以姿態爲題的議論文作文

篇一：以姿態爲題的議論文作文

停課中的姿態

命運，總是無情的捉弄善良的人們；災難，總是在猝不及防間降臨。舉國歡慶的新春團聚，卻被一場新冠疫情無情的擊碎，封城、封村、所有人在家，生活彷彿被按下了暫停鍵，停工、停課，所有人都陷入了停頓的狀態。

學校停課了，此時的我們真是五味雜陳——上學可以輕鬆點，當然是好事，但是下學期的考試怎麼辦！

不能出門、不能復課，但學習不能就此停頓。於是，“停課不停學”成爲疫情期間莘莘學子的共同姿態：手機、電腦、ipad統統上，全體大中國小生集體網課。

不自律的同學對網課倒是很來勁，平時家長不讓動電腦，這一個“天賜良機”怎能放過，所謂一機在手，天下我有，學渣們五花八門的停頓藉口隨之而來，老師抓狂、家長崩潰，一樣阻擋不了學渣們網遊任逍遙，硬是把網課上成了時間停頓狀態。這停課倒成了他們的“冬眠時刻”。

但是學霸們，卻把停課期間當成充電最佳時刻，他們面對線上學習，始終帶着精神飽滿的姿態，緊跟老師節奏；面對生活作息，帶着嚴格自律的姿態，勞逸結合；面對電子產品，帶着“合理利用，拒絕誘惑”的姿態，真正實現“彎道超車”。

優秀的人，在停頓中的姿態依然是前行的。疫情阻斷了我們前進的腳步，時間不會因爲疫情而停頓，因此，我們前行的姿態不可改變，學習的腳步不可停歇。逆襲---從來不是神的賜予，魚躍龍門，青雲直上憑藉的是腳踏實地的不斷積累。學習本就辛苦，但足以磨練心性。張小嫺曾說，讀進大腦的書是別人搶不走的。“立百節船桅，可知天地遠”，乘風破浪亦不是一句空談。

在這場沒有硝煙的戰爭中，醫護人員、志願者、一線防疫人員，他們以不畏病魔的姿態，堅守前線，守護着我們安穩的生活。而我們，只要在停課期間不停學，保持克己自律的姿態，和那些前線的英雄們一起努力，共克疫情，共渡難關。

篇二：以姿態爲題的議論文作文

向一棵樹致敬

從未想過，會對一棵樹產生敬意，而且是一棵不起眼的矮樹。

它是物業隨意種植的一棵枇杷樹，長在小區花壇朝東的角落，樹高不過九尺，被一旁的居民樓擋了個結實。由於常年不見到陽光，枝杈稀疏，樹葉單薄，形不成高大偉岸的姿態，卻展現了固執頑強的生命力。此樹倒也是會結幾顆果實，頭幾年鄰居們還興致勃勃地採摘，不料看似金黃的果實，一口咬上去便叫人牙齒酸得發軟。久而久之，便沒人去管它，任憑枝頭枇杷果凋零落下。

最近小區整改，這一花壇雜亂無章的草木自然難逃一劫。這枇杷樹在花壇有些年頭，要移動，還是要費些功夫的。

一大早，人聲鼎沸。工人們指揮的指揮，挖土的挖土，裝車的裝車。忙活了半個早上，這枇杷樹總算被裝上卡車。第一次見到這棵樹的全貌，我被震驚了。

這棵樹樹身不高，蓬鬆的樹葉，褶皺的枝幹，但樹根卻碩大，足足大樹身一倍。它斜躺在皮卡車上，錯綜複雜的根系緊緊抓住一大塊泥土，即使離開了土地，依舊保留着紮根土地的姿態，我能感受到其間的力量。是的，這些根系是它的生存策略，向下延伸是它努力活下去的姿態，它紮根越深，生命力就越頑強。多年的陰暗潮溼，多年的狂風暴雨，讓它青筋暴出，渾身結痂，身體佝僂。它沒有屈服，無論生活多麼艱難，它始終保持着默默生長，質樸寧靜的姿態。

盯着那顆樹，崇敬之心油然而生。是的，它當然喜歡廣闊無垠的土地，當然喜歡陽光雨露的滋潤，更喜歡被人們簇擁歡呼的感覺。然而，命運卻將它交給狹小的花壇，它知道躲避現實只能毀滅自己，惟有保持順勢而長的姿態，纔是活着的根本。於是，它將所有向上蓬勃的生命力，化爲質樸的紮根向下。

我們永遠不會知道，身邊有多少像枇杷樹一樣不起眼的普通人，他們其貌不揚，儘管他們接受了無數次厄運的洗禮，儘管他們面對了狂風暴雨的摧殘，儘管他們經歷了無盡的苦難，但是依然保持着堅韌的姿態，頑強地活着。

花壇中間露出了一個深深的黑洞，依稀還能看出那顆樹根堅韌不拔的姿態。我默默佇立，向那棵枇杷樹致敬。

篇三：以姿態爲題的議論文作文

君子的姿態

無謂他人不屑鄙夷，我始終告訴自己：認錯也要有君子的姿態。

熾熱的太陽炙烤着紅色跑道，在教室裏憋了一天的我們，傾巢而出，奔向操場。這節是體育課，大夥打算好好輕鬆輕鬆，沒想到，男生們隨意散漫的樣子引起體育老師不滿。多次警告無效後，老師竟然決定只讓乖巧的女生們去玩！而男生呢，罰站！

天吶，這萬衆期待的自由活動時間，就這樣給毀了嗎？男生們自然不願意，膽小的敢怒不敢言，幾個膽大的怒目相對的樣子。是啊，在這樣的大太陽下暴曬誰願意啊！就連老師自己也都跑回辦公室去乘涼了。男生們見老師不在，便陸陸續續地給自己開闢了一個“自由活動”。跑道上只剩我一人，乖乖地站着。

時間沒過多久，腿部開始痠痛，畢竟站了也不止一時半會兒了，汗水順着面龐流入眼中，酸的我連眼睛都睜不開。看着一旁在樹蔭下嬉戲玩鬧，或在足球場上恣意奔跑的同學們，心中不禁有些迷茫：爲什麼他們不罰站？“哎呀，XXX，你傻不傻呀！你還真在這罰站？老師自己都回辦公室了。一起打球去吧！”想起了在球場盡情揮灑汗水，感受球的律動，我有些心動。“嗯，不，我不去了。”糾結一番後，我仍選擇罰站。

首先，我必須承認自己的錯誤，我們確實因爲紀律鬆散沒有好好上體育課，我們確實應該爲自己的錯誤而付出代價。既然做錯了，就該接受處罰。他們在玩耍是他們對待錯誤的姿態，而我的罰站又何嘗不屬於我的姿態呢？他們玩耍的自由着實令人羨慕，而我在這罰站又何嘗不是閃閃發光。逃避和應付，只會使錯誤變得越來越大；只有直面錯誤、勇於認錯並加以改正，纔是最好的自己。

不是我爲人古板，也不是我做事愚鈍，世故圓滑不是我的風格，因爲我向來崇尚古代君子的姿態，既然我有錯，我就該認罰，這是君子最起碼的認錯態度。

“君子慎獨，不欺暗室。”這樣想着，我也就選擇了繼續站下去，這也是君子的姿態。

篇四：以姿態爲題的議論文作文

農人的姿態

“爲什麼我的眼中常含熱淚，因爲我對這土地愛得深沉。”每每看到外公埋頭於自己的那一畝三分地，我都由衷感嘆。

外公是個地地道道的農夫，他總以寧靜質樸的姿態熱愛着他的土地。每年冬天，他早已將自己一年農田的計劃爛熟於心。飯後茶餘，他就開始叨叨：春天的蒜苗、花生，夏天的水稻、芹菜和西瓜，秋天的土豆、玉米，冬天菠菜、白菜和蘿蔔。一到立春，外公便背上鋤頭到田間了。咔哧咔哧，一鋤一鋤，不知疲倦爲泥土翻新，一直到脫下夾襖，一直到吐口唾沫星子，掌心一搓又繼續……春天總是這樣帶給人希望，帶給人力量。想着外公擼起袖子，握緊拳頭的模樣，想着碼的整整齊齊的泥土，鬆鬆軟軟，散發出泥土的芳香。

外公常說，水稻之後，土地是最遭罪的。硬硬的泥塊地上豎着一排排扎人的小半截的稻草根。這時候的外公總是先把水渠裏的水引灌到田裏泡上兩日，再用犁子將稻草根連根翻轉進泥，泡曬上一段時間，然後用鋤頭攏平，這便又開啓了秋的篇章。

日復一日，年復一年，外公總是這樣流連於田間地頭，樂此不疲。當年的花生被地蛇蟲咬的厲害，他也不失望，而是拔下一株拿到李家大伯問個明白，第二年便絕不會如此。自己種的瓜又大又甜，他也會摘下幾個和鄰里分享，一邊抽着煙，一邊說出個子醜寅卯來。有時，看見汗流滿面的外公，家人常常勸他去城裏住，外公吐字不多，但擲地有聲：“農民還是種好田吧。”多麼樸實的一句話，多麼樸實的姿態。

是啊，農民就是要種好田，灑下多少汗水，就會收穫多少糧食；那麼學生就是要讀好書，付出多少辛勞，就會得到多少回報。而今的我正行走在夢想的道路上，爲了詩和遠方，我要注入外公那樣紮根土地的姿態，夯實基礎，方能砥礪前行。

篇五：以姿態爲題的議論文作文

生若蜉蝣心向海

自朝來隨暮去，挽流雲留飛花，山川作伴，一晌春秋，試問何人記？——題記

身爲世間最短命的昆蟲，它從來都是保持“心懷滄海”的姿態，一生追求光明。

只有從教科書裏看到過它——蜉蝣。卑微弱小，朝生暮死，憑它的力量想要撼動大樹，腦海中自然留下“不自量力”的評價。

但第一次零距離接觸蜉蝣，我被深深震撼了。

沿着河岸慢慢地踱步，無意間看見一星點的白色在樹葉下顫動着，走近了，仔細看才發現是隻小飛蟲，爺爺說那就是蜉蝣。只見它半身陷在泥漿裏，無助地在風中晃動着，纖細的前腿在沙礫上來回地撥動着，硬是連細溝都沒留下。頭上的兩個黑點大得有些失調，短小的觸角努力地擺動着，翅膀不時地扇動幾下，看着有些僵硬，卻又薄得好像一下就碎了。白得透明的身子，在泥漿中有些發黃，可它仍是保持着努力向上的姿態。

它太小了，小到我用小拇指也無法挽救它。眼看太陽快要下山，我不免替它惋惜：“何必費力呢？它真傻。”爺爺倒是另有一番見解：“雖然有些生物的生命很長，但一生卻只屈身在小小的空間中，這樣的活法算聰明嗎？蜉蝣的一生雖短，但它卻竭力去體會美，留住美，以努力的姿態活着，這種生物怎麼會傻呢？”我怔然。

經過一番掙扎的蜉蝣終於擺脫了泥漿，露出一段淺棕色的尾須，它的腳好似已經有些軟綿無力，一個哆嗦滑倒在地，但卻仍舊努力地站了起來，把它對美好的嚮往，對自由渴望，凝成它飛翔的姿態……終於，它飛了起來，帶着一對極長的尾須，以一個嚮往美好的姿態，在夕陽中游走，飛向流雲，穿過飛花，過雨回霜……

生爲蜉蝣，朝生暮死的結局也不可以改變它追求光明的姿態，面對死亡，它們很從容，直到生命最後一刻。而比蜉蝣生命長N倍的人呢？爲什麼活得連蜉蝣都不如呢？是啊，縱使是世間最渺小的事物，也要心懷滄海的志向，唯有永葆向上的姿態，無懼滄桑行走，跌宕川澤。

生若蜉蝣心向海，此生必無憾。

篇六：以姿態爲題的議論文作文

最美的姿態

有人說，野草紮根泥土的姿態最美；也有人說，雄鷹翱翔天際的姿態最美；還有人說，河流延伸的姿態最美。何爲最美？我認爲凡是能成就人生價值的姿態，都是最美的姿態。

蘇軾之“一蓑煙雨任平生”的樂觀姿態最美。烏臺詩案是他人生得意的轉折點，從此，黃州、惠州、杭州、詹州，大半個中國都留下他的足跡。被貶的悲涼在他心頭沒有盤踞太久。躬耕東坡，他選擇了樂觀處事。甚至在荒僻的廣東，也未嘗不有：“日啖荔枝三百顆”的快樂。他揮毫潑墨，用豁達樂觀的姿態，書寫不屈的品格。在跌宕起伏的命運中，蘇軾用樂觀豁達的最美姿態，唱響動人的讚歌。

李白之“直掛雲帆濟滄海”的豪邁姿態最美。清雅俊逸是他不俗的氣質，自由隨性是他灑脫的個性，豪邁狂放是他才華橫溢的資本。朝堂上爛醉如泥的是他，貴婦捧硯，力士脫靴的是他，對月高歌壯志的也是他。他的滿腹才情抵擋不住權貴的嫉妒，但是在風雨飄搖中，他依舊保持着豪情萬丈的最美姿態，書寫輝煌的篇章。

杜甫之“安得廣廈千萬間”的憂國憂民姿態最美。縱然半生漂泊，國家飄搖，家境貧困，也無法亂其心志。他無法如蘇軾般豁達，也無法如李白般豪邁。爲山河破碎，他感時濺淚，爲一葉飛紅，他會觸目驚心。他把目光深深投向下層，他俯視民間，關心民生的疾苦，縱使他感到憂愁痛苦，一顆愛民之心無法放下。他心繫天下百姓，憂國憂民的姿態，勾勒高尚的文人形象。

世間萬物無不將自己最美姿態展現出來：玉米把根鬚深深伸向大地，是求穩的姿態；爬山虎把藤蔓向上攀爬，展現自己追求夢想的姿態；詩詞大賽奪魁的外賣小哥，在生活中，展現了好學的姿態……

生命短暫，但我們要活出自己想要的模樣。請展現出我們最美的姿態，方能成就人生價值。