我的夢想成爲一名畫家怎麼寫（推薦10篇）作文

篇一：我的夢想成爲一名畫家怎麼寫

楊子潼

親愛的老師、同學們：

大家好！

當我初接觸英語這門語言時，是在二年級。對這個世界開始產生好奇的時期，父母的一腳，把我踹進了英文興趣班的大門。

背上書包，踏進校門那一刻，我很懵，對於這個年紀像學進去點兒事物是極其難的。跌跌撞撞學了一年後，父母出於某種原因讓我再讀了一次同樣的教材。從我融入那個新班級起，我便領先了同齡人一步。

當現在回頭看，領先的那一步，便導致在以後的年級中，步步領先了你們。

在此，我需感謝父母。記得歷經一個個正午，離上課前2小時的每週六，我都哀求着逃離這痛苦的興趣班。也是那一聲聲話語中，母親嚴厲的神情，不可動搖的口吻，又一次次地把我踹過了大門。

二年級到現在……啊！已經六年了，這六年裏的時間，不說每天，至少一年中的十分之九我都和英語打了交道。其中，正如英文歌、影視、人文、地域風情等，我貪婪地吸收着一切。

幾天前的一節英語課上，關於音樂流派的相關千呼萬喚始出來。雖然那僅有短短几秒，卻蹦出了十幾個相關單詞。身上上億個毛孔都集中在老師的片片言語中。當我意識到老師也許會將內容移至同學發言時，心臟便按捺不住地激烈跳動，而這跳動頻率一直持續到了下課。回答完後，我內心是如此喜悅，一個表情，一顆初心勝過千言萬語，等了好幾年，終於有機會道出了。

一個個小事，對我而言都是不凡的經歷，我將每次機會抓得很緊，就是這樣，英語在我心中、腦中、生活中、家居中都有着它的位置，非大即小，但總會有的。

說起通過一個媒介來表達語言，英語方面，我對歌曲很有感觸，當我聽見人生中第一首英文歌時，是通過一張CD，正是邁克爾。傑克遜，是那張響譽全球的“危險”專輯。

幼兒園時期伴我的是張張CD，在去幼兒園前與放學我回到家的頭一件事便是找到CD盒，挨個播放。“危險”這張專輯的每個音樂視頻，我都看過不下50遍，雖然幼兒園的我品不出什麼，但它在很大程度上燃起我的好奇心，對英文語言與音樂的好奇。

通過這一聯結語言的媒介，我學到了許多這個領域的單詞，包括十單元關於音樂偏多的這樣一個單元的單詞中，只有三個是我學習前不能道出的，其它或多或少是通過音樂與日常，如藍調、節奏布魯斯、靈魂樂、鄉村、流行、搖滾、電音、另類等，當然，我知道這些十分常見。

自國中以來，我一直在找可以一起訓練口語與探索此領域的夥伴，但由於太多外在因素，終未能堅持，最短一天，最長不過一星期，我將每次約定看得很重，但常讓我痛心。

於是，我便在尋找夥伴途中，開始找新方式了，如B站資源，補習班，自學等。

在父母推薦下，常引我到“翻譯官”此領域，我想我可以多深入研究，若當是爲它作準備吧，以此訓練英語。

未來會有種種可能，並非熱愛英語需當翻譯，但英語這項項目已經融進我骨子裏了，在我腦海中，英語已像一個人形，陪我度過了無限日子，再與我分不開關係，也休想！

我的演講到此結束，感謝大家的聆聽。

篇二：我的夢想成爲一名畫家怎麼寫

陳欣彤

親愛的老師、同學們：

大家好！

時間了櫻桃，綠了芭蕉，圓了天下人的夢！

我想，每一個人都有自己的夢想，而我，也不例外，我想成爲一名醫生。

醫生這個詞對於我來說，小時候，是一種恐懼；上國小時，成了崇拜的對象；而現在，它是一個夢想。

2019年在噼裏啪啦的鞭炮聲中落下了帷幕，2020年卻在惶恐不安中開始了新的篇章。

而醫生們，用他們的一襲白衣，讓我們看見最美麗的鎧甲。是他們，在危急時刻，克服恐懼、義無反顧地頂上去；是他們，面對肆虐虐的疫情，始終堅守在自己崗位上；是他們，用逆行的單薄身軀，築起疫情防控的銅牆鐵壁。也是他們，這羣擁有着隱形翅膀的天使，在我的心上悄悄地種下了夢想的種子。

不知從何時起，我喜歡上了看醫學書，每個星期去最多的地方自然表姐家裏。她是一名護士，書櫃上擺滿了醫學書。剛開始，我翻開那些書，腦子暈乎乎的，滿是疾病、腸繫膜淋巴結炎，腹膜透析等等。再加上本來就沒有醫學基礎，我覺得很迷茫，甚至不知道自己的這個夢想，是對，還是錯。

後來，我開始想，自己想成爲一名醫生的原因是什麼？是喜歡？是爲了金錢？還是爲了可以上電視，上新聞？

不！是爲了可以拯救更多的人，是爲了在疫情發生時，自己可以成爲那個站在所有普通人前面的人，爲他們遮風擋雨。

孟子說得好：“天將降大任於斯人也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。”

挫折對於弱者來說，是一座高不可攀的山峯，只能仰望着它；但對於強者來說它可以讓你站得更高，看得更遠。

因爲那一羣白衣天使，我想成爲一名醫生；因爲想實現夢想，所以我要更加努力的拼搏。

我想成爲一名醫生，拯救生命。

我想成爲一名醫生，守土盡責。

我想成爲一名醫生，無怨無悔。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”

每個人都有一個漫長的成長史，而夢想，在紙上，它是字；在心中，它是夢；在腳下，它是動力。

願我們在成長中搏擊風，追求夢想，追求完美人生！

我的演講到此結束，感謝大家的聆聽。

篇三：我的夢想成爲一名畫家怎麼寫

我的心裏一直有一個畫家夢。爲此我一直在努力。

從兩歲的時候我就希望長成像達·芬奇一樣的畫家，畫一幅送給夢想的畫。那裏面充滿了神奇，充滿了夢想，充滿了每個小畫家的夢想。那是一幅神奇的畫。從那時起，我就迷上了畫畫。

每次出去旅遊，我書包裏總是要有一本速寫本和一筒畫筆。我每到一個地方，都習慣性地仔細觀察那裏的景色。當大家觀覽風景時，我就會拿起速寫本和筆，靜靜地把一道道亮麗的風景畫進速寫本。

自從迷上了畫畫之後，我一直在努力地實現我的夢想。記得剛剛開始學畫畫的時候，我偶爾聽見我的畫畫老師跟我媽媽說：“你們家清茹很認真畫，但是天賦這個東西，是強求不來的……”我每次聽見這句話的時候，我會把這句話當作我前進的動力。因爲之前老媽跟我說過：“你既然沒有別人的天賦，那你就只有一條路，就是後天來形成。”儘管那時候還小，但我已經完全懂了老媽的意思。而那本速寫本就是我實現夢想的第一步。

漸漸的，我的畫功逐漸被人認可。有一次，我的作文指導老師說：“爲了讓小荷姐姐公衆號更加受歡迎，同學們只要是有書房或繪畫的作品都可以交上來。”老媽不假思索的把我媽最喜歡的畫——泰迪熊發了上去。我的同學黃格菲的媽媽看到我的畫，半信半疑的問：“這真的是清茹畫的？”“那是當然。”老媽自豪回答。放學之後，老媽把這件事告訴了我。我心想：我離我的夢想不遠了！

成爲一名畫家，對我來說是個偉大的夢想。它雖然離我十分遙遠。但是隻要不懈的努力，有一天我會畫出最美的自己！

篇四：我的夢想成爲一名畫家怎麼寫

翁樂涵

親愛的老師、同學們：

大家好！

每每回到家中，孩童天真無邪的笑聲總迴響在小區，樓下滿是孩子迎着光奔跑的身影，而我，卻只能在家中面對冰冷的一切，沒人阻礙我下去，只是下樓無非也就是一個人孤獨地呆坐在一旁望着孩子們玩耍。

羨慕那羣孩子無憂無慮地玩耍，不受約束；而那曾經追着風奔跑，妄圖贏過風的孩子卻迷失在了時光的路途中，煩惱佔據了天真的領地，吞噬了無憂無慮，與快樂在腦中爭吵，反駁放鬆的觀點；羨慕那些孩子擁有着許許多多的小夥伴，成羣結隊地玩耍，肩並肩，勾着肩膀，邁開步子，跑向遠方，奔向太陽，飛向自由；而原本那勇往直前，所向披靡的小分隊卻被歲月沖垮，分崩離析，丟棄我一人孤獨前行；羨慕那些孩子們受了傷可以放聲大哭，跑着撲入母親的懷抱，而小時候那個愛哭鬼卻喪失了在母親面前哭訴的機會，假裝堅強，佯裝微笑。

我夢想成爲一名頑童，它比不過律師、警察、軍人、科學家，某某名牌大學學子的偉大，甚至微不足道，可這卻是一個永遠無法實現的夢想，我無法回到過去，重新做個孩子。我不求財富，不求地位，不求權力，只想回到幼時做一個頑童，淘氣搗蛋，肆意奔跑的頑童。

幼時的我，內向、自卑，總是一個人安安靜靜地學習，害怕與人交談，害怕漆黑，害怕昆蟲，卻不害怕孤獨。那幾年的大好時光在沉默無言中悄悄流逝。回想幼時，若我是個頑童，我一定趁着大好時光，爬上樹枝與鳥兒探訪人生，熬着夜去田中等流星，跑入池塘捉蚯蚓，溜入果林去等待果子從樹上砸下。可那已經過去了，安安靜靜、悄無聲息地過去了，它像空缺遺忘了般消失了，沒有留下任何印跡……

我夢想成爲一名頑童，玩遍各種遊戲，捉遍田中的蟲子，爬遍村中的樹，去幹任何有趣的事兒，留下幼時最美的回憶。孩童般的天真無邪，笑聲的純粹，肆意的淘氣，還有童趣，無一不是我夢寐以求的，無一不是我所向往的。

如今的我，正在一點一點找回童趣，抓住這時光的尾巴，讓未來的我，不再後悔沒能轟轟烈烈地留下一段回憶，沒去享受童真，享受天真無邪。帶上自行車，去小區後的馬路感受風的吹拂；帶上泡泡機，去樓下享受泡泡的擁抱；帶上滑板，去小徑感受冒險的刺激……

我夢想成爲一名頑童，酣暢淋漓地奔跑於路上，伴着孩童特有的銀鈴般的笑聲迎着風兒，追着雲朵……

願大家都能以夢爲馬，奔向未來，青春的大好年華還長，去追夢吧，不要讓未來的自己後悔這段時光的白費，後悔青春沒能瘋狂地去追一次夢。

我的演講到此結束。感謝大家的聆聽。

篇五：我的夢想成爲一名畫家怎麼寫

小時候，我很愛畫畫。我的夢想是成爲一名名副其實的大畫家。

一個晚上，我躺下了牀，慢慢地進入了甜美的夢鄉。在夢裏，我來到了一個夢幻世界。

我起了牀喊道：“機器管家，快看看今天有誰要買我的畫。”不一會兒，機器管家走進來，說：“大畫家，今天買畫的人有很多，請抓緊哦！”我說道：“什麼時候到你來管我了。”於是，我來到了我的專屬畫室。忘了告訴你，我的畫室可是高科技。一進畫室，你便會看見許多高大的櫃子，櫃子裏放滿了我多年來的作品。你打開櫃，說出想要的作品號數，櫃子裏的機器手便會馬上把想要的畫工出來，這樣就快捷極了。

走進畫室裏面，那裏有許許多多的畫掛在牆上。畫架上，還有我的半成品呢！擡頭一看，你就能看見一個大櫃子，裏面擺滿工具材料，樣樣都不缺。如果想要什麼，只要說一聲，它就會被機器手帶到你面前，這樣我就不用花費時間去尋找畫材了。

介紹完，我便要開始今天的創作了。我打開自動電腦，裏面顯示着今天的訂約顧客以及他們想要的畫。事不宜遲，我拿起材料畫了起來，現在我已經是全宇宙最著名的大畫家了。今天我要畫的是山水國畫，我拿起畫筆，悠然擺來擺去，好像正隨着優美的音樂，打着自然歡快的節奏。不一會兒，一幅美麗的畫便畫出來了。接下來，我畫的畫是油畫。我拿着材料，仔細地塗着顏色，使這幅畫的顏色漸變起來，不一會兒，我的油畫便完成了。一個早上，我把畫全部畫完。我用無人傳送器送到各位買家手中，使他們也感受一下美術的媚麗多彩。

“叮鈴鈴”一聲鬧鐘響了起來。我睜開眼晴，一切都變回了原來的樣子。我多麼希望，我的夢想能成真呀！

篇六：我的夢想成爲一名畫家怎麼寫

郭曼瑤

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天，我要演講的主題是：“我的夢想”。關於夢想，你們一定有很多的遐想。也許是幼時的衝動的選擇，也許是堅毅的決定，也許是瞬間的感悟，也許是長時間的思考。而我的夢想，則是當一名老師，用心地培育祖國的花朵。

當我開始踏上求學之路，這是我與父母的第一次分離。在幼兒園門口，我緊緊抓住父母的手，萬里晴空也止不住我的淚水，站在我旁邊的幼兒園老師幫我擦乾眼淚，不停地安慰我，牽着我進幼兒園。當父母走後，可我還是大哭不止，老師又抱着我，拿出糖果哄着我。漸漸地，我不哭了，我開始跟着老師的步伐，融入園中生活。在老師的關愛幫助下，笑容漸漸地出現在我的臉上。

我人生的第一步，在老師的關愛和引導下，打下了堅固的基礎。老師的高大形象刻在我的心中，老師這一神聖職責也令我崇敬。從那一刻起，當老師的夢想在我的心中開始萌發。

歲月紅了櫻桃、綠了芭蕉。轉眼間，我已上八年級了。這麼漫長的學習之旅，當然離不開老師一路的鼓勵和支持。每一堂課老師在黑板上寫下一個個要點，抑揚頓挫地講解內容。他們在三尺講臺上揮灑汗水，奉獻青春。課後老師們辛勤批改作業，耐心輔導同學。生活上，老師們無微不至地關愛同學，用甘甜的雨露滋潤同學們的心靈。她們無私奉獻，默默無聞，她們一生最大的快樂不是名譽，而是學生的進步。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，對老師的比喻再好不過了。每當看到老師默默地奉獻，我覺得老師很偉大，很神奇！我想當老師的願望更加強烈了。

當老師一直是我夢寐以求的夢想，但是光說不行，最重要的是爲夢想全力以赴。首先，要有豐富的學識，我要在好好學習的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。其次，我要多多參加各類公益活動，培養自己的耐心和愛心。最後要磨鍊自己的意志，堅定自己的信念。要明白“堅持就是勝利”的道理。在成長的道路上，難免會遇到一些磕磕絆絆。我要勇敢的闖過去，到達陽光的地帶。

我知道做這些要使夢想“開花結果”遠遠不夠，但我不放棄。因爲老師說過：有了夢，只是第一步，還要奮鬥！我願意做這個奮鬥的人，去實現自己追求已久的夢，讓夢散發迷人的芳香！

我願以夢爲馬，不負韶華！

我的演講到此結束，感謝大家的聆聽。

篇七：我的夢想成爲一名畫家怎麼寫

夏可欣

我是一個8歲的小女孩，扎着馬尾辮。我最喜歡做的事情就是畫畫，每當老師或者爸爸媽媽問我：“夏可欣，你長大想做什麼？”我都大聲地說出我的理想：長大了要當一名畫家。

我在很小的時候，就喜歡塗塗畫畫。家裏的牆壁、牀、甚至被面都成了我的畫布。每次，被媽媽發現以後，總少不了被批評。被媽媽批評幾次後，我變“聰明”了，只在門的後面，窗簾後面留下我的“作品”。到了我幼兒園中班的時候，我就跟着老師學習畫畫。每次看到老師三兩筆就化成一幅作品，非常地羨慕，也希望自己也能向老師這樣厲害，教小朋友畫畫。

媽媽說：“想成爲一名畫家，既要勤學苦練，還要做一個有心人，要去觀察周圍的人和事，才能畫出好的作品。”現在只要有時間，我就會拿出畫紙、畫筆。在紙上畫出紅紅的花、綠綠的草、藍藍的天、白白的雲、彎彎的河……我相信，只要一直努力，就會實現自己的理想。

這就是我，一個8歲小女孩的理想。

篇八：我的夢想成爲一名畫家怎麼寫

鄭婉瑩

親愛的老師、同學們：

大家好！

萬物都有存在於世的意義，它們帶來愛、帶來光明、力量。於我而言，音樂就是薈薈衆生中最閃耀的明星。

從古至今，不論中外，音樂在歷史的長河上牢牢佔據着它的一席之地，在人類文明的發展史上有着舉足輕重的地位。追溯到上古時代，原始人類就已經開始打造簡單工具，使之發出動聽悅耳的聲音，我們稱之爲樂器。可以說，音樂是人類生活中必不可少的一部分。

在中國，音樂得到了發展，並開闢出一條新的道路。“東方樂器”，是中國本土產生的，代表了華夏民族特色的樂器。古琴的悠揚，琵琶的韻味，箔與簫的清脆讓人陶醉其中。

隨時代發展，音樂的形式越來越多樣化，人類不止創造出樂器，更創造了唱片，音響等等一切與這有關的東西，使音樂得以被保留下來，得到存在的價值。音樂不僅僅是簡單的旋律，在享受音樂的過程中，人們也用盡方法開發音樂，於是簡單的旋律有了律動，有了節奏，有了能更直接表達出情感的歌詞……。越來越完整的音樂結構漸漸構建起來，人們在探索音樂的過程中得到了極至享受。

當然，人類的口味不盡相同，對音樂的欣賞與要求也各不相同。於是，不同的樂種誕生在人類的自然情感與無盡想象中，在各自的風格領域中，音樂被切割成數小塊，在一羣相同愛好的人的帶領下，得到更精細的開拓，力量越來越強大，成功地根植於人心，例如流行音樂、古典音樂，它們有着龐大而忠實的追隨者，人和音樂相互促進。

在悠揚的旋律中，我將自己沉淪於音符的溫柔中，用每一個音撫平心靈上的每處褶皺，疏通每一結打亂的心緒；在快節奏的律動中，我跟隨音樂的鼓點搖晃，每一處細胞都被喚醒，揚起活力。茶餘飯後，或工作之餘，讓音樂伴在身邊，是最簡單的小幸福。

對於音樂的極度渴望，讓我不禁地邁上音樂家的道路。不僅僅是享受音樂，更想要爲開發它也獻出自己的力量。在捕獲音符的同時，在心裏分解吸收，對它的敬意與愛意一同交織着，編織出自己的夢。對自己所愛，便無所謂累與苦，更不存在堅持不堅持。只要堅定自己心之嚮往，爲之奔跑，向渴望的目標奔去。只要我還能聽見音樂，就會堅定着當音樂家的渴望，未曾停歇。

我的演講到此結束，感謝大家的聆聽。

篇九：我的夢想成爲一名畫家怎麼寫

鄭泳琳

親愛的老師、同學們：

大家好！

我要演講的主題是夢想。相信大家心中都有一個讓你努力的目標——夢想。我覺得夢想就像汪洋大海中的一座燈塔，指引你前進的方向。貧困兒童的夢想是上一天學，殘疾人的夢想是身體健康，而我的夢想是——成爲一名教師。

母親就是一名教師，我的夢想很大程度上受到了她的影響。龔自珍曾在詩中寫過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這句話大概就是對像母親一樣的教師默默無聞傳播知識的真實寫照吧。

我很敬重母親愛崗敬業的精神。一個炎熱的午後，小區因電路故障斷了電。空氣太悶熱，躁動的我發現母親埋頭寫着什麼東西，仔細一看，母親正在抄題。“寫這些幹嘛？”我問了她一句。“我在抄題給學生做呀！”母親連頭也不擡地回答。也許是母親的這句話，我頓時增加對母親所從事的工作的敬意，我也更加堅定了我想成爲一名教師的夢想。如果沒有母親這樣一個無形的動力，也許這個夢想已經被扼殺在搖籃裏。

如何你問我，真成了教師，你想爲學生做什麼？我可能會回答：我會盡全力教他們。也許我們付出不一定會獲得相應的回報，但至少你爲教育這份事業做出了自己的貢獻。我會像母親一樣，毫不保留地向我的學生傳播知識，會負責任地對待每一位學生，會默默地爲他們付出。我會對學生一視同仁，爲一些家庭貧困而無法圓上學夢的學生提供援助。

這就是我的夢想——教師。一個看似平凡卻偉大的職業。夢想的實現需要通過自己的努力，每一個人的夢想都值得被尊重，希望所有人的夢想，在努力奮鬥後都能實現。

我的演講到此結束，感謝大家的聆聽。

篇十：我的夢想成爲一名畫家怎麼寫

洪炫鍇

親愛的老師、同學們：

大家好！

我想當一個動物飼養員，當然也只是想想而已，可能因爲種種因素放棄。但要是能拿到這份工作，我想生活一定會變得滋潤。

在我的動物裏並不包括昆蟲，覺得昆蟲多數很髒，而哺乳動物多數愛乾淨，如雪豹，每天一定會花時間整理毛髮，這就形成了對比。

喜愛美好的事物是人的天性，但真正影響我的是書，沈石溪的小說。原來是我的哥哥買來看的，後來不知不覺喜歡上了這類書，自己經常去書店買。在他的書中有寫關於在動物園工作的片段。在一個標題是狼菩薩與鹿魔鬼的文章中，講了一個看守鹿籠的人去給一隻母鹿梳理毛髮，卻被曾經被他救過的公鹿攻擊，毫不留情；另一個是個侏儒，大家叫他老李，籠子裏有一隻母狼，產的崽一隻接一隻死掉，剩下最後一隻也死了，母狼不肯放開屍體，屍體都快腐爛了，老李趁夜色搶走了。第二天老李進籠打掃，母狼把它撲到了，他把頸部暴露出來，母狼沒下口。出來後他若無其事，有人問他，他回答：“她知道我是爲了她好。”

雖說動物界弱肉強食，但人們思想的盲區太多了，這是因爲我們不夠了解它們。在肉食動物中，族羣中的一些事雖然是要考打鬥解決，上不會置於死地，只要讓步，就能活命而走，但看是性情溫和的食草動物內部更殘忍。這體現在發情期和統領權上，在這兩方面，它們之間輸的一方會被勝利的一方殺死或驅逐。

但是，作爲一個動物飼養員，我認爲自己不夠格，例如熊貓，我是很想親自去見一見的。對於熊貓我幾乎不知道。

與動物緊密接觸，這也是對我的洗滌。能讓我真正享受生活，充實生活。我想，這樣一份工作應該是很多人想要的吧！

努力學習吧！趁着青春盡頭魚躍龍門，望每個人都能做到最好的自己，能做心中所向，不受束縛。

我的演講到此結束，感謝大家的聆聽。