦了三年就被國民黨查封，陶行知卻像一位“不爲自己求安樂，但願衆生得離苦”的菩薩，在波折與坎坷中救中華，終身奉獻於平民教育事業中。他倡導的大衆教育，是爲大衆謀幸福，教大衆覺悟。先生甘爲生民立命、爲萬世開太平，這顆心始終爲了祖國、爲了人民、爲了教育。

先生追求平等的教育，主張要把教育變成像空氣、陽光、水一樣，成爲人人可以免費獲得並且盡情享受的禮物。平民教育是大衆教育，是人人都可盡情享受的教育，而不是有錢人的奢侈品。這份獻身教育事業的赤子之心和拳拳愛國之心令人動容，陶行知被譽爲“偉大的人民教育家”當之無愧。陶行知倡導實踐的教育。曉莊的校訓“教學做合一”，強調知行合一。與王陽明先生主張的“知是行之始，行是知之成。”不同，他更強調實踐的重要作用。作爲當代大學生，先生的實踐觀對當代大學生的全面發展具有重要的指導意義。先生以“培養生活力的公民”爲核心的生活教育，強調沒有實踐，一切皆是泡影。

即使不是師範專業，但在曉莊，我時常去思考去追問：什麼是教育？教育爲了誰？應不應堅守？我們如何堅守？我想，先生早已給出答案，而這答案在他的全部行動中，先生的精神在那裏閃着光。是的，幸運的我們已然看見了那束光，並被它照耀着。曉莊是在愛裏長大的，沒有愛就沒有曉莊。同樣的，當代曉莊學子青春飛揚，未來可期。

我們生在紅旗下，長在春風裏，目光所至皆爲華夏，五星閃耀皆爲信仰。新時代曉莊人，當不負使命，一往無前。

篇三：校慶徵文1000字優秀範文

山水萬程，步履不停

匆匆拾起記憶的碎片，像一張張拼圖，縮影了我4年半的青春時光，勾勒出我在一中奔跑的無數個閃光的日子。

伏案忙碌的身影，凌晨半夜的燈火。一筆一劃，一詞一句。題海里有精疲力竭，紙墨間自掙扎不休。那年烈日下的汗汗累累，那時暴雨中的冒風前行。扛壓力紛然而至的沉重，背現實不能逃避的無情。但身後的一中默默陪着我走完了我的國中生活，也將於未來迎接我的大學聯考。

時間是歷史的雕塑家，鐫刻着奮鬥的年輪，勾勒出變遷的軌跡。鯉渚一側的一中校園，屹立在大樟溪畔，走過了120年的風雨征程，一如當年。

從滿清到民國再到共和國，從永泰格致學堂和德育女子學堂到永泰同仁初級中學，再到永泰縣第一中學，百廿，百念。一歲一禮。

我望着窗外盛開的千姿搖曳的三角梅，忽然就想起曾經寫過的一篇關於“校園內一景”的文章。學校的生物園也叫格致園，在我還未正式成爲一中的一員時就，它就已是我兒時的樂園了。那時穿梭在交錯的鵝卵石小路中，小徑的各種生物模型總是讓我心生好奇。小石橋下潺潺而過的細流，曾經也有幾多魚兒池中戲。而生物園最中央的那一方亭子，那是我最喜歡的寶地呀。站在亭子裏，站在校園的中央，心境自然不同。

多少個歲聿云暮，母校的一花一草，一枝一葉，依舊在驕陽下生輝。

育德至善，格物致知。百廿滄桑，薪火相傳。參天的古木和掩映其間的古舊門房見證了多少輝煌，雄踞於校園之巔的鐘樓陪伴了多少人的青春。不必說陽光溫暖的教室，也不必說辛勤敬業的老師，就單是這校園裏積澱的歷史，就足以讓人爲之着迷，隨便擷取吉光片羽，便能從中感受到取之不盡的力量源泉。那些粗糲的細節，那些奮力前行的軌跡，那些單調重複家校兩點一線的生活，真實映照着一個個一中學子的日常。

緩步長堤任好風，百畝豈止爲藏春。無論是早上的黑眼圈，還是課上的小睏倦，一天一天又一天。現在想起來，是不是還是會覺得很親切？青山百代，仍蔭後人。我更願意相信，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，站在一中的土地上，擁在一中的懷抱裏，莘莘一中學子擁有敢拼搏不顧一切的膽量。這是我們的一中，這是我們的時代。

百廿，百念。一中走過了120年的風風雨雨，漫漫時光裏，我沒能陪伴着一中走過刀尖、跨過山海，我只一介俗人觀一些瑣事。聽過的故事，停留在時光的背後。我現在能做的，便是以一段拙劣的文字來抒寫我與一中的短暫交錯。

節物風光不相待，桑田碧海須臾改。一中在行，我們同行。

過去已過，未來已來。那就一起邁向更好的2022吧！

篇四：校慶徵文1000字優秀範文

光陰荏苒，風塵僕僕，若無今日何處知曉這般歷史與光彩。

如耳熟能詳的龍泉寶劍和油紙傘這兩樣絕對是最讓人熟悉的東西了，不知以往多少江南才子在那斷橋上期盼着一位撐着油紙傘的姑娘，多少英雄好漢渴望一把龍泉寶劍。

隨之還有的像剪紙這種貼近生活的手工藝品不看還好一看真不得了，這剪紙上的龍精細無比一張薄紙能做到這般地步真是鬼斧神工，花紋和圖案只有看到了眼裏才能感受到震驚與傾佩最着重的自然是絲綢這一奇物他早已融入與生活在人們看得見摸得着的地方發光發亮不容忽視它的光彩和價值。

從博物館到校史館，我們感觸頗深，也對學校有了更多不一樣的瞭解。

杭州職業技術學院校徽標識以盾牌形爲主視圖，藍紅鑽石剖面爲表現寓體。藍色代表純潔，寓意“水靜如流，融合萬物”，象徵學校“融”的辦學理念和辦學追求；紅色代表“融”的結果，即“善”的本質，體現着學校教書育人的根本核心，也徵昭着學校的成長與發展願景。

校訓“融惟職道，善舉業德”中感受到了學校不僅是傳授知識的地方，也是塑造對各方面認知的地方，更包括做人，爲人，處事的啓發。

曾經的過往雲煙似成雨，那般在館中蒙塵，又有多少人記得，不過當下的一切便是最美好的杭職。

今天學校組織了我們參觀了校史館和非遺館，而非遺館裏面的漆器讓我最深刻的瞭解到了原來我們國家還有這樣類型的非物質文化遺產。

漆器是用生漆塗在各種器物的表面上所製成的日常器具、工藝品、美術品等，是中國古代在化學工藝美術方面的重要發明。其或髹朱飾黑，或髹黑飾朱，以優美的圖案在器物表面構成一個綺麗的彩色世界。

從非遺館到校史館，我們感觸頗深，也對學校有了更多不一樣的瞭解。

杭州職業技術學院校徽標識以盾牌形爲主視圖，藍紅鑽石剖面爲表現寓體。以盾牌作爲校徽主圖形，既鮮明體現了學校的本體主業，也象徵着學校的文化追求和歷史責任。鑽石特指學校作爲現代工科高等職業院校在傳授技能教學目標上的高遠、精緻追求。藍色代表純潔，寓意“水靜如流，融合萬物”，象徵學校“融”的辦學理念和辦學追求；紅色代表“融”的結果，即“善”的本質，體現着學校教書育人的根本核心，也徵昭着學校的成長與發展願景。

學校堅持姓“杭”、姓“職”、姓“院”的辦學屬性。從校訓“融惟職道，善舉業德”中感受到了學校不僅是傳授知識的地方，也是塑造對各方面認知的地方，更包括做人，爲人，處事的啓發。

篇五：校慶徵文1000字優秀範文

崛起的晨一

春華秋實，寒來暑往，歲月邁着堅實的腳步，穩健地走過了一個又一個春秋。

十年了，我的晨光第一學校，我們的晨光第一學校！

難忘十年前，高瞻遠矚的曾頌輝先生，蔡運紅女士，站在新世紀的前沿，做出了一個偉大的決定，在清溪銀屏山下建起了一所老百姓讀得起的貴族學校！學校命名爲“晨光第一學校”，追求的是非同一般的理想教育，晨光第一學校的誕生：已經向世人宣告，這是一所高投入、高標準、高品位的現代化學校。

難忘十年前，一批運籌帷幄的晨光教育人，站在教育改革的潮頭，制定了宏偉的辦學目標：致力於精緻教育，追求高雅，追求卓越，培養高品位的現代人！

難忘十年前，23位熱愛教育事業的教師，從四面八方彙集到晨光第一學校這個溫暖的大家庭，站在晨光第一學校這片生機勃勃的土沃上，他們暗下決心：爲晨光第一學校的發展興盛，嘔心瀝血，縱然再苦再累也奮戰到底，爲了學生，甘做人梯。

難忘十年前，646名可愛的學生，懷揣着教育理想，堅定地踏入了晨光第一學校的校門。在這裏，他們放飛夢想。他們堅信：晨光第一學校是他們成才的搖籃！

23位老師，646名學生是晨一的先行者，他們是晨一的引路人、拓荒者，他們是晨一的未來的希望，他們是晨一人！

走進晨一，我們深深地被她優美的環境所吸引。這裏有寬闊的操場，有鋪滿青青碧草的足球場，有寬敞明亮的教室，有繁茂的花木，有清幽的小徑，清新的魚池，儼然是一座花園式的現代化學校！

走進晨一：我們被一種精神所激勵，那就是我們的晨一的精神：敢爲人先，爭創一流！這就是晨一的一種精神，一種追求。更是一種境界，一種品位！

十年晨一路，十年成長史！爲了找到適合自身發展的辦學模式，堅毅的晨一人從未停止過探索的腳步。借鑑名校辦學經驗，結合晨一實際，晨一永不改變的信念：就是致力於精緻教育，追求高雅、追求卓越、培養高品位的現代人！

十年晨一路，十年德育路。爲了培養現代化全面發展的學生，晨一始終堅持德育爲首，堅持晨一育人目標：三高（高分、高能、高情商），六好（好品德、好心態、好習慣、好性格、好才藝、好成績）的學生。博學、博雅、博愛、達己、達人、達天下，用知識武裝自己，用德育薰陶學子。

十年晨一路，十年求知路。爲了實現自己的人生理想，晨一學子孜孜不倦的追求。選擇晨一，終生不悔；追逐夢想，學海行舟，不畏風吹浪打。蟾宮折桂，盡顯青春才華。

十年征程不辭苦，爲著華章繪藍圖，桃李滿園雛鷹飛，雲相逐。

十年來，在清溪鎮領導的殷切關懷下，晨一茁壯成長。

十年來，在學校領導的正確領導下，晨一昂首前行。

十年來，在全體師生的辛勤耕耘下，晨一桃李芬芳。

十年來，在晨一學子的努力拼搏下，晨一碩果累累。

篇六：校慶徵文1000字優秀範文

祝福塔大

六十年崢嶸歲月，歷經風吹雨打，從沙漠之中一展芳華，如今終於迎來六十年光輝歲月，誰能不感嘆，塔大，是這片沙漠的靈魂，生生不息，是這片沙漠的雄鷹，有九天攬月的胸襟和志向，胡楊一樣的精神培養了一代又一代優秀的塔大人。

當你不知道塔大，你或許覺得它默默無聞，可當你走進塔大，你會被它獨特的魅力所吸引。當我第一次進入塔大的校門，我就被學校綠化驚呆，到處是綠油油的草坪，滿校園都是茂盛的果樹和其他綠色的點綴，沙漠就在旁邊，我不僅驚歎，這樣的綠化是怎麼做到的啊。給我的感覺我不是走進了學校而是一個美麗的生態園，這就是真正的沙漠綠洲吧。校訓中這樣說到：自強不息，求真務實，是啊，身處邊遠之地，卻爲南疆培養了一批批優秀的人才，爲南疆發展做出了巨大貢獻。塔里木大學，從老師到學生，個個踏實肯幹，這種勇於奮鬥，自強自立的精神不是所有高校都能體會到的。這種腳踏實地的精神影響了無數的塔大學子。塔大校風更是爲今天的成功添磚加瓦。艱苦創業、民族團結、求真務實、勵志圖強，這是每個塔大學子都熟知的校風。

校歌中第一句歌詞就是半碗黃風半碗沙，可見所處環境多麼艱辛，就是在六十年前，有位高瞻遠矚的將軍倡導建立了塔里木河農業大學，他就是——王震將軍。一個響亮的名字，聽到就讓人肅然起敬。六十年前，這裏只有茫茫的沙漠和讓人睜不開眼睛的風沙，王震將軍毅然決然在這個沙漠中建立了這所大學，沒有他哪有今天的塔大。瞭解校史發展才知道，學校成立之初，沒有黑板，沒有課桌，沒有教室，老師用一塊木板掛樹上，同學們席地而坐，白天上課晚上幹活，睡到一起，吃不好，在王震將軍的帶領下，老一輩塔大人擼起袖子就幹。面對風沙無懼無畏，面對困難勇敢前行，是他們的堅持成就了今天的塔大。他們爲每一代塔大人做了榜樣，自強不息，求真務實，不是空穴來風。

六十年過去了，其中的艱辛不是我們可以體會的，也不是我們用語言文字可以描述的。但值得驕傲的是，今天的塔大越來越好，今天的輝煌是我們有目共睹的。

我作爲一名塔大學生祝福母校前途一片光明，發展越來越好，繼續傳承胡楊精神，屹立於沙漠之中，成爲最亮的風景畫，如同帶刺玫瑰，華麗而經得起痛苦的掙扎，如同薔薇，樸實而永不退縮，如同山竹，宛如謙謙君子，教導更多優秀的塔大人。

六十年甲子芳華，祝母校，青春不老，實力超強。

篇七：校慶徵文1000字優秀範文

我與母校共成長

我們的一生中會擁有無數個稱呼——同學、朋友、閨蜜、那個女孩……不同的稱呼帶給人不同的感覺與意義。而我在高職校的日子裏可能是我擁有不同稱呼最多的時候。

從18年剛進學校的時候，我聽過最多的稱呼是“學妹”。這個親切的學校裏有一羣熱情開朗的學姐學長，他們是祖國社會主義接班人，愛國、敬業、誠信、友善，這些優秀的品質是他們獨一無二的閃光點。我那點剛進新校園的擔心，在無形之中，被他們的一句句：“學妹，有什麼不懂得直接問我。學妹，不用擔心，我把重點告訴你。學妹，不明白的加我好友，我QQ24小時在線哦！”這一聲聲學妹是我對這個團結友愛大集體的第一印象。

隨着時間的流逝，我在班級裏擔任了副班長的職位。在我們班級裏你會聽到這樣的聲音“副班長啊！你教教我這個到底咋寫啊？我上課沒聽懂啊！”“副班長，你去我辦公室拿一下材料，回來發下去；18藝術五1副班長，你們班今天晨讀不錯，繼續保持哦！”與班級同學關係的遞進，對學生會規定的逐步瞭解，是一聲聲“副班長”裏那些潛移默化的改變。我學會了與其他班乾的配合，完成班主任佈置的任務；學會了與學生會的合作，在大家一起的努力下讓班級變得更好。校部、系部學生會的管理制度，在對同學負責的同時，也會參考我們的意見不斷改善。這樣默契的配合是我對這個有規矩、有人情味的大集體的第二印象。

新的一學期裏我擔任了班長。除了少了一個副字，這個稱呼還帶來了責任感和榮譽感。“班長，今天的班會準備得怎麼樣了？”“班長，我們的畫室可以多買兩個垃圾桶嗎？”“班長，明天統一穿班服還是校服啊？”一天下來，喊我名字的次數還沒有喊班長的一半多。這讓我越發明白肩上的膽子有多重，而我也在一聲聲“班長”裏不斷進步，雖然過程中一定會有做得不夠好的地方，但我會在以後的日子裏不斷完善自己，讓自己無愧於同學們的這一聲聲“班長”。這一份責任感就是我對這個自勝者強的集體的第三印象。

2019年是淮安高職校建校40週年，我未能參與她之前的38年的時光，只能在校史館裏領略她曾經的輝煌。而她帶給我的三種印象，將會成爲我成長過程中一段最寶貴的經歷。我爲我是淮安高職校的一份子而感到榮幸，願未來的日子裏我與母校共成長。

篇八：校慶徵文1000字優秀範文

唯有夢依舊

三年前的夏天，帶着心中的夢想和對大學生活的無限憧憬，我踏上了進疆的列車，投入到這顆鑲嵌在清澈的塔里木河上的璀璨明珠——塔里木大學的懷抱。或許上蒼早就註定了我與塔大的不解之緣。只是那時的我只知道塔大很遠，卻不知道這所學校在時光裏給予我了多少芬芳。

還記得初到塔大，道路整潔寬敞，路上車輛很少，路邊行人三三兩兩，明媚的陽光透過路邊繁茂的樹木空隙中露下來，斑駁的樹影在微風拂動下搖曳，撫慰着我那顆躁動不安的心。

三年的光陰裏，我流連在樹葉蔥鬱的校園裏，揹着悅讀的行囊，嗅到綠葉般的生機和美好的未來。塔大像是一位慈祥的母親，她張開雙臂，用溫暖的懷抱擁我入懷。當我有一點進步的時候，她都看在眼裏，會用輕柔的手撫摸着我，讓我感受心靈的激動與喜悅；當我犯錯、落後的時候，她會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我迷惘的心靈。風輕花落定，時光踏下輕盈的足跡捲起，昔日的懵懂悠然長去，每一點進步無不浸透着她的心血。在校園裏，作爲一名塔大的學子，我以你自豪，也會用我最大的努力爲學校爭得榮譽！

很幸運，在度過三個春秋之後，今朝迎來你的甲子誕辰，建校六十週年華誕，才瞭解昨日跟今昔的你。

在這六十年裏，風雨征程，您有了質的飛躍。曾經萬古荒原上的大學，教學資源極度匱乏，現在的你擁有了舒適、美觀且先進的講臺，寬敞整潔的教室、實驗室，高檔的圖書館，周邊的鹽漬灘變成了現在的運動場，灰白色的老式教學樓變成舒適美觀的教學大樓。經過六十年的砥礪前行，幾代人自強不息、勵精圖治，辦學規模逐漸擴大，辦學實力逐步增強，現如今已成爲一所綜合性大學，爲新疆尤其是南疆經濟社會發展做出了重要貢獻。

六十年崢嶸歲月，有成長的波瀾和坎坷，更有發展中的創造與輝煌！它像茶茗需要慢慢品嚐，因爲半耕半讀成就的今日，回味無窮。您有了輝煌成績，卻不曾鬆懈半分，仍舊努力前行，朝着更好、更高的方向。塔大人也時刻將校訓銘記在心：自強不息，求真務實！用頑強的胡楊精神激勵自己茁壯成長。

您歷經風雨，走過六十週年；您披荊斬棘，迎來六十華誕。時光荏苒，您的風采絢麗依舊；歲月如梭，您的輝煌鑄就了塔大學子的明天。

我不善言辭，無法將我心中這猶如波濤一般的美好用這片面而單薄的文字記錄下來，但是我與塔里木大學的邂逅將會成爲我心中最難忘、最美好的回憶，我也會繼續以夢爲馬，不負韶華。

學生不才，唯有用拙劣的文筆表達自己的心願，送上真摯的祝福：憶昨日，經風霜，仍捷報頻傳；看今朝，鋪坦途，必華章齊奏。希望塔里木大學早日實現建設新疆一流、南疆特色綜合性大學的目標。

六十歲您依舊深耕築夢，必定再鑄輝煌！

篇九：校慶徵文1000字優秀範文

既愛語文亦樂爲師

——通遼實驗中學50週年有感

這裏是通遼實驗中學，是我夢想起航的地方。如今您已五十歲，五十年悠悠歲月承載着無數拼搏進取的激情與汗水。五十年滄桑蛻變，您由一所名不見經傳的普通中學變成了重點中學，成爲科爾沁草原上一顆璀璨的明珠。

每天伴着上課的鈴聲，我手持語文教科書，走上三尺講臺，利用有限的四十五分鐘向學生傳授文化知識，講人生哲理。一字一句，一段一篇，一年年，一屆屆，周而復始。春夏秋冬，三年輪迴，青春漸遠。教師這個職業無法和那些叱吒風雲的人平起平坐，也不能與那些腰纏萬貫的富翁“煮酒論英雄”，但就是因爲平凡，方顯其偉大。

我喜歡我的職業，更喜歡在這個大家庭的舒心的工作。每天入睡前可以細細回味這一天工作的甘甜，靜靜享受學生的細微的愛心之舉，慢慢領悟自己事業的平凡和偉大；看到他們一天天長大，聽到他們在語文課上的獨到見解，憧憬他們美好的前程，樂亦在其中矣。

作爲一名高中語文教師，深刻地感受到語文不只是分數，語文還是生命，語文也是自我，生活中處處離不開語文，語文一輩子陪伴着我們。也許在繁重的大學聯考壓力下，在繁忙的高中學習中，在繁瑣的語文考試裏，我們離語文漸行漸遠了。曾經在語文課上“小臉通紅、小眼圓睜、小手高舉、小嘴常開”的動人場景不見了，曾經新學期伊始熬着通宵讀完整本語文書的熱情沒有了，曾經寫完一篇神采飛揚的作文，迫不及待等着老師在全班當範文朗讀的希冀失去了……

美麗的荷塘月色如夢如幻，使人如癡如醉；清靜悲涼的故都之秋，纔是作者深沉憂鬱的靈魂所在；慘死於充滿濃煙的非人間的劉和珍君，更讓我們依稀看到了魯迅深夜菸頭明滅的悲憤。行走和出入於那些動人的文字間，哪一個詞語不是作者心靈的化身，哪一個句子不是作者虔誠的內心，哪一篇文章不是作者生命的感悟？語文，就是我們已然滯塞了的心靈，在日漸荒漠時候的一次久違了的邂逅，它讓你具有被大自然沐浴後煥發重生般的神采，更若鳥兒飛翔在廣闊而蔚藍的天空，亦如青草吮吸着清澈而甘甜的雨露。

我愛語文！當劉和珍被執政府的槍彈攢射的時候，我看到了她的勇毅，那一刻，真的猛士將更奮然而前行！當郁達夫爲了賞足那北國之秋，甘願折去生命的三分之二來換一個三分之一的零頭的時候，語文，我將爲你獨上高樓，望斷天涯路！當朱自清在月色荷塘邊感嘆“熱鬧只是它們的，我什麼都沒有”的時候，這一刻，我卻擁有了“耳邊之清風與山間之明月”的整個世界，一個屬於語文人的一無所有卻又別無所求的世界！

一花一世界，一葉一菩提。語文，讓我看見了自己，看見了衆生，看見了天地。在這所學校，讓我明白教育不止，愛心不息，作爲實驗人，我將繼續奮發圖強，爲幸福人生奠基！

篇十：校慶徵文1000字優秀範文

開高回憶錄

回憶往昔，猶如昨日。毫不誇張地說，高中的這些日子無論過去多久，都會在腦子裏反覆浮現，會在午夜夢迴之時驟然驚起。因爲這是一段枯燥乏味、壓力重重卻能不斷認識新自我的歷程。

在當時，早晨六點的鈴聲一旦響起就會立刻起身，兩點一線的日子似乎永遠沒有盡頭，無數個課堂，無數張試卷，或喜或悲的排名表……在每個披星戴月回宿舍的夜晚，我總是會盤問自己今天如何，未來如何。在晚上入睡之前，我還在一遍遍地在腦海裏背書，我始終記得我的班主任張晉波老師告訴我們：“求其上，得其中；求其中，得其下。”所以我始終以最高的標準要求自己，以最終大學聯考爲目標，持續穩定地進步，不計較一時得失，不在意一時排名。告別母校已經將近三年，見識了越來越多形形色色的人和事，我卻再也沒有見到過，像當初教導我的老師們那樣認真負責，切切實實爲你的未來着想的人。他們真正地奉獻出了自己寶貴的時間和精力，爲我們操勞，爲我們擔憂。開高給我們提供了舒適的學習、生活環境，提供了良好的學習氛圍與優秀的教育資源，我總是心懷感恩，感謝這一切條件，才得以讓我有努力奮鬥的一方天地。

在學習過程中，在不斷與別人比較的同時發現自己的優缺點，我十分積極地與比我厲害的同學坐同桌，我想探究他們爲何比我強，爲何那個站在頂端的人不能是我。一個人學習的成果以試卷體現，但其體現的是所考範圍的掌握成果。量變引起質變，但在積累不足以引起質變的時候，或許進步沒有那麼快，但不要急，只要合理安排，最終你的成績不會欺騙你，所以相信自己是最大的原動力！終於，那段日子在無數的淚水和咬牙堅持中過去了，我考了令自己滿意的大學聯考成績，那一刻，我心裏只有“我就知道”。這是人生中一次絕無僅有的洗禮，或許在未來，你再也沒有機會爲了一件事，如此輾轉反覆，如此全力以赴，如此心無旁騖。在準備大學聯考的一段時間內，自己的科學文化知識水平得到了大大的提高，不僅如此，他甚至會改變你思考問題、思考世界的方式。顛覆你對自己的認知，極大限度地挖掘你的潛力，將你送上更高的學府繼續深造。學習是邁向更加廣闊天地的基石，他從來不是人生的絆腳石。

學習永無止境，珍惜學習機會，提高學習能力，良好的學習習慣與邏輯思維方式都是在高中學習之時養成的，雖然痛苦，但卻是新生。只有自找苦吃，磨礪自身，才能踏破舒適圈，迎接屬於你的光芒。