草船借箭讀後感500字（推薦15篇）作文

篇一：草船借箭讀後感500字

《三國演義》是我國古典文學四大名著之一，其中有很多精彩的故事，當我讀了《草船借箭》這個故事後，就被諸葛亮的神機妙算、胸有成竹的氣質所吸引。

《草船借箭》記敘了孫權的大將周瑜對諸葛亮心懷妒忌，要諸葛亮十天之內造好十萬支羽箭，想以此陷害他。諸葛亮知道周瑜想要陷害他，於是就來了一個將計就計，同周瑜鬥智鬥勇。後來，諸葛亮使用妙計向曹操“借箭”，使周瑜的計謀落了空，體現了諸葛亮的有膽有識，才智過人。

文章中的一個個片段令人激情四射，諸葛亮不愧是智慧的化身，他用他智慧讓氣量狹窄，妒才忌能，才氣略遜一籌的周瑜輸得心服口服，他的光輝形象將在歷史舞臺上永放光芒。被後人譽爲智慧的化身。

在讀完這個故事之後，我不由地想起了自己，諸葛亮把他的智慧用在了正道上，而我卻把智慧用在了耍小聰明的事情上。

我知道諸葛亮的神機妙算不是“算”出來的，而是諸葛亮之前在隆中飽讀詩書，學習天文地理及當時的時事變化，在文中，他運用之前所學習的知識和對曹操的瞭解一舉贏取了勝利，並且讓周瑜發出了“既生亮何生瑜”的悲嘆。因此我要向諸葛亮學習，多學科學，注重積累知識，多看新聞，瞭解時事變化，並且把平時所學的知識運用到學習生活中，這樣才能學以有所用，有學習的動力，快樂學習！

篇二：草船借箭讀後感500字

《三國演義》是我國四大名著之一，作者羅貫中，故事生動，形象豐滿，情節曲折，引人入勝。尤其《草船借箭》中諸葛亮的形象，知人善用，神機妙算，是我學習的榜樣。

周瑜嫉妒諸葛亮的才智，讓諸葛亮在十天內造好十萬支箭，並立下軍令狀，以此陷害諸葛亮。，諸葛亮同周瑜鬥智鬥勇，胸有成竹，用妙計向曹操“借箭”，以此挫敗了周瑜的計謀，讓周瑜輸得心服口服。

諸葛亮才智過人，有膽有識；而周瑜心胸狹窄，笑裏藏刀。諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀，神機妙算。諸葛亮的聰明才智不是一時的，而是日積月累的結果。他懂天文，才能算出江上大霧漫天；他懂心理，摸清曹操的多疑和周瑜的妒忌以及魯肅的可靠，“對症下藥”而知人善用。總而言之，諸葛亮的成功不是偶然的，而是經過潛心研究和深思熟慮纔得到的。我們要像諸葛亮那樣專心鑽研，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心學習、寬宏大量，學習別人的長處，彌補自己的不足，善於觀察，認真思考，用自己的智慧來證明自己的實力。只有這樣，才能使自己早日成才，將來爲祖國做出貢獻！

“嫉妒就像一把雙刃劍”，害人害己，當我們看到別人的能力比自己強時，我們要學習他們的優點，學會取長補短。而不是像周瑜那樣忌賢妒能。

我們要做新時代的諸葛亮，做新時代的中國少年。

篇三：草船借箭讀後感500字

約會名著，享受快樂時光。今天我讀了《草船借箭》一文，再次感受到人不能有嫉妒心。

《草船借箭》主要講的是心胸狹隘的周瑜，看到了足智多謀的諸葛亮處處比他有才幹，便心懷嫉妒，甚至想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭爲藉口，讓諸葛亮三天造出十萬支箭。諸葛亮胸有成竹地答應下來。第三天四更時分，諸葛亮趁大霧漫天，用草船從曹營借了十萬支箭，提前順利完成了任務。周瑜的陰謀又一次失敗了，這進一步暴露了周瑜心胸狹義的本性。

讀了《草船借箭》這篇文章，也讓我想起了一件事。上週星期五下午放學時，天空烏雲密佈，媽媽來接我和弟弟。弟弟急着要去補課，媽媽就把剛買的四個包子給了弟弟三個，只塞給我一個。看着皮薄餡多的包子，我很不高興地說：“媽媽，我還沒吃呢。”媽媽頭也不回地說：“你弟弟要補課，你就少吃一點吧，回家吃麪包。”

媽媽對弟弟好，那可不是一次兩次了，我好像就不是她的親兒子。我越想越生氣，就冒雨往家走。不一會兒，媽媽打着雨傘追上了我，還給我買了兩根香腸。我一下子內疚了，媽媽語重心長地對我說：“你們兩個都是我的兒子，我怎能不愛你呢？你是哥哥，你要讓弟弟……”想想自己之前的態度，我覺得很不應該那樣對弟弟和媽媽。人不能讓嫉妒心遮蔽雙眼，否則就會在坦蕩的路上越走越遠。

雷雨漸漸停了，天邊出現了一彎彩虹。

篇四：草船借箭讀後感500字

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”這首《三國演義》開篇詞，相信大家再熟悉不過了，《三國演義》是古典四大名著之一，作者是元末明初的著名小說家羅貫中，這本書反映了三國時代各類社會鬥爭與矛盾的轉化，並塑造了一羣叱吒風雲的三國英雄人物，諸葛亮便是主要人物之一。

在三國中，諸葛亮就是寬容、大度的象徵，而《草船借箭》這篇文章則更能展現出他的這一性格特點。這篇文章主要寫了周瑜看到諸葛亮才智過人，心生妒忌，想置諸葛亮於死地，並以軍中缺箭爲藉口，讓諸葛亮十天內趕造十萬支箭。當他認爲自己妙計已成時，誰知諸葛亮早已胸有成竹，用草船向曹軍借箭，挫敗了周瑜的詭計。

而世界上像周瑜一樣小肚雞腸的人還少嗎？他們容忍不了，世界上有比他們還要強的人，如果有便去千方百計的陷害他，而不去自我反省，最後落到一個“既生瑜，何生亮”的悲慘結局。

所以在生活中我們也要像諸葛亮一樣，虛心、大度，成功的人都有“宰相肚裏能撐船”的心胸，要用自己的智慧證明自己的實力。

有關草船借箭的一首詩，這樣說：“一日濃霧滿長江，遠近難分水渺茫，驟雨飛蝗來戰艦，孔明今日伏周郎。”心胸寬闊的諸葛亮永遠是我學習的榜樣，只有學會寬容，學會以大局爲重，才能取得真正意義上的成功！

篇五：草船借箭讀後感500字

王晨曦

在下着濛濛細雨的早晨，在美麗的學校中，在溫暖的教室中，我們正在學習着《草船借箭》這篇課文，它令我深受感觸。

作爲四大名著之一的《三國演義》，自然是無與倫比的，《草船借箭》，也是其中的故事，以前都是“不識廬山真面目”，而今天可算是見到這座“廬山”了。

周瑜的險惡用心是世人都明白的，周瑜還是過於自信而低估了諸葛亮的才能。周瑜自認爲十天造十萬支箭比登天還難，卻不知諸葛亮能在三天之內造十萬支箭，當諸葛亮說出三天造十萬支箭這件事，周瑜還以爲是諸葛亮自己跳入了自己挖好的坑，內心十分高興，還讓諸葛亮當面立下軍令狀。

周瑜爲了讓諸葛亮受罰，竟讓軍匠們不把材料準備齊全，另一邊諸葛亮請魯肅借給他二十條船，魯肅答應了回來報告周瑜時，果然不提借船的事，直到第三天，諸葛亮請魯肅去取劍，便將魯肅帶到了曹軍水寨，因爲大霧漫天，所以曹操便讓軍士們在江邊射箭，就這樣曹操上了諸葛亮的當，諸葛亮也成功借到了十萬支箭。魯肅見到周瑜後告訴她事情的經過，周瑜長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

讀完了這一章，我深刻感受到了周瑜的險惡，但諸葛亮心胸寬闊，哪會跟周瑜斤斤計較？不過是睜一隻眼閉一隻眼罷了。

妒忌只會讓人的心越來越黑暗，會使你產生各種各樣的慾望，而這些慾望很可能會使你走上一條不歸路，所以如果你心生妒忌的話，不妨通過自己的努力來讓別人羨慕你吧！

妒忌是魔鬼，小心他把你吞噬掉！

篇六：草船借箭讀後感500字

俗話說：“家貧出孝子，亂世出英雄”四大名著中，打最多仗的小說，就要數《三國演義》了，而我在《三國演義》中，最喜歡《草船借箭》這篇文章。

我非常喜歡《草船借箭》這篇文章，我讀的時候，心裏彷彿就像一隻活蹦亂跳的兔子一樣，起起伏伏，非常討厭心胸狹窄的周瑜，他不顧馬上跟曹操交戰的大局，一心想陷害諸葛亮，他以軍中缺箭的藉口，讓諸葛亮10天趕造十萬支箭，還通知魯肅不給諸葛亮造箭用的材料。而諸葛亮卻一下子就識破了周瑜的陰謀，卻不與周瑜斤斤計較，憑着自己上知天文，下知地理的淵博學識，在第三天，趁着大霧漫天，用草船從曹營中“借”了十萬支箭，使周瑜的陰謀破滅了。

讀這篇文章時，周瑜在背地裏使壞時，讓我憤怒不已，但是，在諸葛亮一次又一次識破周瑜的詭計後，雙讓我讚歎不已。比如在我們的生活中，這種人是很常見的。例如，有的同學看到別人考試成績比自己好，還得到了老師的表揚。於是，就從心眼兒裏盼着別人成績一落千丈，在同學老師面前出醜，這不就是妒忌別人嗎？

既然，我們都知道，也認識到了妒忌心理帶來的危害，就不能去妒忌別人，因爲害人害己。

通過《草船借箭》，讓我明白了，一個人心胸開闊，纔會站得高，看得遠，如果像周瑜那樣心胸狹窄，到頭來既害了別人，也害了自己。

篇七：草船借箭讀後感500字

足智多謀善於巧思

2020年2月10日是我們新學期開學的日子，可是新冠病毒在全國爆發。鬧得我們“戴口罩”“居家隔離”。老師爲了我們“宅”家也能學習，把課本送到我們家中。開啓線上學習模式。

記得，快遞小哥把書送到我家時，我打開書本翻閱，《草船借箭》這篇課文深深地吸引了我。

《草船借箭》是我國三國時期的經典故事。講的是：心胸狹窄的周瑜發現了足智多謀的諸葛亮處處高於自己，於是他心生妒忌，故意想出一計，讓諸葛亮在十天之內造十萬支箭。讀到這裏時，我爲諸葛亮捏了一把汗，三天怎麼可能造出十萬支箭呢？可是，諸葛亮不但滿口答應了他，還立下了軍令狀，三天之內保證就能造出十萬支箭。可能嗎？書中說道：三天之後，諸葛亮先安排好船駛入曹營，來到曹營士兵一齊擊鼓吶喊，不停地把船頭、船尾來回地調換，使兩邊的草人都插滿箭。十萬只箭收到之後，命令掉轉船頭順水返回。像飛一樣地行駛20多裏，讓曹軍追也來不及了。整個借箭過程真是神機妙算，故事太精彩啦！

課文讀完，我心裏納悶：爲什麼諸葛亮會這麼聰明呢？

於是，我請教奶奶，奶奶說：“原來諸葛亮讀書與大多數人不一樣，他不是拘泥於一章一句，而是觀其大略。通過專心鑽研，他不但熟知天文地理，而且精通戰術兵法”。哦，原來如此！

那我以後要向諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習。使自己成爲足智多謀、善於巧思的軍事人才，爲實現自己的軍人夢想而飛翔！

篇八：草船借箭讀後感500字

在這幾天，我們學習了一篇文章，那就是《草船借箭》。

在這篇文章中的主要人物有：周瑜、諸葛亮、魯肅和曹操。這篇文章講述了：周瑜妒忌諸葛亮的才華，想以十天造十萬之箭來至諸葛亮於死地。然而諸葛亮說三天即可，周瑜便讓他立下軍令狀，吩咐造箭的材料不準備好，讓魯肅去監督諸葛亮。諸葛亮向魯肅借了二十條船，六百多名軍士，並放一千多個草靶在船周圍。前兩天不動，第三天四更行駛去曹軍的水寨，當時大霧漫天，諸葛亮將船一字擺開，擂鼓吶喊，讓曹軍往船上射箭，中途掉頭，平衡船身。最後成功獲得十萬支箭，讓周瑜佩服得心服口服的事。

在學習完之後，我十分佩服諸葛亮。他在一開始就計劃好了天氣、地理、人心，從而計劃成功；而且他從一開始就知道了周瑜的計謀，曹操的反應，還有自己一定會成功，所以在魯肅擔心時，他笑了，他笑周瑜的計劃沒有成功，笑曹操的生性多疑，笑自己的計劃成功，並且安慰魯肅。

我們學習完這篇課文後，都像最後的周瑜一樣，對諸葛亮佩服得心服口服，他非常厲害，精通算術、天文、地理並且通人心，並且自信，還有常人沒有的鎮定與堅決，我們更是明白了一句話：“得諸葛亮得天下”，諸葛亮這麼厲害，這是肯定的。

這篇文章中，人物的神態和動作，語言描寫處處透露出了人物的感情，語言很生動，讓讀者有如身臨其境，是篇非常好的文章，還有栩栩如生的人物，我很喜歡。

篇九：草船借箭讀後感500字

《草船借箭》一文，人物栩栩如生。足智多謀的諸葛亮，小肚雞腸的周瑜，謹慎多疑的曹操，忠厚老實的魯肅，個個鮮活有個性。

故事情節也韻味無窮。當我讀到“周瑜說：‘現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬只，在十天內造好。’”我就有點憤怒了，十萬只箭怎麼可能在十天內造好？這明明就是個圈套。可是當我讀到“諸葛亮說：‘都督委託，當然照辦。’”的時候，我感到疑惑，諸葛亮明知這是一個圈套爲什麼還要上當呢？在讀到“諸葛亮向魯肅借船”的時候，我非常驚訝，不用竹子、翎毛、膠漆這些材料，那還怎麼造箭？當讀到“諸葛亮第一天不動身，第二天還不動身”，我爲他有點着急，因爲馬上就到交箭的時間了。我只得懸着心繼續往下讀。終於諸葛亮在第三天四更動身了，我心想，他唱的是哪曲戲啊，我滿懷期待地往下讀，想早點知道諸葛亮是怎樣得到箭的。當我讀到“曹操得知江上有動靜後就下令讓弓弩手朝江中射箭時”，讀到“諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊‘謝謝曹丞相的箭’”，我恍然大悟，暗自佩服諸葛亮唱的這一曲好戲！

我佩服諸葛亮，他神機妙算，算到了魯肅不會向周瑜密告他的計劃，算到了三天後必有大霧，算到了曹操不會派兵來近距離攻打他們。諸葛亮真是“知天時”“明地理”“懂人心”，真可謂是智慧的化身啊！

篇十：草船借箭讀後感500字

“書籍是全世界的營養品”，我很喜歡這句名言。最近，我閱讀了一篇文章——《草船借箭》。

《草船借箭》選自《三國演義》第四十六回，這篇文章講敘了周瑜對諸葛亮心生妒忌，刻意刁難諸葛亮。讓他十天內造好十萬支箭，最終諸葛亮僅用成功向曹操借到了十餘萬支箭，使周瑜自嘆不如的故事。

文中的諸葛亮神機妙算、上知天文、下知地理，可我卻偏偏喜歡誠實守信、憨厚老實的魯肅。很多人都認爲諸葛亮單憑自己的聰明才智向曹操借到了箭，可我卻覺得如果沒有魯肅守口如瓶的幫助，恐怕一切都是竹籃打水——一場空吧。因此我從中明白了守信的重要性。

記得有一次，我約好朋友去公園玩，可我在出門前卻和媽媽逛超市而失約了，第二天見了朋友，她卻瞪了我一眼，轉身就離我而去了。我在下課時，找了她好幾次，她仍然對我不理不睬的，最後我只好將我最心愛的鋼筆送給她。才知道原來是因爲我違約的事，對我不理不睬的。

直到有一次，媽媽說帶我去看畫展，可最後卻沒有時間陪我，我的心頓時涼颼颼的，好失望啊！這時我才真正明白朋友不開心的原因，緊接着我再次邀請她和我一起去公園玩，我們一起玩得特別開心。

我突然明白一個道理：君子一言，駟馬難追。一個不守信的人只會受人排擠，而一個誠實守信的人，終會受到所有人的喜愛。

篇十一：草船借箭讀後感500字

假期裏，我讀了羅貫中寫的《三國演義》。其中大家耳熟能詳的《草船借箭》讓我受益匪淺。

《草船借箭》主要講的是心中狹窄的周瑜一心想除掉足智多謀的諸葛亮，便給他出了一個難題，讓他在三天之內造完十萬支箭，並立了軍令狀。在第三天晚上，大霧瀰漫，諸葛亮只用了二十隻草船和一千隻草把，不費半分力氣，就收了曹操向他們射來的十萬多支羽箭。周瑜十分佩服他，也更加妒忌他。

讀完這個故事，我欽佩諸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狹窄的周瑜想害他，卻還是用自己的聰明才智幫助了周瑜，讓周瑜自嘆不如。

諸葛亮他之所以上知天文下知地理，能預測天氣。是因爲他小時候勤快好學，博覽羣書，也更得益於他在隆中隱居耕種的十年苦讀。我們要像諸葛亮一樣好好學習。想到我自己，我有些慚愧。媽媽十分關心我的學習，每天不停地嘮叨，我卻不能體會媽媽的苦心。記得那次，我在課堂上書寫特別潦草。一向報喜不報憂的許老師，竟然把我潦草的書寫拍照發給媽媽。晚上回到家，媽媽大發雷霆，把我的小作文撕得粉碎。面對媽媽不厭其煩地教導，我有些憤怒地看着媽媽，甚至產生了厭學的情緒……想到這些我好慚愧。

我們的歷代至聖先師也告訴我們“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我決定從現在多讀書，積累更多的知識，要用自己的勤奮塑造一個豁達的自己。

篇十二：草船借箭讀後感500字

曾祥哲

今天晴空萬里，我邁着輕快的步伐走進學校，好似踩在羽毛上一般。對面一座座山連綿起伏，也就是在這樣的情況下，我們學了《草船借箭》。

周瑜對諸葛亮心懷妒忌，周瑜是一個心胸狹窄的人。諸葛亮神機妙算，這些問題在我腦袋裏迴盪，他們打亂着我的思緒，引發我思考。

這不，周瑜還針對諸葛亮心懷妒忌，故意陷害諸葛亮了，十天造10萬支箭，這顯然是在難爲諸葛亮，可諸葛亮也還敢立下軍令狀。諸葛亮可真是有膽有識啊。光這件事就讓我佩服得五體投地，那接下來你起不會發出感嘆。

俗話說得好，諸葛亮草船借箭，神機妙算。我倒是不得不信了，文章中說，諸葛亮不用造箭的材料，難不成還用別地辦法，你們還真說對了，他這個辦法可真叫人出其不意，他將20條船上佈滿草把子和青木幔子，然後等他調度。第一二天，都不見他有什麼動靜？可到了第三天四更，諸葛亮果不其然出動了，他指引船，一步步逼近曹軍水寨受箭，聽到這受箭兩字，你們也許已經明白了吧，。可偏偏曹操就上了當，1萬多名弓弩手一起朝江中放箭，箭就像下雨一樣，兩邊都插滿了箭，最後安全撤退到這裏，也許。讀到這，你也許敬佩上了當之情已油然而生了吧。

讀完我想到諸葛亮如此聰明，我們在日常生活中應該也多動點腦筋，這樣學習成績不就上來了嗎？

篇十三：草船借箭讀後感500字

不打無準備的仗

溫暖的陽光透過窗戶灑在書桌上，映照在古典名著《三國演義》上，我捧着書，津津有味地讀了起來。書中的故事精彩紛呈，動人心絃，然而，讓我感觸最深刻的還是《草船借箭》。

這個故事主要講了周瑜對諸葛亮心懷忌妒，讓諸葛亮十天造10萬支箭，諸葛亮答應三天造好箭，並立下了軍令狀，後來，諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

諸葛亮神機妙算，足智多謀，洞察人心，通曉天文地理，令我膜拜。然而靜下心來細想，之所以諸葛亮能神機妙算，預測第三天大霧漫天，能確定曹操多疑，定不敢出兵……這些智慧並不是他天生的，而是他博覽羣書，勤於學習，善於觀察的結果。只有諸葛亮做了充分的積累和準備後，才能夠胸有成竹地立下軍令狀。

是啊，成功總是垂青於有準備的人。想到這裏，我的思緒不由得飄向了去年，那時臨近期末考試，媽媽催促我認真複習，我卻左耳多進右耳的出，結果當我靜坐考場，手捧試卷，好幾個古詩的題目我都填不到，我悔不當初。結果可想而知，當我拿着滿是紅叉的試卷回到家裏，看着氣得臉紅脖子粗的媽媽時，我懊悔不已。我默默感嘆：平時不努力，考試徒傷悲，平時不準備，考試定會吃敗仗。

讀書給人智慧，讀書使人明智，讀完了《草船借箭》的故事，我深深的明白：無論做什麼，都有用心積累，不打無準備的仗，惟有如此，才能成爲強者。

篇十四：草船借箭讀後感500字

觀三國烽煙，品草船借箭

《三國演義》是元末明初小說家羅貫中所著，它的每一章回都是那麼妙筆生花，讓人讀起來又有滋，又有味。其中此書的第四十六回“草船借箭”我讀後深有感觸。

“草船借箭”主要講述了周瑜故意爲難諸葛亮，讓他十天造十萬支箭，諸葛亮慧眼識出周瑜在害他，表示“三天就造得好”，然後諸葛亮向魯肅借船，利用大霧的天氣特點和曹操多疑的性格，騙取曹操射箭，諸葛亮用草船引箭，集齊了十萬多支箭，最後周瑜得知後自嘆不如的一個故事。這一章回體現了諸葛亮神機妙算，上知天文下知地理等特點。另外，更能表現出周瑜心胸狹窄，狡猾險惡的性格特徵和處事方式。同時，可以看出魯肅的忠厚正直，曹操的生性多疑。

從這篇文章我明白了這樣一個道理：要想巧妙地達到自己的目的，就要善於利用各種條件，還要擁有一雙善於發現的眼睛，我們要像諸葛亮那樣潛心鑽研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是學習他的謙虛謹慎，寬宏大量，用自己的智慧，證明自己的成績，正所謂“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，我想，正是諸葛亮做到了這一點，他纔會滿腹經綸且爲人謙和，是“智慧的化身”。我敬佩諸葛亮的才華和爲人處事之道，我要向他學習，做一個踏實、認真，有理想，有道德的新時代少年！

同學們，《三國演義》這本書並不像我們想象的那樣枯燥，細細地品味，認真地閱讀，你就會體會到這本書的魅力！

篇十五：草船借箭讀後感500字

康凌嘉

太陽不由自主地跳出雲層裏，悠閒地看小朋友們做遊戲，看學生們一臉認真的上課，看老爺爺們圍在一起下象棋……而我再一次走進了知識的海洋。沐浴書的嬌慣我迫不及待的打開了四大名著之一《三國演義》第46回。這是我三七二十一回打開《三國演義》了。

周瑜對諸葛亮心懷妒忌，因此設下圈套，讓諸葛亮進圈，令我沒想到的是，諸葛亮竟然答應了，這讓我跟着緊張起來，眉毛都皺成了倒八字了，我急忙讀下面的內容，纔想到了諸葛亮是什麼人呀！何必擔此心呢？果然不出我所料，周瑜想到的是“造”箭，而諸葛亮呢？我們接着讀，諸葛亮找到了魯肅，請魯肅幫忙，他們倆商量了一會兒，達成共識，在完成任務前的一天，行動開始了。

諸葛亮以爲障，知道敵方曹操生性多疑，所以故意逼近曹寨，像曹操“借”箭，同時實地裏的諸葛亮順水行船。當諸葛亮回島時，周瑜已經帶領500個軍士等候多時了。他看到了這樣的一番場景，堆裏嘆息道“論聰明這一點，我還是比不過他呀。”

讀完這一章，我只覺得周瑜這樣妒忌別人不對。嫉妒就像人心靈中一株雜草無論怎樣消除，稍不留神就會從角落中串出。閱讀心靈的陽光讓人變得冷漠，孤僻，焦躁。那麼只有認清自己的處境，能力，力幹在心田中種上自信，寬容，有愛，才能讓嫉妒沒有生存空間，同時才能快樂成長。

對了，還有記住，只有努力奮力，有目標，纔能有自己的一片天，才能像諸葛亮一樣足智多謀，才能獲得更大。更多的大拇指哦！