樂在其中作文800字九年級（推薦2篇）

篇一：樂在其中作文800字九年級

人們常道“興趣，是最好的老師。”只有對一件事情感興趣，做一件事樂在其中，才能真正地把一件事做好。

窗外的細雨絲絲地下着，我煩悶地轉着筆，耳畔迴旋着電扇“嗚鳴”的叫聲。已經是最後一週了。美術老師已經對我下了最後通碟：再不交作業，我的期末考試就是零分。對於我這種美術特困生來說，畫一幅畫，就好比寫一百篇作文。別說是畫景物了，就連小貓我都能給畫成四不像。

我再次撕下一張被我畫得亂七八糟的紙，揉成一團，扔向那已經快被紙團填滿的紙簍。這時，一隻手實然搭在了我的肩膀上，我回頭一看，是爸爸。他微笑着對我說：“出去走走吧，找找靈感。”

我隨意地撕下一張白紙，連同一隻鉛筆一起揣在了兜裏。雨不知什麼時候已經停了，空氣中到處瀰漫着一股泥土的清新氣息。樹葉上還掛着一滴滴晶瑩的水珠。家附近的小路並沒有變得泥濘不堪，反倒是變得別緻可愛起來。遠處的河流似乎是漲了一點水，快活地翻出了白色的浪花。小草經過這麼一洗滌，彷彿也更挺拔鮮亮。

我不由自主地掏出了筆和紙，開始構勒起眼前的一棵樟樹：粗壯而筆直的樹幹，茂密而錯落有致的樹枝，和那因雨水的沖刷而更顯得青翠欲滴的樹葉……哦，還有那隱藏着的蝴蝶，賣弄着歌喉的小鳥和那勤勞出沒於花叢間的蜜蜂，那些在雨後出來透氣的，各種各樣的昆蟲……鉛筆在紙上游走着，一道道黑的、灰的細線，共同組成了這美麗的大自然奇景。

當我從大自然的絢爛多彩，美輪美奐中回過神來時，我的畫早已畫完。我不禁暗自吃了一驚。我從未如此忘我而又逼真地構勒出某樣事物。我以前所感受到的，不過屈服於畫畫的沉悶，而在我的畫筆中展現了那些毫無生機罷了。現在，我發現，原來只要擺脫了那種煩悶的心情，萬物都是那麼地生機勃勃，畫畫可以那麼地有趣，而我又可以如此地沉醉其中。

我興奮不已。爲的不僅僅是完成了一幅畫也不僅僅是因爲這一次與大自然的交流，而是因爲我發現：只要愛一件事，就能樂在其中。

放下煩悶吧，放下抱怨吧，沉浸於萬事萬物中，你會發現：樂在其中。

篇二：樂在其中作文800字九年級

年？追逐夢想的過程是痛苦的，但實現後總會樂在其中。——題記。

傍晚，舞臺，儼然是個讓夢皴起漣漪的地方……

多年前，一個念頭在心裏萌發，學習朗誦。

意料之中的“東風”來了。那年，我報名參加了網上的一個朗誦直播課，就好像一陣春風欲喚醒那顆蠢蠢欲動的種子，屏幕那邊的老師悉心教導，屏幕這邊的我充滿暢想：是怎樣的一個自我，用怎樣美妙的朗誦，成爲全場最閃亮的星，怎樣的樂在其中。

意料之外的“秋旱”也來了。初次公開朗誦，是在班會上，以忘詞和尷尬收場。儘管教室裏沒人對我嘲笑，儘管教室裏充滿了老師和同學們的鼓勵與掌聲。但這對於我而言，更像是一擊赤裸裸的揶揄，一場驟然抖落的暴雨，同時，嚴肅的面孔和死板的聲音，更讓我覺得當初的決定是不是適合我，我是不是該放棄了。

但是，夢想不就是這樣嗎？堅持得越久，積攢得越多，在這個過程中就會越樂在其中。

重新打開網課，跟着老師的示範，哪字須抑，哪句該揚，何時要頓，何處能挫，一遍遍地模仿、錄音、回放、修正，每一個深夜，哪怕嗓音已沙啞，哪怕是鸚鵡學舌，我也大膽發聲，反覆模仿、修正。漸漸地，擰着的心情放鬆下來，內心的褶也似被熨平。我感覺到了快樂！

“朗誦還要以情帶聲，以聲傳情……”是呀，朗誦都無法理解作者，怎麼能讓聽衆產生共鳴？再次翻開詩詞，重溫《春江花月夜》，在時間與空間的遐想中，在春江與月夜的交響中，一段愁思款款而來。重拾《再別康橋》，那康河的柔波，那夕陽中的新娘，是別離最美的笙簫。重讀《少年中國說》，少年之強，少年之智，少年之自由，又讓我心潮澎湃。重見李白，迎面走來的是“天子呼來不上船”笑傲紅塵的李白。因而“人生得意須盡歡”不能誤讀爲李白的沉淪。眼望“國破山河在”的杜甫，當他聽到唐軍收穫復河南河北的消息時，又該是何等的欣喜若狂。

傍晚，舞臺，真是一個讓人樂在其中的地方……

我想像着，在我的誦讀間，多少人走進我朗誦的情景，與我一起感同身受，與我一起徜徉在文化的海洋，與我一起樂在其中。

在成長的過程中，會有許多的困難，但只要你以夢爲馬，砥礪前行，在追逐的過程中就會樂在其中。