標點精靈總動員解救小頓號行動讀後感（精選5篇）作文

篇一：標點精靈總動員解救小頓號行動讀後感

高俊澤

在一個風和日麗的早上，小明揹着書包去上學。他剛走一半路，就看到了一個捉青蛙的人，還戴着一頂草帽。他捉到了許多青蛙，樂得哈哈大笑。旁邊有許許多多的人來看，還有一個人在數着青蛙。

小明看見許多可憐的青蛙被困在網子裏，它們亂蹦亂跳地想掙脫出來，小明就對捉青蛙的人說：“你應該把青蛙放了，因爲它是益蟲，可以吃掉害蟲，保護田地。”捉青蛙的人皺着眉頭說：“小屁孩，你想要我捉的青蛙，你給我錢呀！”小明說：“那你等着我，別賣給別人。”

小明跑回家，把自己的零花錢，全都倒了出來。小明又跑到了捉青蛙的人面前，把錢都給了他，捉青蛙的人拿到了錢，高高興興地數錢去了。小明把青蛙放到河裏，青蛙們高興地“呱呱”叫，好像在說：“謝謝。”

小明到學校，老師正在講課，老師看見了小明，說：“你怎麼現在纔到？”小明把事情講了一遍，老師表揚了小明，說：“你真是一個樂於助人、有愛心的好孩子。”

篇二：標點精靈總動員解救小頓號行動讀後感

董恆宇

一天，興趣班放學了，小華開心地走出學校。

小華回家的時候，看見有位叔叔戴着草帽，手裏拿着一張大網子，大網子裏有着許許多多的、亂蹦亂跳的青蛙。那位叔叔開心地笑着，旁邊的人伸出手指，指着這些可憐的小青蛙，好像在數青蛙一共有多少隻。

小華看到後連忙對賣青蛙的叔叔說：“青蛙是益蟲，我們不能傷害它們，如果我們傷害它們，誰替我們捉那些害蟲呢？叔叔，把它們放了吧！”那位叔叔生氣地說：“我好不容易捉到這麼多青蛙，怎麼能放了他們？要是你想把它們放了，得用錢來換。”小華說：“可以，但你不要把它們賣了。”

小華飛快地跑回家裏，把存錢罐兒裏的零花錢都倒了出來，去買青蛙。

小華買到了全部青蛙，把它們放回河裏。青蛙“呱呱”地叫着，好像在說：“謝謝。”

小華回家後，媽媽說：“存錢罐兒裏的錢呢？”小華便對媽媽說了今天發生的事情，媽媽聽後，說：“好孩子，你真懂事。”

篇三：標點精靈總動員解救小頓號行動讀後感

暑假到了，我又一次來到了圖書城，在書籍的海洋裏讓我總是流連忘返，書的種類繁多，給我帶來的卻是眼花繚亂的感覺，捧着每一本書，都讓我手不釋卷。終於在一個角落裏，我發現了一本叫《解救火狐》的課外書，我決定買回家慢慢品讀。

故事的主人公是一個名叫江秋的火狐，它從出生起就有重重磨難，因爲它個頭比較大，所以導致母親差點死於難產因此它的母親很厭惡它，還拒絕給江秋餵奶吃。直到最後，發生了一次家庭衝突，徹底將小火狐趕出家門。它決定靠自己的努力，在草原中生存下去。冬天馬上到了，可惡的獵人們爲得到狐狸的皮毛大肆補殺它們，草原上的狐狸死於獵人手中不計其數。江秋有些幸運的逃脫了人們的捕殺，最後，它長成了一隻漂亮的大火狐，消失在茫茫夜色中……

讀了這個故事，我陷入深深的沉思中：人類和動物爲什麼就不能和平相處呢？爲什麼總要傷害無辜的它們呢？如果換位思考，人類和動物互換身份，動物每天獵殺人類，而人類每天都要過着東躲西藏的日子，結果又會如何呢？就像一則公益廣告中所說：“沒有買賣，就沒有傷害！”我們不要爲了一己私慾而傷害無辜的性命，動物何錯之有呢？它們也是我們不可或缺的朋友！保護動物，從你我做起！

篇四：標點精靈總動員解救小頓號行動讀後感

今天陽光明媚，小鳥在樹枝上唱着甜美的歌，小花妹妹在小草哥哥身邊跳舞。兔子老師高興地走進教室說：“今天我給大家準備了許多好玩的小禮品，準備下午發給平時表現好的同學。”話音剛落，全班沸騰起來了，紛紛開始了自己的猜測。

中午，同學們都在教室裏午休，教室裏馬上變得鴉雀無聲。突然，教室裏的一個角落發出了一陣嬉戲的聲音。哦！原來是一個紙箱子，裏面裝滿了許多小禮品，他們正在箱子裏嬉戲玩耍。

紙箱蓋子動了一動，突然紙箱的蓋子打開了。第一個跳出來的是小黃鴨子，他拍着手跳到桌子上，搖着短短的小尾巴，在桌子上悠閒地走着路。小黃鴨自言自語地說：“我要送給誰呢？送給我班的班長小花吧，因爲小花從一年級到三年級一直都在當咱班的班長。每個學期表現得都特別乖，所以我要送給咱們的小花同學。”

第二個從箱子裏跳出來的是小豬佩奇，它有兩隻粉色的小耳朵，一雙水汪汪的大眼睛，一隻大大的、愛說話的大嘴巴，還有一雙有肉的小手和兩隻細長的小腿。小豬佩奇心裏想：我要送給誰呢？我送給我們班的小強吧，因爲他一年級期末考試沒有及格，可是他三年級上冊就考了100分了。所以我要送給我們班最強的同學小強。

第三個從箱子裏跳出來的是可愛的小紅帽，頭上戴着一頂紅帽子，眼睛閃閃發亮，非常美麗，還有一隻小巧的鼻子和一雙有神力的手。小紅帽說：“我要送給誰呢？送給我們班的小王同學吧，因爲他在一年級和二年級的時候當了體育委員，他有好好地看好隊伍。有時候，有同學沒站好，就會告訴他快站好。他這個學期當的不是體育委員，而是文藝委員，所以我一定要爲他加油，所以我要送給我們班的新手文藝委員，他就是我們的小王同學。”

第四個從箱子裏跳出來的是醜小鴨長大後的樣子，也就是白天鵝。白天鵝頭上有一個紅色的皇冠，一雙雪白雪白的大翅膀，還有一雙像風箏的小腳丫。白天鵝說：“我要送給誰呢？我送給小美吧，因爲她每天早上不管是晴天還是下雨天，都早早地起牀來晨讀，所以我要把自己送給她。”

第五個出場的是白白胖胖的大白，他有一雙靈活的手，兩隻像黑寶石的眼睛，還有一個肥肥的白肚子和一雙粗壯的腳，大白說：“我要送給誰呢，我送給小粉吧，因爲他在一年級和二年級的時候，雖然每天都沒有認真寫作文，也沒有按時交作業，還每天打架，但是到了三年級就每天按時寫作業了，也不打架了。所以我要送給他。”

……

最後，所有同學都拿到了一個小玩具，連老師都有一個呢。

篇五：標點精靈總動員解救小頓號行動讀後感

吳霜

風和日麗的一天，小明放學了，他在回家的路上看見有很多的人圍在一起，小明想：這些人在幹什麼？

他就跑過去看一看，他看見人羣中間有個戴草帽的人，他正在收拾一張大網。他的網裏有很多的青蛙，這些青蛙在網裏掙扎着，看起來很可憐。小明對賣青蛙的人說：“青蛙是我們的好朋友，你不能抓青蛙，然後再賣了呀！”那個賣青蛙的人說：“小屁孩，別多管閒事，如果你想要這些青蛙，那你給我錢呀！”小明說：“你等着，我回家拿錢。”

小明說完，連忙飛快地跑回家，把他存錢罐裏的錢都給拿出來了，然後把錢給了捕捉青蛙的人。小明累得滿頭大汗，氣喘吁吁。捕捉青蛙的人拿到錢就把青蛙交給了小明。

小明把青蛙放回了小河裏，青蛙迫不及待地跳進河裏，對小明呱呱地叫着，彷彿在說：“謝謝。”

這時，小明的媽媽回到家裏，準備把一元錢放進小明的存錢罐時，卻看到存錢罐裏已經一分錢都沒有了。小明回家之後，他的媽媽問他：“你的存錢罐怎麼沒有錢了？”小明說：“我做了一件好事，我見一位叔叔在賣青蛙，可是那是不對的。他是個錢迷，我把存錢罐裏的錢都給他了，他才把青蛙都給我，然後我把青蛙放了。”媽媽聽後，表揚了小明，誇他是個有愛心的好孩子。

我們要向小明學習，做個有愛心的好孩子。