這件事我做對了作文600字（推薦12篇）

篇一：這件事我做對了作文600字

人的一生要做很多事情，有的事情做錯了，有的事情做對了。也有的做了好事，被誤認爲是壞事的。如果遇到這種情況，你會選擇贊成還是反對呢？

記得那是星期一的早晨，我坐公交車去上學。到了一個公交站，一位老奶奶上了車。當時車上很擁擠，快把人擠扁了，但車上沒有一個人給老奶奶讓座。就在這時，一位年輕人熱情地說：“奶奶，你來坐這裏吧！”邊說邊快步走到老奶奶身邊，準備把老奶奶扶到自己的座位上。可座位旁的國小生居然眼疾手快地搶來坐了。於是年輕人勸道：“你可以起來讓給老人坐嗎？”這個國小生理直氣壯地說：“不！誰搶到就是誰的！”年輕人很生氣地說：“如果都是你這種自私的人，世界會變成什麼樣呢？”

公交車上其他假“正義”的人開始起鬨了：“不就是搶了個座位嗎？發什麼火。”“就是。”“好像就你一個人會讓座一樣。”“我看世界都變成你這種人纔會滅亡吧！”“我們只是沒有座位了，有座位我們都讓人啦。”……

老奶奶心平氣和地說：“年輕人，給那個孩子坐吧！他們讀書也很辛苦的，我還沒到非要坐座位那個年紀。”國小生聽了得意地說：“就是，老奶奶都讓我了。”

車到站了，我下車了，這件事對我的影響很大。雖然最後老奶奶讓那個孩子坐了座位，但我覺得還是應該讓奶奶坐，畢竟尊老愛幼，尊老在前，我覺得年輕人做得對，你們呢？

陳言熔老師點評：

本文選材本是老套的讓坐，卻又別出心裁，中間的意外和起伏，讓人眼前一亮。神態、語言描寫精彩、鮮活、生動，將那個熱鬧、起矛盾衝突的場景逼真地刻畫出來。結尾點題準確深刻，態度鮮明。雖然尊老愛幼，但尊老在前。

篇二：這件事我做對了作文600字

周圍的朋友都知道，我，是一個非常喜歡小動物的人，特別是小狗，那毛茸茸的小腦袋，能勾起人無限的憐愛之心。

說起來，這事也碰巧，那天中午，爸爸媽媽說：“你沒有家門的鑰匙，而我們今天也都要加班，所以，吃完飯，你提前到學校去吧，路上不要亂跑，到了學校好好在教室裏待着，看看書啊什麼的，總之，注意安全！”話一說完，我就被“趕”出了家門。

走出了家門，我心裏想的纔不是“注意安全”，而是在外面多玩一會，反正還剩一個多小時呢。就這樣，我漫無目的的走着，來到廣場，突然，幾聲小狗的叫聲傳入了我的耳朵，那聲音脆弱得像早產的嬰兒，隨時隨地都可能被死神奪去生命。好奇心的驅使，我開始尋找那聲音的源頭。果然，在竹林裏發現了兩隻瘦的皮包骨頭的小狗。頓時，一股酸楚的感覺從心底漫延到了我的眼睛。於是，我拿出身上僅有的五塊錢，給它們買來了火腿腸，看它們狼吞虎嚥地吃着。突然，我一看錶，已經一點五十了，我得往學校趕了，不然就會遲到。但即使這樣，我還是把它們帶到了竹林深處，以免它們凍着。

整個下午，我都在想着那兩隻小狗，老師講的知識都沒有聽進去多少。它們那麼可愛，可是如果沒人管就會餓死。我到底要不要收養它們呢？下午一放學，我迫不及待地衝出人羣。到了竹林裏，其中的一隻小狗，耐不住飢餓，已經停止了呼吸。我想不出原因，小狗是會叫的，難道，整個下午都沒有人經過這裏，就算它們聲音不大，但是，也還是可以聽到的，爲什麼還……

想到這裏，我的眼淚就掉下來了。我抱着小狗回到了家，央求媽媽收養這隻可憐的小狗。媽媽經不住我的軟磨硬泡，終於答應了。現在，這隻小狗正健康的生活在我家裏。

這件事我做的對，我挽救了一個鮮活的生命。

篇三：這件事我做對了作文600字

人生幾多難，幾多愁，身邊發生的許多事，有的讓人快樂，有的讓人憂愁，有對也有錯。

現在的社會，物慾橫流，現在的環境保護更是讓人擔憂。人們只顧賺錢卻不重視自然環境保護，大量砍伐樹木，製造傢俱等木製品。

我家就發生了一件這樣的事：我家門前有爺爺生前種下的樟樹，它枝繁葉茂長成了參天大樹。我常給它澆水，施肥。然而有一天，當我放學回來，發現地上有許多木屑，我呆了：那棵樟樹不見了，留下的樹樁還有斧頭砍過的痕跡，彷彿向世人哭泣自己的不幸遭遇。正在這時爸爸笑眯眯地從房間裏走出來手裏還數着錢，爸爸說：“剛纔我把砍倒的樟樹拿出去賣了，你還別說，它還真值錢。”我恍然大悟，原來如此樟樹被賣了，我的淚水禁不住往下流，我對爸爸說；“你知道我是多麼喜歡它嗎，你不知道亂砍樹木的後果嗎？對環境的破壞會給我們帶來災難的。”爸爸嚇了一跳：“你不說我還真沒想到呢？我以後一定會愛護樹木，不再砍伐樹木了。”

我拿着爸爸賣樟樹的一部分錢，買了許多樟樹種子。把它們撒在屋後的小山上。我經常給它們鬆土，澆水，施肥。到現在它們已經有1米那麼高了。

這件事以後，我還對爸爸說：“以後每年生日我都要到山上種一棵樹。”如果大家都像我一樣，那麼地球也就成了綠色的海洋。在我的學校，每年的植樹節我們都蒐集塑料瓶把它賣了，然後用錢拿來買種子或者是樹苗，現在在校園裏有我們種下的十幾棵樹了，我們每天給它們澆水，施肥，讓它們茁壯成長，我認爲我這件事我做對了。

大家要明白：如果你們少吸一包煙，少吃一包零食，就可以買一顆種子種在荒涼的沙漠中從而減少風災，共同創建我們美好的綠色家園。

讓我們的家鄉“天更藍，水更清，山更秀”大家一起行動吧！

篇四：這件事我做對了作文600字

大人總以自己涉世較深、經驗豐富，固執己見，不肯聽取他人意見，而對於小孩子的意見，而是置之不理，不管正確與否，認爲是無稽之談。我的父母也不例外，可自從那件事之後，他們就改變了這種想法。

那是臨近段考的一個星期天。早已日上三竿了，而我卻還賴在暖洋洋的被窩裏不肯起牀，任憑老媽在門外像鬧鐘似地叫着。而起牀洗漱過後，立刻就坐在椅子上“打禪”（邊看電視邊吃零食），這時老媽又像機關槍似地嘮叨個沒完沒了：“纔剛起牀就看電視，作業不做了？就快段考了，你瞧瞧你這個樣子，能考幾分啊……”我沉着地回答：“老學習是沒用的，要學會勞逸結合、放鬆自己，才能提高效率！”“別跟我說這沒用的，我只知道讀書要勤奮。”老媽又準備講她的大道理了，我趕緊堵住她的嘴，說：“那我用我的方法，如果這次段考我沒拿前三，我就洗三個月碗，而且不能看電視。”老媽一聽，此話正中她的下懷，爽快地答應了，且答應如果我做到了，她就做我輸要做的事。

雖然下了這麼大的賭注，但我還跟以前一樣，該努力時努力，該放鬆時放鬆，一點緊迫感也沒有，看到我這樣，老媽不禁樂開了懷，以爲她贏定了。而當我拿着成績單得瑟地在她面前出現時，立刻傻眼了。這時，我得瑟地說：“沒辜負您的厚望吧，全級第二哦！三個月的碗就不用洗了，可是紅包要加倍！哈哈哈哈……”之後又“語重心長”地說了一句：“我只是爲了證明我自己——這件事我做對了！”……

本人在此僅以此方式呼籲各位家長：請重視孩子的做事的方式方法，有時，他們的方法更技高一籌。請給他們一個機會，他們一定會成功，並驕傲地告訴你們：“這件事，我做對了！”

篇五：這件事我做對了作文600字

“光陰似箭，日月如梭”，時光匆匆，一晃就是三年。可是我還記得三年前的那件事，我仍然認爲我是對的，我應該這樣做。

打開記憶的閘門，那時我讀四年級，成績較好，守紀講信，老師讓我當副班長，我可高興了。可是我卻沒想到那一份責任，因爲從一年級到三年級我從未當過班幹部，老師也總忽略我。當時老師對我說，你是同學的榜樣，必須協助班長、老師管理好這個班級。我的心充滿了慷慨，我的想法只有一個，好好讀書，管理好班級。開學的頭幾天我班還行，可是“新官上任三把火”，我這把火還沒點，同學們就打起架來了。

那時正上午讀課，本想讓班長去管管，可又見他一副與他無關的樣子，沒辦法，只有我這個新官來管了。但是，我心裏還是有那麼一絲猶豫：我這樣做對嗎？還沒等想完，他們已經扭成一團了，看起來正班長是不管了，如果我再不管，肯定就要出事了。我衝了上去，盡我最大力氣，把他們兩個拉開，可一拉開又他們抱打起來，我就是怎麼也拉不開，沒有辦法，我就只好威脅說：“你們再打下去，我就告訴老師去。”他們聽了，怕鬧出事，雖然很不情願，但還是鬆解開來了。然而事情並沒完，其中一個男生凶神惡煞地朝我的座位走來，擡腳便踢我的桌子，還用椅子猛撞我的腳，我忍無可忍：“你幹嘛！”“我們打架關你什麼事。”“我是副班長，我要爲班級負責。”……我們的吵鬧聲終於在老師來臨瞬間結束了。

回到家裏，我的腳被踢得已黑黑的，但我很高興，因爲這件事我做對了，我應該這樣做。

篇六：這件事我做對了作文600字

那張85分的試卷依然放在我的書包裏。雖然成績不理想，可當我想到那天考試時的情景，嘴角還是會不自覺地向兩邊上揚。

“考試了！”不知是誰喊了一聲。老師將試卷發了下來。我大體看了一下試題，覺得這些試題實在太簡單了，100分絕對不成問題。

“開始考試！”我趕忙低下頭認真答題。剛開始，我行雲流水般，暢通無阻。眼看就快做完了，卻被眼前一頭“攔路虎”擋住了去路：甲乙兩人同時從一條路的兩端出發，相向而行。甲帶了一條狗，這條狗在甲乙兩人之間跑，遇到乙後立即返回……我皺起了眉頭：這條狗就不累嗎，跑來跑去的，你不煩我都煩了！然後，我拿起筆在紙上演算，算了三次，出現了三個不同的答案。我急壞了，一會兒撓耳朵，一會兒抓腦袋，可就是不知道哪個纔是正確的答案。我看了一眼這道題的分值：15分！老天爺呀，你這不是故意逗我嗎？我差點癱在桌上。

我無意中向同桌的試卷瞟了一眼：嗬，正好他剛做完這道題！不如……當我向同桌那裏望去時，兩個正在打架的小人跳了出來。頭戴白色光環的小天使說：“不能抄！作弊得出來的分數不是自己的真實分數！”手持黑色魔棍的小惡魔說：“趕快抄上去吧，你想被‘男女混合雙打’嗎？”……說着說着，兩人又打起來了。

我更加猶豫了：抄，這不是自己的真實分數；不抄，我的100分就泡湯了……

最終，我選擇了不抄，選擇了誠實，選擇了自己的真實水平。

發試卷了！鮮紅的“85分”打在試卷最顯眼的地方。我只錯了那一道題！可是，我不後悔，不遺憾，因爲我知道：我的選擇是正確的，這件事，我做對了！

篇七：這件事我做對了作文600字

任何事情沒有絕對的對錯，或許別人眼中錯事在你眼中也是對的。

那次數學課，老師提個問題讓我們解答，那道題難倒了全班的同學。原本喧鬧的班級變得鴉雀無聲，每個人都低下頭思考。

我也同樣正絞盡腦汁地破除那堵牆，忽然靈光一閃，想到了一個答案。我往班級四周環顧了一圈，沒有人舉手。我想舉起手，但我的手似乎被沉重的鐵鏈拴住，不得動彈。如果我做錯了怎麼辦，那豈不是被其他人笑話，還是等別人說吧，我就坐在這裏當一個隱形人就好了。

同學們還是低着頭，有人冥思苦想，有人心不在焉，有人正在悄悄與同桌聊天。老師的眼睛似乎變得暗淡無光，窗外的涼風呼嘯着往我的臉上吹。怎麼辦？還是沒有人舉手，我到底應不應該舉手，要不就算了吧，反正大部分人都不會做。

我正想放棄舉手的念頭，擡頭看着老師一閃而過的失望表情，忽然想起老師對我們說的一句話，“你們要做的不是躲在父母的庇護下的小鳥，應該是天空中敢於自己起飛的翱翔的鷹。”是啊，我應該擺脫被恐懼束縛的翅膀，不應該躲在別人的身後，也不應該依賴他人而失去展現自我的機會。我終於鼓足了勇氣，舉起了手，說出了自己的想法和答案。

老師漸漸收斂了剛纔看到我舉手時驚喜的表情，我內心忐忑不安，我知道，我的答案是錯誤的。“謝謝吳倩怡同學的大膽發言，還有沒有別的答案呢？”我環顧四周，大家並不在意我的答案是否正確，因爲我看到很多同學都舉起了手，目光炯炯地盯着老師，他們都希望能得到發言的機會呢。

雖然這道題我做錯了，但我認爲這件事我做對了。萬事開頭難，正因爲我的舉手才讓同學們找到了自信，而我也懂得了要勇於挑戰，才能獲得飛翔的勇氣。

這件事，我做對了！

篇八：這件事我做對了作文600字

在一個月黑風高的夜晚，發生了一件令人驚心動魄的事情。事後想一想，幸好當時我做出了正確的判斷……

那天晚上，爸爸媽媽都在單位加班，要八點鐘才能回來。我一個人在家裏寫作業，突然，門外響起一陣上樓的聲音，我瞥了一眼桌上的鐘，才七點，我想：“這肯定不是爸爸媽媽嘍！那會是誰呢？”“咚咚咚！”有人在敲我家的門，並且顯得十分急促。我飛快地跳到門前，剛要開門，突然想到老師平時教育我們的一些安全問題，獨自在家時不能隨便開門的。我懸在半空中的手縮了回去，打開貓眼緊張地朝外面看了看，真是不看不知道，一看嚇一跳呀！只見一個鬍子拉碴的中年男子正站在門口，不耐煩地敲着門，好像要硬闖進來似的。

他大聲叫道：“快開門，我是來收小區物業費的！”“你改天再來收吧，今天爸爸媽媽不在家。”我喊道。“沒事沒事，你先開一下門，有一張單子需要填一下的……

我心急如焚，怎樣才能把他支走呢？這時，他又拼命地敲着門說：“先開門吧，我又不是壞人。”此地無銀三百兩——不打自招，沒有哪個壞人會在自己臉上寫“壞人”兩個字。我猛然想起媽媽平時的教導：遇到壞人要沉着冷靜，保證安全的同時要知道向外界求助。對呀，向外界求助！我靈機一動衝門外喊道：“你稍等一會兒，我爸爸媽媽馬上就到家了，我這就來打電話。”說完，我就原地踏步，做出去打電話的樣子。只見那人先是張大了嘴，眼睛瞪得如銅鈴般大小，然後就鞋底抹油——開溜了。

八點多鐘，爸爸媽媽回來了，我把剛纔的一幕講給他們聽，爸爸撫摸着我的頭得意地說：“好樣的，我們的兒子長大嘍！真是個勇敢的男子漢！”

這件事我做對了。

篇九：這件事我做對了作文600字

在生活中有許多事是錯誤的或迷茫的，但在我做這件事時，我認爲我一定是對的。

那天，我約了朋友一起打籃球，才玩了一會兒，天色就變了。

“這才玩了多久啊，還沒盡興呢。”朋友說出了我的心聲。於是我們抱着僥倖的心理，繼續在籃球場上揮灑自己的汗水。好在天氣非常的給力，雖然陰沉沉的，但始終沒有落下一滴雨。

歡樂的時光總是過得飛快，很快到了和父母定好的回家的時間，要是再不往回趕，就該被唸叨了。我們約了下次再戰，就收拾東西準備各自回家了。誰知，纔剛出籃球場，雨點劈里啪啦地就打了下來，很快就變成了一場傾盆大雨。

我很快撐起了傘，但還是不可避免地被雨水打溼了一些。兩個人擠在一把傘下，全無剛纔投籃時的瀟灑。我注意到朋友爲難的臉色，脫口而出道：“走，我先送你回家吧。”

於是我們在雨中慢慢地趕路，有些狼狽，但邊走邊聊，也覺得十分有趣。

雨來得快去得也快，不一會就停了。我本想繼續送他到家，萬一路上再下雨怎麼辦，但他勸我說我父母會擔心的，說不定還會對你嘮叨，我這才往回走。

我十分輕快的回到家，一進門，就看到母親十分焦急的樣子。父親一臉怒色，大聲的喝道：“去哪玩了，這麼晚纔回來，不知道我們擔心啊，而且你的通話手錶爲什麼沒有帶？”我就把下午發生的事告訴他們，原以爲會得到他們的讚揚。誰知，等來的卻是新一輪的唸叨。

每件事都是兩面性的，關鍵是在於從哪個方面看待這件事，我知道爸爸媽媽是擔心我，但是我認爲幫助需要幫助的人，更是我應該做的。直到現在，我仍然認爲這件事我做對了。

篇十：這件事我做對了作文600字

作者：何定遠

在我讀二年級的時候，有一次數學考試，我很快做完了試卷。我的好朋友小曾讓我把試卷立起來給他抄題，我想萬一別人要是被其他人看到的話，告訴老師，我們倆就魚死網破了。所以，我就沒給他抄。

下課了，我去找小曾玩，發現他把頭一扭，氣沖沖地走了，理都沒理我。可能是因爲沒有給他抄吧，我追上去對他說：“要是別人看到了，告訴老師，我們會一起受罰的。”

小曾說話的調子突然變高，咬牙切齒地說：“一起罰就一起罰唄，朋友一起承擔責任都不行，我要跟你絕交。”

我大聲地說：“絕交就絕交，我要把這件事告訴老師，並且告訴你爸爸。”

小曾氣得臉都紅了，說：“我還要告訴你爸爸，就說你不夠寬容。”

後來我仔細想了想，小曾考得那麼差，如果我還要告訴他的爸爸，那他是不是見不到明天的太陽呢？算了，還是別告訴老師。

可這一幕被旁邊的小易看到了，他眼珠子一轉，陰險地笑了一下，轉身就朝老師辦公室跑去。我可是他的“仇人”，他想報復我，讓小曾以爲是我告訴了老師他想抄襲的事。

過了一會兒，小曾果然被老師“抓”到辦公室去了。走出教室前，他瞪了我一眼，兇狠地給了我一個眼神殺。

我知道我中計了，立馬跟上去，衝進老師辦公室，認真跟老師說了這件事情的來龍去脈。老師當場表揚了我，我立即變得開心起來，心裏美滋滋的。

走出辦公室後，小曾拍了拍我的肩膀，笑着說：“兄弟，夠意思！”我倆相視一笑，和好如初。

這件事讓我懂得了做人要寬容的道理，這件事我做對了。

篇十一：這件事我做對了作文600字

夕陽照在了喧鬧的街道上，人們的影子便隨着他們的腳步上越拉越長，最後劃成了一抹斜斜的線狀影子，夕陽將街道照得金黃，照得愜意，照得安靜。

我走在這街道上，一切，都顯得如此美妙，夕陽的光輝將人們照得緩慢了，詩意了，放鬆了。我走進一家麪店，出來，手中便多了一碗麪。

身旁，似乎有一處陰影，而我，卻渾然不知，獨自一人，隨意地將影子投向各處，與斑斑駁駁的樹影重疊後，便再也不見了。

正當我享受着這般寧靜時，那處陰影突然閃過。打破了寧靜，打破了愜意，打破了緩慢。他是那樣快，快得讓我措手不及，只一眨眼，手中的面已不見。轉身望去，看到一個男子手捧着那碗麪，如獲至寶似的，迅速打開蓋子，便狼吞虎嚥起來。

我皺了皺眉頭，剛想走過去，好好問他幾句，誰知下一刻，剛踏出的腳便不由自主地縮了回來。是的，我驚訝了，只見那個衣衫襤褸的男人，擡起了頭，竟對我歉然一笑，口中含含糊糊地說了一句：“對不起。”

儘管只有一小句話，但我卻在霎那間猶豫了，我甚至不敢再去看他那充滿歉意的眼眸，我爲自己的衝動和魯莽而深感慚愧。

是啊，每個人都有尊嚴，看那男人，絕不是招搖撞騙的乞丐，至少他還存有一絲尊嚴，他定是知道自己不應這麼做，想是爲生活所迫，落到如此地步，想必他也曾向人求助，但誰又肯幫他一下呢？在窮困潦倒之際，他不得不出此下策，在搶了別人的食物後，也極力維護自己那少得可憐的尊嚴。

夕陽下，他的影子很寥落，很矛盾，很歉疚。

我笑笑，轉身離去，希望這能幫得了他，送他一片屬於夕陽的溫暖，也但願，他能找回屬於自己的生活。

我想，我大概是做對了吧，幫助他人，特別是尚存尊嚴的人。

篇十二：這件事我做對了作文600字

人的一生會做許多事情，有失敗的、有成功的、有對的、有錯的，但我覺得這件事，我做對了。

那是一個難得的好天氣，天晴像一張藍紙，幾片薄薄的雲像被太陽曬化了似的，我獨自騎車上學，享受着迎面拂來的陣陣微風。轉過街角，卻時不時飄來一股股臭味，當我疑惑不解的時候，一個阿姨騎着摩托車向我衝來，她的車像蛇一樣扭來扭去，眼看就要撞到我了，在這千鈞一髮之際，她的車倒了。我趕緊跑過去幫阿姨扶車子，阿姨無奈地說，因爲路邊的垃圾桶漏出來的水太滑了，她沒法控制方向纔會跌倒的。阿姨還告訴我，這些天已經滑倒不少人了。

垃圾桶本來是用來美化環境的，現在卻成了“城市殺手”，那些“殺手”不僅給我們帶來交通安全問題，還污染的環境，想想那股惡臭，想想那些摔倒的行人，再想想那流着讓人作嘔的污水的垃圾桶，我覺得爲環境做點事。

回到家，我寫了一份垃圾桶整改方案，向環衛局提出我的建議：1、環衛工人要定期檢查垃圾桶，破了要及時更換；2、環衛局要準備兩套垃圾桶，把髒了的垃圾桶放到固定地方清洗，不要在馬路上衝洗……並把建議書投放到環衛局信箱。不僅如此，我還利用班隊課和手抄報向班裏的同學們宣傳環保知識，特別呼籲同學們要發揮射擊手的水平，將垃圾投進垃圾桶裏。這還不夠，環保意識要從娃娃抓起，娃娃們有了環保意識，我們的地球纔有真希望，所以我會在生活中經常給妹妹灌輸環保理念。

雖然我的宣傳範圍還比較小，無法直接改變地球的環境，但是“環保無小事，警鐘需長鳴”，在環保這件事上，我做對了，讓我們用自己的綿薄之力，讓環境逐漸走向美好。