以禮物爲話題的作文500字（推薦13篇）

篇一：以禮物爲話題的作文500字

兩份禮物

藍紫彤

送禮物本不是一件稀奇之事。收到一份禮物多一份開心，而我用兩份禮物換一份特別的開心。

妹妹六歲生日那天正好是雙休，她早早就約同學到家裏慶祝自己生日。早上來了很多人，但是看起來妹妹好像不是很開心。她問我：“姐姐，你說林若怎麼還沒來，她還沒給我禮物，上次過生日我都給了她禮物。”

“肯定會給的，你對別人好，別人就一定會對你好，只是可能要晚點，你彆着急嘛。”爲了安慰妹妹，我隨口而出。我不知道她的同學林若到底會不會來，但最起碼此時此刻我的話讓她好受些。

到了中午，她又問我：“姐，都中午了，她怎麼還沒來啊。”

“彆着急嘛，還有半天呢，晚上肯定會來找你的。”

妹妹收到了很多禮物，唯獨沒有那個叫林若同學的。

到了晚上，妹妹不再問我了，悶悶不樂的，看樣子是真的傷心了，畢竟那是她最好的朋友。妹妹好不容易被我媽哄着，失落地睡了。

第二天早上，妹妹大叫着衝進我房間，趴在我牀頭，捏着我的臉大喊道：“姐姐姐姐，你快看，這是林若送我禮物！熊娃娃！”

我笑着問她：“不怪她禮物給晚了吧？昨天你睡了才送來的。”

“不怪！不怪！”她興奮地搖頭，“只是我現在不太喜歡娃娃了。”

“啊？不喜歡了？那我有發票，可以去商場幫你換個喜歡的玩具。”

“不用！不用！這是林若送我的，不能換！”

後來那個娃娃成了她最心愛的寶貝，每天睡覺摟着，小祕密什麼的都躲在房間裏跟它嘀咕，妹妹一直不知道那個娃娃是我買來放在她牀頭的。

那個林若同學不知爲何沒有給她禮物。於是我撒了個謊。

妹妹還是個孩子，我買了兩份禮物送給她，就是希望她相信，這世界是美好的。

篇二：以禮物爲話題的作文500字

“借來”的禮物

黃麗芸

我有一個禮物，不是別人送給我的，而是我自己“借來”的。

我的朋友叫柯妤。從她回答老師的問題，從她講話的用詞，從她寫作的方法和構思，我看出她是一個很聰明的人。

我常常羨慕她學習好、腦子靈。也常常感嘆：“我要是有她一半這麼聰明就好了。”

我爸爸媽媽的學歷不高，我也不是什麼聰明孩子。

一天，我在網上看見了一句可能會改變我人生的話：用別人的智慧充實自己，不用別人的智慧貶低自己。

我發現柯妤特別會學習語文。有一天，經過她同意，我打開了她的語文書。首先看到了密密麻麻的批註。這些批註很怪，既有紅色的字，又有黑色的字。我仔細一看，紅色字是她自己的分析，黑色的字是我們的《助手倍數》上面的分析。並且她把每個單元的學習要求和課文內容緊緊聯繫起來，去體會文章是怎樣寫的，怎樣表達作者心情的。

我平常學習課文，只把一些語句畫得漂漂亮亮的，沒有做批註。我發現柯妤最大的智慧，就是先自己做批註，再對照《倍數》一書去彌補自己的不足，還會用自己做的批註彌補《倍數》的不足。

我拍手說棒，這麼會學習的人以後怎麼得了！我找到了她的最大智慧後，決定用實際行動向她學習——每一篇文章，我都先自己做批註，最後再用《倍數》資料來彌補我的不足。

我以前太依賴《倍數》了，通過自己分析一篇文章下來，才知道有很多的不足。

終於，在學了十幾篇的文章後，我寫的批註基本上和《倍數》上的資料分析差不多了，甚至比它更多、更全面、更深刻。

這一次我“偷”了柯妤一個智慧，不是去抄襲她的批註，而是學習她的方法，經過自己的大腦思考，寫出了屬於自己的批註。

我不是小偷，而是高級借智者，所“借來”的方法成了我成長的最好禮物。

篇三：以禮物爲話題的作文500字

過期的禮物

黃硯宇

我想，童年的美好是仁慈的上帝送給每一個孩子的禮物。可我的那份禮物卻提前過期了。

剛出生時，我和大多數孩子一樣，得到了父母的呵護，上帝的關照，不管是在老家，還是搬遷到了縣城，每天都在快樂中成長。特別是“六一”兒童節和寒暑假，上帝的“禮物”更是如期而至，讓我充分感受到了童年的美好時光。

這個暑假，我又回到老家，本以爲可以像過去一樣開開心心的度過這個暑假，可計劃永遠趕不上時代的發展變化。

下車以後，放好行李，我就迫不及待趕去小夥伴們的家。

一路上，鳥語花香，讓我想起了小時候一起玩耍的時光，我加快腳步小跑到堂弟家，推開門，卻找不到堂弟。我問叔叔弟弟去哪了？叔叔嘆到：“唉，你弟弟昨天晚上去同學家熬夜玩遊戲，現在還在睡覺呢！”

我無可奈何，又跑去了小明家。推開門我看到小明正在看電視。我說：“小明，我回來了。我們一起出去玩吧！”小明不屑一顧的說：“呵呵，我纔不出去玩呢！出去玩哪有看電視好。”

之後，我挨家挨戶的把所有的小夥伴找了一個遍，發現他們不是在玩手機就是玩電腦，或者是在看電視、睡懶覺。

我獨自一人走在鄉村的小路上，想到曾經在這裏捉迷藏、玩陀螺、薰老鼠等等，這些美好的回憶多麼讓人開心。

燕子飛走了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是，童年過了，卻沒有再來的時候。

我坐在鄉村的小路旁，不禁感嘆道：“我們的童年，已經提前過期了。”

篇四：以禮物爲話題的作文500字

無形的禮物

蒙家歡

禮物一般是有形的，但也可以是無形的，就是在上個月，我得到了一份無形且珍貴的禮物。

那天，我剛看完電影準備回家，可因爲國慶節的原因，電梯門口人山人海，水泄不通。“叮！”的一聲，電梯大門打開了，站在外面等電梯的人像脫繮的野馬一樣朝電梯裏狂奔而去，勢不可擋。電梯內的人見了先是一驚，然後以最快的速度反應過來，也不甘示弱地向外擠去，人們頓時亂成了一鍋粥。我也爭先恐後地向電梯內擠去，終於在挨近電梯口的地方找到了一席之地。

“滴！滴！滴！”電梯裏突然發出一陣急促的警報聲，原來是超重了。“怎麼回事啊？”超重了？那就讓個人出去唄！”“我們電梯裏面的人不好出去，得挨着電梯口的人出去！”電梯裏的人都議論紛紛。“讓挨着電梯口的小孩出去吧！”這時不知道是誰說了一聲，我頓時感覺所有人的目光都齊刷刷地看向了我，似乎所有人都把矛頭指向了我。我心想：到底要不要出去呢？出去了說不定電梯就能正常運行了。可我轉念一想：不行，出去容易進來難，更何況外面還有很多人虎視眈眈呢。出去了就很難再進來了。出、不出、出、不出……出與不出就像兩個人在打架，實力不相上下。

“你們就別爲難這位小弟弟了，還是我出去吧！”正當我猶豫不決的時候，電梯內發出清脆的聲音。我朝電梯內一看，是一位二十多歲的大哥哥。他大步流星地走出電梯，還沒等我看清他的臉，電梯大門就關上了。

我走出電影院，頓時覺得人行道寬敞了許多。

這件事讓我懂得了謙讓，那位大哥哥送給了我一份足以讓我受益終身的“禮物”。

篇五：以禮物爲話題的作文500字

天賦？努力？

鄧翔宸

“天賦”，故名思義就是上天賦予的、天生的。而“努力”兩個字都有“力”，代表着要奮力一搏。

如果說“天賦”是上天送給你的禮物，讓你可以走捷徑，那麼“努力”就是讓你爲了夢想不斷地堅持，不斷地挑戰，才能到達成功的彼岸。

打籃球更是如此——它並沒規定必須帶着上帝的“禮物”才能參加，就算身高沒有優勢，也能靠雙手開拓出自己的輝煌之地。

我代表平樂一小籃球隊去桂林參加比賽。剛到賽場上熱身，我們都目瞪口呆了，對手的身高都有一米七，最高的竟然達到了一米八三，相差了二十多釐米，還打啥呀，直接投降得了。我身爲隊裏的籃球主將也望而生畏。果然不出所料，比賽不到5分鐘，我們就落後了8分。

這一回合由我控球，組織進攻，經過剛纔幾個回合的細緻觀察，我發現：對手雖然身高佔有優勢，但他們動作太笨拙，一點兒也不靈活。因此我靈光一閃，決定用聲東擊西的戰術：儘可能利用自己精湛的投球技術來吸引對手，讓他們包夾我，然後傳球給隊友讓他們進攻得分。經過一陣戰術實施，我們追平了比分。可就在這時，我們最高的隊員被對手撞傷了，替補隊員比較瘦小。因此，球隊的輸贏就看我了。此時我雙目無神，雙腳發軟，感覺自己就像一根木頭一樣僵立在那。

中場休息，我們懷着必輸的心態來到教練面前。

“打起精神啊！你們不是要捧着冠軍獎盃回的嗎？”教練威嚴而洪亮的聲音在耳旁想起。

“可對手太高了，我們根本沒法和他們打。”我怯怯地說道。

教練微微一笑：“就算他們有天賦又怎麼樣？歷史上，以弱勝強，以少勝多，以矮勝高的事例多得很。去吧，孩子們，奔向總冠軍！”

教練的一番話讓我們信心百倍。是的，弱者也有觸碰天空的權利！

之後，我們利用快攻戰術瘋狂得分，雖然沒有上天贈予的“禮物”——天賦，但我們用雙手創造了奇蹟：最終比分定格在100：98分。

篇六：以禮物爲話題的作文500字

畫中禮物

翟靜鈺

畫，是爸爸送給我的禮物。畫中的道理，更是爸爸送給我的禮物。

還記得幾年前臨近期末考試那段時間，我很難集中心思學習，成績一直處於低谷，每天刷各種各樣的題，做了無數張試卷就是不起作用，父母也很着急。於是我被爸爸拉到書房“談心”。

我以爲爸爸又要大罵我一頓，所以我一直都不敢直視他，注意力一直在一個精緻的長方體盒子上。那盒子長長方方的，盒子上還印有金色的龍圖騰。我心想：這是什麼呢？神神祕祕的，看起來很貴的樣子……正當我想得入迷時，爸爸拍了拍我的肩膀，語重心長地對我說：“我知道你最近的成績不怎麼理想，所以我給你準備了一件禮物。”說完，便轉身走向桌子拿畫。我想：今天既不是我生日，又不是什麼特殊的日子，爲什麼要送我禮物呢？我看着爸爸打開了捲成一個圓柱的畫，好奇地湊到爸爸身旁，看到的是一幅一個老師教兩個學生下棋的畫。畫的左上方配有文言文，文言文的名字是《學弈》。由於當時我剛開始接觸文言文，所以不能理解得特別透徹。

“你自己品它的涵義，一定要把它所藏的道理找出來，明天告訴我……”爸爸說。

我想了一個晚上，百思不得其解，還是不懂它所蘊藏的道理。第二天中午，我忍不住還是用手機查了百度。噢～我恍然大悟，原來《學弈》所蘊藏的是學習要專心致志、絕不能三心二意的道理。爸爸是在提醒我要好好學習，把心思放在正軌上啊！

我連跑帶跳來到客廳，把我所理解的意思全告訴了爸爸。爸爸很欣慰，告訴我要向專心致志的那個人學習。我也暗暗發誓要戰勝自己。

我做到了！在最後的期末考試中取得了較優異的成績。並且我把那一幅學弈圖掛在了我房間最顯眼的地方，時刻提醒着我要認真學習。

這畫中禮物讓我明白了要專心致志學習的道理，也明白了爸爸的良苦用心。

篇七：以禮物爲話題的作文500字

會消失的禮物

李玉佳

從出生開始，上帝就送了我一個禮物。它有一個缺點，會消失。

在一到二年級時，我上課幾乎不用聽課，考試卻總能達到95分以上，是同學們眼裏的學霸，也是老師的得意門生。可到了三年級，我卻發現如果不聽講，作業幾乎不會做，於是我只能去抄別人的。考試成績，也不理想，可我卻只是傻傻的認爲是粗心而已，直到四年級的一次考試……

我坐在座位上，試卷就擺在眼前，可我一眼望下去，天啊！連第一題都不會了。我甚至懷疑是不是拿到了五年級或者六年級的卷子！我想：題目那麼難，估計很多人都不會做吧？可我一眼望去，整個考場的人都在不停的寫，“沙沙沙”的聲音刺耳極了。

我只好先做容易的計算題，又亂蒙了幾道選擇題，填空題幾乎是亂寫的。然後將會一點的應用題寫好一些算式得步驟分。

我看見有道題目很眼熟，忽然想起來這題老師在課上講過啊！可題目到底怎麼解，我是一點印象也沒有。現在後悔了，爲什麼上課不認真聽啊？我盯着這些題目，如同看見很久不見的親戚，既熟悉又陌生。“叮——”終於捱到考試結束了，我衝出考場呼吸新鮮空氣，心想：題目這麼難，同學們一定也不會做，都是亂寫的。於是便開開心心的去操場上“飛”了。

到了公佈成績的那天，我真的震驚了：我才考了61分！但我又天真的認爲，憑我的聰明，也許還能排到全班前10名呢。接下來的一幕讓我更加驚訝：全班有9人100分，22人上90分！班裏平均分是87分。這時我才意識到，上帝送我的“禮物”已經不知去哪了。

我趕緊得想方法找回它。從此我只有努力，努力，再努力；勤奮，勤奮，再勤奮。再也不會不聽課了，再也不會抄作業了。經過一段時間專心致志的學習，終於在四年級下冊的期末考試中找回了它。我暗暗下決心，以後再也不會讓它消失了。

你知道這個禮物是什麼嗎？沒錯，是上帝送我的一個聰明的大腦！也許你也有這樣的禮物，請千萬別像我這樣給弄丟了哦，否則很難找回來的。同學們，好好珍惜上帝給我們的“禮物”吧。

篇八：以禮物爲話題的作文500字

定力送的禮物

黃麗芸

在國小二三年級時，我比較貪玩，是同學們心中的學渣，班上的拖油瓶。但我很好強，總愛做白日夢當班上的學霸。

有次，我下定決心要好好學習。剛放學回到家我就把書包往板凳上一放，第一時間打開書包拉鍊拿出作業，挑選一支認真削好的鉛筆。我的腰挺直，眼睛離桌面一尺，肚子離桌子一拳，再把作業本調整好位置，我右手緊握筆頭，左手壓着作業本，兩眼專注，緩慢地寫起作業來。

剛開始，我一身學好的正氣。一個字一個字的把作業寫好，一旦有沒寫好的字我必定擦掉重寫不可。可寫了不久，我平常的那些懶惰，又讓我有點心神不定了。聽到媽媽手機發來短信的聲音，我又想去望望；看到旁邊沒開的電視，我又想按下遙控器；聞着媽媽快煮熟的菜，我又想跑去先吃兩口。於是我站起來，走到了電視旁邊，一隻手彎下腰拿起遙控板，大拇指正要按一下那紅色的按鈕，突然間又想起了自己下的決心，又戀戀不捨的把遙控板放回了原位。再坐下來調整好想玩的心，然後繼續寫起作業來。

飯煮熟了，我也聞到了香味，我的肚子也着實餓了。媽媽在廚房裏對我喊：“吃飯了，芸！”“我不吃先！”媽媽從廚房走了出來，讓我進去吃飯，可我想寫完作業再吃。媽媽有點生氣了，她對我吼道：“一家人都在等你吃飯，快點去吃。”“我要寫完作業先！”和媽媽犟了一會，媽媽終於忍不住說“等一下我就來收拾你。”我始終堅持自己的原則，不寫完作業不吃飯。看着媽媽拿着衣架出來的樣子，我哭了出來。我不是怕捱打，而是有寫完作業的決心。因爲我知道如果去吃飯了，就會控制不住自己貪玩的心。

後來到了高年級，我的成績突飛猛進，進入了班級前二十名，前十名，甚至前五名。

其實每一次的成功都是定力回送給我的禮物。只有定力不讓自己分心，才能沉下心來認真領悟，學有所成，甚至成爲學霸。

篇九：以禮物爲話題的作文500字

遲到的禮物

韋映辰

我清楚地記得，那份意味深長而難以忘卻的禮物得來的過程……

一個陽光明媚的週六，小區樓下的小朋友們都在騎着自己心愛的自行車興奮的玩耍着，而我只能站在窗邊，滿臉羨慕地看着他們。

這次，我終於鼓足勇氣向爸爸媽媽說，我想要一輛漂亮的自行車，我也想和小夥伴們一起快樂的玩耍。媽媽會心一笑，對我說：“孩子，我和爸爸一直知道你想要一輛自行車，但是我們沒給你買，知道爲什麼嗎？世界上很多東西不是一伸手就能夠擁有的，得到任何東西都需要付出努力。”我頓時豁然開朗，原來爸爸媽媽並不是不想給我買自行車，而是希望我能夠好好學習通過自己的努力來得到這輛自行車。

這時，我突然想起老師說過下週會進行第二單元數學測試，讓我們利用這周時間好好複習，這可不就是一個我向爸爸媽媽證明自己努力結果的好機會嗎？

在接下來的一週，我在上課時有一知半解的題目都會在課後第一時間找老師和同學請教，直到完全弄懂爲止。回到家，在完成老師佈置的作業後還會針對自己的薄弱環節重點複習，保證自己能拿出最佳水平來面對這次考試。

終於到了考試那天，我心無旁騖，奮筆疾書，手心的汗水滲透了試卷。

幾天後，老師宣佈成績，我真是又緊張又激動。當我聽到老師和藹的聲音唸到我98分時，我可是高興得一蹦三尺高。

媽媽看到我的試卷後高興地誇我，讓我不要驕傲，繼續保持這段時間的學習勁頭。

第二天，爸爸鄭重其事地帶我去了自行車店，讓我挑選一輛自己喜歡的車。買完車後，爸爸意味深長地對我說：“女兒，你長大了，懂事了，這份遲到但卻是用你自己的努力換來的禮物，送給你。”

我每次騎自行車的時候，都會想到這份遲到的禮物是對我莫大的鞭策，促使我更加努力的學習，更加熱愛生活。

篇十：以禮物爲話題的作文500字

雨水，上帝送的最好禮物

林玉軒

禮物，不僅是人們之間互相贈送的，上帝也可以送給人類一些禮物。雨水，就是上帝送給我們最好的禮物之一。不信，你看——

雨水，是上天送給農民最好的禮物。春回大地，農民把充滿希望的糧食種子播灑在田野山間。幾場綿綿延延的春雨“潤物細無聲”把種子給喚醒了。它們從泥土裏伸出頭，使勁張望着新世界。看，經過雨的潤澤，它們顯得多麼的有生機，充滿朝氣，儼然一副立志成長的樣子。農民看見這麼一個場面，都笑彎了腰，心想：今年又會有個好收成了！看，雨水還真是個好禮物啊！

雨水，是老天送給植物最好的禮物。你看，遠外高山上的樹木在雨水的洗禮下顯得更加青翠欲滴。不管是山林或者田野的花兒，因爲雨水的滋潤都顯得更加嬌嫩，迎着微風輕輕搖曳，精神極了。小草總喜歡把露珠掛在自己的葉莖上，晶瑩剔透，散發出七彩光芒。這麼一看，雨水還不是老天送給植物最好的禮物嗎？

雨水，更是上帝送給人們最好的靈丹妙藥。它在人們煩燥時，疑惑時，輕聲地撫平他們躁動的心情；它也會讓靈感乾枯的作者文思泉涌，奮筆疾書。那次，我在一次重要的考試失利了，心裏十分疑惑這不是自己的真正實力啊，爲什麼會考得這麼差？我怎麼也想不通，心情越來越煩燥，腦子如同一團亂麻。剪不斷、理還亂的問題讓我一度懷疑自己是不是真就這樣了。擡頭看向窗外，不知何時下起了雨來。綿綿的細雨就那樣飄灑在天地之間。一切的喧囂這一刻都偃旗息鼓，變得那麼安靜。雨聲伴隨微涼的氣息飄進窗戶，好似一隻無形的手在安扶我。我的心情慢慢地變得平靜了。想通了自己爲什麼失敗，該如何尋找並解決這一系列問題。這麼一想，難道雨水不是上帝送給人類當然包括我在內的最好的禮物之一嗎？

雨水，是上天送的最好的禮物之一，它讓農民開心，讓植物茁壯成長，使人們心情平定。

篇十一：以禮物爲話題的作文500字

溫暖人心的禮物

翟舒意

那年的一月份格外寒冷，可我的心卻格外溫暖。

那天，我感冒了，沒有神氣，所以沒有像往年一樣激動地告訴別人那是我的生日。

在去學校的路上，寒風拍打着我的臉，我不禁把頭往衣服裏縮。

我好不容易結束了一天的學習，回到家正準備寫作業，一通電話打了過來。我一看，原來是堂姐。我接起了電話，只聽見電話那頭響起了那個熟悉的聲音：“喂，生日快樂啊。我沒有記錯吧？”聽到這，我不禁愣了一下：“嗯，你沒有記錯，謝謝你啊。”“這有啥。對了，你今晚能出來玩嗎？”我想了想，隨後回答道：“可以啊。”堂姐愉快地回答道：“那行，晚上見。”隨後，電話便被掛斷了。

到了晚上，我在約定好的地方等待着堂姐。寒風拂過我的臉像刀割一般痛，鼻子很不好受。黑暗中，我模模糊糊地看見了一個熟悉的身影在向我靠近，我仔細一看，果然是堂姐。

堂姐小跑到我身邊後，從包裏拿出了一個保溫杯遞給了我。我一邊打量着保溫杯，一邊詢問堂姐：“這裏面裝的是什麼？”堂姐用十分怪異的表情看着我，說道：“你嚐嚐看不就知道了？”堂姐的這番話引起了我的猜忌，害怕堂姐在整我。

這時堂姐說：“放心，我不整你，快點喝吧。”堂姐把下巴揚起，示意我喝下去。我半信半疑地喝了下去，水進入到我的口腔，我才恍然大悟，哦！原來是薑茶。薑茶帶着溫熱流入我的腸胃，感覺薑茶帶給我的溫暖正在擴散，甚至擴散到我的心，讓我在寒冷的夜裏感到十分溫暖，就連剛被寒風拂過的痛感瞬間煙消雲散了。

我對堂姐說道：“謝謝你，謝謝你給我的這份十分溫暖的生日禮物。”

篇十二：以禮物爲話題的作文500字

落空的禮物

陳雲聰

那時，我在廣東讀書，六歲生日那天，媽媽兩手空空地走回破舊的單元出租屋裏，我卻感動得淚流滿面。

那時我家非常貧窮，甚至買不起除生活用品以外任何的東西。爸爸和媽媽兩個人的工資減去最節省的日常開銷，能留下來的錢供我買學習資料都很勉強。但爲了滿足虛榮心，年幼不懂事的我竟然想要那個商店櫃檯上價值300元的遙控賽車。於是我就整日央求媽媽給我買那個玩具，可她的臉上卻寫滿了拒絕，爲此我傷心極了。

媽媽每天回來的時間變得越來越晚，我很是不解。於是，有一天我瞞着爸爸，決定去媽媽打工的地方一探究竟，結果我一看見眼前的景象就傻眼了——一座昏暗的廠房，一排排空曠的工位，只有一盞微弱的燈亮着，媽媽佝僂着身子在燈光下不停地忙碌。織布機發出的響聲和媽媽勞累得彎曲的背影讓我不敢直視，便快跑衝回了家。晚上，我輾轉反側，難以入眠。

在之後的幾天時間裏，我竟然沒有勇氣開口要生日禮物了。

生日那天，我整個人都很消沉，從晚飯後一直坐在椅子上靜靜地等待媽媽回來。可惜天公不作美，外面突然下起了傾盆大雨。我焦急的想着：都十一點了，媽媽不會出什麼事了吧？這時，鐵門嘎吱一聲，慢慢地開了，媽媽低着頭空着兩手走了進來，全身上下竟全是髒水。她擡起頭看向我，眼裏滿是愧疚與無奈。我明白了一切，頓時淚流滿面，跑向了媽媽衝進她的懷裏。

這個晚上，我沒有得到那個一直想要的禮物……

篇十三：以禮物爲話題的作文500字

時隱時現的禮物

謝承龍

我的這個禮物有點怪，它是時隱時現的。

那次，在期會考試時，我拿到語文試卷後，快速地瀏覽了一會試卷後，發現試卷好像並不難，於是我就奮書直書地做了起來。過了幾十分鐘以後，我終於做完了基礎知識。我原來本想一鼓作氣，把作文也寫完，可看到作文要求後，我頓時傻眼了。這作文要求根本看不出需要我們表達什麼樣的中心思想，不知道中心思想，還怎麼舉例子呀？我甚至都有些懷疑這是不是大學生的考題？

過了一會兒，我還是看不懂題目，我只好自己安慰自己，這個作文那麼難寫，我想不出來，別人也肯定想不出來，不用着急，慢慢想。這時，我忍不住好奇心，還是望向了一個離我不遠的同學的試卷，不是吧，他的作文都寫滿了一頁紙了，而我連一個字都沒有動。我再回頭看教室後面的鐘表，現在離考試結束就只剩下四十分鐘了，我立馬慌了起來。我看向作文要求，雙手抓着頭髮，腦子裏不停地搜索着曾經看過的作文中有沒有跟這篇文章相似的，我的心跳忽然加速，我的腦子裏又想到了我因爲沒寫作文而被老師點名批評的場景，忽然，我的腦子裏好像閃過什麼東西，我想到這作文應該怎麼寫了，於是，我立刻低頭寫起作文來，終於在交試卷的前幾分鐘寫完了作文。

幾天後，期會考試試卷發下來了，我看到我寫的作文那麼高分，可高興了，這回真是多虧了有這個禮物呀！

沒錯，這個禮物就是靈感，它時隱時現。當它在我學習時顯現，往往是對我努力的一種回報。如果沒有顯現，則說明我鑽研程度不夠。我想，靈感，難道不是自己送給自己最好的禮物嗎？