《草船借箭》讀後感500字作文（通用10篇）

篇一：《草船借箭》讀後感500字作文

曾祥哲

今天晴空萬里，我邁着輕快的步伐走進學校，好似踩在羽毛上一般。對面一座座山連綿起伏，也就是在這樣的情況下，我們學了《草船借箭》。

周瑜對諸葛亮心懷妒忌，周瑜是一個心胸狹窄的人。諸葛亮神機妙算，這些問題在我腦袋裏迴盪，他們打亂着我的思緒，引發我思考。

這不，周瑜還針對諸葛亮心懷妒忌，故意陷害諸葛亮了，十天造10萬支箭，這顯然是在難爲諸葛亮，可諸葛亮也還敢立下軍令狀。諸葛亮可真是有膽有識啊。光這件事就讓我佩服得五體投地，那接下來你起不會發出感嘆。

俗話說得好，諸葛亮草船借箭，神機妙算。我倒是不得不信了，文章中說，諸葛亮不用造箭的材料，難不成還用別地辦法，你們還真說對了，他這個辦法可真叫人出其不意，他將20條船上佈滿草把子和青木幔子，然後等他調度。第一二天，都不見他有什麼動靜？可到了第三天四更，諸葛亮果不其然出動了，他指引船，一步步逼近曹軍水寨受箭，聽到這受箭兩字，你們也許已經明白了吧，。可偏偏曹操就上了當，1萬多名弓弩手一起朝江中放箭，箭就像下雨一樣，兩邊都插滿了箭，最後安全撤退到這裏，也許。讀到這，你也許敬佩上了當之情已油然而生了吧。

讀完我想到諸葛亮如此聰明，我們在日常生活中應該也多動點腦筋，這樣學習成績不就上來了嗎？

篇二：《草船借箭》讀後感500字作文

“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這是出自出國古代四大名著之一《三國演義》的一句話。這句話貫通了整個中國歷史的發展規律，是整本書的最精闢。這個星期我們學習了《三國演義》中草船借箭這個片段。

草船借箭這個故事講了周瑜對諸葛亮心懷妒忌，要他十天造十萬支箭，諸葛亮不僅沒有失敗，還僅用了三天就向曹操借到了十萬支箭，讓周瑜心服口服。

諸葛亮能成功借到箭主要是有以下幾點原因：

一、諸葛亮神機妙算，他有着驚人的機智，能想到“草船借箭”的好方法；有着巧妙的謀劃，能條理清晰者地調度草船及軍士們；有着極強的預見性，能料到借箭的過程及結束；有着善於估計客觀情勢，決定策略的能力，能靈活地根據情況決定借箭時間，鎮定自若。

二、諸葛亮本人是知天文曉地理，他會推測氣象，果斷地告訴周瑜三日使有十方支箭，借箭過程中的“霧”是一個關鍵因素，曹操即便知道他帶着船北上，也不敢貿然行動。他還會根據地理條件，選擇走水路，排兵佈陣，合理指揮，包括在曹操正想追擊的時候依靠利用“船輕水急”的地理優勢不傷一絲一毫地退兵，諸葛亮便是個傳奇人物了！

三、諸葛亮識人心，他會利用曹操多疑謹慎的特點去在霧天出兵，曹操不會斷然行動便是板上釘釘的事了。並且，魯肅是個老實忠厚的人，叫他辦事便是無慮，他也不會泄露諸葛亮的計劃。

諸葛孔明，實乃神人也！他是東漢末年的一代名人，值得我們學習。

篇三：《草船借箭》讀後感500字作文

勤奮鑄就天才

蘇賢吉

我看過許許多多的書，有爲了夢想而戰鬥的《狼王悲歌》，有歷經千辛萬苦取得真經的《西遊記》，還有三十六天罡七十二地煞的《水滸傳》……然而，最讓我刻骨銘心的是《三國演義》中的一個小故事——《草船借箭》。

《草船借箭》講的是劉備被曹操打敗後，就派諸葛亮去幫助孫權抵禦魏國的進攻。然而，周瑜對諸葛亮心懷妒忌，想致他於死地。於是，周瑜以軍中缺箭爲藉口，讓諸葛亮十天造十萬支箭，還趁機讓諸葛亮立下了軍令狀。神機妙算的諸葛亮將計就計，？他向魯肅借了二十條船，又在船上佈滿了稻草人，僅僅只用了三天的時間，就成功“借”到了十萬支箭。心高氣傲又嫉妒心強的周瑜，最後不得不甘拜下風。

讀到了這兒，我不禁感嘆到，諸葛亮果真是上知天文，下曉地理，無所不通。但同時也很納悶，智慧過人、神機妙算的諸葛亮，他一介凡人，難道天生就是這麼聰明嗎？我想肯定不是的。愛迪生曾經就說過，天才等於99%的汗水加1%的智慧。由此可見，諸葛亮的聰明肯定是他從小勤奮好學，飽讀詩書有着很大的關係。回顧歷史，從“鑿壁偷光”的匡衡，“囊螢映雪”的車胤到“鐵杵成針”的大詩仙李白，哪一個人不是通過後天的勤奮努力，最後實現自己的人生價值，成爲一個了不起的人物。

勤奮鑄就天才，從那時候起，“諸葛亮”就成了我心中的偶像，我下定決心要努力讀書，勤學好問，相信有一天我也會像諸葛亮一樣，做一個對社會有用的人。？

篇四：《草船借箭》讀後感500字作文

俗話說：“家貧出孝子，亂世出英雄”四大名著中，打最多仗的小說，就要數《三國演義》了，而我在《三國演義》中，最喜歡《草船借箭》這篇文章。

我非常喜歡《草船借箭》這篇文章，我讀的時候，心裏彷彿就像一隻活蹦亂跳的兔子一樣，起起伏伏，非常討厭心胸狹窄的周瑜，他不顧馬上跟曹操交戰的大局，一心想陷害諸葛亮，他以軍中缺箭的藉口，讓諸葛亮10天趕造十萬支箭，還通知魯肅不給諸葛亮造箭用的材料。而諸葛亮卻一下子就識破了周瑜的陰謀，卻不與周瑜斤斤計較，憑着自己上知天文，下知地理的淵博學識，在第三天，趁着大霧漫天，用草船從曹營中“借”了十萬支箭，使周瑜的陰謀破滅了。

讀這篇文章時，周瑜在背地裏使壞時，讓我憤怒不已，但是，在諸葛亮一次又一次識破周瑜的詭計後，雙讓我讚歎不已。比如在我們的生活中，這種人是很常見的。例如，有的同學看到別人考試成績比自己好，還得到了老師的表揚。於是，就從心眼兒裏盼着別人成績一落千丈，在同學老師面前出醜，這不就是妒忌別人嗎？

既然，我們都知道，也認識到了妒忌心理帶來的危害，就不能去妒忌別人，因爲害人害己。

通過《草船借箭》，讓我明白了，一個人心胸開闊，纔會站得高，看得遠，如果像周瑜那樣心胸狹窄，到頭來既害了別人，也害了自己。

篇五：《草船借箭》讀後感500字作文

書是人類智慧的結晶，是思想的火花，是豐富的精神世界。我們能從書中學習很多知識，認識很多能人志士，今天我們就來談一談《三國演義》中的《草船借箭》。

《三國演義》主要講了漢靈帝年間劉、關、張桃園結義，描述了東漢末年和三國時期近百年發生的重大歷史事件，和衆多的叱吒風雲的英雄人物，諸葛亮就是其中一位，他足智多謀、膽大心細、神機妙算。心胸狹窄的周瑜不顧抗曹大局，一心想着陷害諸葛亮。他以軍中缺箭爲由，讓諸葛亮立下軍令狀，十天趕造十萬支箭，還私下通知魯肅不給諸葛亮造箭的材料。諸葛亮不僅識破了周瑜的陰謀，他還不與周瑜斤斤計較，憑着自己上知天文下知地理的淵博知識，在第三天，趁着大霧漫天，用草船從曹營中“借”了十萬支箭，讓周瑜自嘆不如，也讓周諭更加妒。

有人說諸葛亮是天生的聰明才智，但我認爲不靠自己的努力是不會一直聰明的，只是偶爾運氣好罷了。就拿神機妙算的諸葛亮來說，他這次的成功不是偶然，是他早就預料到三天之後必有大霧，纔敢誇下三天造十萬支箭的海口，他只不過比其他人多了一個心眼兒罷了，所以他的成功是必然的。而周瑜連要死了的時候還記恨別人，對於這種執迷不悟的人，生活會過得很痛苦。所以，在學習上和生活上，我們應該學習諸葛亮，做一個心胸開闊的人，這樣才能站得高，看得遠！

篇六：《草船借箭》讀後感500字作文

最近我們新學了有關四大名著的課文，每一篇都使我印象深刻，但是給我觸動最深的是《草船借箭》。

這篇文章主要講述的是吳國的大都督周瑜非常嫉妒諸葛亮的才幹，設下圈套，讓諸葛亮十天造十萬只箭，並且暗中吩咐工匠延遲，以此來陷害他。這足以說明周瑜爲了陷害諸葛亮不擇一切手段。但是諸葛亮胸有成竹，僅用三天時間巧妙地從曹操那裏“借”來了十萬只箭，周瑜得知借箭經過後自嘆不如的故事。

當週瑜找諸葛亮讓他造箭時，他明知道這是周瑜的陷阱，不是去揭穿，而是沉着冷靜面對，利用自己的聰明才智證明自己，讓周瑜心服口服。諸葛亮還知道對手曹操是一個謹慎多疑的人，這說明諸葛亮是一個知己知彼的人，同樣他還有淵博的學識，要不然的話，諸葛亮那次就得被周瑜重罰了。

像諸葛亮這樣足智多謀的人還有許多，例如我的好朋友王偉。有一次，我們在草地上玩小球，無意間球掉進了一個小洞中，其他人想用手取球，可洞又窄又深，怎麼也取不到，大家都非常着急。這時，王偉靈機一動，讓小夥伴們往洞裏灌水，小洞裏一下子就灌了許多水，球很快浮上來了，孩子們高興地手舞足蹈，對王偉敬佩不已。解決眼前的不是着急，不是慌亂無措，而是沉着冷靜的思考和智慧。

我們要向諸葛亮那樣專心研究學習，遇事要沉着冷靜、心胸寬廣，用自己的才能證明自己，不要像周瑜那樣心胸狹窄，只會妒忌別人。只有這樣，才能早日成才，將來爲祖國做出貢獻。

篇七：《草船借箭》讀後感500字作文

“書籍是全世界的營養品”，我很喜歡這句名言。最近，我閱讀了一篇文章——《草船借箭》。

《草船借箭》選自《三國演義》第四十六回，這篇文章講敘了周瑜對諸葛亮心生妒忌，刻意刁難諸葛亮。讓他十天內造好十萬支箭，最終諸葛亮僅用成功向曹操借到了十餘萬支箭，使周瑜自嘆不如的故事。

文中的諸葛亮神機妙算、上知天文、下知地理，可我卻偏偏喜歡誠實守信、憨厚老實的魯肅。很多人都認爲諸葛亮單憑自己的聰明才智向曹操借到了箭，可我卻覺得如果沒有魯肅守口如瓶的幫助，恐怕一切都是竹籃打水——一場空吧。因此我從中明白了守信的重要性。

記得有一次，我約好朋友去公園玩，可我在出門前卻和媽媽逛超市而失約了，第二天見了朋友，她卻瞪了我一眼，轉身就離我而去了。我在下課時，找了她好幾次，她仍然對我不理不睬的，最後我只好將我最心愛的鋼筆送給她。才知道原來是因爲我違約的事，對我不理不睬的。

直到有一次，媽媽說帶我去看畫展，可最後卻沒有時間陪我，我的心頓時涼颼颼的，好失望啊！這時我才真正明白朋友不開心的原因，緊接着我再次邀請她和我一起去公園玩，我們一起玩得特別開心。

我突然明白一個道理：君子一言，駟馬難追。一個不守信的人只會受人排擠，而一個誠實守信的人，終會受到所有人的喜愛。

篇八：《草船借箭》讀後感500字作文

《草船借箭》一文，人物栩栩如生。足智多謀的諸葛亮，小肚雞腸的周瑜，謹慎多疑的曹操，忠厚老實的魯肅，個個鮮活有個性。

故事情節也韻味無窮。當我讀到“周瑜說：‘現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬只，在十天內造好。’”我就有點憤怒了，十萬只箭怎麼可能在十天內造好？這明明就是個圈套。可是當我讀到“諸葛亮說：‘都督委託，當然照辦。’”的時候，我感到疑惑，諸葛亮明知這是一個圈套爲什麼還要上當呢？在讀到“諸葛亮向魯肅借船”的時候，我非常驚訝，不用竹子、翎毛、膠漆這些材料，那還怎麼造箭？當讀到“諸葛亮第一天不動身，第二天還不動身”，我爲他有點着急，因爲馬上就到交箭的時間了。我只得懸着心繼續往下讀。終於諸葛亮在第三天四更動身了，我心想，他唱的是哪曲戲啊，我滿懷期待地往下讀，想早點知道諸葛亮是怎樣得到箭的。當我讀到“曹操得知江上有動靜後就下令讓弓弩手朝江中射箭時”，讀到“諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊‘謝謝曹丞相的箭’”，我恍然大悟，暗自佩服諸葛亮唱的這一曲好戲！

我佩服諸葛亮，他神機妙算，算到了魯肅不會向周瑜密告他的計劃，算到了三天後必有大霧，算到了曹操不會派兵來近距離攻打他們。諸葛亮真是“知天時”“明地理”“懂人心”，真可謂是智慧的化身啊！

篇九：《草船借箭》讀後感500字作文

在這幾天，我們學習了一篇文章，那就是《草船借箭》。

在這篇文章中的主要人物有：周瑜、諸葛亮、魯肅和曹操。這篇文章講述了：周瑜妒忌諸葛亮的才華，想以十天造十萬之箭來至諸葛亮於死地。然而諸葛亮說三天即可，周瑜便讓他立下軍令狀，吩咐造箭的材料不準備好，讓魯肅去監督諸葛亮。諸葛亮向魯肅借了二十條船，六百多名軍士，並放一千多個草靶在船周圍。前兩天不動，第三天四更行駛去曹軍的水寨，當時大霧漫天，諸葛亮將船一字擺開，擂鼓吶喊，讓曹軍往船上射箭，中途掉頭，平衡船身。最後成功獲得十萬支箭，讓周瑜佩服得心服口服的事。

在學習完之後，我十分佩服諸葛亮。他在一開始就計劃好了天氣、地理、人心，從而計劃成功；而且他從一開始就知道了周瑜的計謀，曹操的反應，還有自己一定會成功，所以在魯肅擔心時，他笑了，他笑周瑜的計劃沒有成功，笑曹操的生性多疑，笑自己的計劃成功，並且安慰魯肅。

我們學習完這篇課文後，都像最後的周瑜一樣，對諸葛亮佩服得心服口服，他非常厲害，精通算術、天文、地理並且通人心，並且自信，還有常人沒有的鎮定與堅決，我們更是明白了一句話：“得諸葛亮得天下”，諸葛亮這麼厲害，這是肯定的。

這篇文章中，人物的神態和動作，語言描寫處處透露出了人物的感情，語言很生動，讓讀者有如身臨其境，是篇非常好的文章，還有栩栩如生的人物，我很喜歡。

篇十：《草船借箭》讀後感500字作文

王譽然

《關雲長過五關斬六將》、《曹孟德敗走華容道》、《陸遜火燒700裏連營》、《諸葛亮火燒新野》……這些書都是我愛讀的。我最愛讀的是《三國演義》，裏面的許多故事令我着迷，其中最喜歡的一個故事就是《草船借箭》了。

這個故事主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才華，便利用軍事爲藉口來刁難諸葛亮。諸葛亮在第三天四更時分，開着扎滿草垛子的草船向曹營駛去。到了曹營，諸葛亮命令軍士開始擂鼓、吶喊。這時候大霧漫天，曹操見了這大霧，不敢輕舉妄動，於是便讓弓弩手朝江上射箭。到了霧散的時候，草船的草垛子上都插滿了箭。諸葛亮用他自己的才華讓周瑜心服口服。

讀完了這個故事，我想，做人不能像周瑜那樣，嫉妒心強。每個人都有優點和缺點，看到別人比自己強，我們要學習他人的優點，讓自己也變得優秀。在生活中，如果有人已經陷入了嫉妒心的泥潭，要是不能及時地從這個泥潭裏脫離出去，在嫉妒別人的同時，自己也會受到無形的傷害。

故事中的諸葛亮卻正好相反，他顧全大局，機智聰明。在周瑜一開始刁難他的時候，我想他一定知道這是周瑜在嫉妒他的才華吧！可是他爲了使孫劉聯盟順利完成，不惜被刁難，將計就計，草船借箭，既顧全了大局，又不讓自己陷入危險的境地，而且還讓周瑜對自己心服口服，他可真聰明啊！

我喜歡讀《草船借箭》。