那些暖心的話語作文（精選20篇）

篇一：那些暖心的話語作文

無論多麼波瀾壯闊的景象，都不如一句暖心的話語。

——題記

秋日的風輕輕的吹着，卷着黃昏臨落山頭，雲霞偷喝了放在屋頂的酒，臉頰緋紅着徘徊在天邊。母親坐在車裏，低頭看着手機上那不忍直視的成績單，默默的嘆了口氣，隨即放下手機，手機鎖頻鍵的聲音清晰入耳，我緊張的嚥了口氣，滿臉通紅着說：“媽，我……我……”像只小貓一樣，難過的話說不出口，卡在嗓子裏，空氣中只能聽見我急促的喘息聲。

怎麼辦怎麼辦，這次考得這麼差，媽媽肯定會生氣的，我真的不明白爲什麼我這麼努力每次的考試結果都不盡人意……那一刻我心中彷彿有千萬個小行星碰撞在一起，又彷彿看見母親，老師失望的眼神，聽見同學，鄰居的冷嘲熱諷……

“媽媽都知道。”母親突然說話了，她望向窗外，“我知道我閨女一直都在努力，一次考試失利算不上什麼。”

“媽媽相信你！”母親扭回頭來，眼睛裏充滿自信。

這樣的話還是頭一次聽到，一瞬間如釋負重，感動得說不出話來，只覺得眼淚從眼角滴落，那大概是幸福的淚水吧。我一定不會辜負您的期望的！心中的烈火漸漸燃起。窗外，燦爛的雲霞彷彿一團熊熊烈火，燃向天邊……母親鼓勵的話語如陽光般照進來，照亮了我的心房。

秋日的雨滴滴答答的下個不停，街道已被雨水淹沒，母親騎着電動車帶着我，街道上留下車子走過劃下的水印，路面坑坑窪窪，路過一個巷口時，車子突然咯噔了一下，我警覺地往前瞅了瞅，發現母親的雙腿早已邁了下去，就那樣浸在冰冷的雨水中，被凍得發了紅的兩條雙腿默默地使着勁，她那條褲腿已經溼到膝蓋了。

“你沒事吧！”母親側過臉來問，此刻，她臉上的皺紋越發清晰，那皺紋縱橫交錯像一道道溝壑，每一條都充滿了艱辛，寫滿了對我的關愛。

雨順着帽檐流下來，流過臉頰，淚水也在趕趟兒，分不清雙手擦去的是淚還是雨，只覺得心中有一股暖流在流淌。

我坐在後面，望着母親亦不高大的背影，暖心的話還在心尖流淌…

篇二：那些暖心的話語作文

人的一生有很多山重水複的路要走，而那些暖心的話語恰恰是柳暗花明的光亮。它就像夏日的清風，冬日的陽光，恰到好處的出現，總能溫暖人心。

“曉霧將歇”，沒了‘猿鳥亂鳴”，卻有母親的“獅吼咆哮”：“快點起牀了，難道你忘了今天還要考試嗎？看看幾點了，馬上可就要遲到了。”我聽到這，猛地從牀上坐起來，穿上衣服就要走，她卻拉了我一把，“別急，還有半個小時呢，不這麼說你能這麼快起來嗎？快點先吃早飯，已經做好過了。”邊吃飯，邊聽她滔滔不絕地說了起來：“考試時不要緊張，正常發揮就行，我們不給你壓力，但你也要認真審題，別粗心大意了。對了，你的筆、橡皮、草稿本都帶好了嗎？書也拿着，考試前還可以複習一下。還有…”“好了，好了，我知道了，再不吃飯就涼了。”雖然這麼說，但不得不說，我的內心確實被這些話溫暖到了。

陽光灑滿了大地，溫暖而不耀眼，似乎預示着好的結果。我走在通往學校的路上，兩旁綠葉茂盛，斑斑點點細碎的日影落在道路上。我看得癡迷，突然“啊”的一聲將我的思緒拉回，一陣疼痛隨之出現在我的頭上，我望向前方。我竟不小心撞到了一個女孩！”對不起，對不起，我不是故意的，你摔到哪了？”我一邊急切地詢問，一邊扶她起來。她拍了拍身上的灰塵，硬生生地將眼淚憋了回去，安慰道：“沒關係，我好好的，你不用擔心，再說了，我摔倒了，你也碰到頭了，咱倆也兩清了，而且我現在都沒事了，不信你看。”說着，她還蹦了兩下。我不禁被她的言語逗笑了，心中充滿溫暖。

幾分鐘後，我踏着清風走進考場，緊張的情緒也隨着時間的流逝逐漸增長。五分鐘後就要考試了，我緊攥的手心出滿了汗，書上的字似乎也變成了士兵，他們相互打架，完全混在了一起，根本記不到腦子裏去。這時，一個熟悉的聲音傳到耳朵裏，“嘿！不會吧，不會吧，大名鼎鼎的你居然在緊張，這可讓我們該怎麼活，我們還等着你帶頭呢！老鐵，加油啊！”我最好的朋友正站在我面前，這番話不禁惹人發笑，心中也不覺輕鬆下來了，一股暖意漫延心頭。

或許是因爲母親那不厭其煩的嘮叨，或許是因爲陌生女孩的諒解，亦或許是因爲好朋友考試前的加油打氣。我竟然超常發揮，取得了較爲優異的成績。

誰說頂峯“路遠莫致之”，不論多大的困難，只要“風聲一何盛，松枝一何勁”，我必攀上最高層，“會當凌絕頂，一覽衆山小”。只因我的背後有清風，有陽光，有那些暖心的話語！

篇三：那些暖心的話語作文

一句暖心的話語如和煦的春風，溫暖人的心田；一句暖心的話語如一盞明燈，照亮人前進的路；一句暖心的話語如激昂的號角聲，給予人鼓勵。那些暖心的話語至今讓我難忘。

那句暖心的話語，溫暖了我的心田。記得那是國小時的體育課上，進行着跑步測試，我飛快的奔跑在操場上，但跑着跑着一個足球從一旁的草地滾到了跑道上，沒有注意腳下的我便重重地被球絆倒在了地上。手掌和膝蓋處傳來了一陣陣刺痛，後面的同學也超過了我，但我只能乾着急心中哀嚎不止。這時一位同學跑了過來，她慢慢的把我扶起來，給老師打完報告後帶我去了醫務室。在處理傷口時她打趣的時候：“你怎麼那麼不小心？‘害’我還得帶你來醫務室，下次小心點啊！”雖然話語中帶有一分的‘抱怨’，但她的話語如同特效藥讓我的傷痛消散，給我的心田注入了一份溫暖。

那句暖心的話語，如一盞明燈照亮人前進的路。那次期會考試，我竟得了雙百，這無疑讓我感到開心，同時也使我開始驕傲起來。老師佈置的作業我開始不認真的寫，有時上課也不認真聽，王老師發現了我的異樣，便與我長談：“驕兵必敗啊，孩子！不能因爲一次考好就驕傲，只要你不努力，成績依然會滑下來！”王老師話中的一字一詞都在我耳邊迴盪，此後不管是考好還是獲獎，我都學會了謙虛。

那句暖心的話語，如激昂的號角聲給予了我鼓勵。那次考試我與高分失之交臂，我垂頭喪氣地回到家，淚珠始終在我眼眶裏打轉，嗓子裏彷彿卡着東西，想哭又哭不出。爸爸看到我，好像會讀心術般知道了我的心思，便對我說：“一次失敗並不代表所有的失敗，只要你努力不放棄，孩子，我相信你一定會成功！加油啊！”爸爸的話使垂頭喪氣的我增添了幾分信心，讓我重新振作起來，又充滿了動力，明白了接下來該努力的方向。

那些暖心的話語，讓我難忘。

篇四：那些暖心的話語作文

寒冷的街道上姥姥望着一點一點消失的車，她的眼淚止不住流了下來，她的那些話語使我的心融化了起來。

她的話包含了對我的愛意。從小我就和姥姥住，姥姥非常寵我。一天，我想吃火鍋，姥姥買了菜回來做好讓我去吃，她卻在吃中午的剩菜，我問她：“你怎麼不吃？”她卻笑着對我說你吃吧，我不喜歡。後來，阿姨告訴我：你姥姥最喜歡吃火鍋了，以後可得讓她享享福。我的眼淚不爭氣地流了下來，想着姥姥說的話。一句堅定的不喜歡包含了姥姥對我的愛意。這句話使我的心灼烈的燃燒。

她的話包含了對我的期待。我上幼兒園，她告誡我：在學校好好學習。認真聽姥姥話的我在開學就得了一張獎狀，她很開心，以我爲傲。可是在後來的一次小測驗當中，我的成績掉了下去，沒有得到獎狀，他看到成績溫柔的對我說：“我不識字不能教你，你自己一定要努力！”姥姥的話讓我沉思了很久。一句不識字說出了姥姥對自己不認識字的多少無奈，一句你一定要努力又包含了姥姥對我的多少期待。這句話激勵了我，溫暖了我。

她的話包含了對我的不捨。要上國小了，媽媽把我接到市裏上學。在我要走的前一天晚上，她徹夜未眠，把我的衣服收拾好，又帶了一些我愛吃的零食。第二天媽媽來了，在上車前姥姥再三叮囑我：“如果受欺負了，一定要告訴我，姥姥立馬坐車過去。”她朝着車擺手，她的淚在流，看到她我的淚模糊了我的視線，看到姥姥一點一點的消失。一句立馬過去說出了姥姥對我的多麼關心、多麼不捨。這一句話永遠的溫暖着我心窩。我去了市裏，寒冷的街道只剩下了她，冷酷無情的風吹打着我，可因那些話語溫暖了我的心。

篇五：那些暖心的話語作文

黑，是那樣的黑，眼前的老家小巷伸手不見五指，與背後的燈光比，那裏，更像是來自沉積了百年黑暗的深淵。但，我卻不得不穿過那條路回家去拿一件東西，這，對於幼兒園的我來說，是一個不小的挑戰。

我回頭用目光詢問了一遍我身後的夥伴，但大家都萬分沉默，那意思很明顯：你自己趕緊去拿。一切，都很靜，靜的可怕。我只能鼓起勇氣向前走去，但眼前的吞噬一切的虛無的黑暗，總讓我認爲我去了，就回不來了。

就在那時，一個聲音在我耳邊響起“咱倆要不一起去。”我回頭一看，是一個瘦小的夥伴，我充滿了感激地看着他。我不記得，當時我們怎麼回到家，又回去的，但我永遠記得，那句話，那我們一起穿過的黑暗。

我們的友情，也終沒抵抗過無情的歲月，少年不識愁滋味，一次微笑後，我們最終分別，奔向各自的未來。我兜裏裝着你的話語，去遠方求學。但每次遇到黑暗，總會出現你的面孔和那句“咱倆要不一起去”……你的話語，帶着暖，帶我穿過黑暗和未來……

天，很晴，晴空萬里，我無耐的把雨傘扔到了圖書館的櫃子裏，坐下，我看了看天，想：看來那把傘還是白帶了！我看了一眼坐在對面的兩位黑瘦的哥哥，他們早已淺下心去學習了，我也拿了一本書，便開始在書海中暢遊，翻過一頁頁，也翻過了時間。不知幾次擡頭後，已是落霞披過滿身，耳邊也飄起起了圖書館閉館的鈴聲，的我望了望對面的兩位哥哥，他們也開始收拾書包，我去還了書，回來後，卻發現我桌子上多了一張綠色的卡片，我一看，一行清秀字體映入眼簾：“旁邊的櫃子裏的傘是不是你的，記得帶走。”那一刻，夕陽的餘暉下，看着那張卡片，我很震驚，有一股暖流，流在我的心裏。即使素不相識，但仍送出暖心的提示。那話，如風，給我的心頭吹來了無盡的，盎然的春色；如流，衝去了世塵，帶我回到了善，開始的地方；如香，瀰漫整個心間，久久，不散……

那張卡片，穿過時光的流，上面鮮豔的色，只被時間沖洗的越來越新，意味深長。在這匆忙的，奔向前的，世界的流中，與多少人擦肩而過。卻發現，有人，在意過你。哪怕只是一句話，那，也是一種別樣的暖。

一句句話，點燃了心中的火炬，帶來能與黑暗抗衡的光。吹響了心中塵封的風鈴，帶回路途開始的地方。升起了心中的太陽，帶來無盡，無窮的暖……

篇六：那些暖心的話語作文

劉久鵬

一句溫暖的話可以讓人振奮起來，每個人都感受過溫暖，或是燃燒着的爐子，或是一個關心的眼神，或是朋友的問候和關照……溫暖就是這樣無處不在，一句溫暖的話語也會讓我們擁有百倍信心。

小時候，看着小區廣場裏的哥哥姐姐們都騎着自己的自行車在小區中玩耍，我的心中便無名升起一股羨慕的感覺，看着他們那麼開心，而我只能在一旁呆呆的看着，只是看得我手癢，總想也要一個自行車，便纏着爸爸給我買了一輛。

那輛車是我精挑細選出來的，黑白相間的車身，中間還有別的顏色點綴，兩個把手立在前面，還有兩個霸氣的車輪。剛拿到家我就開始欣賞了起來，只見爸爸大手一揮，便帶我去練習自行車，我剛開始只是推，爸爸不讓我直接騎，他把一隻手放在車把上握着我的手，另一隻手托住車的後面，剛開始騎得還很穩，但沒多久我就厭倦了，嚷嚷着讓爸爸鬆開手，心裏想着反正也看大哥哥大姐姐們騎了那麼多回了，看也得看會了，便直接掙脫了爸爸的手自己騎着車跑了出去，剛開始感覺還很穩，但還沒一圈自行車就失去了平衡，我也跟着摔在了地上，皮都擦破了。

我這才發現學習自行車是個考驗我的耐心的過程，我便靜下心來慢慢騎，但練了半天仍舊毫無改進，我有點想放棄了，回頭望向爸爸，爸爸只是簡單的兩個字“別怕”。我望向爸爸的眼鏡，他的眼神中滿是慈愛，並沒有對我之前的那些表現有一絲的厭惡和不滿。這時我明白了，萬事開頭難，只有堅持不懈的努力，才能成功。我便鐵着心練下去，終於，太陽落山的時候，我的自行車已經可以趕得上那些大哥哥大姐姐們那麼熟練了，我騎着車在夕陽下疾馳，感受這美好的瞬間，也回味着父親那溫暖人心的話語。

篇七：那些暖心的話語作文

那些話語很短，卻都流露着真情實感，就像小太陽一樣，溫暖着我，鼓勵着我……

進入國中，認識到的第一位老師就是語文陳老師，陳老師雖長相普通，卻有着一肚子的故事與知識，常常把我們在課堂上逗樂

如果說老師是一本書，那陳老師便是我的心靈雞湯。記得那是進入國中後的第一次期會考試，成績並不是很理想，我些許有些傷心與失望，陳老師便把我叫去談話，陳老師並沒有去批評或懲罰我，而是告訴我：“你很努力，你很踏實，但不是所有的努力都會有結果，你還沒有找到學習方法，找到學習技巧，試着去改變一下自己的學習方法，朝着正確的方向去努力，加油，我相信你！”陳老師的話語一下子觸到了我的心底最深處，似乎一下子解答了我的所有疑惑與不解，於是我便開始不斷嘗試改變自己的學習方法，尋找出路。最後我在第一學期期末考試中取得了很大的進步。

如果老師是一處自然景象，那陳老師便是我的小太陽。體育一向都是我不太擅長的學科，尤其是800米跑步，依稀記得那是一次體育期末考試，我忐忑不安地來到操場參加考試，到了最後800米，跑步時拼盡全力，努力奔跑，陳老師也不斷爲我們加油助威，幾次途中都曾想要放棄，但看到陳老師揮舞着手賣力的喊着：“加油，加油，快點跑！”陳老師似乎比我們還要着急，看着陳老師急切、期待的眼神，我便又再次滿腔熱血，跑向終點。

陳老師與我談過很多次話，但在我印象中，陳老師從未去否定過我，而是經常對我說：你很認真，你很優秀，你很努力，正是陳老師一次又一次充滿能量的話語，給了我無數的溫暖與自信，也讓我看到了自己的不足，有所進步。

溫暖的話語或許不長，但它永遠記在我的心上，爲我照亮前進的方向……

篇八：那些暖心的話語作文

夕陽將整個小鎮染成金黃色，被樹葉切割成碎片的陽光熠熠生輝。暮色暗暗襲來。夕陽的餘暉與雲層交映，構成昏暗的複雜的畫面，如同我的心情，實在算不上好，原因很簡單，是大多數學生，遇到都會頭痛的問題，沒錯就是考試成績，但問題在於，這次考試，題目確實算不上難，至少老師上課大都講過，可因爲粗心，這一手好牌被我打得稀爛。

遠遠的瞥見家門，我收拾好情緒和平時一樣闖進家門，放聲吼道，爸，媽，我回來了。緊接着就聽見不遠的廚房傳來一聲：聽得見，沒聾！媽媽慢慢的從廚房走了出來，用一種不可言說的眼神看向我，幾秒後又快步走向客廳，接着只見她拿着一杯水到我面前站定。看着我媽這模樣，八成是已經知道了我“美麗動人”的成績了。今天在學校怎麼樣？她把水遞給我，問着平常的話。就那樣吧，我接過水說着平常的話。姐，你們的考試成績出來了吧，可愛的弟弟從廚房出來，端着可愛的水果盤，上面扎着一點也不可愛的刀。可媽媽好似就等着這番話，像找到了一個話題的切入口，她眼神複雜地望着我。

你知道我的成績了吧，我聽見我用肯定的語氣說着詢問的話。

嗯，媽媽平靜地答道。

這感覺不太妙，正當我以爲我可能會遭受混合雙打，爸爸從廚房出來，穿着人字拖，繫着粉圍裙，一手拿鍋鏟，一手端菜，頭一甩，異常豪橫的說，這都不是事，一場考試而已。我聽着老爸在話，眼眶一熱，差點就要高聲附和，可轉念一想，老媽還沒表態，於是我看着老媽，老媽看着我，我聽見她說，講真的，你這次的成績，實在是……慢慢斟酌了下後接着說……不怎麼樣。聽到這話我一邊想着媽媽的詞彙量不行，一邊因爲老爸的話而想通的心又轉回了原地，鼻尖一酸就想矯情，忍了忍，聽見媽媽緩慢地說，我也知道，可能是因爲剛開學，你還沒緩過來，沒集中注意力，所以考得不理想，但我也沒想說要說什麼，我跟你爸的觀點差不多，這次沒考好，那我們就努把力，下次考好。我聽見媽媽在鼓勵我，下意識點點頭，應好，卻發現眼淚和聲音一起決堤，明明是再平常不過的話，可此時，在我的心裏，卻暖得不像樣子。

馬路上有汽車在鳴笛，人來人往，眼前的霓虹燈隨着緩緩下沉的夕陽一盞又一盞的亮起。小鎮被裝點得色彩斑斕，像一支支彩色糖果，甜蜜又溫暖。

篇九：那些暖心的話語作文

路佳琦

已入深秋的傍晚，足以讓人瑟瑟發抖，牙齒打顫。連綿不斷的雨，更是爲這座城市添了一塊暗黑的布，毫無生機，足夠壓抑。

邁着沉重的步伐，我走出補習班的大樓—這座看似明亮的建築。”下次一定要考好哦。”老師親切的話語，卻讓我頓生寒意。學習上的負擔。壓抑的我喘不過來氣。

我擡起頭看到傘沿的小雨珠一滴一滴的往下掉，共同會流成一團水，在大地上綻放。擁有車水馬龍的世界，彷彿也如水，滴滴分明，獨立自我，共同匯聚，共同努力。

等我回過神來，身邊一起等待的人羣早已踏上人行道，匆忙趕路。我便趕緊大步朝前走，想在這個綠燈過完馬路，一大步，一大步，沉重的落在堅硬的混凝土上。沒有一絲生機。“嘀——嘀——”一聲車鳴聲響起，還是遲了。

我站在十字路口的中心，身邊的車輛川流不息，沒有一絲停留，駛向回家的路。瘦小的我此時更如螻蟻一般，渺小落寞。“小姑娘！小姑娘！這太危險了，你快先到那邊去。”他操着一口南方口音向我喊，道他把車停下來了，伸出頭，說“小姑娘，下雨天自己在外面幹什麼呢？抓緊回家吧，這裏不安全。”接着是一個燦爛溫暖的笑容。

於是我邁着急促的步伐朝那邊走去，再一回頭，那輛車早已不見穿梭於車輛中了，此時此刻一股暖陽，好似從身射來溫暖了我的手，冰冷的身軀，寂寞的心靈，我背朝那束光，大步走向家，走向希望。

身上揹負的書包彷彿不再沉重，家人殷切的希望彷彿不再沉重，這是陰晴的雨彷彿成了交響樂，滴答滴答落在我心上，這話語，溫暖了我，溫暖了這世界。

命運如同海風，吹着青春的舟，飄搖地曲折地度過了時間的海，我從未長大，但我一直在成長，誰也不知道那晚的我臉上閃着晶瑩的淚光，是壓力是放縱，同時也是感動。

一花一世界，一葉一菩提。一勺海水能展現出大海的浩渺，一滴露珠能折射出太陽的光輝，也許真正的溫暖並不在於轟轟烈烈，而在於每一個平凡的暖心話語。

篇十：那些暖心的話語作文

寒風凜冽，而我卻如沐春風。

——題記

北風呼呼地吹着，猛烈地襲擊着萬物，地上的一切顯得緊張而肅穆。我站在昏黃的燈光下，細品的那句“天冷，快回家吧”，心中洶涌着暖意。這句話伴隨着我度過了整個嚴冬。給了我穿的暖。

我家和學校之間隔着一條幽深的小巷。奶奶年紀大了，我不願讓她出來受凍，便申請自己上下學。那是一個嚴寒的夜晚，朦朧的殘月，刺骨的西北風。還有獨自一人走在回家的路上的我。

路燈將我的影子縮短又拉長，頭髮被風吹得蓬亂。我攏了攏棉衣，在寒風中加快了步伐。一個轉彎來到了巷子前。一眼望去，看不見邊的漆黑。巷子外的路燈，將大路和和小巷，分成了光明和黑暗兩個世界。我壯着膽子向前走了幾步，便什麼也看不見了，像是跌進了一罈烏黑無澤的墨，看不見前方的路，也找不到回家的方向。我在伸手不見五指的黑暗中，小心翼翼地挪動着腳步，像一艘在朦朧雨霧中航行的船。沒有了燈塔，沒有了方向，怕一不小心就會撞上暗礁。黑暗帶來的恐懼壓在我的心頭，久久不能散去。忽然，一抹微弱的光亮將黑暗撕破。多麼明亮的光！我從未見到如此明亮的光！我向着光源靠近，光下的身影愈來愈清晰。

“快來吧，孩子。”那是一個蒼老而有力的聲音。一位老人點着燈，坐在屋前。我奔至屋前，鞠躬道謝。他搖弄着藤椅，朝遠處指了指，“天冷，快回家吧，孩子。”

那日以後的夜晚，昏黃的燈印着小巷的青石板地。屋前的藤椅上，總會坐着位和藹的老人家。我給他道謝後，還是會聽到那句“天冷，快回家吧”。整個嚴冬的冷都被暖意驅散。

我至今也不知道那位老人家的信息，但那些暖心的話語，那張親切的笑臉，在我心中激起暖的波濤，溫暖了我的寒冬。

篇十一：那些暖心的話語作文

國小時語文老師是一個負責的中年女人，姓張。直到現在我，我忘記我犯錯時，那些溫暖的話語。它們都留在我的心裏，在我的生命裏開出永不凋零的花朵。

那些暖心的話語出現在我的每一頁作業中。她是一位負責的老師。那時的我對待學習毫不上心，作業胡亂寫，敷衍了事。張老師總會在每頁作業上寫下一大堆評語，一開始我還覺得沒什麼。可是到了後來她寫的越來越多，我感到我該做出改變了。不能讓老師的一片苦心用錯地方。後來我進步了許多，字也變的好看了，內容也充實了許多。我的作業上開始出現一些鼓勵的話語，是他們引導着我進步，使他們引導着我學習。張老師寫在我作業上的話語整整伴隨了我一個學期。每當不想學習時，翻一翻作業，總會有許多動力引導着我前行。

那些暖心的話語，出現在我和他的每次交談中。她經常找我談心，將我叫進辦公室與他聊天。我們總會時不時聊到學習，聊到家庭。每到那時，她說出的不是一堆繁瑣的大道理，而是一些讓我一個三年級的國小生都能聽懂的話語。張老師讓我坐她的腿上，一下子就拉近了我和她的距離感。同樣我也很喜歡與她聊天，我是一個膽小內向的人。但在與他一天又一天的交談中，改變了我的性格。是那些溫暖的話語，改變了我的性格。

那些暖心的話語出現在她的每堂課上。我很喜歡她的課堂，她的課堂不像別的老師那樣，繁瑣，乏味，而是有趣的，令人嚮往的課堂。在上課時，她總會穿插許多小故事，小遊戲進去，讓我們每一個人都積極參與。她總會通過一篇文章鼓勵我們。讓我們活成自己想要活的樣子，過上自己想要過的生活。她從不打罵學生，總是會用一些暖心的話語細心教導。我就是這樣度過了歡樂的課堂，她的每堂課都猶如一場美妙的旅行，一場暖心的盛宴。

每至回想起那些暖心的話語，我都會熱烈漣漣。是它們使我前行，是它是我改變性格，是它們使我熱愛生活。

篇十二：那些暖心的話語作文

對於我來說，我的童年非比尋常，能夠使我在同齡人中脫穎而出。爲什麼？因爲，我的幾位老師對我十分重視，對我說過許許多多暖心的話語。

6歲那年，我還在上幼兒園。那天，溫暖的陽光普照大地，我的心情也莫名的好了起來。走進教室，老師正在教我們背誦《弟子規》。我也匆匆地坐在自己的位置上，背誦了起來。老師教得十分仔細，我們也背得十分認真，不大一會兒，我便遙遙領先，大步流星走上講臺，滾瓜爛熟地背了出來。大楊老師對我說：“孩子，你可真優秀，老師衷心地讚揚你，你可真是老師的驕傲！”聽了這話，我感覺渾身充滿力量，心裏樂開了花。這一句話就像燈塔，照亮了我前進的道路。

7歲那年，我剛上一年級，考試後，老師發試卷那天，天空中下着太陽雨。我期待着試卷快發下來。我想：我的試卷定是高分，我可是找別人覈對過的呢！然而，當我看到試卷上的分數時，我的頭上像立馬被潑了一盆冷水。語文90，數學92，總分182分。我看着同桌的試卷上用紅筆畫着醒目的100分，心情瞬間跌到了谷底。我瞪大眼睛，不可思議地盯着試卷，一臉的不可置信：怎麼會這樣？難道我就這樣輸在了起跑線上？會不會是我看錯了？這時，一個聲音在我的耳畔響起：“不要灰心，失敗乃成功之母，加油！”當時的我，雖然不懂這句話是何意，但王老師溫柔的聲音就像一縷陽光，緩緩地照進我的心房，驅散了我心中的黑暗。自此，我一旦失敗，便想起了王老師的那句“失敗乃成功之母”，這句話讓我心理暖暖的。

老師們對我說過的那些暖心的話語，鼓舞着我走向最好的自己！

篇十三：那些暖心的話語作文

12年的春夏秋冬，12載的歡笑淚水。故事爬上了青石板，江南白瓦的惆悵仍在延續。一點昏黃，吹向記憶的深處。那些暖心的話語，早已入骨。

雲微微淡，光微微好，透過枝葉，閃着不知名的深邃。

母親探出頭，用手輕輕推着我，示意我趕快上去。我抓住扶手，擠進了人羣，回頭一看，母親挺着大肚子，費力地、又小心翼翼地緩慢往上爬……我知道母親爲什麼如此，肚裏的生命值得她用一生的時光去保護，當然，也包括我。公交車上流動着燥熱的氣息，濃重的汗味交織，前排的座位很快只剩一個。我和母親都暈車，不能坐後排。四目相對的那一刻，想起母親對還未出生的妹妹的珍視，我決定站着。母親卻把我按下，一腔輕鬆的語調：“沒事兒，媽能撐着。”我不清楚母親忍受了幾個小時顛簸是怎樣的艱辛。但幾年前那一個下午，母親的那句話一直都在耳邊迴盪。

綿長的時光，與母愛同在。

雨天的氛圍是濃重的，尤其在夜晚，繁星似乎也已溼潤，在閃着淚光。

我遲遲不肯走出校門，等到教室的燈都陷入沉寂中，才揹着沉甸甸的書包去校門口張望。其實，我不希望有人來接我，因爲書包裏，藏着一份恥辱的數學試卷。傷心是不必說的，更多的，是如何面對那個寬厚的背影。突然，肩膀被人輕輕地拍了一下，轉過身去，是他爸爸。他的外衣已被雨水打溼，鏡片變得迷濛，卻淹沒不了臉龐透出的一抹堅毅。我低下頭，有幾分心虛，卸下書包，遞給了他。手上的重量一減，責怪的聲音響起：“這麼晚？”片刻，他走向不遠處的汽車，打開車門，向我招招手，跑過去，被他塞進車裏。半晌，才囁喏着說：“數學…沒考好。”任何，惴惴不安地等待。窗外的夜色有些許模糊，燈光打在臉上，映出五彩斑斕的流霓。他輕輕嘆口氣：“別太在意，路還長”不知爲何，心中有幾分淡淡的釋然。

他教我釋懷，也教我奮力。一生一世，僅限於此。

無論是風掠過重生的事，還是雲蓋住柔婉的人，那些溫暖的話語，在嫋嫋霧氣裏，氤氳，銘記。

篇十四：那些暖心的話語作文

啜一口清茶，在茶香繚繞中回憶着往昔；捧一本好書，在滿室書香中追溯着過去；記一紙彩箋，在筆墨交疊中書寫着流年……

細心品咂，總有那麼些暖心的話語，在漫漫長夜中給予我前行的力量。

父母的叮嚀

“起牀啦，起牀啦。”夏天的早晨，那句輕柔又底氣十足的聲音，總會叩響我的門窗。我不情不願的睜開了眼，在母親的催促下，趕忙起牀。

冬天的早晨，“起牀啦，天氣變冷穿好衣服。”掀開被子，寒氣襲來，我一陣瑟縮，正想着要褪去棉衫，換上棉襖，眼前呈現一件黑色的羽絨衣，整整齊齊疊放在牀頭。我眼睛一亮，快速穿上，翻身下牀。羽絨服包裹着寒冷的身軀，源源不斷地傳遞着熱量又時時刻刻溫暖着霜凍的靈魂。早餐時又聽到天氣預報，說今天下雨，正想着拿把傘，又看見一把紅傘放在包裏，我心中一暖，在時針的轉動中出了門。

“路上慢點！”帶着濃厚關切的聲音從後傳來，被凜冽冬風裹挾，送到我的耳畔。我情不自禁大聲回到“嗯！”，然後急忙離去。父母的叮嚀，是隆冬的太陽，無聲卻有光，在寒風中予我溫暖的力量。

老師的鼓勵

我忐忑不安地跟在老師的身後，看着老師平靜的面龐，我面色不變，內心卻是全然的混沌與慌張。我已被那斑駁鮮紅的分數，吸取了全部的注意。

無人知曉，平靜的湖面下，沸騰着黑色的浪潮，墨綠的海藻肆無忌憚的生長，幾乎要擠滿整個心房。我想我如此倔強，拒絕失敗，拒絕面對，由此深陷海上的迷霧。我無聲的拒絕，希望老師不要說的太重，但卻出乎我的意料。

“我相信你。”老師突然發聲，“我相信這不是你真實實力，現在你的問題就是你自身，不要怕自信點，我信任你，所以也請你相信你自己。”在驚愣的目光中，我終於與老師對視了。一股無形的力量從頭到腳升起，衝散了積淤在我心中的迷茫，我看着老師黑白分明的眼瞳，鄭重的點頭。

老師的鼓勵，有如黑夜中的燈塔，在茫茫迷霧中，爲我照亮前方，指引方向。

陌生人的關心

這天屬實不太幸運，前來便利店買文具卻忽逢大雨，想着馬上就要上課了，我內心着急。看着不斷滴下雨珠的屋檐，我不由暗自祈禱，希望雨快點下完。

嘩嘩的雨聲可不如文章寫了的那樣會構成輕快的樂章，甚至可以說上是嘈雜，配上人羣的大聲地交談和外放的手機音量外，就更顯聒噪。踩踏之間，不知是誰濺起了地上的泥水，沾染到純色的校服上。

我心中有氣，又不能發，只能暗自怨懟。這時，卻有個年輕的聲音傳透了吵鬧的人羣，迴響在我耳畔。“你還好吧？”我已記不清她的面容，只記得那句輕聲的詢問，記憶中的女孩借給了我把傘，爲我擦去了飛濺的泥點。那婉轉動聽的聲音猶如百靈鳥般盤旋於我心中，撫平了浮躁，帶來了寧靜。

陌生人的關心，就像是夜鶯的歌聲，躍動着善意的光點，予人最初的信任與關愛。

那一句句暖心的話語，匯聚成暖與愛的光河，緩緩流淌，從朝往暮，從春到冬，照耀着從悲中來的我，卻也有幸於今生。

篇十五：那些暖心的話語作文

暖心往往出現在平常中的隨口一說。

考試失利，垂頭喪氣的我回到家。母親見我一言不發便知道我肯定沒考好——她太瞭解我了。母親做出溫柔的神態：“回來了！餓了吧，走，先去吃飯。”母親這一反應頓時使我一驚，和預想的完全不一樣啊！她本應該一臉嚴肅的質問分數，之後再冷冷地批評我……“走啊！飯都涼了！”我連忙應和道：“來了！”吃着熱乎乎的飯菜，我心中的不安也放下去了，母親的關懷讓身處黑暗深谷中的我又重返光明與溫暖。

那天，天陰沉沉的，像蔚藍的天空忽然就被白幕布遮上了。我急忙趕去輔導班，不知怎的，我就走錯了路，回過神來才意識到。我連忙調頭加速駛向目的地。突然！一輛自行車衝來，我們雙雙被撞倒“吱——”車滑出去幾米遠。我嚇呆了，沉浸在死亡的危機中不能自拔。還好那時沒車，一個大叔飛奔過來幫我扶起車子，又幫我打掉身上的灰，微怒道：“小夥子，咋這麼不小心？騎那麼快乾嘛！”……聽着他那嚴肅的訓斥，我心裏卻有了微微的暖意，一個陌生人與我毫不相干，卻又像訓他的孩子似的，那麼真切，那麼動情。

秋風蕭蕭，天已轉涼。和同學一同放學回家之際，他的電動車卻“掉了鏈子”“吱—”同學車的支架在地上無力地癱着，我看着他那滑稽至極而又無奈的模樣開懷大笑，他好不容易纔說服我與他修車。把它板上去，擰螺絲……天漸漸的黑了，終於！它被修好了。頓時勝利的自豪感涌滿全身，但沒過多久，它就被一陣冰涼的秋風給吹散了，我打了個冷顫。臨走之際，他說：“謝了兄弟，慢點啊！”我點了一下頭，心中涌過一陣暖流，寒風似乎也減弱了幾分。

暖心是家人的關心，是陌生人的告誡，是同學的寒暄……生活中暖心處處不在。

篇十六：那些暖心的話語作文

一句暖心的話，可以溫暖一個人。在我的心中，珍藏着一些的話語，每當回憶起來，心中總是一陣又一陣的溫暖。

一九四九年，下午兩點，在中國，在北京，在天安門，在毛澤東主席的帶領下，幾百萬人民注視着，注視着不遠處的天安門廣場。

國歌漸漸響起，鮮豔的國旗冉冉上升，毛主席的聲音響起來：“中華，人民，共和國，今天，成立了！”

此時此刻，全國人民都在歡呼。中國會強大嗎？會！人們一句句地回答着，大吼着：“我愛中國！我愛中國！我愛中國！我們新中國成立了。”

回想起我們新中國成立前的事情，日本人的侵略，國民黨的戰爭，老百姓盼這一天，盼了多少年啊！這一天，我們新中國成立了，這不值得慶祝嗎？不值得高興嗎？不值得歡呼嗎？有多少人喜極而泣，有多少人手舞足蹈，又有多少人連聲喝彩。那時，天空萬里無雲，太陽光芒四射，冬天結束，所有花開。毛主席那鏗鏘有力的聲音，暖到了所有人的心，讓每一位中國人心中都燃起了熊熊火焰。毛主席的那句話猶如黑暗中的光芒，照亮了中國的道路，讓所有中國人看到了中國的未來，讓人們不再迷茫！

有人喜歡天馬行空的《西遊記》，有人喜歡好漢滿堂的《水滸傳》，有人喜歡悱惻纏綿的《紅樓夢》，而我看得最多的，是滿懷兄弟情義的《三國演義》。劉備是個賣草鞋的，張飛是一個賣豬肉的，關羽是個賣棗的，他們桃園結義時，一起喊出自己的心聲：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！”看到這一句話時，我的心裏特別震撼，這是多麼令人感動的兄弟情義啊！他們三人在一起戰鬥，一起喝酒，一起說笑，那是多麼令人憧憬的畫面啊！每每想到他們“三英戰呂布”“突圍長阪坡”的情景，他們的那一句誓言又在我心中迴盪，又像一團團熊熊的火焰在燃燒。

在2020年，一場突如其來的疫情打破了我們生活的規律。經過無數個日夜的戰鬥，經過無數醫護人員的努力，我們終於挺過來了！一次在刷新聞中，一條報道從我眼前閃過，我連忙跳回去看，啊，武漢市解封了！手機視頻中，鍾南山先生眼裏滿懷希望的淚水，動情地說：“武漢這次，徹底解決了疫情問題！”場下掌聲響起，衆人們大喊：“鍾南山先生，醫護人員們，你們辛苦了！”這些對話雖然都只有短短几個字，但裏面包含着更多的深情。

我的心不由得一震，連忙告訴媽媽：“武漢解封了！我知道它能挺過來的！”回望上半年，我們根本不能出門，門像是有一道封印，將我們困在房子裏。武漢挺過來了！中國成功了！相比原來的非典，這次疫情，多了一種煎熬。我就知道！武漢能行！中國能行！原本荒無人煙的廣場，又變得人山人海，武漢重回原來的狀態，看得我熱血沸騰。武漢大學的櫻花樹都開了！那一朵朵花瓣，就如那一顆顆星辰，匯聚在武漢。

那一句句暖心的話語，永遠春風一樣迴盪在每一個人的心中，讓我們的心中充滿溫暖，讓我們的生活充滿希望！

篇十七：那些暖心的話語作文

漫漫成長路，銘記的話語在腦海中激起千層浪花，帶來的動力及溫暖深藏心中，好似千萬顆小太陽，溫暖了心間……

充電站般的，同學的溫暖……

心中擰成一團，緊繃的思緒，令手心直冒冷汗。此時的我正站在跑道上等待那聲發號施令，800米一直是硬傷，每每開跑更是累的要死。

“跑！”我立刻衝出起點，拼盡全身力氣掙得滿分。可半圈後，體力不支的我明顯慢了下來。上氣不接下氣，頭腦發矇。這時耳邊傳來一聲，“別停下！快跑啊！加油！”這是同學隔着大半圈操場給我的鼓勵，便拼盡全力。接着路過的同學都送來一句暖心的“加油”，頓時渾身充滿着力量，一咬牙，終於衝到了終點！

指南針般的，老師的溫暖……

馬虎於我而言，是作業中難以克服的難題，每次作業的錯誤多爲馬虎所致。被老師警告過兩次後，雖有所注意，可仍免不了出錯，這次作業發下來，入眼一片紅叉叉，焦急與無奈蔓延心底。又翻一頁，竟夾着一張紙“常錯題型以及注意事項”幾個大字映入眼中，是老師爲我整理的注意點！

我既感激，又不安。一翻面，竟還有一句話“認真！相信你可以做到！”頓時激起了我的信心，同時也讓我真正學會了該以怎樣的態度做題。

此後便全力以赴，不願負老師，期望錯誤從有到無。馬虎在我身上再無跡可尋。

暖陽般的，陌生人的溫暖……

那次期末努力後的我成績竟不進反退，甚至創了“歷史新低”。心情十分沮喪，便在popi發表說：“是方向不對還是方法不對，爲什麼努力後的“成功果”沒有我的份。”五分鐘後，留言箱裏出現了許多暖心的話語：“加油！不要灰心，重新調整，下次一定行！”“不要放棄，也不要沮喪，慢慢在失敗中找到適合自己的方法和經驗！”“要更加努力啊！”……

我熱淚盈眶，渾身暖洋洋的，成績的失利反而給了我努力的動力！

漫漫成長路，那些暖心的話語，給了我莫大的影響，給了我無數前進的動力，給了我無數向前衝的勇氣。將心比心，別人需要幫助時，我也會用言語給予幫助，做自己和別人的小太陽！

篇十八：那些暖心的話語作文

一句句關心的話語，好似一壺溫暖的熱茶融入我的心中。一句句暖心的話語，融入我的記憶中，伴隨着我一起成長。我的心中就珍藏着那些暖心的話語。

小時候，暖心的話語是一個個精美的玩具。

我看到別人家的孩子有一個很好玩的玩具，而我沒有。回到家，我嘟起自己那紅色的小嘴，吵着爸媽跟我買，每當爸媽抱起我說起那句“好，我買！”那時，我心中就像有了一輪太陽般溫暖，我高興得快瘋了。和爸媽買完玩具後，我抱起玩具，親了又親，像一隻猴子似的上躥下跳，爸媽在一旁也看着我笑了，露出了花兒一般的笑臉。那時，我覺得爸媽真好！

上國小時，暖心的話語是一句句家長的鼓勵。

一個人獨自走在回家的小巷，冰涼的風像一根根針一樣刺進我的骨頭之中。冰涼的風一陣又一陣地吹打着我的心，我的心漸漸地冰冷下去。回到家中，我將試卷放在桌子上。我回到房間，時刻準備面對爸媽的責罵。那恐怖的腳步聲越來越近，一隻手拍了拍我的肩膀：“兒子，沒考好不算什麼，下一次繼續努力，我信任你！”這一句話如同雞鳴一般，喚醒了我心中的一輪太陽，它衝破地平線，金黃而又溫暖的陽光照進我的心中，一股股暖流融進入我的血液，在心中交匯，心中的那一層冰逐漸化開，變成了一鍋溫暖的湯汁。啊，真暖和！

長大後，溫暖的話語是一份解封的通告。

我關在家中，望着外面的天空，金色的陽光照射在我的臉上，我想衝破這封城的鐵門，可是，新冠病毒不允許我這麼做，我只好在漫長的冬季裏苦苦煎熬着。不知何時，突然一聲“解封了”在叫喊撞擊我的耳膜。什麼？解封了？真的嗎？我撲到窗口，將頭探出去，看到小區門口的鐵門被一塊塊地拆下。病毒走了，我們勝利了！那無情的病毒被我們人間的大愛打敗了。解封了！解封了！我心中一聲又一聲地喜悅吶喊。我跑出去，聞到了久違的春天氣息。鳥兒在樹上歡快地歌唱，人們臉上洋溢着花兒般美麗燦爛的笑容。陽光在地上慷慨地鋪着，街道上的人越來越多，越來越多。望着這幅春天的景象，我心中的溫暖油然而生。

如今，很多國家依舊新冠病毒肆虐，而我們的生活已經迴歸正常，因爲我們身後有着強大的祖國，有着美麗的祖國，有着頑強的祖國，我們的祖國爲人們建起了一道鋼鐵的長城，豎起了一枚堅硬的盾牌，亮出了一把鋒利的寶劍。有了這樣的裝備，難道我們還攔不住一份無情的病毒嗎？中國，萬歲！萬歲，中國！

那一句一句暖心的話語，被我一一寫在了腦海之中，像一杯暖心的茶，無時無刻不暖着我的心，和我一起成長。

篇十九：那些暖心的話語作文

一件件事串聯起我美好的回憶，那些溫暖的話語彷彿還在耳畔迴盪。記憶中，那些話溫暖了我，在我心上不可磨滅。

她的話，如同冬日裏的暖陽，溫暖了我，給我信心。記得是五年級的時候，班裏競選課代表的人要進行演講選舉。因爲從小我的心理素質就不強，當全班六十多雙眼睛向我投來期待的目光時，我倍感壓力。演講剛開始還很順利，可當我演講了一大半時，突然有一句話忘了該怎樣表達，愣在了講臺上。緊張感瞬間蔓延全身，大腦一片空白，講臺下的同學都一副看好戲的眼神望着我，不時還從臺下傳來“她忘詞了”的話語。我既羞愧又不知所措，就在這時站在後面的於老師微笑着說：“別緊張孩子，相信你可以的。同學們給她一點鼓勵好嗎？”此時此刻，於老師的話如同太陽一樣驅散了我心中的冰冷與恐慌。在於老師鼓勵的話語和同學們的掌聲中，我順利完成了後面的演講。多虧有於老師，我纔有信心完成演講。

她的話，如同黑暗裏的星光，溫暖了我，給我希望。一次政治課上，馮老師進行了課前知識點提問。因爲那次知識點很多，抱着僥倖心理的我沒有背會，而命運像是給我開了個玩笑，馮老師偏偏提問到了我。在我告訴老師我不會背之後，她便讓我在放學之前把所有知識點都給她背一遍。看着這些陌生的知識點，我的心彷彿籠上了一層陰雲。爲了不被放學留下，我只好硬生生地背了下來。放學到了辦公室，雖然我已經背會，但因爲緊張好幾次忘詞。而馮老師極其耐心地在一旁給我提醒，我每說出一點她就讚許的點點頭。終於，我渡過了“不可逾越”的難關。臨走之前，馮老師對我說：“你看你這不也全背會了嘛，說明你還是很聰明的。不要因爲覺得政治難背就放棄，其實你認真背也可以完成得很出色啊……”馮老師的話如同一股暖流流進了我的心田，讓我消除了認爲政治很難背的顧慮，給了我好好學習政治的希望。

那些溫暖的話語就像冬日的暖陽，驅走我心中的寒冰，成爲了我生命中的寶藏，難以忘懷。

篇二十：那些暖心的話語作文

不經意的，是溫暖我心的話語；

殊不知的，是暖心話語的力量。

老師的話是溫熱的，在八年級這個比學趕超的學年。在燥熱的教室裏，對課堂內容一知半解的我，只覺腦子快要炸掉。數學真的很難吶啊！李巧真老師在講臺上激情講解知識，但我卻有一大堆問題不懂。

那是我第一次鼓起勇氣問問題。我一下課就小跑到講臺問了一堆沒有技術含量的問題，李老師對我的問題沒有絲毫的厭煩，耐心十足的一道道爲我講解：“這道題要把x移過去，然後……”講題的時候，李老師依舊激情昂揚，一點都沒有不耐煩，也沒有認爲我的問題很傻。

李老師講完之後，我道了謝正要走老師卻突然叫住了我：“等一下！”我以爲老師會說，讓我以後把簡單的問題自己搞懂，不要再問很沒水準的題什麼的，於是便不安的轉過身，低下了頭。“以後有什麼不會的記得問，老師隨時給你講！”說完，老師便急忙去隔壁班上課了。

一句簡單的話，卻和家長說“老師喜歡問問題的學生”那種感覺是不一樣的。我原以爲老師會因爲我是差生而不想幫我講題，但當我聽到老師說有問題可以隨時問時，心裏又有了一絲希望。“我是不是也可以進步？是不是也可以和優秀的學生一樣問老師問題？”我這麼想着。此後，我幾乎每天都會問老師題，做到日日清，堂堂會。

直到期末，我的成績有了一定的提升。我想，若沒有李老師那句溫暖我心的話語，我又怎會當堂知識當堂會？若沒有李老師那句暖心話語給我的力量，我的數學又怎麼會進步呢？

雖然李老師已不教我們了，但我因她而養成的問問題的習慣，卻使我不能將她忘卻。她的話，一直溫暖着我，使我感到學習的溫度。

同學的話是暖心的，在七年級這個記憶猶新的學年。那天是上國中以來第一次800米長跑，那時我還不認識什麼同學，和我玩的最好的朋友，也沒有和我分到一組跑步。

冬天很冷，但跑步的疲累卻讓我迎着寒風流汗，身上又冷又熱。差不多400多米的時候，我的身上起了蕁麻疹，冷熱夾擊的難受與蕁麻疹帶給我的無力，使我難受之極。我漸漸脫離了前方的大部隊，力氣漸小，幾乎要因重力而落地。

“你沒事吧？”下沉的身體突然有了支點，耳旁響起了一個女生的聲音。我轉過頭，看向旁邊。

扶住我的是劉怡然。她一邊用手給我扇風，一邊問：“你怎麼了？身體不舒服嗎？要不要休息一下？”一連串的關心的問話，使我突然安心了許多。她扶着我走，讓我在新的環境裏感到溫暖。

當時我與她並不相熟，僅是知道她的名字，但她關心的話語，卻讓我在嚴寒之中感到溫暖。

沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。那些暖心的話語，讓我在失落的時光中擁有溫情，讓我再悽落的境遇中心中一暖。