文化藏在什麼裏作文（通用10篇）

篇一：文化藏在什麼裏作文

時隔數年，雨浸透了老屋的屋頂，厚塵壓垮了屋中的木桌。我早已離開那山林之家，唯有時光的溪流仍在流淌，耳畔邊的叮咚、叮咚聲，久久不散……

兒時，一間老屋，一個院落，被圍在竹林之中，煞是冷清，卻又是我童年的取樂之地，因爲在竹林的另一邊，有一條溪流從未停止流淌，即使隔着竹林，那如佩環撞擊的清脆聲也能輕鬆地傳入耳中，讓人神清氣爽。

我曾無數次坐着溪邊，聽着流水的叮咚。

春日裏，新雨過後，山間空氣正好，趁機鑽進小竹林，就地順手拽起幾棵小筍，有時還會發現幾隻小野兔，就赤着小腳，在泥地裏奔走，追逐。總算抓住小野兔了，卻發覺，哎呀，滿身泥！一驚，手也鬆了，野兔也逃了，臨走之際的吱吱聲，是在嘲弄我的愚蠢吧！無奈，順着叮叮咚咚之聲，便走到溪流邊，將那灰撲撲，惹得泥巴憐愛的小腳往溪裏一攪，一股涼意浸透骨髓，扯下上衣，在水中拍拍，灰跡瞬時全無。

夏陽下，奉父之命入林砍竹，“咔嚓”，殺他個猝不及防，好不威武。提着戰利品又趕回去，來來往往，不知幾趟，總算把這竹堆了起來。叫上幾個小夥伴去溪邊煞煞暑氣，汗流浹背，熱意難耐，直接扯去上衣，朝空中一扔，“撲通”一聲就鑽進了水裏，啊，此時心裏的感受也只有：爽！帶勁！刺激！這溪水，清冽！陽光皮皮地鑽進水裏，亮亮堂堂，游魚細石，直視無礙。水嘩嘩地流着，我們也嘻嘻哈哈地遊着，時不時潛入水底用爪子抓魚，魚倒很少抓到，摳得一手魚鱗，閃閃發光，黏黏糊糊。就這樣不停地遊着，來來回回，如魚兒般輕快迅疾，時不時，相互逗樂，嬉戲，累了就爬上岸，平躺在溪邊的石頭上，四爪朝天，藉着烈烈陽光，再暖暖身子，聽着時而嘩嘩啦啦，時而叮叮咚咚，變化多端，清脆悅耳的溪流聲，美其名曰：林中溪——催眠曲。不一會兒，渾身輕鬆，便入了睡，死沉死沉的，當睜開那惺忪之眼時，多已至黃昏。

我曾與父親沿着溪流逆上，在接近山頂之處發現了一處泉眼，水勢很弱，柔柔的，不知咋就匯成了山下的“樂隊”，且“氣勢磅礴”。清晨，趕忙上山在泉眼接點溪水，在臉上嘩嘩地抹抹，算是貓子洗臉，清爽；再躲進林中晨讀，伴着溪水叮咚聲，爽朗！

如今，在城中，早已不見溪流蹤影，卻總覺得耳畔時時傳來叮咚聲，那溪流早已藏在時光深處，在心底緩緩流淌，永不幹涸。

篇二：文化藏在什麼裏作文

“噹！”書被我狠狠地扔在了地上，他的眼裏充滿憤怒。

那是很平凡的一天，疲倦之後的我總是有小脾氣。坐在沙發上躺得好好的，可手又不自覺地拿起旁邊的手機。拿起它不知道幹什麼，又準備放下時，買完菜的爸爸拿餐巾紙擦着臉上的汗珠從我身旁走過。不知爲何平時和藹的父親，卻在我身旁打醬油般地說了一句：“一天就知道玩手機，你學習過嗎？”

這時我平靜的心裏變得十分反感，像是努力變成了被月亮遮住的星星一般，有種說不出的苦澀。“沒聽到嗎？我沒說幾點玩手機嗎？”本來這時我可以認真地在房間裏學習，但我卻不願意放下手機。“放下。”父親的眼神好冰冷，與平時對比，就像是北方的冬天與南方的夏天。儘管再倔的人都不敢出聲。

“咔嚓！”打火機的聲音在空蕩蕩的走廊裏迴盪。此刻不用問就知道他在吸菸。此時手中應該還捧着一本探案學書。我好奇地向門外一望，是一本藍色封面的教育類的書。認真投入的眼睛似乎鑽進書裏，眼皮似乎也多了層褶皺。我記得他說過他打死也不看這種書的。

他把煙處理後，來到我房間。拿了一本當時老師要求看的《水滸傳》。我當時在氣頭上，再加上我不喜歡看這本書，所以只回答了一句：“哦。”雖然這句話不重，實際上我明白，它被我狠狠地說在了爸爸的心上。我甚至有點想打那個時候的自己，怎麼能這麼不懂事呢？爸爸的眼睛是事情惡化的預告。紅血絲從眼尾開始向內蔓延，可怕極了。“你這是在發脾氣吧。”他的語氣變得低沉，眼裏的紅血絲還在。陽臺上，打火機的聲音響了一次又一次，煙霧把我嗆到了。他從陽臺慢步走來。拿起手機，“我以後不會再管你了。”父親的眸子裏滿是失望和遺憾。也許這並不是真的不管我，但我真的太過分了。我一邊後悔，一邊寫着給父親的信。淚水一滴一滴地落在信紙上，留下了許多處“水印”，不過又幹了。只是起了一些褶子，無法平復。

手機最多也只是沒有感情的人工智能，它不能代替親情、友情，甚至會對此誤導我們造成對彼此的傷害。父親的眸子裏儘管有冰冷，卻還是對我的愛，而人工智能的眼裏卻只有無情的冰冷。

篇三：文化藏在什麼裏作文

在我的抽屜裏有一樣東西伴隨着我的成長，那是一副手套。咖啡色相間着淡黃色的條紋，雖然是那麼普通卻滲透着奶奶對我點點滴滴的愛……

以前媽媽也給我買過手套，只是用不了多久，我就不願意戴了。

那天下午放學，奶奶去接我，冷風呼嘯，鵝毛大雪紛紛飄落地上，好像鋪了一層厚厚的地毯。我的手變得冰冷而乾燥，真後悔沒帶手套，我不禁打了個寒顫，這時，奶奶脫下那雙溫暖的大手套爲我戴上，我意外的發現她那佈滿皺紋的臉上帶着一絲微笑，“您不冷嗎？”“不冷！”說着，奶奶又將我的小手放進了她那深深的口袋裏。“以後就戴着它吧。”

我愣住了。忽然感覺到一股暖流流向了我的心。彷彿不再置身於冰天雪地當中……

回到家我看到奶奶那雙凍得通紅的雙手忍不住落下淚來，我趕忙上前吹了吹她的手，吹着吹着，奶奶笑了，我也笑了。笑中還帶着一行熱淚。

就這樣，這雙手套陪伴着我走過了一個又一個冬天，現在手套舊了，奶奶老了，我長大了……

舊了的手套彷彿在向我傾訴時間流逝之快，但是它在我心中永遠是那麼的嶄新，它承載着奶奶對我的那份沉沉的愛。

篇四：文化藏在什麼裏作文

每天，每時，每刻，我都喘不過氣來。奧數題，課外班，作業……使我無處可藏。

令我最快樂的，還得說是放假了。每年三個月的假期，是我最快樂的時候了。每當那時，我可以和爸爸媽媽出去旅遊，可以閱讀課外書，剩下的時間還可以看電視……總之，假期裏的我無憂無慮，可以把自己徹底“藏”起來。

在今年假期裏，我讀了很多書，其中最有趣的一本《見證：第二次世界大戰》，讓我瞭解了“二戰”中的一些故事。旅遊，我和爸爸媽媽去了意大利，看見了世界上最大的教堂；在美國，我目睹了壯觀的大峽谷；在新西蘭，我遊覽了冰川……假期裏，我也增長了很多知識。

如果上學時，沒有那麼多作業，沒有那麼多單元考，不面臨升學的壓力，我們就不用把自己在假期裏“藏”起來。上學時，我們依然會很快樂，可以像鳥兒一樣在天空裏自由地翱翔，可以盡情地玩耍，不會有任何一片烏雲籠罩在心頭。那時，我們可以發展自己的愛好，學自己想學的知識……

唉，快樂的時間總是短暫的，開學後，單元考，奧數題，提高班考試……又無聲地回來了。

“藏”在假期裏的我真是快樂自由！

篇五：文化藏在什麼裏作文

在我們的成長曆程中，父母的愛有很多種表現方式，也是在不停的變化之中，如表揚、批評、讚賞、懲罰等等。正是因爲有了這些愛，我們才能茁壯成長到今天。在我的成長曆程中，我享受到的愛也有很多種，雖然不乏媽媽溫馨的愛，但比較多的還是爸爸嚴厲和批評的愛。

記得在三年級下學期，有一次數學考試我的成績很不怎麼的，爸爸發現後不動聲色的找來了一個錯題本，每天把數學作業中的錯題在給我講過並修改後，及時抄在這個本子上。一道又一道！第一個星期日下午爸爸把錯題本拿出來，讓我重新做本週的錯題。並且嚴厲對我說：“這是本週的錯題，都講過並且修改過，寫吧”。還有嚴格的獎懲，比如全部做對了我要受到獎勵；如果還有錯的，爸爸會給我以嚴厲的懲罰。一開始我對老爸的這種做法非常牴觸，非常反感，甚至有一些想造反、想爭自由平等的想法，我還以爲老爸在用錯題本和我作對，但畢竟分數不可違，畢竟“胳膊擰不過大腿”，我只好忍氣吞聲接受這樣的不平等條約。儘管是不平等的，但是我知道這其中蘊含着爸爸對我深沉的愛。

第一週，錯題相對較多，共有32道大題64道小題，我看到以後我自己都心驚膽戰，感到壓力很大，同時也感到非常慚愧，怎麼一週的時間就會出現32道大題64道小題的錯題呢？唉！我太對不起我自己了！更不用說對不起爸爸媽媽了。於是我就開始集中精力、聚精會神的寫錯題。爸爸還特意的在錯題上面寫着濃濃的一趟大字：本週錯題集錦，重新做不得超過兩道錯題，否則嚴懲不怠！爲了我可愛的屁股，我必須要集中精力認真寫，一絲不苟仔細寫。從此每週日下午都可以在我家看到這樣的一幕：夕陽西下，一個少年坐在書桌前奮筆疾書做錯題！

不久，我先前那種牴觸的心情、“造反”的心情已經蕩然無存了，隨之而來的是快樂、開心和愉悅，因爲自從堅持不懈做錯題本上的錯題，我的數學成績在穩步提升，數學陳老師也多次誇獎我有明顯進步。我深深地知道正是因爲老師的諄諄教導，正是因爲爸爸這種嚴厲的愛，我的數學成績纔會“峯迴路轉”，我深知這就是藏在數字裏的愛！

篇六：文化藏在什麼裏作文

藏在題目裏的愛

那個晚上，天格外的黑，風格外的冷，雨格外的大。

還在做作業的我，門鎖突然轉動了一下，喲！原來是爸爸回來了。爸爸脫下鞋子，看到我房間格外的耀眼的燈光，馬上跑到我的房間裏，一屁股坐在旁邊的椅子上，問我：“這麼晚了，你怎麼還不睡。”我回答：“我還要寫作業，可我有題不會做。”“哪道題？”只見爸爸用關切的眼神望着我，我小心翼翼地指着那道題，接着爸爸拿起筆和紙，講起題來。

一連串的咳嗽聲讓我不得不集中注意力，爸爸的手被門外的風吹得通紅，拿着筆，顫顫抖抖。爸爸勞累了一整天，眼皮直打架，臉上的深深的眼袋格外引人注目。

背在背上的包都還未放下，真不忍心看着爸爸那麼累，請爸爸把包放下，沒想到爸爸卻對我大聲吼道：“別打亂思路，認真聽我講題！”這時已經深夜11點多鐘，我努力讓哈欠不打出來，可哈欠還是不受控制，好睏。可爸爸再次大聲吼：“集中注意力！”我只好乖乖地聽爸爸講題。

此時爸爸比我還困，我只想讓他快點講完去休息。看到我心不在焉的樣子，爸爸用嚴厲的目光，狠狠地瞪了我一眼，說：“你爲什麼還不認真呢？”那時，我很不理解爸爸爲什麼要對我那麼嚴厲，甚至我去關心他都不行。

我和爸爸兩人越來越疲勞。終於，爸爸把這道題講完了，可還不罷休，看着我的眼睛問我：“聽懂了嗎？有問題就問。”“沒了，沒了！”我說，接着爸爸竟然一邊走着一邊連着打了三個哈欠。

我終於明白了爸爸爲什麼要對我這麼嚴厲，因爲他只是爲了讓女兒聽懂這道題呀，這道題裏面包含了多少爸爸對我的愛啊！

篇七：文化藏在什麼裏作文

學問藏在花盆裏

陽臺上，護欄旁，常常望見許多的花盆，一顆顆寄託着希望的種子，被播種在這裏。

母親在家時，不管有多忙，都必須抽出一部分時間來照料花盆裏的幾個小生命。向日葵的黃，仙人掌的綠，玫瑰的紅，在陽光下聚成一團，花苞在枝頭上綻放，交織成一幅富有生命力的畫卷。

還記得這是去年夏天我和母親一同前往海南看望我的舅舅時，從舅舅那取回的仙人掌，那時的它還是毫不起眼的小小一顆，經過一路奔波，纔回到我們這小小的陽臺。

剛拿回來時，母親還每日都必須去照看一下它，否則都心裏癢癢，巴不得每天都給它澆水、施肥，日日盼望它長高，爲了它，還又買回了這一棵向日葵，讓它在陽光下不再孤單。

隨着日子一天天過去，母親的興致也一天天地消磨，她沒再去打理那幾盆花。只有我在無聊之時或者思考問題的時候，纔給仙人掌和向日葵澆點水、施施肥、鬆鬆土。不知不覺中，仙人掌由最初的幾釐米高，到現在的足有半個人那麼長，並且還不斷有新芽從頂端冒出來，向日葵也差不多能豐收了。

我就不禁好奇：爲什麼每天一直盯着它也不見能長多少？怎麼一下子就長那麼快了？日思夜思，終於，我對一盆仙人掌下手了。我將花盆裏的土整塊搬了出來，一點一點地拆散，儘量做到不破壞仙人掌的根部。溼潤的泥土碎屑嵌入在我的指甲縫中，我也無空理會。在三分鐘的大工程後，仙人掌全部呈現在我的眼前：仙人掌的根系猶如毛線般縱橫交錯，根系發達到難以想象。我用手臂擦了擦汗：“怪不得長那麼高還不會彎下腰來！”

事後，我還好奇地上網查找了一下，原來，種花種草還是一門學問。爲什麼種樹要三年甚至五年才能長成一棵好樹，是因爲樹木在生長前必須先打好根基，否則就會因爲根基不穩而在遇到大風時被颳倒。天天看着它是看不出外在表現的，是因爲要先鞏固好基礎，才能長高長大長粗壯。生活、學習也都應如此，想要穩步提升，也需根深蒂固才能在重要時刻枝繁葉茂。

秋風中，向日葵枝葉迎風揮舞，仙人掌的刺顯得銀白，陽光，成了我們陽臺的貴客，而那份學問也就藏在一個個的花盆裏。

篇八：文化藏在什麼裏作文

我乘着車，一路向前。雛菊和格桑花，一路跟着。近了，近了。遠方的一點藍如泉似的，漸漸涌出一大片來。到了！下車，奔向那片藍，奔向那片愛的海洋……

初識綠野間

六年前，我們一家搬到了田野邊。那時正值盛春，一片原野鋪陳毛茸茸的綠肆意生長着。我在田邊好奇地打量着一切。忽然，一叢藍不知從哪兒冒了出來，在周圍綠的簇擁下，顯得格外惹眼。近了看一圈黃點綴在藍花瓣上，溫柔，恬靜淡雅。

幾天後，我與這叢花的主人相遇了，是一個大我幾歲的姐姐。我和她很快便熟絡了。她告訴我，這是勿忘我，寓意永恆的愛、情誼和回憶。我好奇地問她爲什麼要種下它們她長長的睫毛撲閃幾下，笑着坐下，講述了一個溫暖的故事。

聆聽勿忘我

在她很小的時候，她的母親總愛帶她來這裏玩，度過一段歡樂時光。可好景不長，在她五歲時，母親卻消失了。只留下一張信封。她含淚打開，除一張信外，還有幾顆勿忘我花籽。信中寫到：寶貝，去種下這幾顆勿忘我，當你待到滿山遍野都有它的身影時，媽媽便出現啦。她終於破涕爲笑，小心翼翼地種下這幾粒籽兒，盼着，做一個藍色的夢。而在她每年生日的時候，都會收到一封信，是母親的千叮萬囑。幾年後，當初的幾顆勿忘我已繁殖成茂盛的一大叢，朵朵燦爛。她說，她很快就能見到母親了。

擁抱花與愛

又是幾個春去了。姐姐在母親給她的最後一封信裏，終於明白了。原來那年母親患了重病，離她而去了。在她母親剩下不多的日子裏給她女兒寫了厚厚一沓信，託別人每年在她女兒生的時候捎給她。此時的勿忘我年復一年的繁殖，終於散滿山野，星星點點。姐姐並不傷心，有的只是感動和溫暖，她的心田上，早已開滿了花。

離別總是來的很突然。我要搬走了。臨別時，姐姐送了我幾支勿忘我。她說，一定不要忘記我啊！我接過，淡淡的香縈繞在鼻尖，也漫入心底。

如今，我又來到這裏。藍色的花匯聚成海，流動着，生生不息。那是一位母親藏匿其中的愛，伴隨着女兒度過了花兒一樣的童年。一朵朵勿忘我，在風中搖曳，爛漫了一個世界。

篇九：文化藏在什麼裏作文

我老家院外有一片荷塘，在那裏，有我五彩繽紛的童年時光。

夏天的暗夜，星星如珍珠般散滿了夜空。“嗖嗖”習習涼風拂來，拂過了小夥伴們的衣襟，荷塘的碧綠一重重，層層疊疊，彷彿鼻子裏流動着一抹蓮子的芳香。

大家拖來小船，扛起木槳，我背了一個大麻袋，便開啓了“偷蓮計劃”。小船徐徐向前划着，我們熱鬧中仍不忘像貓一樣彎着身子，豎起耳朵，捕捉每一絲聲響。荷葉密密層層，我們彷彿在一片森林裏遨遊，綠葉叢中，時而顯露出荷花粉嫩的身影。荷葉越來越密，站在船頭的我不得不雙手朝兩邊俯開，夥伴佝僂着身子，握着槳，輕輕地激起一層漣漪。荷葉無可奈何般分成兩大塊，中間騰出了一條“綠蔭小道”，似乎又在歡迎我們。我們划着槳，繼續向前駛去。“停！”我令聲喊道，大家只顧着看前方的路，卻忘卻了兩旁的蓮蓬。夥伴們發現了“寶藏”，飛快地一把將荷花的枝幹壓下來，那荷花中間果真包着一顆綠油油而碩大的蓮蓬。我們用力一拽，一拉，一拋，不一會兒，一麻袋的蓮蓬如小山一樣堆得老高。口水不禁流到了地上。

小夥伴彎着身，吃力地把槳撥起來，換了個方向，又準備踏上吃大餐的路了。到了岸上，大家收拾好工具，拿出準備好的打火機，“啪”點燃了柴。小夥伴們圍成個圈。熊熊燃燒的篝火，噼裏啪啦地不時響着。剝開蓮蓬，裏面隱藏着鮮嫩多汁的蓮子，氤氳着淡淡的香味，一口咬下去，我們心裏都暗暗叫爽……

這就是我藏在花蕊裏的童年，淡淡的如荷花一般的清香瀰漫開來，便是我一生最美的回憶。

篇十：文化藏在什麼裏作文

女孩十一二歲了，從不在意自己的穿着打扮，像只灰燕子，每日飛來飛去，疲累無比。

突然有一天，她的愛美意識覺醒了。她想象着那些光鮮亮麗，渴望着長長的絲裙、嬌小的高跟，還有一支支玲瓏的口紅——那是另一個世界。

女孩母親辦公室裏有一位阿姨。約莫比母親年長四五歲，每日憔悴不堪、灰頭土臉，不修邊幅。但，每當她抹了口紅時，就像變了一個人，神采奕奕、精神抖擻，連談吐也變得優雅。

女孩一直認爲，那是口紅的魔力。她一直垂涎那種魔力，垂涎那管靜靜躺在阿姨桌上，尚未啓用的，口紅。

哦，口紅！它那樣尊嚴，默默不語，是金袍加身的女皇。它身處金鑾寶座與黑絲絨的禁錮之中，卻能釋放出烈焰烽火般的熱情與勇氣，用莊重無比的正紅，燒灼出不容忽視的生機。它釋放出一種獨特的光芒，讓人在遠處就能一眼見到，再也不捨得移開視線。

就是它了，就是它了！此時辦公室裏空無一人。女孩一步步靠近口紅，很小心地輕輕握起她，難以置信這是真的。她端詳着口紅身上的鏤空花紋，那樣精緻完美，像公主們秀氣的眉眼。她又緊張又好奇，時刻注意着門口的動靜，儘管怕人突然闖進來，但她實在不敢鎖門。

她的手微微有些顫抖，將口紅從殼裏拿出來。那一種紅色，是她最渴慕的、如鳳凰羽翼的顏色，在白熾燈下閃着沉靜潤澤的光。她緊緊地捏着口紅，把它移到眼睛下細細地看，指關節微微發白。那樣的架勢，幾乎要將口紅據爲己有了。

她很想，很想看看自己脣上落了口紅的樣子。但她絕不敢如此唐突。她知道，此時她在沒有經過主人同意的情況下，動了別人的東西，已是很冒犯了。可她心中還有另一個聲音更強烈地喊：這是你寤寐思服的東西啊，悄悄地用，是沒人知道的……

她低頭看看口紅，想了個折中的辦法。她取了張溼紙巾，小心抹了一點，然後在脣上暈染。那紅不過一蕊，卻也夠了。紙巾覆滿脣，紅色一點點洇開。對着小小的梳妝鏡，她彷彿看到了千年前的自己對着銅鏡，笑意盈盈地點絳脣。一種她從未見過的美，從她的脣慢慢發散，如春風般卷席她的全身，涌往內心。她昂首挺胸地站在那裏，像一位真正的公主。

灰燕子迴旋着飛向蒼穹，追逐着最美的那抹雲彩，霞光映照着它的羽毛。它自信地擡起頭，不畏懼虛張聲勢的陽光，它再也不必歆羨那站在樹上，笑語不停的花喜鵲了，它將穿梭在厚厚雲層之間，去尋找屬於自己的真正的美麗！

她對着鏡子一笑，明麗動人，然後很果斷地用紙巾擦拭去。她將口紅擺放好，沒有人知道發生了什麼。一切——安然如初。