我漸漸理解了作文700字

兒時的我，特別不喜歡周瑜。尤其是那句“既生瑜何生亮”，簡直是心胸狹窄、嫉賢妒能、無能狂怒的典範。

“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅……”上學之後，我讀到了大文豪蘇軾的這一篇宋詞，彷彿看見了年輕英俊的周瑜身着長衣，手執羽扇，瀟灑地閒談說笑，帽上的綸巾隨風飄舞。

語文書中，精彩的火燒赤壁吸引了我的眼球。曹軍大規模進逼東吳軍，作爲此戰的主帥，周瑜絲毫不驚慌，想到曹軍不習水性的劣勢，又見他們都在連環船上，他佔領好有利的地形，戰前進行了周密的部署，“藉助”冬季少有的東風，一把火，燒盡了曹操的戰船，以僅僅三萬人的軍隊，大勝曹操的二十餘萬大軍，成就了一次精彩的以少勝多！漂亮，太漂亮了。

儀表堂堂又善於謀劃戰爭？這貌似與那個心胸狹窄的周瑜背道而馳。這一切，使我若有所思：雖說《三國演義》是小說，難免藝術加工，可空穴來風，事出有因，真實的周瑜到底是怎樣一個人呢？

歷史課上，三國時期的歷史再次吸引了我。我嘗試從史實的角度理解周瑜。翻開陳壽先生的《三國志》，泛黃的書頁承載着歷史的氣息。我細細閱讀其中的《周瑜傳》，原來，在周瑜僅僅三十六年的人生中，他率兵南征北戰，竭智盡勇，幫助孫策開基立業，三分天下其功難沒。“建獨斷之明，出衆人之表，實奇才也。”有出類拔萃，超羣決斷的明智，方可當得起“奇才”的評價！陳壽先生在編寫史書時，想必也充滿着，對那文武雙全的周瑜，無限的讚歎與敬佩。

我彷彿又看見了那個瀟灑的，指揮作戰時的周瑜。周瑜的形象，似乎更高大了，他心胸狹窄的一面，也徹底在我心中消失不見。那終究不過是藝術加工罷了，是爲了突出諸葛亮等人的高大形象，使人物間富有反差，讓小說更加吸引人。

“與周公瑾交，若飲醇醪，不覺自醉。”這也許纔是對周瑜最貼切的評價。話說回來，堂堂武將，赫赫戰功，已足以讓他留下一世英名。人無完人，即使有性格上真的有所缺陷，又算得上什麼？

我漸漸理解了他，也慢慢喜歡上了他——那個英俊瀟灑、足智多謀、風華絕代的中周公瑾。