讀草船借箭有感500字作文（精選15篇）

篇一：讀草船借箭有感500字作文

爲什麼人們會有妒忌心呢？因爲見不得別人比自己吃的好，穿的好，用的好等，還有當別人得到回報和他人讚美時所產生的一種心理，在而在三國時期的周瑜就是一個活生生的例子。

周王俞非常妒忌諸葛亮的才幹，便用計來陷害他，讓諸葛亮在短時間內造好十萬支箭，但諸葛亮早就料到了他的計劃，巧使妙計，向曹操借箭，最後周瑜算盤落空，自嘆不如。

讀完《草船借箭》，我也不由得想到了自己。

約莫在二年級時，班上一位同學買了一雙新鞋，特別漂亮，好多同學都羨慕他，我回家後也向媽媽要新鞋，可媽媽卻說：“你看你還有這麼多鞋呢，等到穿小了再買吧！”第二天早上我看見那雙鞋，心想：這有什麼好顯擺的呀！誰還沒個鞋穿？話是這麼講的，可“妒忌”這個念頭已經在我心中萌發，下了課，我走到她的面前，假裝不小心踩到了她的鞋，其實我是故意這樣做的，然後還虛情假意地說了聲對不起，現在想起來，覺得當初是多麼可恥啊，還有一次三年級時，我數學考了71分，語文才勉強考到了80分，而我第一時間並不是反思和改錯題，而是看着分數比自己低的同學，而考好成績的同學，我暗暗的在背地裏在背地裏想：如果下次考試，她也跌個大跟頭就好了，這下就能和我拉平了。這些事雖小，可是這種心理是不對的，我以後我一定要改正並腳踏實地走好每一步。

讓我們一起擺脫妒忌心，做一個品德高尚的人。

篇二：讀草船借箭有感500字作文

新的學期如約而至，我們的語文課就像一個豐富多彩的百花園。這不，我們又學了一篇課文——《草船借箭》，我被文中諸葛亮的神機妙算打動了。

“十萬支箭，三天怎麼造得成呢？”魯肅不信，周瑜不信，你不信，我也不信。但是，諸葛亮做到了。讓我們來看看這來龍去脈吧！

文章講到周瑜妒忌諸葛亮，就給他出難題，要他三天造十萬支箭。本以爲諸葛亮必定不造不成，可是諸葛亮卻提前準備了二十條船，蓋上青布幔子，插上草把子，趁有霧的時候去曹操的水寨“借”箭。把周瑜對他的態度從妒忌變成了佩服。

諸葛亮這個人物讓我印象深刻，他懂人心，曹操的謹慎多疑、魯肅的老實守信，他都心知肚明，而且善於用人；他知天象，大霧迷漫時去曹軍水寨受箭；他曉地理，“借”箭後他趁着“船輕水急”逃之夭夭。

讀着三國故事，看着聰明機智的諸葛亮，他從不打無準備之仗。這讓我突然想到我之前沒做好充分準備的一件事：記得那天，老師讓我們小組討論，我覺得不用怎麼參與，就隨意聽了聽別人講的。可是，討論過後，老師恰好叫到了我，我站起來支支吾吾地說不出一句囫圇話……

正所謂“凡事預則立，不預則廢。”我們做什麼事都要充分準備好，也要把自己學到的知識充分地運用起來。無論在學習上，還是生活中，得用心觀察，遇事多思考，做到舉一反三，我們才能在穩中獲勝，取得成功。

篇三：讀草船借箭有感500字作文

鄭欣慧

讀了《草船借箭》後，我心中對諸葛亮的敬佩不由的又增加了一分，敬佩他的巧用天時，敬佩他的神機妙算。敬佩他的……當然，我最敬佩的，就是他那十足的把握和臨危不懼的精神。

比如，當我讀到三天造十萬支箭的重任與諸葛亮毫不猶豫地答應時，我小小的腦袋裏充滿了問號：三天，十萬支箭？我掐指一算：三天，如果日夜不停的造的話，每天大概要造3333支箭，這也是個重任了，還要知道有幾個人……天哪！這好好的故事怎麼就成了奧數題了？好奇心驅使着我繼續往下看。

結果讓我大吃一驚：諸葛亮不愧是神人，用的不是普通人的思想，他居然使用了草船借箭的方法，叫魯肅準備十個插滿了草把子的船，開始了計劃。當然他還要料到那天的大霧，以及曹操的謹慎，謹慎到只敢叫弓弩手向大霧裏草船上的“人”（草把子）射箭，最後還要知道自己這邊船輕水急，足夠在曹操反應回來之前逃到岸邊。那麼這件事情就是幹得漂亮！

不知足的我“老毛病”又犯了，又去把《三國演義》這本書打開重新讀了一遍。那種對諸葛亮的敬佩達到了任何人都不可逾越的地步。以後我也要多向諸葛亮學習如何臨危不懼，我也知道了人慌了，一定幹不好一件事。因爲人慌了，手忙腳亂的能幹成什麼事？

我最喜歡的書就是《三國演義》了，希望大家有空能多讀讀這本書。

篇四：讀草船借箭有感500字作文

在這一段時間，我看了羅貫中寫的《三國演義》中的《草船借箭》，我最喜歡聰明、細心的諸葛亮。

諸葛亮他能預測到後天有大霧纔去了曹操那邊成功“借”到了箭，不然一支箭都沒有了。

記得有一次老師叫我們考試，剛拿到試卷，我胸有成竹，心想：這麼簡單，真是拉低了我的水平。做着做着聽到有人說：“哎呀！怎麼這麼難啊！”又聽到一個人說：“就是老師，真是高估了我們的水平。”我有點兒小驕傲地說：“這麼簡單，我真是不懂你們。”他們直接給我翻了個白眼，我想：翻什麼翻，不會就是不會嘛。可當我做到一半的時候，突然不會了，腦子一片空白，像生鏽了一樣，我腦海裏想起了，老師說過不會的題先往後面寫，最後再想那道題。於是我把其他題都做完了，回來再想這道題突然我知道了答案就寫了上去，心想：這次我肯定能考100分。

第二天，老師改完試卷，老師把試卷給我，我自信的一看，竟然除了我做了好久的那道題和另一道題做對了，其他的都錯了，別人看到我的成績說：“喲喲喲，這不是說要考100分的嗎？怎麼考了60分，真是風水輪流轉呢，哈哈哈！”我當時覺得全班都在嘲笑我，真想找一個洞，趕緊鑽進去。突然想起了諸葛亮之所以能成功“借”到箭，是因爲他細心，而我卻沒有細心的檢查，所以才考不好。

《草船借箭》這個故事一直指引着我，讓我變成一個細心的人，而不會再變成那個馬虎出錯的我啦。

篇五：讀草船借箭有感500字作文

暑假在家看少兒版的《三國演義之草船借箭》，這是一篇非常有名的故事，講述了戰國時期諸葛亮神機妙算的故事。

在《草船借箭》寫一篇，講述了周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，便想置諸葛亮於死地。於是他以軍中缺箭爲由，然後讓諸葛亮在10日之內造出10萬支箭來，若到期交不出就以軍法處置。諸葛亮胸有成竹的說：“不用10天，3天即可。”於是他來到江邊觀察天氣，讓所有船隻全部都紮好草垛，當江面濃霧籠罩，讓將士鳴鼓示威，讓敵方誤以爲宣戰！此時江面濃霧越來越大，敵人不敢輕舉妄動就向諸葛亮的船隊放箭，諸葛亮讓軍隊只管大聲聲張卻不進攻，就這樣敵人誤以爲遇到強敵使勁兒放箭，諸葛亮的船隊的草垛很快就滿載而歸，十萬支箭的任務就這樣輕鬆完成了。

在這個故事中，諸葛亮胸有成竹，觀察天氣變化情況，用精密而巧妙的計劃，讓軍隊在沒有損失一兵一卒的情況下親，輕鬆完成了周瑜給自己的難題。他第一算，算到見面何時有霧；第二算，算到魯肅不會把自己的計謀告訴周瑜，而會把快船借給自己；第三算，就是算到了敵方曹操不敢出兵。

在我們的日常生活中，如果沒有事實作爲支撐，是不能僅僅靠“算”來解決問題的。諸葛亮的神機妙算，是通過精密的觀察，對對方軍情的詳細瞭解，以及對自己一方的深刻了解才做出了胸有成竹的判斷。所以，我們不僅要看到他的足智多謀，更要看到他腳踏實地，有勇有謀，立足實際的品質。

篇六：讀草船借箭有感500字作文

文/紅塵醉唯我主宰

《草船借箭》是我國四大名著《三國演義》中第四十六回。文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才幹，讓他在十天內造十萬支箭，想用此來爲難諸葛亮。但諸葛亮卻只用三天便如期交箭，周瑜自嘆不如。

讀了這篇文章，我知道，我們不能對比自己優秀的人心存妒忌，更不能因爲妒忌而去加害別人。我們在發現自己不如別人時，應該自己給自己打氣，努力學習別人的長處，那樣我們纔會成功。

就像我，上學期，我沒有一次單元考試考上九十分，而且每一次都沒有我的一個好朋友考得好。雖然每一次考試我的成績都不如她，但是我並不妒忌她，我還主動向她請教她的學習方法。在期末考試前期，我下決心要考好，於是我按好朋友告訴我的方法，把語文書和語文教輔書的重點內容讀了又讀，記了又記。最後功夫不負有心人，期末考試我考了九十二分。

英國哲學家培根說：“嫉妒心是榮譽的害蟲。要想消滅嫉妒心，最好的辦法是表明自己的目的是在求事功而不求名聲，並以自己的成功歸之於天佑和幸運而不歸之於一己的才德或權術。”我認爲，妒忌就是人生中的害蟲，它會阻礙我們的前進。要想消滅妒忌，就應該虛心學習，把自己變得更好。因此，我們不能像周瑜一樣妒忌別人，我們應當腳踏實地，努力做好自己的事情，爭取自己的成功。

篇七：讀草船借箭有感500字作文

爭做學習能手

相信大家對《三國演義》這本書有都不陌生，它是中國古代第一個章回體歷史演義小說，四大名著之一。被我們視爲經典，代代傳承下去。

《三國演義》中最有名的人物就要數諸葛亮了，他被譽爲東方智慧的化身。《三國演義》用來描繪他的故事數不勝數，如：《空城計》《火燒赤壁》《諸葛亮斬馬謖》等，其中我認爲最厲害的要數《草船借箭》了。

這個故事主要講了諸葛亮答應周瑜十天之內造十萬只箭，他先向魯肅借了二十隻船，在第二天晚上趁着大霧將船開到曹操的領地附近，曹操以爲有埋伏，就讓士兵射箭，等船上都插滿了弓箭，諸葛亮就下令返航，這樣向曹操借了十萬多隻箭。

看完這個故事我被諸葛亮的智慧所震驚，如果諸葛亮他按照正常的方法造箭，肯定不會再規定時間內做完，但他另闢一路，向曹操借箭，既增強了自己的戰鬥力，又削弱了敵軍的戰鬥力，可謂是一舉多得。

看完這個故事，我想到了在學習上，有的知識若只靠死記硬背是不可能掌握的，我們對於這種老大難不要和他死磕，要想想有沒有其他方法解決。這樣既節省了時間，又多掌握了知識，可謂是一箭雙鵰。

讀完這本書，讓我對中國歷史有了更全面的認識，也讓我的思想境界得到提升，從中明白了許多道理，在這我就不一以列舉了，大家感興趣的話就去讀讀吧！

篇八：讀草船借箭有感500字作文

羅賓

四大名著中，我們觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經艱難，惜紅樓夢斷。在《三國演義》中，《草船借箭》也是赫赫有名。

周瑜，字公瑾，是孫權的軍師。因妒賢嫉纔想除掉諸葛亮，所以故意刁難諸葛亮，讓他做一件自己認爲不可能的事——在十天內造十萬支箭。沒想到諸葛亮欣然接受了，還說三天就行，且立下軍令狀。周瑜沒想到這麼容易就中計了，高興得令人大擺酒席。

沒想到諸葛亮算準有大霧，用草船模擬了戰船，擂鼓吶喊，讓曹操以爲敵軍來犯，向下射箭。這樣諸葛亮不費吹灰之力就得了十萬多支箭，不禁讓我佩服的五體投地，心服口服。

《三國演義》中我最喜歡諸葛亮了。他是作者有意塑造的一位足智多謀的人物形象，在小說中，諸葛亮每次都知天時識地利懂人心，從而才華橫溢，神機妙算。我最佩服他能看透人心，別人的習慣意向他都瞭如指掌，正所謂“知己知彼，百戰不殆”。

周瑜雖同樣是飽學之士，但在故事中他心胸狹隘，妒才忌能，使人以爲他是一位典型的品德不良的人物。但是，小說總有虛構成份，現實中的周公瑾是一位風度翩翩，深謀遠慮，心胸寬廣的軍師呢！我們可別誤會他呀！

讀了《草船借箭》，我明白了要做寬容大度的人，人家有賢才就要欣賞，不要心懷嫉妒忌，招人譴責。還要像諸葛亮一樣深謀遠慮，考慮周全，並且要有十足的把握才能許下承諾，不能半途而廢。在文章中，我讀出了草船借箭的巧妙，讀出了一句人生至寶——以理服人。

篇九：讀草船借箭有感500字作文

自古以來，總有些人看到別人比自己強，內心就不舒服，就產生嫉妒之心去陷害別人。三國時期就有這樣的一個人，他就是周瑜。

課文《草船借箭》寫了周瑜看到諸葛亮比自己聰明，就設下了陷阱，意圖坑害諸葛亮，誰料諸葛亮，精通天文地理，算到了三天後有霧，正好周瑜讓諸葛亮在十天內交付十萬支箭，所以諸葛亮對借箭一事胸有成竹，立下了軍令狀，最後，諸葛亮如期交付十萬支箭，周瑜自嘆不如，他的計謀也落空。

讀《草船借箭》，我不由得想到了自己。每次考試不好的時候，我從來不分析原因，找到錯誤的地方。相反，我總希望成績比我優秀的同學也出現一些差錯，好和自己的分數拉平，讓他們也考不好，事情雖小，但這不就是妒忌之心嗎。如果人家考的好，那幾天我就遠離他們，因爲我內心不舒服。

人爲什麼會妒忌別人？因爲這個社會都是強者生存高處，弱者生活底層。人人都想成爲強者，當自己的能力達不到時，有的人受利益驅使，就產生了嫉妒之心。這是多麼不正確的表現啊！

讀了《草船借箭》我明白了：我們要像諸葛亮那樣專心讀書，刻苦學習。更重要的是要像他那樣虛心寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，不要耍小聰明，也不要打小算盤。只有像諸葛亮那樣，虛懷若谷，勤奮讀書，才能使自己早日成才，將來爲祖國做貢獻！

我們一定要做一個品格高尚、懂得珍惜、有上進心的人，不能做一個心懷妒忌的卑劣之人！

篇十：讀草船借箭有感500字作文

今天，我品讀了《草船借箭》這個故事。從中，我看到了神機妙算的諸葛亮，忠厚老實的魯肅，陰險狡詐的周瑜。同時，我還領悟了一個道理。

這篇故事的情節十分精彩，它主講了發生在三國時期的這樣一件事：孫權的謀臣周瑜因嫉妒諸葛亮的聰明才智，想懲罰他。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事。在議桌上，他步步緊逼，想讓諸葛亮答應三天內造十萬支箭並立下軍令狀。諸葛亮早就摸透了周瑜的性子，知道要他三天內造好箭，必定有陰謀，必須用很巧妙的招兒來對付。便一口答應，周瑜不知其意，還以爲諸葛亮真應了呢！就很高興地擺了酒席招待他，諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

諸葛亮走後，周瑜找來魯肅，要他去試探一下諸葛亮。諸葛亮便讓他祕密撥20條船給他，三天後，諸葛亮將船裝扮一下，然後駛向曹營，並大聲喊叫與擂鼓，吸引曹兵向船射箭，不久就收滿了十萬支箭。周瑜見此只好嘆計劃落空，嘆自己不如諸葛亮

從從這篇故事中，我感悟到了這樣一個道理，遇到事情，我們可以開動腦筋想些巧妙的解決辦法。就比如這次疫情，雖然我們都只能悶在家裏，但我們可以開動腦筋想一些打發時間的在家活動來充實自己的課餘生活。不僅如此，我們還可以趁這個時機多多讀書，豐富自己的知識，只要找到了消遣的方法，你就會發現，其實呆在家裏也沒那麼無聊。

篇十一：讀草船借箭有感500字作文

在羅貫中的《三國演義》中，最讓我受益匪淺的就是草船借箭這篇文章。

草船借箭，主要講了心胸狹窄的周瑜一心只想除掉諸葛亮，便給他出了一個難題，讓他在三天之內造完10萬之劍，並下了軍令傳在第三天晚上果然大霧瀰漫，諸葛亮不費半點力氣就收了曹操向他們是在船身的十萬多隻羽箭，周瑜十分佩服他，自嘆不如。

讀完了這個故事，我非常欽佩諸葛亮的足智多謀。他明明知道心胸狹窄的周瑜想謀害他，卻還是用自己的聰明才智幫助借來10萬支箭，讓周瑜自嘆不如。

諸葛亮之所以上知天文，下知地理，能預測天氣，就是因爲他小時候情緒好，問博覽羣書也更得益於他在隆中隱居耕種的十年苦讀，看來有付出纔有收穫。

諸葛亮的求學經歷不禁讓我想起了自己的學習經歷。說到自己就有點兒慚愧了。媽媽十分關心我的學習，每天不停的嘮叨，我卻不能體會媽媽的苦心。總是試圖糊弄過去，自欺欺人。記得有一次我在輔導班寫的作業，作業上沒有幾道對的題，老師就拍照發給了媽媽，放學後我回到家裏，媽媽拿出我的作業，一道一道耐心的爲我講解，讓我不要馬虎。媽媽講給我的道理與諸葛亮講給我的道理一樣，那就是勤學苦讀纔能有收穫。

我們要像諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習，用自己的智慧來證明自己的成績，這樣才能使自己早日成才，將來爲祖國做出貢獻。

篇十二：讀草船借箭有感500字作文

霹靂火秦明性格急躁，多次失敗；諸葛亮性格淡定，經常成功……當你問自己爲什麼經常失敗，幾乎無法成功時，你就想想，自己的性格是不是很不好呢？勝負成敗，性格說了算，這是我看了《草船借箭》這個故事後得出的結論。

相信看過《三國演義》的人都不會對周瑜、諸葛亮這兩個人物感到陌生。周瑜嫉賢妒才，讓諸葛亮三天之內早出十萬支箭。諸葛亮算好天氣、水勢，從忠厚老實的魯肅那兒借了二十條草船，又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬支箭，最終避開了周瑜的暗算。

爲什麼諸葛亮會成功呢？因爲他知人善用，幫忙找老實人幫忙，“欺負”就欺負多疑的人。周瑜嫉賢妒才，自以爲計謀比諸葛亮多，不把諸葛亮放在眼裏，更以爲自己設置的重重障礙能使諸葛亮必死無疑，沒想到危機卻被諸葛亮神閒氣定地化解。魯肅老實，不僅得到了周瑜的重用，也得到了諸葛亮的賞識。而曹操生性多疑，這不敢那怕危險的，卻白白地損失了十萬支箭。

這讓我想起了一件事。上個科技節，我參加了紙牌搭塔比賽。我是和朋友一起組隊參加的，我們的性格都一樣，本來能很用心地做一件事，一旦要重做，就變得很着急。我們開始搭得很好，細節做得很到位，不一會兒就搭成了全校最高的撲克塔。班主任見了十分高興，走過來想稱讚我們，卻不小心弄倒了。於是我們只能重搭，手忙腳亂，哪裏還能搭得好了。

性格不能太着急，不能太慢，更不能有小人心腸。只要性格好，有能力，怎能不成爲像諸葛亮一樣的贏家呢？

篇十三：讀草船借箭有感500字作文

《草船借箭》這篇文章選自《三國演義》，作者是元末明初小說家羅貫中。這本書講述了魏、蜀、吳三個國家的糾紛，三個皇帝分別是曹操、劉備、孫權。作者將三國時期的故事演繹得活靈活現，比如赤壁之戰，三顧茅廬等等。但我最喜歡的還是《草船借箭》。

《草船借箭》的大概的內容是這樣的：周瑜妒忌諸葛亮的聰明才智，於是百般刁難諸葛亮，讓他十天之內人造好十萬支箭，但他三天之內就用計謀借到了箭。其中我印象最深刻的便是諸葛亮借箭的過程，他先向魯肅借了20條船，每條船上配備30多名軍士，還要1000多個草把子，第三天四更時候，江上大霧漫天，諸葛亮叫人把船開向曹營。曹操看不清虛實，叫了一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，到了快天亮的時候，諸葛亮叫軍士們喊：“謝謝曹丞相的箭。”曹操知道上了當，那邊船輕水急，駛回20餘里，曹操懊悔不已。讀到這裏，我不禁爲諸葛亮的神機妙算鼓起了掌，他上知天文下知地理，早在三天前就已預料到三天後會有大霧。在第三天，諸葛亮結天時地利取得了10萬支箭，這樣的人難道不值得敬佩嗎？誰能比得上他呢？諸葛亮知道周瑜在刁難他，卻還答應下來，這不正體現了他顧全大局和他的大度嗎。

諸葛亮的神機妙算吸引了我繼續讀下去，可能這就是愛屋及烏吧！我們真應該學習他。

篇十四：讀草船借箭有感500字作文

在下着濛濛細雨的早晨，在美麗的學校中，在溫暖的教室中，我們正在學習着《草船借箭》這篇課文，它令我深受感觸。

作爲四大名著之一的《三國演義》，自然是無與倫比的，《草船借箭》，也是其中的故事，以前都是“不識廬山真面目”，而今天可算是見到這座“廬山”了。

周瑜的險惡用心是世人都明白的，周瑜還是過於自信而低估了諸葛亮的才能。周瑜自認爲十天造十萬支箭比登天還難，卻不知諸葛亮能在三天之內造十萬支箭，當諸葛亮說出三天造十萬支箭這件事，周瑜還以爲是諸葛亮自己跳入了自己挖好的坑，內心十分高興，還讓諸葛亮當面立下軍令狀。

周瑜爲了讓諸葛亮受罰，竟讓軍匠們不把材料準備齊全，另一邊諸葛亮請魯肅借給他二十條船，魯肅答應了回來報告周瑜時，果然不提借船的事，直到第三天，諸葛亮請魯肅去取劍，便將魯肅帶到了曹軍水寨，因爲大霧漫天，所以曹操便讓軍士們在江邊射箭，就這樣曹操上了諸葛亮的當，諸葛亮也成功借到了十萬支箭。魯肅見到周瑜後告訴她事情的經過，周瑜長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

讀完了這一章，我深刻感受到了周瑜的險惡，但諸葛亮心胸寬闊，哪會跟周瑜斤斤計較？不過是睜一隻眼閉一隻眼罷了。

妒忌只會讓人的心越來越黑暗，會使你產生各種各樣的慾望，而這些慾望很可能會使你走上一條不歸路，所以如果你心生妒忌的話，不妨通過自己的努力來讓別人羨慕你吧！

妒忌是魔鬼，小心他把你吞噬掉！

篇十五：讀草船借箭有感500字作文

今天晴空萬里，我邁着輕快的步伐走進學校，好似踩在羽毛上一般，對面，一座座山連綿起伏，也就是在這樣的情況下，我們學了《草船借箭》。

周瑜對諸葛亮心懷妒忌？周瑜是一個心胸狹窄的人？諸葛亮神機妙算？這些問題在我腦袋裏迴盪，他們打亂着我的思緒，引發我思考着。

這不周瑜還真在陷害諸葛亮了，十天照十萬支箭，這顯然是在難爲諸葛亮，可諸葛亮還敢立下軍令狀，諸葛亮可真是有膽有識啊，光這件事就讓我佩服的五體投地，那接下來你豈不會發出感嘆。

俗話說得好，諸葛亮草船借箭——神機妙算，我倒是不得不信了，文章中說諸葛亮，不用造箭的材料，難不成還用別的辦法，你們還真說對了，他的辦法，可真叫人出其不意，她將二十條船上佈滿草把子，和青布幔子，然後等他調度，第一二天都沒見他有什麼動靜，到了第三天四更，諸葛亮果不其然，出動了，他指引船，一步步逼近曹軍水寨受箭，聽到受箭兩字，你們也許已經明白了吧？可偏偏曹操就上了當，一萬多名弓弩手，一齊朝江中放箭箭，就像下雨一樣，等兩邊都插滿了箭，最後安全撤退，讀到這裏，也許你得敬佩之情已油然而生了吧？

讀完我想到諸葛亮如此聰明，我們在日常生活中應該也多動點腦筋，這樣學習成績不就上來了嗎？