改寫小兒垂釣作文400字（精選8篇）

篇一：改寫小兒垂釣作文400字

史昊軒

大家好，我是來自一千多年前的胡令能，今天我要去拜訪一位遠方的好友。

“唉！這裏風景可真不錯！”猶如美麗的藍綢緞般的天空上；飄着一朵朵棉花糖般的白雲；一輪圓圓的太陽溫和的照耀着大地萬物；一陣陣溫風撫摸着我的腦袋，舒服極了。

看着看着我突然發現了一個問題，我迷路了！唉，我是時候找個人問問了！我看見小河邊有一個模糊的身影，被草叢和野花擋住了，走近一看，一個頭發亂七八糟，頭上扣着大草帽的小男孩盤腿坐在那裏，手裏握着一根弓起來的魚竿，一根繃緊了的魚線掛在上面，似乎釣到了一條大大的魚呢！

“哈哈哈，終於找到了一個人了！”我歡呼道，連忙跑了上去高聲問道：“喂——喂——，小孩，從這裏如何到XX村呀？”那小孩嚇了一跳，連忙把頭轉向了我，我看見了一雙驚慌失措的大眼睛，他的手豎到了嘴旁，另一隻手不斷地向我招手，用肢體語言告訴我：“不要這麼大聲呀，我的魚都全部給你嚇得逃到水裏去了，這讓我怎麼釣！”

我見了，笑着摸了摸下巴上的大鬍子，搖了搖頭便走開了。

在路上，我吟了一首《小兒垂釣》

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

篇二：改寫小兒垂釣作文400字

張世靖

那是一個十分美好的清晨，正當太陽升到頭的正上方時，我也正在去好友家的路上。可是這是一條我從來都沒有走過的新路，路癡的我還沒走一會兒就迷路了，之後像一頭無頭蒼蠅一樣四處尋找。

終於，我在一條小河邊發現了一個頭發蓬亂，年齡大約五六歲的孩子在安靜的釣魚，我心裏大喜，趕忙跑去拍了一下他的肩膀問：“請問特克路七十六號怎麼走？”之前，那個小孩擡起頭向我搖了搖一隻手，現在我纔看見了他的真正穿着：衣服十分破舊，頭上頂了個大漁帽，手中拿這一系列的工具：有魚食，有魚竿，還有水桶。剛纔像我揮的那隻手和另一隻手此時正握緊了魚竿，浮標也浮在水面，不停飄動。一條條魚兒在河中歡快地嬉戲，時不時再玩弄一下魚鉤，有時一條魚上了鉤，它就輕輕的擡起杆，把魚放在桶裏。我一邊等一邊想：是現在問他還是等他釣完再問呢？我想了想，覺得還是等他釣完了再問，就這樣我又等啊等，他桶裏的魚越來越多，終於，就在他收杆時，我問他：“請問特克路七十六號怎麼走？”他想了一會兒，給我指了條路說：“這條路的第三個路口右轉，再左轉就到了。”

這是我有感而發寫了一首詩，它就是現在的《小兒垂釣》。

篇三：改寫小兒垂釣作文400字

穆道承

我是胡令能，我走在一條開滿桃花的小路上，我走着走着，聞到一股桃花的清香，哦，原來是小鳥們在傳播花蜜。我看到一朵朵桃花裏面綻放着一位位小仙女，遠處有一條小河，小河裏面有很多小魚在歡聲笑語的唱歌，像是在開演唱會一樣。

我走着走着，看到了一位孩子，他在幹什麼呢？原來他在釣魚。遠遠望去，他坐在那條河旁邊的草叢裏，頭髮亂蓬蓬的，像是昨天晚上沒睡好一樣，我走近一看，他身穿一件短袖，亂蓬蓬的，頭髮上戴着一頂黃色的草帽，他的皮膚黝黑黝黑的，我仔細看，還以爲他是個大人呢。

我走到那條小河旁邊，突然迷了路，因爲那條河旁邊有四五個岔路。我急得頭上直冒汗，突然，我想到了一個點子，那就是我可以找那位小朋友問一下呀！我看了看那位小朋友，只見他一手拿着魚竿的後端，一手拿着魚竿的前端，正盤腿坐在地上，直勾勾地看着浮標，一動不動。我靠近他，剛想開口問，只見他騰出一隻手捂住我的嘴巴，又指了指河面上的浮標，這時我才明白，他是怕我吵到魚呀！於是我詩性大發，寫下了這首千古名詩：

小兒垂釣

（唐）胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

篇四：改寫小兒垂釣作文400字

張恩浩

清晨，我走在一條花香四溢的小路上，五彩繽紛的野花隨着風擺動着身姿，二月的春風溫和的從我身邊走過，帶動了青綠的小草。他們輕盈的飄動，天上的白雲追隨着春風從我頭上飄，一切事物看上去是那麼的柔和。春風用手輕輕撥弄着湖面，泛起層層波紋，春風好似一味指揮家，他指向湖面，湖面就有節奏的“舞動”，小鳥在樹葉間飛來飛去，就好像在按動鋼琴鍵。樹葉沙沙作響，小鳥也放聲歌唱，那清脆又妙不可言的歌聲，真令人太沉醉了。草叢中蛐蛐也想加入這場演唱會，便蛐蛐的叫了起來。

我要去拜訪一位人家，看見有一個頭發亂糟糟的小孩，他的眼睛死死的盯住手中的魚竿，手也青筋暴起，看樣子在學習垂釣，他盤腿坐在那邊，眼神無比堅定，好似一定要釣上來魚。可是眼神中又有一些氣餒，應該是釣很久並沒有釣到魚，我趕緊去問問路，可是那個小兒看我來了，連忙指指魚竿，手高高的舉起對我招手，可我起初並不知道，越來越着急，我後來才明白，原來他害怕我過來之後把魚都嚇跑了，纔不讓我過來。

我看着此情此景一遍遍回味，最後我寫下了這首詩《小兒垂釣》

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

篇五：改寫小兒垂釣作文400字

殷智宸

一千多年前，我走在去朋友家的路上，身後是一片小樹林，地上長滿了剛從土地裏探出小腦袋的青草，翠綠翠綠的，一望無際，不時聽到幾聲兒童的歡聲笑語和小鳥的歌聲。路旁的桃花樹上一朵朵粉紅色的桃花開滿了枝頭，爭取鬥豔，美麗極了。遠處，一幢幢小房子屹立在那兒，一團團青煙還不時從煙囪裏冒出。

遠遠望去，在一個湖泊旁有一個模糊的身影坐在草地上，倚着一棵老柳樹，我走近一看，只見他亂亂的頭髮，交叉在了一起，小臉蛋肉嘟嘟的，活潑可愛，他戴着一頂小草帽，身穿一件簑衣，正有模有樣的放魚兒站了起來，使勁往外一甩，然後就靜靜的坐了下來，等着魚兒上鉤。

我記不得怎樣到李家村了，正想找個人問問路呢，看這小孩應該是當地人，便大步走上前去，用溫柔的語言問：“小朋友你知道怎樣到李家村嗎？我要去探望我的老朋友。”

小孩連忙擺手，又指了指魚竿，然後眼睛又死死的盯着魚竿，突然他猛地一提杆，一條小魚就出現在了我的眼前，他回過頭來彬彬有禮的告訴我，因爲他怕聲音驚動了魚兒，所以開始沒搭理我告訴李家村怎麼走。

我詩興大發，來到朋友家，揮筆寫下了名作——《小兒垂釣》。

篇六：改寫小兒垂釣作文400字

吳奕萱

這是一個風和日麗的早晨，這天胡大爺從自己的家中走出來，手上拿着包袱，準備去朋友家過一夜。天藍藍的明白，白的周圍時不時的傳來幾聲鳥鳴，讓人沉醉其中。

這時，胡大爺突然想起來自己還要去朋友家過夜呢，剛準備走就又停了下來，因爲自己才沉醉於美景當中了，所以胡大爺不知道下一步該怎麼走了。

正當他萬分着急的時候，突然他看到了一個穿着背心和短褲，頭髮蓬鬆皮膚黝黑，身材小巧的孩子，正坐在草叢邊，手拿着一根釣魚竿，正在釣魚呢。

胡大爺作爲一個文質彬彬的大詩人，剛想走上前去問這個孩子桃花村往哪兒走的時候，這個孩子卻在一旁不停的搖手，很想說出來，卻又不敢說出來，生怕把魚兒都嚇跑了，於是這個孩子便用手不停的指着一個方向。胡大爺往那個方向走，胡大爺在一旁不知是該笑還是該誇，這個孩子十分的聰明、天真、可愛。

一邊朝着孩子手指的方向走，胡大爺心裏一邊想：這個孩子太有趣了，到了朋友家一定要跟朋友說一說，這個孩子。

到了朋友家，胡大爺一想起這個孩子，嘴角就不停的往上揚。於是他便提筆寫下了《小兒垂釣》這首詩：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

篇七：改寫小兒垂釣作文400字

李流軒

我走在長長的小路上，頭上有着藍藍的天空，其上還有幾個白白的雲朵在移動。道路邊，在樹木的遮蓋下，有一條小溪，叮叮咚咚的向前緩緩流動。在小溪裏面時而還能看到幾條小魚躍出水面，鱗片在空中閃閃發光的樣子，優美極了！

我深深的陶醉了，就忘了要去看看朋友的事了，瞎逛悠起來。走着走着，呀，我突然想起來我是來看朋友的，可是望着這陌生的場景，我迷路了。我想：我就找個人問問吧。又走了一會兒，我在草叢中看到了一個模糊的身影。我心中一喜，立馬跑過去，我一進草叢就看見了一個小孩子，他戴着一頂帽子，皮膚比較黑，身材瘦小，眼睛死死地盯着河面，手上拿着魚竿，魚線被拋入水中，它的兩手緊緊地握着魚竿，想讓魚竿不動，他的小腳卻在那兒動個不停。他那天真可愛的樣子，一看就讓人喜歡。我問道：“孩子，請問你知道桃花村怎麼走嗎？”那小孩子回頭看了看我，眨了眨眼睛，着急的眼睛亂看，嘴巴也嘟了起來。突然他好像想到了什麼，用手指指了前方，頭往前揚了揚，意思是在前方，我被他可愛的樣子逗笑了。

到了朋友家，我的腦海一直浮現出那小孩子的樣子，所以寫出了《小兒垂釣》這首詩。

篇八：改寫小兒垂釣作文400字

陳宇涵

春天，陽光明媚，雲朵緩緩，在天空散步望着樹林。茂密的樹林中，忽然出現了一個小小的身影，他穿行在草木中仔細看去，是一個頭發蓬亂亂的小男孩。

只見他手中拿着一根長長的杆子，杆子的頂端被削得十分鋒利，上面繫着一根繩子，繩子上拴着一隻蚯蚓，他屁顛屁顛地走着，嘴裏哼着小調，一蹦一跳地往一條小溪走去。他找一塊大石頭側着坐在上面，腿一搖一擺，開始釣魚。

他的臉上浮現出各種神情，有緊張，擔心，激動。他心中想到：這可是我第一次釣魚啊，我會成功嗎？我已經練習了好幾天了，我還特地找了一塊寶地，我一定會成功的。

小草的陰影映照應在小孩身上。這時，一個人滿臉焦急、驚慌、害怕地走了過來。那人心中暗道：這可怎麼辦啊！這晚不會有野獸吧，忽然，他注意到前面石頭上有個小孩，一身黑衣，打滿了補丁。

那人大喜過望，組織了一下語言，正準備問話，這邊小孩也十分興奮，有魚上鉤了，但在這時，他注意到有人要喊話，暗道：關鍵時刻怎麼有人搗亂。他連忙做一個別出聲的動作，讓那人過來。

小孩使勁一提，一條大肥魚落在地上，使勁撲打，小孩很高興，大方地告訴了那人怎麼走。