什麼什麼那一刻作文600字七年級（通用7篇）

篇一：什麼什麼那一刻作文600字七年級

遇見阿廖沙

諸葛明燁

一個明朗的週末午後，我坐在陽光下，靜靜地看着《童年》。

當我看到阿廖沙被他的外祖父毒打那一段時，我像頭頂着火一般——異常憤怒，真想衝進書裏把那可憐、無助的阿廖沙救了出來。

突然地，我無意間擡頭竟看到一個小男孩，他茫然地望着我，眼睛充滿了恐懼，臉上、身上佈滿了血痕，好象剛剛被打了一頓似的。他先開口：“你好，我叫阿廖沙，我、我也不懂我爲什麼會出現在這裏，”我答：“等等，你叫阿廖沙？哈哈，和《童年》裏的阿廖沙一個名？”說着，我下意識地拿起了《童年》，可是，竟摸了個空！《童年》不見了！

和阿廖沙簡單介紹了一下現在的情況，雖然心裏還有許多疑問且沒有解開，但我仍然給阿廖沙換了套衣服，準備帶他好好出去玩玩。

同爲小孩，我很自信阿廖沙會喜歡遊樂園，

坐到那了丁卡車上，我因爲玩過好多次，已經非常熟悉流程了，看看旁邊的阿廖沙，他拿起安全帶，一接、一踩油門，竟然比我的動作還快，我問他怎麼學會的，他笑着對我說“我剛排隊的時候看別人的，“看到阿廖沙出色的表現，旁邊有許多人鼓掌、喝彩，旁邊小賣部的老奶奶還因爲他瘦小的身體和異國的長相，送給他一個冰淇淩，

回來的路上，我問阿廖沙：”今天玩得怎麼樣？”“今天啊，我擺脫了痛苦，我覺得這就是美好……還有，現在怎麼有這麼多事物都那麼奇怪，這難道是1000年以後？”

我笑而不語。

突然光線暗了下來，阿廖沙的臉也漸漸模糊，我眨開眼，《童年》安靜地躺在我手裏，

原來，這都是一場夢。

篇二：什麼什麼那一刻作文600字七年級

遇見雨點

袁嘉禧

雨，與人們對它屢見不鮮，可它永遠是生命的話題。

田野間，城市中，甚至沙漠裏，都曾經留下雨的痕跡。或者，我們正在彼此相遇。

清晨的天空白的像塗了層濃厚的白漆，亮的有些晃眼。雨點一小滴一小滴地墜下來，打在手上很細小，但，整個小區，整座城都在下，或許下半天，或許下兩天、三天，如果所有的雨一起潑下，那該有多壯觀？

“天街小雨潤如酥”，不錯，整個小巷被雨那清甜馨香的味淹沒。遠處看，氤氤氳氳彷彿置身薄霧之中。擡頭，千萬點雨滴灑下，有點像流星迅速，呈弧線託着長長的尾巴滑下，在雨傘上擊出個水窩，總感覺軟軟的可拂下似的。因雨水的滋養，萬物都變得靈巧溼潤。被打溼的李子鑲在白色的天空中，凝結着純粹的雨滴。地面被雨激起半個透明的閃着朦朧藍紫色的水泡，可轉瞬即逝。積水明亮亮，油光光，流也流不盡，彷彿水是從地底冒出的，但草叢旁不知何時雨水落下般無聲的冒出淡粉色，彷彿能掐出水般的牽牛花，人心也如此，似乎被淨化，只流淌着清涼的泉水。

仰望天空，雨水彷彿狂歡似的落下，千萬大地五洲四海，它們，卻偏偏，偏偏落在這個小城，落在我的手中，我們彼此相遇了。在它落下之前，甚至是水蒸汽時可能是冬日雪山上的一片雪花。夏日鯨魚噴出的一滴海水。它可能曾與黑眼黑髮藍眼黃髮的人打交道。也可能在亞馬遜叢林裏穿梭過。在沙漠中救過飢渴的人。它可能曾在億一萬年前誕生在這個水藍色星球上。也可能出自一位科學家的實驗中。它也許曾與恐龍對視過一眼，也目睹了這個王朝滅絕的過程。總之，它記載了這個星球上的千千萬萬。

而就在此刻，在一個雨巷，我們彼此相遇了。

篇三：什麼什麼那一刻作文600字七年級

我們站在體育館門口，等待着體檢到來的那一刻，我想或許同學們也和我一樣緊張吧？

就在不久前的一天，老師告訴我們：下午有體檢。頓時我本來陽光明媚的心情飄散如煙了，我震悚了一下。一節課彷彿“嗖”一下就過去了。感覺一眨眼就來到了下午，我們列好隊，向着體育館出發。原本幾分鐘的路程卻覺得度秒如年。來到體育館門口，我更加緊張了，我面色煞白，雙手顫抖着。我的身體似乎已經不歸我管理，我努力剋制着我的表情，爭取保持平靜，跟同學們聊聊天。我想背背古詩詞緩解心情，但什麼也想不起來。我想默算數學題忘記這一切，可是大腦一片空白。我像是一個提線木偶，不知自己該站該坐。轉瞬間，天空下起了濛濛小雨，颳起了風，彷彿是天有了靈性，在爲我“悲慘”的遭遇而傷心。

這時，我想起了從書上看到的事件：在抗日戰爭時代，那些抗日戰士們一個一個英勇殺敵，哪怕被敵人連中數槍也絲毫不在意，他們是多麼的勇敢啊！

想到這兒，我不那麼畏懼了，有什麼嘛！可是一聲“十六班進”把我拉回了現實。我一步步向前挪動着腳步，感覺腳上像綁着千斤鐵石，每走一步都很困難。我漸漸心跳加快，呼吸不暢，我希望時間可以快進，讓我“逃離”這地獄般的抽血臺。我也希望針用完了，讓我不用抽血。我感到頭暈目眩，冷汗浸溼了我的襯衫。好像受到了恐怖的折磨。我驚恐地看着那一管管深紅的血，它們正齜牙咧嘴地望着我，那猙獰的表情，不禁讓我後退了一步。

我下定了決心，不再受它們的影響。可卻不自然地望向它們。我不知道會有多疼，我想的只是“我一定要堅持下來”。

走向體檢臺的那一刻，猙獰的表情，無以倫比的怕，都常常在我眼前晃動。從此，我想着：我一定要改變自己，讓自己更勇敢！

篇四：什麼什麼那一刻作文600字七年級

鈴落、人起，百人衝出教室，在奔向食堂的路上進行短跑比賽，這場比賽的參賽選手是九年級的學生，“裁判”則是他們的胃。當裁判一聲令下，只有跑得快的人才能更早靠近它，選手們忘我地奔跑，奔向終點——食堂。

那一刻的飯香是興奮劑，激起每位選手的食慾。但也只有那一刻的飯香，纔會凝聚起“乾飯人”的鬥志——爭先恐後、分秒必爭地衝向食堂。我曾聽有位選手說午飯那刻的香味兒，比早飯更讓人倍感期待，比晚飯更讓人神魂顛倒。尤其是離下課還有幾分鐘時，真正的嘴饞難捺，一縷縷飯香忽隱忽現直往鼻子裏鑽，讓人無法專心聽講。

那一刻的飯香是戰利品，吸引着“乾飯大軍”向它奔去。它好像會利用人性的弱點，所有人都會折服，甚至誘惑着同一具軀殼裏的五臟六腑，開始了互相廝殺。但那一刻的飯香又是大方的，不管是老師還是學生，都能聞見它，都可以無限接近它。

那一刻的飯香是忘憂果，撫慰着我們熬了一上午的身心。聞到那一刻的飯香，心中沒有了解不開題的煩惱，腦中沒有背不出書的煩惱，只有加速奔跑，衝向飯桌，吃上飯菜，滿滿的滿足感在飯菜的汁水中流淌。

爲什麼那一刻的飯香能牽動着教室中每一個人的心？又是什麼讓我們的奔跑有了意義？固然是身體上生理的需要，可我想，那一刻的飯香，還傳遞了學校對我們簡單而深切的愛。在教室裏，學科老師帶來知識大餐，看着我們津津有味地品味人生。在食堂，大廚們搭配的營養大餐，給我們的肚子填飽了“幸福”，我們纔能有力氣去學習和追夢……

唯有美食和愛不可辜負！下一次，下一刻的飯香仍然會使我們賽跑，仍使我們開心地忘我地奔向它。

我們將繼續奔跑，繼續追夢。

篇五：什麼什麼那一刻作文600字七年級

五一假期如約而至，我激動地和家人們七嘴八舌地計劃起這五天的安排。在嘈雜的討論聲中，大姑媽的提議吸引了我，“要不明天我帶他們兩個去南寧博物館吧。”博物館？是我沒去過的地方，想到這我和表妹都雙手贊成，事情就這麼定下了。

第二天，我們早早就起牀洗漱，萬事俱備只欠東風，坐着新開通的地鐵，我們很快便到了目的地。博物館的外形是四葉彩色葉子拼接在一起，很有創意。大概是因爲今年是牛年吧，第一層的文物全是與牛有關的。在衆多文物中，一個“小不點”顯得格格不入，它是一塊僅有指甲蓋大小的牛首形飾件，藉着手機上的放大鏡，我能隱隱約約從它上面看到些許奇異的刻紋，這是一件商朝文物，能在那落後的時代製作出如此精美的飾件，工匠們必定花了不少心思。

二樓則是廣西文物，其中一件是戰國銅戈。對戰國曆史有所瞭解的我看着銅戈，它身上棕紅的鐵鏽彷彿向我訴說着他沾染了誰的鮮血；變鈍的戈片倒映着狼煙四起、兵荒馬亂的古戰場；清晰可見的刻痕炫耀着它的功績。頓時，鼻子已經聞到了硝煙，耳邊響起了戰馬的咆哮，眼前只有鮮血和滿地屍體。它身上仍帶着戰爭的壓迫感。

而另一幅壁畫則給人截然不同的感覺，畫中的小人兒手舞足蹈，和類似於首領的大人圍着火堆，他們似乎在享受一場盛會。在原始森林中，他們無拘無束，盡情歡唱，歌聲跨過漫漫歷史長河，傳入我們耳中。火焰在歌聲中熊熊燃燒，照亮每個人的內心。

博物館中的每件文物都向我訴說着一個故事，這大大小小的故事拼接在一起，成就了中華民族五千年的燦爛文化。

篇六：什麼什麼那一刻作文600字七年級

那一刻，我獲得了成功

劉宇

萬衆矚目的“一站到底”終於開始，爲了這一天，我可準備了好久。

我剛到那一看，頓時嚇了一跳，哇！8個班的精英全部聚在這裏，真可謂是高手如林，人才濟濟！我不禁又爲自己捏了一把冷汗。

很快，“一站到底”伴隨着我的忐忑開始了。40人隨機分成了二十組，兩兩對決。我抽到了36號，算是尾號，給我造成了很大的心理壓力，看着前面那些同學在這鬥智的天地裏使出渾身解數，奮勇拼殺。

時間過得飛快，輪到我了，我心裏像十五個吊桶打水——七上八下，站在上面雙腿直髮抖（由於有講臺遮住，別人看不見）。但沒想到主持人提的第一個問題就讓我的對手傻傻地站在那一動不動。十秒過去了，輪到我來答，如果答對，就晉級。“‘小扣柴扉久不開’的上一句是什麼？”我胸有成竹地答了一句：“應憐屣齒印蒼苔”“答對，36號晉級。”我心裏有說不出的激動，這也爲我以後過關斬將打下了牢牢的基礎。

此後，我一帆風順，闖到最後一關時，我已經變得毫不畏懼，勇往直前。同樣，我的對手也十分強勁，我和她鬥了好久也沒有分出勝負。終於，好像是上天賜給我的機會，她竟然有一題不會，我只要再答對一題，周冠軍是我的，1000元是我的，更可以衝刺月冠軍、年冠軍！主持人提問：“古希臘最好的拳擊手是誰？”我毫不猶豫地回答：“波呂丟刻斯。”主持人竟然連問三次：“你確定嗎？”“不改嗎？”我笑了笑，心想：你想詐我嗎？我可是從小被詐大的！我意志堅定地回答：“確定，肯定，一定！”終於，主持人開口說：“恭喜你，你成爲本次的周冠軍！”

那一刻，我高興得淚花涌出來……

篇七：什麼什麼那一刻作文600字七年級

校門口人山人海，說話聲裏混雜着細微的哭聲和笑聲，我靜靜地站在校門口，看着大家，從不哭泣的我，竟也流了淚。

六年的國小時光，有苦有甜，我們一起學習，共同進步，到考試結束，我們才感覺到時間過的好快好快。那時我手裏捏着一冊作文集（那是我們班79個人一起完成的畢業禮物），望着大家，有一種想哭又想笑的感覺。他，李相南，一直是我的好夥伴。他對我說：“不要傷心，國中還是會有好夥伴的，揮手告別，給大家留個好印象吧！”我笑了。但直到我聽說李相南搖上了寶一中時，我才真正的理解那句話的意思。在哭聲笑聲中，我們要揮手告別，那一刻往事紛紛，歷歷在目！

六年前的九月一號，我走進那所學校也有哭聲和笑聲，但開心是最爲重要的，我戴上那鮮紅的紅領巾，認識一個又一個的同窗，我知道，我們會一起學習六年。那時的我十分幼稚的站在校門口，傻傻的笑着。哪知道六年後我們又會分開呢？

李老師來了，她是我們的班主任，她好像也想和我們這79朵花朵綻放一次。只聽李老師說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，同學們，這六年生活一定過的很好，現在告別時，沒有遺憾。當你們在跨進國中大門後，會學會更多的知識，那時，會有更多的同學和你在一起！”一席話後，我們和老師一起笑了。

我們揮手告別了——

現在再一次走到我們告別的地方，望着那個校門，好像它很珍貴，我又流淚了。對呀，我們在國中再一次見面、再一次做同窗、再一次學習、再一次進步。又有什麼傷心的呢？揮手告別也許是最完美的。

那一刻，也許悲傷、也許懷念、也許難忘、對呀，書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，又有什麼遺憾呢？定格在告別的那一刻吧！