那些暖心的話語600字作文（通用10篇）

篇一：那些暖心的話語600字作文

劉久鵬

一句溫暖的話可以讓人振奮起來，每個人都感受過溫暖，或是燃燒着的爐子，或是一個關心的眼神，或是朋友的問候和關照……溫暖就是這樣無處不在，一句溫暖的話語也會讓我們擁有百倍信心。

小時候，看着小區廣場裏的哥哥姐姐們都騎着自己的自行車在小區中玩耍，我的心中便無名升起一股羨慕的感覺，看着他們那麼開心，而我只能在一旁呆呆的看着，只是看得我手癢，總想也要一個自行車，便纏着爸爸給我買了一輛。

那輛車是我精挑細選出來的，黑白相間的車身，中間還有別的顏色點綴，兩個把手立在前面，還有兩個霸氣的車輪。剛拿到家我就開始欣賞了起來，只見爸爸大手一揮，便帶我去練習自行車，我剛開始只是推，爸爸不讓我直接騎，他把一隻手放在車把上握着我的手，另一隻手托住車的後面，剛開始騎得還很穩，但沒多久我就厭倦了，嚷嚷着讓爸爸鬆開手，心裏想着反正也看大哥哥大姐姐們騎了那麼多回了，看也得看會了，便直接掙脫了爸爸的手自己騎着車跑了出去，剛開始感覺還很穩，但還沒一圈自行車就失去了平衡，我也跟着摔在了地上，皮都擦破了。

我這才發現學習自行車是個考驗我的耐心的過程，我便靜下心來慢慢騎，但練了半天仍舊毫無改進，我有點想放棄了，回頭望向爸爸，爸爸只是簡單的兩個字“別怕”。我望向爸爸的眼鏡，他的眼神中滿是慈愛，並沒有對我之前的那些表現有一絲的厭惡和不滿。這時我明白了，萬事開頭難，只有堅持不懈的努力，才能成功。我便鐵着心練下去，終於，太陽落山的時候，我的自行車已經可以趕得上那些大哥哥大姐姐們那麼熟練了，我騎着車在夕陽下疾馳，感受這美好的瞬間，也回味着父親那溫暖人心的話語。

篇二：那些暖心的話語600字作文

寒風凜冽，而我卻如沐春風。

——題記

北風呼呼地吹着，猛烈地襲擊着萬物，地上的一切顯得緊張而肅穆。我站在昏黃的燈光下，細品的那句“天冷，快回家吧”，心中洶涌着暖意。這句話伴隨着我度過了整個嚴冬。給了我穿的暖。

我家和學校之間隔着一條幽深的小巷。奶奶年紀大了，我不願讓她出來受凍，便申請自己上下學。那是一個嚴寒的夜晚，朦朧的殘月，刺骨的西北風。還有獨自一人走在回家的路上的我。

路燈將我的影子縮短又拉長，頭髮被風吹得蓬亂。我攏了攏棉衣，在寒風中加快了步伐。一個轉彎來到了巷子前。一眼望去，看不見邊的漆黑。巷子外的路燈，將大路和和小巷，分成了光明和黑暗兩個世界。我壯着膽子向前走了幾步，便什麼也看不見了，像是跌進了一罈烏黑無澤的墨，看不見前方的路，也找不到回家的方向。我在伸手不見五指的黑暗中，小心翼翼地挪動着腳步，像一艘在朦朧雨霧中航行的船。沒有了燈塔，沒有了方向，怕一不小心就會撞上暗礁。黑暗帶來的恐懼壓在我的心頭，久久不能散去。忽然，一抹微弱的光亮將黑暗撕破。多麼明亮的光！我從未見到如此明亮的光！我向着光源靠近，光下的身影愈來愈清晰。

“快來吧，孩子。”那是一個蒼老而有力的聲音。一位老人點着燈，坐在屋前。我奔至屋前，鞠躬道謝。他搖弄着藤椅，朝遠處指了指，“天冷，快回家吧，孩子。”

那日以後的夜晚，昏黃的燈印着小巷的青石板地。屋前的藤椅上，總會坐着位和藹的老人家。我給他道謝後，還是會聽到那句“天冷，快回家吧”。整個嚴冬的冷都被暖意驅散。

我至今也不知道那位老人家的信息，但那些暖心的話語，那張親切的笑臉，在我心中激起暖的波濤，溫暖了我的寒冬。

篇三：那些暖心的話語600字作文

那些話語很短，卻都流露着真情實感，就像小太陽一樣，溫暖着我，鼓勵着我……

進入國中，認識到的第一位老師就是語文陳老師，陳老師雖長相普通，卻有着一肚子的故事與知識，常常把我們在課堂上逗樂

如果說老師是一本書，那陳老師便是我的心靈雞湯。記得那是進入國中後的第一次期會考試，成績並不是很理想，我些許有些傷心與失望，陳老師便把我叫去談話，陳老師並沒有去批評或懲罰我，而是告訴我：“你很努力，你很踏實，但不是所有的努力都會有結果，你還沒有找到學習方法，找到學習技巧，試着去改變一下自己的學習方法，朝着正確的方向去努力，加油，我相信你！”陳老師的話語一下子觸到了我的心底最深處，似乎一下子解答了我的所有疑惑與不解，於是我便開始不斷嘗試改變自己的學習方法，尋找出路。最後我在第一學期期末考試中取得了很大的進步。

如果老師是一處自然景象，那陳老師便是我的小太陽。體育一向都是我不太擅長的學科，尤其是800米跑步，依稀記得那是一次體育期末考試，我忐忑不安地來到操場參加考試，到了最後800米，跑步時拼盡全力，努力奔跑，陳老師也不斷爲我們加油助威，幾次途中都曾想要放棄，但看到陳老師揮舞着手賣力的喊着：“加油，加油，快點跑！”陳老師似乎比我們還要着急，看着陳老師急切、期待的眼神，我便又再次滿腔熱血，跑向終點。

陳老師與我談過很多次話，但在我印象中，陳老師從未去否定過我，而是經常對我說：你很認真，你很優秀，你很努力，正是陳老師一次又一次充滿能量的話語，給了我無數的溫暖與自信，也讓我看到了自己的不足，有所進步。

溫暖的話語或許不長，但它永遠記在我的心上，爲我照亮前進的方向……

篇四：那些暖心的話語600字作文

對於我來說，我的童年非比尋常，能夠使我在同齡人中脫穎而出。爲什麼？因爲，我的幾位老師對我十分重視，對我說過許許多多暖心的話語。

6歲那年，我還在上幼兒園。那天，溫暖的陽光普照大地，我的心情也莫名的好了起來。走進教室，老師正在教我們背誦《弟子規》。我也匆匆地坐在自己的位置上，背誦了起來。老師教得十分仔細，我們也背得十分認真，不大一會兒，我便遙遙領先，大步流星走上講臺，滾瓜爛熟地背了出來。大楊老師對我說：“孩子，你可真優秀，老師衷心地讚揚你，你可真是老師的驕傲！”聽了這話，我感覺渾身充滿力量，心裏樂開了花。這一句話就像燈塔，照亮了我前進的道路。

7歲那年，我剛上一年級，考試後，老師發試卷那天，天空中下着太陽雨。我期待着試卷快發下來。我想：我的試卷定是高分，我可是找別人覈對過的呢！然而，當我看到試卷上的分數時，我的頭上像立馬被潑了一盆冷水。語文90，數學92，總分182分。我看着同桌的試卷上用紅筆畫着醒目的100分，心情瞬間跌到了谷底。我瞪大眼睛，不可思議地盯着試卷，一臉的不可置信：怎麼會這樣？難道我就這樣輸在了起跑線上？會不會是我看錯了？這時，一個聲音在我的耳畔響起：“不要灰心，失敗乃成功之母，加油！”當時的我，雖然不懂這句話是何意，但王老師溫柔的聲音就像一縷陽光，緩緩地照進我的心房，驅散了我心中的黑暗。自此，我一旦失敗，便想起了王老師的那句“失敗乃成功之母”，這句話讓我心理暖暖的。

老師們對我說過的那些暖心的話語，鼓舞着我走向最好的自己！

篇五：那些暖心的話語600字作文

暖心往往出現在平常中的隨口一說。

考試失利，垂頭喪氣的我回到家。母親見我一言不發便知道我肯定沒考好——她太瞭解我了。母親做出溫柔的神態：“回來了！餓了吧，走，先去吃飯。”母親這一反應頓時使我一驚，和預想的完全不一樣啊！她本應該一臉嚴肅的質問分數，之後再冷冷地批評我……“走啊！飯都涼了！”我連忙應和道：“來了！”吃着熱乎乎的飯菜，我心中的不安也放下去了，母親的關懷讓身處黑暗深谷中的我又重返光明與溫暖。

那天，天陰沉沉的，像蔚藍的天空忽然就被白幕布遮上了。我急忙趕去輔導班，不知怎的，我就走錯了路，回過神來才意識到。我連忙調頭加速駛向目的地。突然！一輛自行車衝來，我們雙雙被撞倒“吱——”車滑出去幾米遠。我嚇呆了，沉浸在死亡的危機中不能自拔。還好那時沒車，一個大叔飛奔過來幫我扶起車子，又幫我打掉身上的灰，微怒道：“小夥子，咋這麼不小心？騎那麼快乾嘛！”……聽着他那嚴肅的訓斥，我心裏卻有了微微的暖意，一個陌生人與我毫不相干，卻又像訓他的孩子似的，那麼真切，那麼動情。

秋風蕭蕭，天已轉涼。和同學一同放學回家之際，他的電動車卻“掉了鏈子”“吱—”同學車的支架在地上無力地癱着，我看着他那滑稽至極而又無奈的模樣開懷大笑，他好不容易纔說服我與他修車。把它板上去，擰螺絲……天漸漸的黑了，終於！它被修好了。頓時勝利的自豪感涌滿全身，但沒過多久，它就被一陣冰涼的秋風給吹散了，我打了個冷顫。臨走之際，他說：“謝了兄弟，慢點啊！”我點了一下頭，心中涌過一陣暖流，寒風似乎也減弱了幾分。

暖心是家人的關心，是陌生人的告誡，是同學的寒暄……生活中暖心處處不在。

篇六：那些暖心的話語600字作文

“在學校好好學習，聽老師的話，不許調皮……”

步入中學，開始了住校生活，雖然離家很近，但爲了逃避父母的嘮叨，還是選擇了住校。

現在的我們，正值青春年少，自然不喜歡聽父母的嘮叨，可我們也知道，那些話語是父母對我們的愛及叮囑。他們永遠是最關心我們的人啊！

週末回到家，聽到的第一句話就是：“孩子，回來了，今天晚上想吃什麼？媽媽給你做。”一直覺得很正常，誰家孩子回家父母不說這樣的話呢？

家總是最舒適的地方，我們從小在那裏生活，家裏的人也是最溫柔的。在返校的上午，總能看到家人忙碌的身影。“下午就要走了，一去就是一週，中午給你做點好的，吃完再走……”

雖然這些事情很小，就發生在我們的日常生活中，可我們真的能看見嗎？這些平常的不能再平常的話語，不想聽時耳邊全是的，想聽吧，又聽不到了。

“今天下午返校，在學校好好學習，聽老師的話，不許調皮……”

“哎呀，知道了，你都說多少遍了，我記住了。”我本能地迴應着，儘管我常把這種愛視爲理所當然，但心裏卻是暖暖的。

在學校，我們不停地學習，他們不停地掛念，想去學校看看，又害怕我們不同意，可憐天下父母心啊！

當我們對父母的話感到不耐煩時，試想，他們該有多傷心呢，當我們與他們吵架時，他們的心在滴血，打在我們身上，疼在他們心裏。

樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。當我們回過頭來孝敬他們時，他們，又在哪裏？

同學們，珍惜這些在我們身邊最暖心的話語吧！

篇七：那些暖心的話語600字作文

“沒事，我來幫助你。”清脆的聲音在我耳邊響起，我擡起頭看向她。

輕緩的雨

大雨嘩嘩下，不一會兒，學校門口就擠滿了水。我站在教學樓下，看着大雨，犯愁：“一會兒等雨小了再出去吧。”但是，等啊等，雨不緊不慢，好像故意和我過不去。“沒帶傘嗎？來，和我打一把傘吧。”另一個同學們說：“我的傘大，來我這兒吧。”我們三個人一起出來校門。她們關切的語言，關心的話語，不時響在耳邊，讓我感覺到似乎雨也輕緩多了。

溫柔的風

早晨起來，洗臉刷牙，風風火火，坐上父親的電動車，鑽進了寒風中。路上，雖有父親寬厚的身子在前面爲我擋風，我還是凍得有些受不了，我緊緊抱緊父親，還打顫。這時父親停下車了：“妮兒，冷了吧？穿上大衣吧。”我趕緊穿上。“要是剛纔叫你穿，你一定不穿的。現在凍得不行了，才穿。不聽老人言，吃虧在眼前了吧？你呀，早應該聽話了！”父親的教導是暖心的話語。風，還在吼叫，但我感覺，此時的風溫柔一些了。

鼓勵的笑

一次考試，我失利了。面對不理想的成績，愛面子的我，傷心，想哭。老師似乎看出了我的心思，把我叫到辦公室，表情和藹，語氣親切：“這次沒考好，是不是心裏不好受啊？”我點點頭。“一次失敗並不代表永遠。找原因，總結教訓，只要用心，我相信你，下次一定能考出滿意的成績！”走出辦公室前，老師輕輕地微笑着，拍拍我的肩膀。我感到了老師的鼓勵。

他們的話語真的很暖心，就如同那船槳，讓我坐在小船上，駛向那幸福的彼岸。

篇八：那些暖心的話語600字作文

寒冷的街道上姥姥望着一點一點消失的車，她的眼淚止不住流了下來，她的那些話語使我的心融化了起來。

她的話包含了對我的愛意。從小我就和姥姥住，姥姥非常寵我。一天，我想吃火鍋，姥姥買了菜回來做好讓我去吃，她卻在吃中午的剩菜，我問她：“你怎麼不吃？”她卻笑着對我說你吃吧，我不喜歡。後來，阿姨告訴我：你姥姥最喜歡吃火鍋了，以後可得讓她享享福。我的眼淚不爭氣地流了下來，想着姥姥說的話。一句堅定的不喜歡包含了姥姥對我的愛意。這句話使我的心灼烈的燃燒。

她的話包含了對我的期待。我上幼兒園，她告誡我：在學校好好學習。認真聽姥姥話的我在開學就得了一張獎狀，她很開心，以我爲傲。可是在後來的一次小測驗當中，我的成績掉了下去，沒有得到獎狀，他看到成績溫柔的對我說：“我不識字不能教你，你自己一定要努力！”姥姥的話讓我沉思了很久。一句不識字說出了姥姥對自己不認識字的多少無奈，一句你一定要努力又包含了姥姥對我的多少期待。這句話激勵了我，溫暖了我。

她的話包含了對我的不捨。要上國小了，媽媽把我接到市裏上學。在我要走的前一天晚上，她徹夜未眠，把我的衣服收拾好，又帶了一些我愛吃的零食。第二天媽媽來了，在上車前姥姥再三叮囑我：“如果受欺負了，一定要告訴我，姥姥立馬坐車過去。”她朝着車擺手，她的淚在流，看到她我的淚模糊了我的視線，看到姥姥一點一點的消失。一句立馬過去說出了姥姥對我的多麼關心、多麼不捨。這一句話永遠的溫暖着我心窩。我去了市裏，寒冷的街道只剩下了她，冷酷無情的風吹打着我，可因那些話語溫暖了我的心。

篇九：那些暖心的話語600字作文

有幾句溫暖心窩的話語都留在我的心裏，在我生命裏開出永不凋零的花朵。

小升中的那一個暑假是我擁有的最繁忙的暑假，因爲過了暑假我就正式的步入了國中，所以我那個暑假過得並不是很清閒。常常是“上了火車下輪船”忙的東倒西歪，五花八門的課程打亂了我的生活，在那其中還有我不是很感興趣的數學課。

教我們數學的是一個男老師，姓郭，個子很高，年齡不大。每天上他的課我都會很認真，但不知怎的就是聽不進去，很快迎來了第一次考試，但成績並不是很好。但在卷子的背面寫着幾個紅色的大字，別灰心。你的努力老師會看在眼裏，再接再厲，簡簡單單的十八個字卻包含了我太多的愧疚與感激。在我努力的追趕下，在最後一次的考試中，我最終取得了優異的成績。課程結束了，這也是我送給老師最珍貴的一份禮物。

雖然只有簡短的一句話，但卻是我心中的溫暖。就在不久前，學校週末有考試需要用我們的教室，於是我把所有的書都需要帶回家，這可是一項巨大的“工程”。我把所有的書扛在肩上拿在手中我獨自在公交站牌等的車，很快，車來了，車上擠滿了人，沒了座位，我站在司機身旁，我把手中的一袋書丟在了地上，這樣可以減輕重量。那位司機叔叔還時不時的看我一眼，長得很長時間，我的雙腿也已經麻木了，終於車上不再像剛剛那樣擁擠。“有座位了，你快去坐到那吧。”耳邊傳來了司機叔叔親切的聲音，雖然是簡單的一句提醒。但在我心中迴盪了好久。

生活像一個萬花筒，其間經歷了各種各樣的挫折，失敗，冒險。但每每想起那些暖心的話語，心中便有無限溫暖。

篇十：那些暖心的話語600字作文

在我們的生活中，時常會有人給我們鼓勵或關心，帶給我們溫暖和力量。話語也是有溫度的，那些暖心的話語，讓我們的生活變得更加美好！

老師的關切

記得國小四年級的時候，因爲剛剛升入高年級，而弟弟又從奶奶家搬了回來，我有些不適應緊張的學習生活學習成績有些下滑。在第一次月考過後，老師叫我去她的辦公室。我懷着忐忑的心情走了進去，本以爲會遭到一頓嚴厲的批評，手心便有了一些冷汗。沒想到老師卻關切的對我說：“你最近怎麼了？是家裏發生什麼事了嗎？”我便一五一十的告訴了她。老師又說：“那沒關係，我相信你一定能夠恢復以前的水平的。有壓力，老師陪你一起扛”這句話，猶如一股暖流注入我的心間。此後，我的成績穩步上升，回到了原來的水平！

同學的鼓勵

記得那是五年級的暑假，當時沒有作業，我便全心全意投入到了鋼琴的學習之中。馬上要第一次考級了，心裏很是緊張，在臨近考級的幾天，甚至有些睡不好覺。小劉看到我這樣，便對我說：“我相信你一定可以的，不就是個考級嘛，算什麼啊，還沒有去鬼屋嚇人呢，加油！你一定行！”之後，她還不斷給我各種鼓勵，使我終於順利完成了考級。

父母的關懷

還記得那是國小快畢業的時候，有一段時間，上課總是狀態不好，神情恍惚，老是着急。媽媽發現我的這種狀態後，沒有刻意去批評我，而是和爸爸耐心的開導我，使我從不在狀態而變的自信滿滿。他們幾乎是無微不至的照顧着我，關心着我，使我找回了狀態，找回了勁頭兒，在最後的畢業會考中，取得了優異的成績。

感謝這些溫暖的話語，帶給我力量，給我溫暖和希望！