新青年的六大標準寫作文（精選9篇）

篇一：新青年的六大標準寫作文

摒“虛文”之浮華，攜“實利”以前行

王浩坤

百年前，陳獨秀於黑暗動盪年代，對青年提出了六條殷切期盼。百年後，今日之中國山河錦繡，繁榮昌盛。先生對青年的寄語於今日仍令我感觸頗深。我輩青年欣逢盛世，當不負盛世。我們應當摒“虛文”之浮華，攜“實利”以前行。

青年當攜“實利”前行，以實幹揮毫，墨筆繪彩霞。

李大釗先生言：“凡事都要腳踏實地去做，不馳於空想，不鶩於虛聲，而惟以求真務實的態度，作踏實的功夫。”斯言不謬，當代青年如初升的朝陽，爲民族的希望，當秉實幹精神，踏實前行。回首近代百年滄桑中國如今的偉業正是一代代人孜孜矻矻，蹱武前行結出的碩果。君可見，那於嘉興南湖起航的小船，經歷一代代共產黨人焚膏繼晷的工作，如今已成爲巍峨巨輪引領中國人民前行；君可見，那大西北升起的蘑菇雲，是鄧稼先等先輩與雨點叮噹作響的鐵皮屋下演繹推理的成果；君可見，那破曉寰宇萬象的天眼，是於仁東潛行深山，隱姓埋名數十年，雕琢半生的曠世之作。我輩青年也應如此，賡續前人實幹精神，不做坐而論道的清談者，要當踏實前行的跋涉着。

青年當摒“虛文”之浮華，莫浮於表面，蹉跎青春。

“實幹”使人奮發向上，前行不歇；而“虛文”則會使人流於其表，終將蹉跎青春。“歲月不居，時節如流”，我輩青年又怎能停留於表面消耗自身的美好年華呢？作爲新時代青年，我們當摒棄“虛文”之浮華，以實幹築未來。思古，戰國時趙括因只熟讀兵書，流於形式，而被秦軍大破，只落了個“紙上談兵”的笑語；晚唐詩人杜牧，流連於歌樓酒館，不懂應踏實前行的道理，終蹉跎了青春，只留得一句“十年一場揚州夢，贏得青樓薄倖名”的喟嘆。酌今，北大韋東奕，摒棄了“虛文”的浮華，潛心鑽研數學，取得了斐然成就。我輩青年應以趙括杜牧爲鑑，以“韋神”爲標杆，使自己遠離“虛文”的泥淖，以實幹前行，踔厲赴前程。

揆諸當下，不少人沒有悟得實幹的道理。一部分青年學生沉溺於短視頻、電子遊戲等，別人引以爲傲的人生之華，到這裏卻成了蒼白無力的故事。更有甚者，拿人民的利益做文章，“面子工程”徒有其表。我輩青年當心系祖國，情牽人民，秉實幹精神前行。

卡萊爾曾言：“要迎着晨光實幹，不要對着晚霞幻想。”我輩青年當摒“虛文”之浮華，攜“實利”以前行。用奮鬥禮讚時代，用拼搏定義未來，不負青春，不負前人共創的盛世！

篇二：新青年的六大標準寫作文

讓進取之帆挺立於時代之潮

7於子旭

“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負一種辜負”，每一個進取向上的時刻，都是對生命的一種高歌。假如我們僅浮於溫水當青蛙，那麼心靈便失去的趣味；如果僅遊於社會甘躺平，那麼人生便失去了意義；假如我們擺脫冷氣往上走，則熒光之火，積微成多，必光照於四方。

以進取爲矛，收穫精神的滋養，拋下靈魂的枷鎖。

史鐵生曾言：“人不是苟死苟活的物類，不是以過程的漫長爲自豪的，而是以過程的精彩，尊貴和獨居愛願爲驕傲的。”進取可爲人生種子添色彩、增暖陽，讓人生種子從沃土中昂揚向上，葳蕤生長。海歸青年曹東川，肖磊採用新理念改造空心村，讓空心村不再空心，而是搖身變成了人潮洶涌的小鎮；讓二人拋下舊觀點，融合新觀念。假如二人仍採用保守方法，則空心村仍只是千篇一律的普通小村，正是二人在新理念上的進取，使得空心村重新煥發出生機。韋東奕鑽研學問，孜孜矻矻，篤行不怠，取得一系列成就，但他未沉溺於令世人驚歎的成就之中，而是秉持進取之心，攥進知識之匙，向數學之巔再次發出挑戰，微笑着去唱生活的歌謠，進取着勇渡生活的川流。

以進取爲盾，收穫社會的沃葉，拋下冷淡的濁流。

古書有言：“人既發揚踔厲矣，則邦國亦以興起。”社會巨輪的滾滾向前，離不開每一個人的積極融入。“我有兩個夢，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢”。袁爺爺年輕時的話語迴盪在耳畔，“感時思報國，拔劍起蓬蒿”，袁隆平積極投身於實驗田，做中國糧食的神農，而今人民物質的豐富，便是對袁老的最大回報。浪尖洶涌，你是洪流中的逆行者，大雨過後，你是天空中最燦爛的霞，陳陸爲抗洪救災就獻出年輕的生命，他拋下退隱之氣，以生命宣告存在的意義，化作洪水中的舟，渡社會之焦慮，燦陽之下，仍作鬼雄，護中華之大地，渡社會之川流，收時代之碩果。

以退隱爲路，喪失進取之心，最終只會舉步維艱，空餘嗟嘆。

對案不能食，拔劍擊柱長嘆息，丈夫生時會幾時，安能蹀躞垂羽翼，沉溺於現狀，失去進步的階梯。少一個階梯，便會失去人生之一份華麗。晚唐詩人杜牧，這個曾經也有着平“生五色線，願補舜衣裳”的樊川居士，沉浸於已有的成就，最終在揚州蹉跎了人生，只留下“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄倖名”的喟嘆。人生不迷茫。當拋退隱之心；奔赴向未來，應有踔厲奮發之志，再看衆多苟活者。苟且偷生着，爭做溫水中的青蛙，頹廢向後着，從不吝惜展示心靈的懶惰與敗謝。靠着對時光的流逝的愧疚蹀躞慢步走，若一直如此，終其一生也只是活過、睡着、死了的展覽板。

巴金說過：“奮鬥就是生活，人生唯有向前”。願我們青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎，靠着自身的積極創造性與進取同行，烹煮焦慮與苦澀，端出溫暖和芬芳，書寫時代之華章，挺立於時代之潮頭。

篇三：新青年的六大標準寫作文

青春逢進取，未來許國家

茹晨昕

陳獨秀先生認爲“青年之於社會，猶新鮮活潑細胞之在人身”；魯迅先生希望青年“擺脫冷氣，只是向上走”；梁任公先生十年飲冰，難涼熱血，願青年能“潛龍騰淵，鱗爪飛揚”。躬逢盛世，吾輩青年更應開拓進取，以開放之眼觀世間浪潮。

明辨之，青年當以進取之心，實現自我理想。

君且看，古人以博大之心，觀世間百態，有“爲天下立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”的人生理想。今天，身爲新時代新青年的我們，更應踔厲奮發，以可爲的時代擘畫有爲的青春。看那冬奧會賽場上，谷愛凌不囿於所學，以進取之心，大膽嘗試自己從來沒有試過的動作，終於賽場上劃出一道驚豔世間的拋物線。由此觀之，縱有疾風起，人生不言棄。我們的前途一片光明，我們的未來繁花似錦，我們應以一顆進取之心，守住陳仲甫先生“進取的而非退隱的”諄諄期望，實現人生理想。

慎思之，若喪失進取之心，枉費青春好時光。

陳仲甫先生所處的時代黑暗動盪，百弊叢生，傾訴下句句肺腑之言，給予青年殷切的期望。而如今，我們立於和平年代，烽火硝煙成爲歷史，但先生對青年的希望之句猶在耳畔。是的，進取的而非退隱的。噫籲嚱！且看青年鋼琴家李雲迪，少年成名，技驚四座，後來，卻囿於名利，騖於虛聲，汲於富貴，走上了錯誤的道路，失去了自身的光華，也黯淡於時代，令人嗟嘆。一些佛系青年退隱於時代，安於小我，苟且偷安，最終會被時代的大潮拋棄。這樣的青春，令人嘆惋；這樣的青年，令人嗟傷！

篤行之，以進取之心，奉灼灼之國華。

如今的時代，是先人們披荊斬棘，赴湯蹈火幹出來的，吾輩新青年作爲新發於硎的一代，應繼承先輩的遺志，以進取的赤子之心，奉灼灼國華。江夢南，一個有聽障問題的青年學生，生活以痛吻之，她卻報之以歌。她不曾墮落，始終保持一顆進取之心。如今，她在清華大學，靠自己的雙手，在爲國家的建設事業奮鬥着。“人事有代謝，往來成古今，江山留勝蹟，我輩復登臨”。生於這樣可爲的時代，我們有什麼理由不進取，不爲國家的昌盛而拼搏呢？

“且將新火試新茶，詩酒趁年華”，讓我們共同攜手，創造美好藍圖！“乳虎嘯谷，百獸震惶，鷹隼試翼，風塵翕張”。長懷進取之心，吾輩青年必能舒天朝暉，磅礴東方！

篇四：新青年的六大標準寫作文

保守難向前，進步出新篇

魏源

“一代有一代人的長征，一代人有一代人的擔當”，過往幾代青年，皆以夢爲馬，以鐵肩擔道義，以不斷探索中華之未來的腳步，鑄就了這個偉大的時代。百年之前，陳獨秀先生走進思想高地，用文字的力量推動億萬名中國同胞的覺醒，並提出對青年的六條期盼，其中進步的而非保守的對新時代青年仍有現實意義，我認爲，保守難向前，進步出新篇。

“道在日新，藝亦須日新，新者生機也，不新則死”保守會讓發展停滯不前。

“我們並沒有做錯什麼，但不知爲什麼，我們輸了”，這是諾基亞CEO在同意微軟收購時說的話。讓我們回看諾基亞的發展史，曾經輝煌一時憑藉小巧的外殼和極好的質量風靡一時，而現在卻慢慢淡出我們的生活。究其原因，不難發現，在其他品牌創新發展的時候，它仍守着自己認爲的“上等”產品，停滯不前，最終輝煌留在了歷史長河中。諾基亞並沒有做錯什麼，它錯在什麼都沒有做，最終成爲時代巨輪下的墊腳石。

“窮則變，變則通，通則久”進步會讓我們持續向前。

“流水不腐，戶樞不蠹”。縱觀古今，青年逢山開路，遇水架橋，他們的進步之舉留下了濃墨重彩的印記。回首百年，我們看見了李大釗，陳獨秀等先輩走進思想高地，進入奮鬥一線，用文字的力量和心中的真理，喚醒了諸多青年的變革之魂。展望現在，顧誦芬院士心埋航空救國種子，從青絲到白髮，爲中國航空事業攻下一個個難關。他像靜水深流，靜水中涌動進步之火，報國似大象無形，無形中深藏着強國夢，一步一個腳印，振長策，擊長空。吾輩青年也要心懷進步精神，敢於嘗試，勇於探索，這樣我們才能持續進步，爲中華民族偉大復興貢獻自己的力量。

“物之生也，若驟若馳，無動而不變，無時而不移”，摒棄保守，持續進步才能讓我們行穩致遠。

“苟日新，日日新，又日新”如果一味保守，趕不上時代發展速度，終將會被時代所拋棄。曾經的柯達也在行業內叱吒風雲，無人能及，然而，身處巔峯的柯達一味保守，最終在數碼技術的面前潰不成軍。但華爲公司就深知唯有自主創新，方能有爲。他們在幾年前就開始探索鴻蒙系統，所以在“貿易摩擦+安卓壟斷”的雙重打擊下仍能淡然處之。通過華爲公司和柯達公司的對比我們可以知道，只有進步才能在風浪中屹立不倒，保守最終只能被時代無情拋棄。

心如逆旅，一葦以航。我盼花兒開，也懂得了根要深埋，水要灌溉，我逐月華來，也懂得了要積螢火，向星辰。新時代青年應把進步放心間，把保守拋棄在一邊，心懷進步之精神，定會探得明燭天南，夢裏長安。

篇五：新青年的六大標準寫作文

揚進取之帆，掌時代之舵

展芳

百年前，陳獨秀先生在《敬告青年》中提出的六條希望，令無數有志青年振聾發聵；現而今，在“佛系”“躺平”等言論甚囂塵上之時，這六條希望仍在時代壁壑中空谷傳響。吾輩青年當賡續先輩傳統，將躁動時代和逐利世俗置之腦後，志在揚進取之帆，掌時代之舵！

志之所趨絕山海，無遠弗屆不可限。揚進取之帆，當立鯤鵬志，希萬里圖南。

“山高自有客行路，水深自有渡船人。”吳天一不畏青藏高原之高，因有保護高原生命的堅定志向，終封“高原守護神”；彭士祿不懼深海巨壑之深，因有扶家國大廈的長鬆之志，終成“中國核潛艇之父”！無數航天人心懷“星辰大海”之志，故將中國足跡帶至更高更遠；無數抗疫者心懷“美美與共”之心，故將中國醫術傳至更深更廣。他們心懷爲生民立命、爲萬世開太平的遠大志向，故而窮山距海，莫之能限。鉛刀有干將之志，螢燭尚希日月之光。吾輩青年更當有“以塵霧之微補益山河，以螢燭末光增輝日月”的理想。如此，必當積極進取，鯤鵬展翅，助益時代摶扶搖直上！

劈波斬浪競百舸，滿船清夢壓星河。揚進取之帆，當篤駑馬行，奮千帆競發！

“擡眸四顧乾坤闊，日月星辰皆可攀。”當今時代大有可爲，吾輩青年當大膽作爲。百年前，爲爭取在法華工的權益，趙世炎隻身站在異國法庭之上，縱然世態炎涼，篤行過後，仍樂此生；爲“相會於中華騰飛之時”，周恩來遠赴日本修身學技，即便國恩難來，奔走過後，不虛此行。那時他們背後沒有強大的國家，但有一顆勇敢無畏、奮楫篤行的心。他們肩上沒有草長鶯飛和清風明月，卻用實際行動扛起了家國擔當和天下大同。吾輩青年頭頂着燦爛星辰，背靠着強大祖國，有何理由渾渾噩噩？有何顏面消沉以終？故而，請厲行進取，奔馬若風，助益萬類霜天競自由！

立馬崑崙追風去，浮舟滄海擊水回。揚進取之帆，當破退隱浪，掌時代之舵！

“社會猶如一條船，每個人都要做好掌舵的準備。”時代的甘釀淺嘗輒止即可，切不可在燈火通明時，失去奮然前行的座標。當然，生活也可能猶如一條破船，但仍要擁有一顆積極進取的心膽，嘎嘎的破船中也不要驚顫！江夢南年少失聰，然毫無退隱意，拼搏進取，終考入清華大學感動中國；張順東李國秀夫婦雙雙殘疾，然毫無退隱心，生活進取，終贏得脫貧致富震撼人心。清王朝退隱消沉“閉關鎖國”，終至喪權辱國沉淪泯世；英國退隱自得於“日不落”的輝煌，在科技革命中被趕超沒落。故於己於國，當揚進取之帆，破退隱之浪，方可掌時代之舵，立世界潮頭！

雲路鵬程九萬里，雪窗螢火十八年。十八年來，我們常常“吹滅讀書燈，一身都是月”，也曾偶爾“停泊矚望，妄圖做風的君王”。但仰觀着古人星光燦爛，目睹着今者羣英堂堂，吾輩青年更應繼往開來，揚進取之帆，掌時代之舵，在世界的航海上，定可擘取舒天朝暉，助力祖國的巨輪磅礴東方！

篇六：新青年的六大標準寫作文

以進取爲筆，擘人生藍圖

劉鵬宇

那一朵朵浮動於鍾靈毓秀間的煙波，那一串串綿延於涇渭良田間的話語，經歲月滌盪，更顯其璀璨與珍貴。誠如陳獨秀所言，身爲青年，當進取而非退隱，方可在前路之上，琢志寰宇，乘流擊汰，擘畫人生藍圖。

覃思之：日思退隱，終身處蕪雜。

恰滄海巫山，熟視歲月如流；浮華萬千，不屑過眼煙雲。依我芻蕘之見，倘若終日爲退隱躺平遮望眼，只會使人沉溺於平靜之池塘，沉淪於消沉的泥淖，隕落於頹廢的深淵。猶憶顧誦芬院士“詠世德之駿烈，誦先人之清芬”，不怕獨迎風波苦，日思進取，志懷高遠事航天，焚膏繼晷展新篇，終得青史留名，千古流芳。吾輩青年當如此，安能蹀躞垂羽翼？日思退隱，終會玷污心中那朵白蓮，身陷紅塵喧囂，迷戀於漚珠槿豔，身處蕪雜，一事無成。

明辨之：日思進取，終收穫輝煌。

天問藤間璀璨來，九歌琴上海棠開。宇宙浩渺誠難至，波心一點亦滄海。於此無垠之世間，我們不過微塵幾點，但我們仍可以進取向前，孜孜矻矻，踵武前行，“且長凌雲翮，乘春自有期”。曾記彭士祿日思進取，心潮澎湃，“守望深潛憑赤心”，將一生獻身核潛艇事業，不辭劬勞，不懼坎壈，嶽峙淵渟，“長鬆臥壑困風霜，時來屹立扶明堂“。吾輩青年當如此，以進取之心，繁忙於晨星，藏月于歸途，方看得皓月東昇入碧穹，驕日初出上天衢。

篤行之：以進取爲筆，擘畫人生藍圖。

《詩經·衛風》有言：誰謂河廣，一葦杭之。身處這“山陰道上，目不暇接”的時代，更需我們秉進取之心，攫智庫之珍奇，苟利國家，與時偕行，終日乾乾。難忘袁隆平院士在耄耋之年，仍滿腔熱血，心繫隴畝，專注田疇，“薤上露，露沾衣；衣不惜，願無違。”終喜看稻菽千重浪。何況吾輩正值青春，一身能擘兩雕弧，自當以進取爲筆，笑看前方“山黛遠，月波長，暮雲秋影蘸瀟湘”。

過眼年華，動人幽意，相逢幾番春換。青春是螢火絢麗的流動銀河，是人生最美的樂章。所以，我們更需播進取之種，邁步向前，“且養凌雲翅，俯仰弄清音”，積一勺以成江河，累微塵以崇峻極，收穫蟾宮折桂的鮮花。

誠願：以進取爲筆，擘人生藍圖。看前方雲蒸霞蔚，賞世界溫瀾潮生。漸回首：一雨普滋，千山秀色；朗月照花，深潭微瀾；杳靄流玉，花晨月夕；江山依舊，風采猶然。

篇七：新青年的六大標準寫作文

踔厲奮發，篤行不“退”

董奇洋

青年如初春朝日，豈可退隱不前；亦如百花萌動，更需踔厲進取。百年前，陳獨秀先生對青年的六點期望中“進取的而非退隱的”這錚錚吶喊縈繞我耳旁。

青年之於國家亦如波濤之於大海。只有青年銳意進取，纔有波濤之澎湃，是國家發展之動力，是大海洶涌之活力。我輩青年當以進取之姿，衝破退隱之迷霧，進取向未來。

踔厲奮發，銳意進取，讓我輩青年立足時代浪尖，把握世界脈搏，與時代同頻共振。

“青年，人生最可寶貴之時期也”，陳獨秀先生有言：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎”。進取讓我們爲實現目標而拼搏，闖出屬於自己的人生路，倘若消極退隱，畏難退縮，只會一事無成甚至誤入歧途。“狂者進取，狷者有所不爲也”，進取才能獲得人生的輝煌，讓我輩青年走在時代的前沿，在青春之路上大有作爲。

踔厲進取，篤行不“退”，就要我們拒絕退隱，拒絕躺平，鑄就拼搏之利刃。

受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方。我輩青年不可因一時之就而退隱，更不能因一時之挫而躺平，要讓進取之春雨浸潤龜裂之大地，豈可讓退隱之藤蔓絆住我們前進的腳步。一腔情，一卷詩，進取可抵困苦之歲月！進取是葉嘉瑩面對困難的態度，“爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”是她奉獻詩詞的信念。我們要以拼搏進取之利刃斬斷退隱之荊棘，踔厲進取，鑄心中進取之志。

踔厲進取，就要我們在更易中尋不變真理；篤行不“退”，就要我們做社會中最鮮活的細胞。

社會中流淌着的，是血肉相搏而迸出的民族精神之血液。在這血液的滋養中我們積極進取，從不懈怠。不懈怠是顧誦芬靜水深流中深藏的航天強國夢；是彭士祿代代相傳，爲國奉獻的信念；是吳天一心繫百姓，服務百姓的崇高目標，他們進取的心中流淌着的血液，比生命更持久。我輩青年在這血液的滋養中不斷成長，做社會中最鮮活的細胞。

踔厲進取，篤行不怠，應是我們不斷前進的動力，在當今變幻莫測又競爭激烈的社會中做一朵澎湃之浪，只有澎湃之浪纔有氣度與時代的大海相遇。

篇八：新青年的六大標準寫作文

世界潮水永向前，吾輩風姿展浪尖

韓琇瑩

百年浩蕩，暗流涌動，陳獨秀於《新青年》中對青年提出六條希望，如無聲中的驚雷，振聾發聵。風雲變幻，新舊更迭，當年百弊叢生的中國早已成了摶扶搖而上的大鵬，信步走在世界前沿。於高山之上方見大河奔涌，於羣峯之上更覺長風浩蕩，生逢盛世，吾輩不應閉鎖國門囿於此地，而應以世界的眼光看這山河萬里，在時代的浪尖挺立向前。

吾輩青年，當如汪洋，開放包容，美美與共。

“受光於戶庭見一堂，受光於天下照四方”，百年前，范仲淹曾發出“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的感慨，這是古人對兼濟天下最生動的詮釋。如今，當中美貿易戰打響，美國步步緊逼之時，華爲“爲世界研發科技”的大氣表態，讓世界看到了中國開放包容的胸襟和力量。開放包容是青年注目理想，手捫星辰的銳氣，是中國舒天朝暉，磅礴東方的底氣。擁有“天爲羅帳地爲氈，日月星辰伴我眠”的氣魄，放眼世界，觀望未來，繼承過去聖賢之學，培養開放包容的心胸，開啓未來萬世之生命。

吾輩青年，當如星辰，融入世界，閃閃發光。

“山和山不相遇，人和人要相逢”，中國青年對世界而言，是不凡的。疫情當中，我們看到許多九零後青年毅然請戰，逆光而行；巴黎氣候大會上，中國青年李雨晗以一口流利的英文發表演講，以自信端莊的態度採訪多國首腦，展示了中國新一代青年的開放之姿，自信之態。英國詩人約翰。多恩曾說：“沒有人是一座孤島，我們都是廣袤大陸中的一部分”，只有擁有“弄潮兒向潮頭立，手把紅旗旗不溼”的豪情，勇敢融入世界發展的大勢中，構築“人類命運共同體”的信念和擔當，我們自能在葳蕤年華里見家國、見世界、見衆生。

吾輩青年，當如朝日，撕破黑暗，光芒萬丈。

清政府的閉關鎖國、固步自封，導致炮火塗炭萬千生靈，阻礙了青年以長遠的眼光看世界，也讓中國落後近百年。時序更替，歲月流轉，如今之中國正以當仁不讓之姿迅速崛起，鳳凰涅槃，浴火重生之後，我們深諳只有與世界共進才能走得長遠。因此，摒棄落後，撕破黑暗，需要我們這一代青年的共同努力。誠如李大釗所言“地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春柔化地球之白首，雖老而猶未老也”，作爲新時代青年，站在百年奮鬥目標的交匯點上，我們不應囿於眼前封閉自我，更不應只關注小我而忽視大我。只有我們攜起手來，“擺脫冷氣，只是向上走”，才能爲祖國擘畫出盛世圖景，才能衝破囹圄，挺立時代潮頭。“

“社稷千秋，祖宗百世，幾多榮辱沉浮，幾度盛衰興亡。”今天，當我們站在時代的山嶺上遠望先輩們的曾經，每一個與祖國同行，與世界同進的靈魂都閃爍着的屬於他們的光芒。時代寫下恢弘篇章，歷史翻開嶄新的一頁，巍巍山河，熠熠星漢，誠願吾輩攜起手來，立於時代浪尖，譜寫屬於我們的明天！

篇九：新青年的六大標準寫作文

以自主爲劍，破奴隸枷鎖

趙文鵬

一個民族總有些什麼東西是不能褻瀆的：天破了自己來補，在東海淹死了就把東海填平，疾病橫行就自己試藥來治，被太陽暴曬就把太陽射下來……斧頭劈開的天地間，佇立着不願做奴隸的人。吾輩之青年，當以自主爲劍，破奴隸枷鎖。

以創新爲筆，擘畫自主藍圖。

“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”自主創新是發展的強大動力和不竭源泉。君可見，“中國天眼之父”南仁東日復一日科研攻關，只爲建成中國“智”造；華爲公司不斷加大芯片研發投入，只爲提高創新能力，早日脫離美國束縛；中國科技大賽選手曹原，潛心鑽研，自主創新，終獲巨大成就，一天兩登《自然》雜誌。吾輩奮鬥之青年當如此，在這屬於我們的新時代中，以創新爲筆，擘畫自主藍圖，做自己的主人。

以勇氣爲火，擊碎黑暗束縛。

魯迅曾言：“有一份熱，發一份光，就如螢火一般，不必等候炬火。”君看於比薩斜塔上勇於實驗的伽利略，打破了亞里士多德兩千多年來的思想束縛；再看哥白尼勇敢地提出日心說，向神權發起了挑戰，將自己的精神永遠留在了那燃燒的熊熊烈火中；又如鄧小平同志提出“實踐是檢驗真理的唯一標準”，他啓發了當時思想不切實際的中國人，纔有如今繁華之盛世。吾輩青年心有勇氣，當以勇氣爲刃，擊碎黑暗束縛。

以自強爲刃，破除奴隸枷鎖。

古人有言：“人既發揚踔厲矣，則邦國亦以興起。”吾輩青年當效梁啓超之才器，以自主奮進，揚中華美名於萬世；吾輩青年當效霍元甲之兵器，以自強不息，破病夫招牌於萬丈。看，每天三個小時步行六公里求學的“冰花男孩”王福滿，如今已住上了宿舍；每天十幾個小時蹭網上課了“屋頂男孩”全傑通，大學聯考成績666，已圓夢電子科技大學；從小雙耳失聰的江夢南，自主學習，克服了超乎常人想象的困難，最終在清華園熠熠閃光。他們都是獨立自主的新青年，不願做生活之奴隸，吾輩當如此，以自強爲刃，破除奴隸枷鎖。

華葉飄零，新葉始萌；蛹蠶褪去，蝴蝶初生；黑暗消散，光明奄至。吾輩奮鬥之青年，當做初升的太陽，莫做西落的夕陽，勇立時代潮頭！

願與諸君共乘風好去，直下看吾山河萬里，迎自主朝陽，破奴隸枷鎖！