他什麼了作文600字優秀（精選5篇）

篇一：他什麼了作文600字優秀

他笑了

江禹錫

從來到這個世界開始，已經過了13年了。我們一起流過淚，也一起開心過，總有那麼令人印象深刻的幾條小船時不時從腦海中游過。

窗外的風把簾子吹得豁啦啦地響，恍恍惚惚把我帶到了一個熟悉得地方。咦，這是哪兒啊？只見農林大學的操場上，陽光燦燦地灑滿每個角落。耳朵是一陣陣的喧鬧聲，如同海浪一般，前浪經過，後浪緊隨其後。

耳邊徘徊着一陣格外輕快的腳步聲。“嘿嘿！你追不到我！”一個小弟弟從我眼前飛奔而過。後面跟着的小弟弟眼神堅定，目光死死鎖定着前面那個男孩，滿頭大汗。

可前面那個男孩跑得太快，後邊的怎麼也追不上，只是喘着粗氣拼了命地跑。

長時間在太陽下快速跑步也讓前邊的那個男孩有些疲倦，就在原地停下來休息了。

後面的男孩看着對方停下來了，立馬抓住這個機會大步向前衝。哪怕是精疲力盡，男孩還是不肯放棄。他鎖緊眉頭，兩眉之間彷彿要扭打成一團。眼神中的那份堅定始終未變，依舊眯着眼鎖定前方。他咬緊牙關，大步朝着勝利的方向奔。眼看着離終點越來越近了，100米，80米，60米……似乎原本一切不可能都即將成爲可能。

好好的一場龜兔賽跑，“龜”指定贏了。

可哪知前邊的男孩突然晃過神來，發現對手離終點越來越近了，瞪大了眼球，嘴巴張得能吞下一整個大肉包似的。立馬起身，一個衝刺。先天的優勢讓他又反超了。

後面的男孩看急眼了，慌忙加快速度向前衝，可還是沒等到跑到終點，前面的男孩就已經勝了。他眼中原本該流露出的是失望，可這次他卻笑了，自豪地笑了。

只見陽光中靈光閃過，兩排大白牙如雪。嘴角兩邊翹。如船兒。又見那胖乎乎的小臉蛋上泛起小圓暈。啊！你是人間的小太陽，那樣燦爛，那樣溫暖！

篇二：他什麼了作文600字優秀

他生氣了

陳紫彤

”你們怎麼都這樣？咔嚓一把把一把完好無損的木椅，被她青筋暴起的微微鼓起的大手摔碎了，他臉漲得通紅的，像個紅蘋果，眉頭緊皺，聲音像喇叭一樣。

”哈哈哈”！這個遊戲太好玩了，買個遊戲裝備吧，哈哈！陳梓童吃飯了，我慌慌張張的把手機一扔，有慌忙藏起出了門，爸爸目不轉睛的盯着我，眉頭有些上揚，嘴不停動，想說什麼？又像被502粘住了一樣，我心裏感覺像有一頭野豬，才難抓心咚咚的跳着那一天，我的臉紅的像燃燒起來，聽到爸爸的聲音，就像一句”乾屍”一樣，動不了了，這一天終於過去了，我全身都解放了。

第二天，我又死性不改，看了一個非常漂亮的皮服，我很喜歡，手指忍不住點了，購買調皮的臉微微上揚，去找眼鏡玩，天暖我又幹了什麼，終於老天不負有心人，我前天都在發來，家裏人都回來玩，我感覺在用木棍臉笑面部十分僵硬，使用食品冰凍住了嗎？晚上對於我來說，真是災難撞上地球了。

爸爸看我手機時，我是沒在意，在那一小會兒，我心一下就生了一個小鹿，OMG，爸爸聰明的你還是發現了我這條渾魚。

剎那間，爸爸眉頭緊縮鎖，我臉漲得全身不舒服，爸爸起來手抱在一起，輕輕抱起，那十層大腳要飛奔而來的嗎？把我一腳飛天了嗎？把我一腳踢開，只聽”咔嚓”，爸爸把一個包撕爛了，咚，又把一把椅子摔亂了，還不停的大罵，還用大手與臉”幹架”，用雷鳴般的聲音的聲音指着我破口大罵，又回到家裏了，起來家裏都很家人都很難受，就散了，那一刻，家裏頓時變得安靜起來了。

我錯了，別傷心了，我一定改，你相信我過了許久，爸爸擡起頭鎖開了，看着我只是笑了一叉，他會笑了一笑，但只是假笑。

篇三：他什麼了作文600字優秀

他陶醉了

龐雨萱

我的爺爺有一個愛好，那就是特別愛唱歌。每當他開始唱歌時，他就會十分陶醉、入迷。

你看，那每天在公園裏搖擺的是爺爺的身影；你聽，那回蕩在花叢間的是爺爺的歌聲。無論是寒風刺骨的冬天，還是驕陽似火的夏天，爺爺總能準時出現在公園，忘我地歌唱着。

有一天，我跟着爺爺推電瓶車回家時，只聽一陣悠揚的歌聲飄入耳朵。這熟悉的聲音與腔調不是爺爺還是誰呢？我擡頭望向爺爺，看着他先是精神抖擻地開了個嗓，再是隨意地哼唱起來，時而瞅瞅旁邊的花花草草。不過只見他越唱到後面越認真起來，神情開始舒展起來，頭也不由自主搖晃起來，進入到旁若無人的狀態。瞧！他雙眼微眯，眉毛忽揚忽降，像在眼睛上方跳起了舞，而嘴巴上的那兩撮白鬍子也想配合眉毛似的，都隨着他張嘴時的幅度上下襬動起來，實在是有些可愛。每唱一首，爺爺的表情隨着歌詞而改變，一會兒悲慟懇切，一會兒高昂激奮，一會兒又喜氣洋洋。我看着爺爺陶醉其中的樣子，忍不住咯咯地笑起來，但他也絲毫未被我影響。

過了一會兒，爺爺又吹出了陣陣悠揚的口哨。風輕輕地吹，風的呼呼聲和爺爺的聲音融合在一起了，那聲音層層遞進，相互襯托，美妙絕倫！只見他揚起手隨着優美的音樂揮舞起來，那模樣可真像一位赫赫有名的歌唱家了。

到了停車位，爺爺依舊陶醉在自己的歌聲中，絲毫沒有察覺。我叫了一聲：爺爺，爺爺，我們到停車位了！可爺爺還是一直在搖頭晃腦地哼唱着。我再叫了一聲，爺爺才終於反應過來，卻又用責備地眼神看着我說：我還沒唱完呢，你打斷我唱歌了。我真是一下子哭笑不得啊！

這就是我那位愛唱歌的爺爺，每當他開唱時，我們都會默契地明白：他陶醉了！

篇四：他什麼了作文600字優秀

他生氣了

一個尋常的下午，我們在教室裏上作文課，一個喊聲，蓋過了我們的喧鬧聲。

我們上作文課一向很鬧，小王老師則一次又一次地包容我們，大家卻一次又一次地吵鬧。這一次也不例外，小羽嚮往常一樣，對小王老師唱反調，小成在後面與同學大聲地聊天，教室裏亂成了一鍋粥。

就在這時，小王老師掰斷了手中的粉筆，粉筆“叭嗒”一聲掉落在地上。他雙手緊握，不再上揚的嘴角微微顫抖着，臉也漲得通紅。他大喊一聲：“安靜！”

接着，小王老師拿起了身邊的手機，打起電話。“請問您是小羽同學的家長嗎？她上課，一而再，再而三地與我唱反調。您如果有時間，請把她接回去！謝謝！”語氣裏充滿強壓的怒火。

小王老師不再上課，他坐在椅子上怒目圓睜，雙手依然緊緊地攥成拳頭。從小王老師不停抖動的腿，我深深地感受到他的激動和焦急。

家長不一會兒就來了，他與小王老師交談着。小王老師雙手不住地比劃着，激動地說道：“從開學到現在，每次她一來就哭鬧，不肯學作文。她還一直跟我唱反調，嚴重影響我上課。本來我以爲這只是暫時的，但是時間證明，她確實對學作文沒有絲毫的興趣。”家長連忙賠笑說：“對不起呀，老師。她跟我說過不想上補習班，但她的作文寫不好，我覺得有必要學一學，可惜事與願違。我現在就帶她回家。辛苦老師了。”小王老師說了句“沒事”，便馬上把他們送走了。

小王老師回到教室，用力一拍桌子，目光嚴厲地掃視了一遍教室，有些歇斯底里地叫道：“以後，不想上課的同學就請出去！”教室裏瞬間安靜得連一根針掉落在地上的聲音都聽得見。

這一次，小王老師真的生氣了。

篇五：他什麼了作文600字優秀

牛煜凝

他，是一個很平凡的人。他，外表上看着很勇敢，很帥氣，很堅強，可他，也有傷心難過的時候。他，就是那一位平凡的音樂老師，那一位給我們帶來許多歡樂，許多道理的音樂老師，那一位在難過時小聲哭泣的音樂老師。他，就是聰聰老師。

在本學期的第十一節音樂課上，他哭了，同學們也哭了。

還記得那一天，我們帶着巴烏和音樂書開開心心地去音樂教室，期待着我們的第十一節音樂課。我們走進教室，聰聰老師正彈着鋼琴。雖然一切都還是老樣子，但是，我總感覺天空飄着一股傷心的味道。聰聰老師緩緩地站起來，慢慢地走到教室中間，我突然發現，老師的鼻頭紅紅的，像剛哭過一樣。“同學們”聰聰老師說道：“你們應該聽五·二班的同學說了，下一學期，我……不教你們了。我覺得這裏不太適合我，我要去別的地方，看一看那些地方適不適合我。”聽完後，我心裏一怔，不由自主地想起聰聰老師對我們一句又一句的諄諄教誨，想起聰聰老師教我們的一個又一個遊戲，回想起上學期第一次音樂課上用一把吉他、一首自譜曲做自我介紹的他的。想到這些，我的淚水落了下來，同學們哭了。聰聰老師一邊哭，一邊對我們說：“同學們，這學期，我會親手給你們寫一首歌，因爲上一學期，我差你們一個第一名。”聽到這裏，我的淚水像傾盆大雨一樣從臉邊掉落，無數的淚水灑在衣服上，就像在澆花似的。一向從容樂觀的聰聰老師，這一次哭了。

那天晚上回寢室的路上，我看見了聰聰老師，傷心的情緒再次涌起，躺在牀上，淚水又一次無聲地灑在了我的牀頭。

離別，一種常見的現象。一次離別，可能大，可能小；有時可能笑着面對，有時可能哭着面對；有時可能撒了手還能相見，有時撒了手，就成了永別。