不必說……也不必說……單是……200字（推薦15篇）作文

篇一：不必說……也不必說……單是……200字

不必說妙趣橫生的信息課，慷慨激昂的政治課，包羅萬象的歷史課，也不必說暢所欲言的班級會，豐富多彩的生物課，還是比比皆是能工巧匠的勞技課。光是語、數、英這三科就有無限的樂趣。語文課上，老師時而在吟誦詩歌，時而朗誦美文，大家手都按耐不住，一個勁兒地鼓掌，滿樓道都在迴響；英語課上，老師時而講笑話，時而放幽默視頻，大家捧腹大笑，笑得人仰馬翻；數學課上，老師時而舉例子，時而分析解答，大家如穿越迷霧後茅塞頓開。語文、數學、英語如同“燴三鮮”，其它副課如同“調味粉”，數課穿插輪流上，一盤好菜“百吃不厭，回味無窮”。

篇二：不必說……也不必說……單是……200字

不必說高大的梧桐樹，一塵不染的水泥地，高聳的教學樓，香甜的桂花樹；也不必說學生擠在食堂裏吃飯，去莫奈花園逛一逛，明亮的阿姨奶茶內人聲鼎沸。單是這短短的圍牆一帶，就有無限樂趣。保安在這裏站崗，學生們在這裏唱歌。進入食堂裏，有時會買杯飲料，還會吃個雞排，倘若是課間，便會有學生進進出出地買些吃的。操場和教學樓連接着，操場有“累死人”的喊叫，教學樓內安靜至極。有人說，只要用擋板就考試，我於是常常在門邊徘徊，卻很少看見有人在課間抱擋板。如果不怕遲到，還可以去一趟食堂，大汗淋漓的，拿着飲料，飛奔回教室上課。

篇三：不必說……也不必說……單是……200字

不必說高大的教學樓，莊嚴的升旗臺，朗朗的讀書聲；也不必說明亮的教室，整潔的講桌，嶄新的儀器。單是教學樓前的小操場一帶，就有無限活潑。男孩們在這裏打球，女孩們在這裏聊天。朝操場望去，有時會見一羣男孩圍着一個球“團團轉”。倘若進球了，男孩們便會“咻”得一下，向球跑去。女生和女生則手挽着手在操場邊緣散步，有手提帆布袋的、有手拿教輔材料的，都像知識淵博的女博士。如果細心看，還會看見後面有一些男生廝打在一起，面目猙獰的如滅霸一樣，彷彿要消滅世界。

篇四：不必說……也不必說……單是……200字

不必說門前的街道，豐富的零食店，齊全的文具店寬敞的校門；也不必說獎狀在牆上高掛，多樣的表揚榜立在教學樓前，其中最有名氣的叫三好學生，經常可以看到學霸的身影。單是龐大的食堂一處，就有無數笑臉。炸雞在油鍋裏彈琴，拉麪在沸水裏伴舞。刷下飯卡，有時會遇見可口的炒飯，還有大餅，倘若用餐具將它們送進嘴裏，便會“滋”的一聲，從嘴裏噴出各種調味醬來。飯後，來到食堂前的操場，跳繩聲與歡笑聲環繞着。這小繩的韌性好，跳幾十下都不會停。我於是嘗試了它，不但沒有成功，而且弄髒了衣服。此時，無處可躲，只有樹叢是個好地方，你如果不怕蜜蜂，還可以蹲下乘一會兒凉，等同學們散開了在離開。這段時間纔是最有趣味的！

篇五：不必說……也不必說……單是……200字

不必說寬闊的操場，高大的教學樓，喧鬧的食堂，整潔的教室；也不必說老師在辦公室備課，勤勞的保潔阿姨在辛勤工作，興奮的學生飛快地從班裏跑向操場去了。單是天橋下的小商鋪一帶，就有無數歡樂。學生在這裏購買零食、文具，談笑風生，家長在這裏陪伴他們。來到這裏，見到最多的就是文具店和小吃店，如果走進一家店鋪，隨處可見精美的擺設、新奇的文具和數不勝數的零食。小擺設有鮮豔的色彩，零食有香甜的味道，總會引來大量的學生。我見朋友用奇特的文具，吃着零食，也很好奇，所以也經常去商店看看，但終歸沒有自己喜歡的東西。如果家長同意，還可以在小吃店買些小吃，它們迷人的香氣，可要比裝在袋子裏的那點兒零食好得多。

篇六：不必說……也不必說……單是……200字

不必說門外的小攤，飄香的桂花樹，光滑的欄杆，高大的教學樓；也不必說各形各色的自行車安適地停在車棚中，輕盈的蜜蜂在半空中飛舞，活潑的學生們忽然從操場這面直竄向那邊了。單是中間小小的食堂一帶，就有無限趣味。雞排在這裏飄香，關東煮在這裏引誘着我。走進食堂來，有時會遇見拿着飲料的同學；還有爭搶食物，奮力向前擠的吃貨，似乎能刷到卡，已是一種榮幸。雞排飯和手抓餅緊挨着，雞排有酥脆的皮，一刀切下去“咔嚓”一響，那聲音便已觸動了味蕾。如果能夠買到一個甜筒，那是多麼地激動，當舌尖碰觸到冰淇淋感到絲絲涼意，那是多麼令人陶醉。

篇七：不必說……也不必說……單是……200字

不必說起伏的生菜，肥碩的茄子，纏絡的絲瓜秧，打着旋的西瓜蔓；也不必說花生葉探頭探腦地四下張望，油菜花一排排東倒西歪地跳着舞，莧菜葉踱着醉步在風中吹出點兒紫色來了。單是那一畝池塘四下，就有不盡生機。黃色、綠色、青色的葉片上下，總爬着些小昆蟲——瓢蟲、螞蚱、螞蟻，還有許多叫不上名的小蟲。瓢蟲是最爲我青睞的，每每一經發現，便將它逗上手指，放在眼前細細玩賞——有五星、七星、九星的，卻從來逮不着一個六星的。水面上荇藻也生了些許，但從沒見着過魚蝦。不過卻常看見一種蜻蜓樣的昆蟲，在水上浮光躍影。不知哪一戶人家——或許是前日穿着白背心扇扇子的老頭——養着一隻大白狗，吃得肥胖，一日向我汪汪地叫喚，嚇得我從地上拾起一個土凷，胡亂一扔，落荒而逃。後來好久不敢再來，一過那小丘，就感到有狗在追着攆着跑呢。

篇八：不必說……也不必說……單是……200字

不必說高大的教學樓，寬敞的教室，碧綠的樹木，寬闊的操場；不必說同學們在教室裏的朗朗讀書聲，班長在練習跳大繩時領頭唱軍歌，吵得老師無法休息。單是周圍的飯堂一帶，就有着無限的熱鬧。飯菜在這裏唱歌，飲料在這裏彈琴，倘若到了中午，便會以動聽的聲音吸引着同學們的到來。有人說，飯堂裏的飯菜不好吃，我於是把飯堂裏的飯菜吃了個遍，花光了卡里的錢，也曾因此遭受媽媽“口水的洗禮”，卻從來未覺得有一樣不好吃。如果臉皮比較厚，還可以借同學的飯卡蹭飯吃，敞開肚皮吃，吃後一拍肚子，便在飽嗝聲中揚長而去。

篇九：不必說……也不必說……單是……200字

不必說擁擠的車棚，高大的杉樹，滿滿當當的匾額，豐富多彩的黑板報；也不必說鈴聲在校園裏迴盪，朝氣蓬勃的少年端坐在座位上，老師微笑的臉孔忽然從門外探進來了。單是校園中心小小的食堂區域，就有無限誘惑你的香氣。煎餅在鐵板上“滋滋”尖叫，水餃在鍋裏翻來滾去。爬上二樓去，有時會覓見大堆的飯糰兒；還有奶茶，倘若用吸管使勁攪攪，便會響起“咕嚕”之聲，繁星似的珍珠旋轉着衝進口中。水果和果汁親密的疊在一起——本就是親兄弟嘛！水果有各式各樣的：香蕉片，西瓜塊，都剁成小丁，整齊地碼在小盒裏；果汁都是冰鎮的，天兒冷了可最好別嘗。有人說，柿子和橘子萬不可一起吃，大家偏不信邪，這個小天團銷量大熱，可從來沒有毒到過人。如果不怕破費，還可以買到冒菜香鍋，多種多樣，任君選擇，色香味兒俱全，直看得我垂涎三尺。

篇十：不必說……也不必說……單是……200字

不必說每天起早貪黑的老師、校領導們，朝氣蓬勃的學生，“堅守崗位”的保安，也不必說在食堂“勞作”的廚師們，勤勞認真的保潔奶奶，課間操、眼保健操細心檢查的值周生，單是校內一帶，就有無數忙碌的影子。在校外，有時比學生起得還早的文具店，中午在門口叫賣的飯攤兒。放學，校門口就會“車水馬龍”，焦急在門口等待孩子的家長、車輛。飯攤、文具店擠滿學生的吵鬧聲、說笑聲，有時也會站着幾個拿着飯碗乞討的老爺爺、老奶奶，我因此也會同情地從口袋中掏出幾塊錢給他們。我想，這便是工大附中的感染力吧！人人向上，生生向善！

篇十一：不必說……也不必說……單是……200字

不必說窗外碧綠的桑樹，平坦的水泥路，高大的教學樓，各種各樣的花兒；也不必說鳥兒時不時在樹叢裏啼鳴，偶爾飛來的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。單是校園中央的小小食堂一帶，就有無限趣味。一走進食堂，喧鬧嘈雜的人聲首先鑽入你的耳朵，人山人海的“壯觀”景象映入眼簾。放眼望去，各色美食爭先恐後地散發香氣，直鑽你的鼻子，刺激你的食慾：“油潑面”“米線”“雞腿蓋飯”“肉夾饃”……看着“吃貨們”大快朵頤，我也來嘗一嘗吧。下課鈴響起，不難想象又一批學生去食堂“衝鋒陷陣”了吧！

篇十二：不必說……也不必說……單是……200字

不必說校門口那兩棵每天迎接我們的參天大樹，樹對面牆壁上一排排鑲着滾金的獎狀，幾棟承接着我們未來與希望的教學樓，也不必說行政樓前的花兒朵朵，地上灑滿的青草片片，單是那小小的前操場，就有無限的趣味。我們在這紅綠相間，富有活力的操場上奔跑、追逐，釋放着學習中的壓力和煩惱，揮灑着汗水，享受着運動帶來的青春魅力。陽光照來，灑在我們的眉間，灑在我們的身上，是那樣的暖洋洋。操場邊有一行整齊的綠樹，每當微風吹來，嫩綠的葉子像小精靈般趁風而起，滿天飛舞，洋洋灑灑的飄落，遠處看好似那“天女散花”。樹下，也有一些微小的生物，比如那幾朵白色的小野花，雖然是那樣不起眼，但在濃濃綠蔭的映襯下，竟有幾分美感，與花壇中的花兒都可以相媲美了。還有那幾叢矮矮的灌木，它們每天聽着我們朗朗的笑聲，看着我們在嬉戲打鬧，心裏面肯定是很滿足了吧。

篇十三：不必說……也不必說……單是……200字

不必說學校的師資力量，金光閃閃的獎狀，數不勝數的籃球筐，惹人喜愛的食堂，也不必說放車已滿的車棚，體育課上沐浴陽光的愜意，體驗運動的快樂。單是運動的三大球類就有無限的趣味，排球在空中飄蕩，足球正在隨着人的腳步在奔跑，藍球則非常高興地跳入籃筐，只要你籃球運得好，你就會輕鬆過人，得到分數，倘若運得不好，別人就會搶走你手中的球，迅速反擊。足球和人的腳密不可分，足球有十分圓的外表，踢球的人的腳則是十分靈敏的，有人說每個人只要有自己的喜好，就會把這件事做得很好，可我抽空就練，也沒有發現自己有球星踢得那麼好，也曾因此不愛踢足球了，如果想改變成打排球，那也是可以的，至少讓中國的排球，不管是男排女排，都走向巔峯。

篇十四：不必說……也不必說……單是……200字

不必說芬芳的花朵，高聳的樓房，青翠的松柏，秀麗的亭臺；也不必說紅旗高懸在筆直的旗杆上，認真的老師坐在辦公室裏，努力的是學生忽然從國中到高中裏去了。單是朋友間的淺淺的聊天就有無限樂趣。男生在這裏打鬧，女孩在這裏嬉笑。聽着聊天聲，有時會不禁大笑；還有尷尬，不過只是短短几秒，便會從合不攏的嘴裏發出一陣鬨笑。讀書聲和瞌睡聲交雜着，讀書的精神，睡覺的可愛。老師說，睡着睡着就離開學校了。但我卻從來沒有睡着過，因怕睡了就再也回不來了。如果你膽大，可以挑戰班主任的權威，運氣好的，還能收穫衆多迷弟迷妹們呢！

篇十五：不必說……也不必說……單是……200字

不必說陰鬱的d小調，寒冷的a小調，溫暖的D大調；也不必說充滿動力而又活躍的G大調，莊嚴虔誠的c小調從指間流出，單是音調這一面，就有無限趣味。低音在發出淳厚的聲，人們安靜地欣賞着。翻開琴譜來，有時會看見曾經的舊調子；還有舊曲子，倘若用十指輕輕演奏，便會流出不間斷的響。白鍵和黑鍵緊挨着，它們各有各的音律。有人說每天練習四小時便可以靜心養性。我於是常常練習，接連不斷地練習，也曾因此弄紅了指頭，卻從來沒有一次靜的。如果不怕累，還可以自學些名曲，像小音符凝成的小曲，味道總比練習曲要好得遠。