仿寫那個星期天（精選20篇）作文

篇一：仿寫那個星期天

葉佳銘

我還記得那個星期四的下午，足足等了許久，才離開了校園。

那個星期四陳老師在班級門口組織我們排隊，然後讓項方溢先領我們下去，一切如常，大家都安安靜靜的，一直到下了樓梯，來到教學樓前面的空地上。項方溢停了下來。衆人也因此停了下來，有人問”怎麼不走了？””等陳老師來。”項方溢回到。就這樣，我因爲無聊，和後面的人說起了話，討論着陳老師什麼時候纔來。等了很久也不見陳老師來，我不禁東看看西看看，有些着急了，最後項方溢也只能先走，我邊走邊往後看，希望能快點看到陳老師的身影。一路上我想陳老師來的不明也太慢了些吧。就在這時，衆人忽然停了下來，我回過神來，向四周一看，發現已經到了池塘邊的道上，這一下全員都停下來等陳老師了。不過一會兒蔡政瑞忍不住了，去找了陳老師，可是也只是無功而返。我着急了，這樣回去的話作業可能寫不完了，我向四周望去，這時一個個有老師領頭的班級同我們擦身而過，他們在講什麼，我是不記得了，只記得嘰嘰喳喳的，好像是在談論晚上回去要幹什麼，和站在這邊等老師的我們形成了極大的反差，我看着他們又看看自己，更現在沒辦法，只能乾等着了。身旁的池塘中水生”嘩啦啦”的，好像是在叫喊着陳老師，讓他快點過來，風吹過了樹葉好像也在爲我們乾着急。不知過了多久，有人等不及了，叫到：”爲什麼不能先走啊？”我聽了回答到：”沒有，老師走不了。”同時心中也由想陳老師你也太慢了吧，別人都走了，就我們在這邊等着你了，快下來吧。我擡頭望着天，現在只能祈禱老天爺能快點讓陳老師來，正當我想時，有人忽然大叫一聲：”快看，那是陳老師。”手還指了過去，我轉頭望去，真的是陳老師。陳老師從樓上下來了，現在正在教學樓旁邊，幫電動車拔電池呢，太好了！陳老師你終於來了。很快，陳老師便騎着電動車向我們這邊開來。我們也終於不必再等可以離開校園了。身後，樹葉沙沙作響，河水聲混在一起。好像在爲我們歡送，鳥兒鳴叫，好像在爲我們慶祝，一切是那麼美好。

星期四那一整天到底發生了什麼我已經並不記得了，但唯獨這一次，被我牢記在心中。

篇二：仿寫那個星期天

“三天不打，上房揭瓦”，這句話用來形容小時候的我是再合適不過的了，作妖這件事是我最擅長的。

星期天，陽光明媚，我在樓上閒來無事，看看電視，電視裏的人物讓我一點興趣也提不起來。我只好跑到樓下，看看有什麼新奇好玩又有趣的東西，結果不出我所料——沒有。這時，我把視線轉移到沙發，軟彈軟彈的墊子可是一個好東西，可以當個低配版蹦牀。

我瞅瞅四周，見四下無人，心裏的石頭總算落地了，我開始在沙發上蹦來蹦去。雖然比較好玩，但蹦久了也會累啊，所以我倒在沙發上，看着電視裏的蹦極節目，那種從高空落下的驚險與刺激是我從來都沒有體驗過的。看着那優美的動作，聽着那激情的解說，我的冒險之心被瞬間點燃了。我心生一計：既然沒有繩子，那我乾脆站在高處跳不就行了！哈哈哈，我真佩服我自己的創意。

說幹就幹，我從沙發上一躍而起，手腳並用爬上沙發的邊沿，雖然較窄，但還是夠容得下我。說時遲，那時快，趁我胡思亂想的空當，我一個沒抓穩，身體不由自主地向後傾，心“咯噔”一下，“完了，真的要完了”。我已經作好了死亡的準備，難道這就是“死亡如風，常伴吾身”的感覺。但在最後一刻，我抓住了桌角，得以安然。

於是我打算再來一次，站在最高點，感覺自己站在了珠穆朗瑪峯，想象山頂的冷風不斷吹過我的身體，想象鵝毛大雪從天上飄下來，落在我的手上，身上和頭上。我張開雙臂，心中滿是興奮與激動，“三，二，一，跳”，動作乾脆利落，一氣呵成。

還沒享受完刺激帶來的愉悅，緊隨着“咣”的一聲，我的牙齒應聲飛出，疑已濺了許多血，這痛感是我承受不起的。家人聞聲趕來，看到地上帶血的牙齒，立刻就心領神會，帶我去了醫院，這場“蹦極”鬧劇就這樣落幕了。這個難忘的星期天，這個痛苦的星期天。

篇三：仿寫那個星期天

吳語晨

自從班裏的一個超級帥哥叫我美女後，我就好久沒有那麼高興了呢。從下午開始到天色昏暗，一直到明月當空，夢中我都在咯咯地笑個不停。

那個星期五謝老師，就是我們班最“千秋無絕色”、“國傾城貌”、“爲驚天下人”、“悅目是佳人”的美女老師，那她說：“選中發送的，出來拍張照吧！”輕笑地看着四顆紅豔的五角星，米白格子間碩大的字體“選中發送”，啊！童話般合諧。笑着，迎着射進的兩三方的斜斜的陽，向她奔去——風帶髮絲拍打臉龐。

外面有人了，剛張嘴，“不許拍雙人照。”謝老師說，我話吞進嘴裏，但又瘋一般涌出來“老師！我要和你拍。”我嚥下一口唾沫。“好好好……”她立刻甩下拍照的誰誰，衝來摟住我。我愣了一下，心跳加速……風停在廊邊，有謝老師在身邊的風都超極甜。謝老師雖然近視了，但她還是看得出我喜歡她的。

正巧，李政過來，謝老師逮住他：“幫我們拍一張！”他似乎不樂意，勉爲其難拿起手機，“反正不用膠捲，多拍幾張，我是拍三百張選一張的人呢。你多拍點噢！”聽到這些話，我笑得更高興了。如果快樂不能與人分享，這就不算真正的快樂了。我緊緊地摟着謝老師，高高地伸起“剪刀手”。

陽光，春天的光，成爲我連綿的序曲。春光很溫暖，照亮了老師上揚的眉毛和上揚的嘴角。啊！謝老師臉紅了！這就是幸福嗎？春天的喜悅涌進我心裏，我問自己。心彷彿盪漾在春水裏。上課鈴響了……我有些不樂意地放下手，幸福的時光怎麼這麼短暫呢？也不知道李政拍得怎麼樣？他不會把我拍很醜吧？再怎麼他還是叫我姐姐的人呀！他肯定把謝老師拍得很好看，畢竟謝老師長得本身挺好看的，加上李政可沒膽把謝老師拍醜……我胡思亂想地走進教室，但想起自己剛剛抱住了謝老師，又樂了，心盛不下蜜糖般的喜悅。坐在位子上，只聽黃祖沿說：“晨姐，你臉蛋都聳成肉疙瘩了！”

“嘿，黃祖沿寶寶，你在誇我呢還是罵我呀？”我笑着在空中甩了一下拳頭，“當……當然是誇你啦！”黃祖沿有結巴，“這小子”我心想，我開了個玩笑“祖沿哥，你見到美女眼晴好亮，說話都結巴了。”“嗯？”呆了一秒“晨姐……”黃祖沿拖長了音調，“好好好……老師來了，不跟你講了啊！”我努力地讓自己不笑出聲來，肩膀抖個不停。在本子上記下科學所說的重點，笑尖在紙上狂舞，好像在畫一幅詩情畫意的山水畫。光透過窗簾在紙上打轉。

我心裏像灌了一瓶蜜，迎着朝陽臉上也泛着紅光……

篇四：仿寫那個星期天

那天，就在那個星期天，我早早寫完作業，媽媽答應我出去玩，去公園玩！我想着，早上索性連懶覺也不睡了，來回在房間踱步。太陽起得比我還早，毫不猶豫地將陽光灑向大地，嫩枝綠葉透過窗簾，讓整個屋子都充滿了綠意。

“啊——”我簡直不敢相信，“什麼？要去外婆家？下午又沒空！”這不明擺着不去了嗎？我使勁捶打枕頭表示抗議，卻又不得不接受了這個事實。車上我直勾勾地望着窗外，風吹着樹葉“沙沙”響，雜亂又無序，似乎在無情地嘲笑哦。終於到了外婆家，昏暗的燈光照在我身上，如無數把利箭刺進我的心，唉！牆上的“皮”已參差不齊，手上一碰就都是粉，真是“互相嫌棄”。

我看着樓梯腳的灰塵，上面……唉？奇怪？那長長的扶手竟是一塵不染，彎彎曲曲，就像——滑梯！我眼前一亮，立刻有了一個大膽的想法……吃完飯後，我偷偷跑到那個樓上，心跳聲和腳步聲一樣的快。我小心翼翼地爬上去，趴在那裏，扶手好似爲之震動了一樣，望着“深淵”，還是牙一咬。慢慢，慢慢地往下挪，身體似乎失了重心，拐過一個又一個彎道，肉體下去，靈魂卻還沒反應過來。迎面涼風吹來舒爽極了，我歡快得哼起了小調。滑完一次再來一次，第一次覺得不去公園也是好事啊！

“哈哈！”我坐在扶手上飛快地滑，這簡直比過山車還刺激。那燈光，那灰塵，此時卻又那麼順眼，突然，身子一斜不聽使喚，“啊！”空氣似乎在這一瞬間凝固，我感覺身上的每個毛孔都張開了，頭上的燈搖着，每一閃都令人惶恐，我整個人都呆了，下意識抱緊扶手，慶幸的，我沒有掉下去……

“呼！”我長吁一口氣，看着“滑梯”，眼神複雜極了，心中有那麼點小確幸……

篇五：仿寫那個星期天

還記得那是我五歲時的一個星期天，也是我的第一次盼望，從早晨到下午，一直到天色昏暗。

那個星期天，也是聖誕節，媽媽說要帶我去義烏買個玩具，來作爲我的聖誕節禮物，具體什麼玩具我不記得了，總之要帶我去買禮物，這不會錯，那是我平生第一次期盼一個日子，因爲她在很久之前都答應我了。

起牀、刷牙、吃早飯，那是一個寒冷的早晨。媽媽接到單位的電話，要去辦公室加班，我問媽媽今天還去嗎？“一會兒，等我回來就去”媽媽說。於是，我在家裏拼積木、畫畫，不一會兒，我就跑到大門口，等着媽媽，一分鐘、五分鐘、十分鐘……等了好長時間，連媽媽的影子都沒見，我又跑回家，沒事兒，我再等等，我跑到屋裏，躺在牀上，看起了繪本，不知不覺，一上午過去了，媽媽始終沒有帶我去義烏買玩具，媽媽回來了，我跟在媽媽的身後，問媽媽爲什麼不帶我去，媽媽說下午去，肯定去。

我興奮得午覺都沒睡，到了一點半，我去叫媽媽起牀，媽媽說再睡一會兒，好吧，再睡一會兒，可能是媽媽太累了，在單位忙了一上午。到了三點半，我去看媽媽起牀了沒，這回媽媽起來了，但是在電腦前整理資料，我又蹭到媽媽身邊，問媽媽，媽媽回答依然是“等一會兒，弄好材料就去。”

我目不轉睛地看着電腦屏幕，看着一行行的文字隨着媽媽敲鍵盤的“嗒嗒”聲跳了出來，我一會兒看看屏幕，一會兒看着窗外，我感覺外面的光線越來越暗，我忽然明白了。

我慢慢地挪到了沙發旁，低着頭，一聲不吭地坐在那裏。我感覺暮色不但籠罩了天空，也遮住了我的心。於是，我默默地哭起來，媽媽聽見我的啜泣聲，驚慌失措地跑過來，一把抱住我，連聲說道：“對不起，對不起……”。

那個星期天，本該出去的，可我躺在媽媽的懷裏，心底下起了雨。

篇六：仿寫那個星期天

那個星期天，是靜謐且安然的。

和風煦煦地吹着，一縷縷斜陽射映進小屋。陽光溫暖中卻又透露着一絲涼意，於是，我們一行人決定騎自行車去遊玩。

一排樹隔着的，是截然不同的兩種世界。那樹排外，是喧囂紛擾的車道公路；而樹排內的，是一條曲徑幽深的、結滿不知名小花的綠蔭路。若再往遠處瞧去，那便是放眼望不到頭的麥田。若不是親眼所見，我斷然不會想到會有如此隱蔽卻如仙境般的地方。這地方，也是我們歪打誤着才撞進來的。

沿着小路往前走，忽的，其中一個人驚喜的衝我們喊道：“快看，這是白蘑菇吧！”我們圍了上去，果不其然，一圈小小的白菇在沿路邊上露着，兩個阿姨對這些蘑菇十分好奇，便邊走邊採，快到盡頭時，竟採了大半籃子的白菇。

時光似涓涓流逝的河水，稍縱即逝，在我們悠哉悠哉漫步到路的盡頭時，已然是黃昏了。

路的盡頭是一棵高聳入雲的青松，而旁邊則是一座青煙嫋嫋，柴門青瓦的古道村莊。天色暗淡了下來，陽光的暈圈也愈發的小。所謂“天長落日遠，水淨寒波流。”暗濃的紅雲像稠墨般，浸染淨潔的天空，殘卷人們消沉的記憶。晚霞映襯着的夕陽逐漸消逝，只剩最後一絲殘陽飄落到墨色的青瓦磚上，久揮不退。當最後的一抹餘暉被雲霧吞噬，便只剩厚重的晚霞洗滌行人的心境。

有人不惜跋山涉水，只爲一睹日出的光輝盛況；可這遲來的落日餘暉，不也是一幅需得細細品味的夕陽西下、小橋流水人家的山水墨畫嗎？

這幅畫作驚現於人間，溫暖我們的心田，因爲它所漫溢出的深遠與幽靜，洗濯了人們的早已雜亂的心田。

篇七：仿寫那個星期天

那個星期天，是山茶花開放的日子……

十一歲那年的一個星期天，母親帶我去了一個不知名的小山村。那裏羣山環繞，而藏在這雲霧裏的小山村，卻又有着一個鮮爲人知的故事。

在這小山村周圍，生長着一大片山茶花，花開的日子，風一吹，山茶花四處飛揚，極爲美麗。據村長講，此花經濯洗、晾曬、沖泡，可成一味好茶，可靜心、養氣、祛火。

山茶花樹下，站着一位美麗的姑娘。她長得十分秀氣，在風的吹拂下，好似仙女一般。她望着一樹的山茶花，微笑着，嘴角微微上揚，讓人隱約看到兩排整齊的牙齒。

村長將我們帶到了一個結構極爲簡單的小茅屋，屋內陳設井井有條，一張牀，幾把椅子，以及熊熊燃燒的爐火。

村長人極好，邀請我們品嚐小山村的特產——山茶花茶。隨着村長的一聲“香秀，來啊”，屋內走出一個女孩子，我定睛一看，這不就是我之前看到的那個女孩子嗎？她依舊笑着，依舊那麼美麗，卻一直默默不語，不曾說過一句話，就那麼一直笑着。

“這姑娘長得這麼好看，爲啥一直不說話呢？”母親問道。女孩子默默地低下頭，走了出去。

村長回頭望了望，憐惜地說：“二位聽我講吧，這裏面的故事長着哩。”

“這孩子名叫香秀，長相雖然俊秀，但自幼是個孤兒，而且是個啞巴。”“啞巴？她怎麼會是啞巴？”我問道。“她啊，從小得了一種病，也真是怪了，小時候還沒有大礙，但長到十歲上，突然就不能說話了。”村長嘆了口氣，說：“經歷了這麼多，香秀這孩子起初對生活也是徹底傷了心，沒了個念頭。我尋思，這也不是個辦法啊！正巧，咱村不是盛產山茶花嗎？搬運工倒也缺個人，我便讓她來幹這行當，也是奇怪了，山茶花似乎對她有魔力似的，她每天和山茶花相伴，她愛上了這片山茶花林，漸漸地，不僅活幹的越來越利落，臉上也有了笑容，似乎那些不痛快，那些不幸，都被這花帶走了。”

我喝了一口村長倒的山茶花茶，初入口時，雖微微的有些苦澀，但嚥下卻有了久久的香甜。

我望向窗外，起風了，在漫天花雨裏，我又看到了山茶花樹下的那個微笑的女孩子。原來，這微笑的背後，香秀承受了這麼多的苦楚，這麼多的悲涼。我靜靜的思考着，彷彿我就是香秀，我正在微笑……

又是山茶花開的日子，在紛紛的花雨裏，我又想起了那個星期天裏的那個故事，山茶花下的香秀，你還好嗎……

篇八：仿寫那個星期天

我仍朦朦朧朧的記得，在那樣一個下午，我的心充滿了沮喪，整個世界都像在針對我。就在那天的下午。

那是一個與平日無差的下午，我像往常一樣揹着書包歡快地跨入校園，走進班級，拿出書籍不耐煩的午讀起來，沒過多久便想入非非，魂兒飛到了虛構的夢幻世界。魂一歸，神一醒，我又開始東看看、西瞧瞧、南問問、北聊聊，直指“叮鈴鈴”的上課鈴響起，我才安靜地坐回座位，等待老師的到來。

過了許久，老師依舊沒來。我望向窗外，發現剛纔還陽光明媚的天空出現些許的烏雲。“看來待會兒會下雨啊！”我心想道。這時，一陣“噠噠噠”的腳步聲響起——是老師來了。我定睛一看，發現老師的手上還拿着一疊穿插着紅勾的白紙，是試卷！霎時間，一種不祥的預感與緊張感瞬間傳遍了我的身體。頓了一會兒，老師開口了：“這節課發試卷並評價，天氣熱，請同學們配合。”老師的話語雖然平淡，但我隱隱約約感覺到了話中有着被壓制的怒火。

“1號，阮瑤燁，89分；2號，章文龍，87分；3號，黃金慧，92分……”看着老師上下襬動的嘴脣，我的心涌起了陣陣波濤。我雖緊張、害怕，但也只能用平靜的表情來掩蓋內心的起伏。與此同時，我感受到太陽的光線正在漸漸消失，一陣陣冰冷風不時拂過我的面龐，使我原本就極快的心跳變得越來越急遽。“9號，徐允貴，87分；10號，李智涵，97分；11號，林鈺，91分……”隨着號數離我的越來越近，我的腦子變得混亂一片，我不知道我該做些什麼才能使我的心平靜下來，只知道，我焦急的頭涔涔。“14號，龔思源，79分……”聽到成績後，我的大腦瞬間一片空白，一種刺骨的冷穿過了我的身體。幾乎與此同時，烏雲層疊的天空中劃過了一道紫色的閃電，剎那間，狂風大作，一場大雨傾盆而下。我邁着沉重的步伐走向講臺，每走一步都像跨越了一個世紀，漫長而痛苦。我不敢擡頭，因爲我害怕觸到老師如炬的目光，接下試卷便匆匆回位了。老師後面講了什麼我全然不記得了，只知道老師似乎多次提到我的名字，像在責罵我，又像在鼓勵我……

在那天下午，一個少年在受大雨洗禮的小路上踱步前行。他的衣服被雨水浸透，臉上流着的不知是淚還是雨，他一言不發，漸漸地消失在小路的盡頭……

篇九：仿寫那個星期天

那個星期天如一杯好茶耐人尋味，那個星期天我發現了一個不一樣的世界，一個小有趣的世界，讓我忘不了。

那一天是秋天，世界已經變紅了，在火紅照耀下照出一個火紅的世界。

這一天我算出來散心吧。一片紅色的楓樹站在道路兩旁像兩個高大的戰士，那樣威武高大。

走着走着這不發現了一個小世界——昆蟲的小世界。

首先印入眼簾的螞蟻軍團，步伐整齊劃一，一、二、三、四。一、二、三、四。一排排一列列，有些像中國的軍人，渺小的身軀卻舉起了對他們來說是巨大的東西，驕傲，自豪的一步一個沉重的腳印向前走。

接下來是偷襲高手螳螂，身穿一件吉利服，眼睛全神貫注。目不轉睛的盯着獵物，極爲沉穩，一看時機已到，一個螳螂在天，獵物就已躺在了地上，接下來就一場血腥殘忍的盛宴。

再往深處走去，看到的是甲蟲，烏黑的盔甲上一把尖利的刀，真的是走到那在那裏橫行，真的是昆蟲界的大佬，但他也是很不友好。

還有無斑斕的七星瓢蟲，還有一些和七星瓢蟲一樣光鮮亮麗的，但要小心，他們可是狠毒的。

不知不覺太陽已升到腰間，已是黃昏我彷彿融入到了這個神奇又渺小的世界。

這也只是昆蟲界冰山一角而已，但也已讓人驚訝。

這個星期天讓我發現了這個不一樣的世界，讓我回味無窮。

篇十：仿寫那個星期天

人生不論經歷過多少次“與家人的分別”，都是惶恐與不安的，小時候，走丟了，是大人們擔心我；長大了，卻變成了擔心他們。

剛剛搬到新家，姥姥就被我們“神聖的召喚”了來，可我這心裏，總有一些不安。

要是姥姥不會坐電梯怎麼辦？要是姥姥迷路了怎麼辦？要是姥姥出門忘帶鑰匙怎麼辦？要是……

果不其然，我就如神算子一般算到了一切。

姥姥獨自坐電梯下樓了，她要到-2去散步，沒成想，不到五分鐘，姥姥就來電話說，她迷路了。

“什麼？”我嗆了一下，手忙腳亂地穿衣服，胡亂的往頭上一套，櫥子因我用勁過猛而發出“乒乒乓乓”的聲音，襪子不管它是紅是藍是黃是綠是黑是白是青是紫，也不管它是前是後是左是右是正是反，往腳上一穿，也不管它提上了沒，就耷拉在後腳跟上，趟上兩隻鞋，門子被我“哐”的一甩，在電梯前，我的手不住地按着按鈕，這電梯卻偏偏有人坐，心裏急的我在不住地跺腳。

這可不是一個輕鬆的活。

這儲藏室好似一個巨大的迷宮，氣氛壓抑恐怖，我也不知道當時哪裏來的勇氣，竟嚥了一口唾沫，硬着頭皮，一頭扎進了這彷彿無邊的黑暗中。

我在這個巨大的迷宮裏，轉啊轉啊，彷彿天荒地老，我壯着膽子，昂首挺胸，就像一個偵探，我爲了讓燈不熄滅，我的腳使勁地跺着，有一種麻麻的感覺，每走一步就上下左右地看一圈，地毯式搜索。走着走着，鼻子酸了，淚水似漲潮般地涌上來，地下室雖陰冷，汗頭卻不知不覺德冒了出來，吧嗒吧嗒的往下掉。

當我轉過那個模糊的拐角，看到了一個佝僂的身影，我的淚水不見了，裝作很輕鬆的樣子，說：“哎呀！真幸運！我剛下來就找到您了！”

走在漆黑的樓道口，姥姥問我：“其實你早就下去了，對吧？”

“爲什麼？”

“因爲俺聽到了跺腳聲……”

夜無聲，人無聲，一滴淚，靜靜的劃過我的臉頰，停留在我的鼻尖，然後，無聲地落下。

那個星期天，便鐫刻在我倆的心上。

篇十一：仿寫那個星期天

那個星期天，我置身古今，領略齊魯風采，目睹着古人刀耕火種的生活——遊齊山。

齊山之美，不是大自然的鬼斧神工，而是古人智慧的產物。齊山，這個文化底蘊深厚雄渾的地方，經過萬千變化才走到今天，開拓齊山的先民，是一羣如天工般，有能力的文人，他們不爲世俗所動，隱居於此，那梯田與絕壁上的詩，就是他們的產物，雖只是傳說，但我相信一定有幾個“神祇”成爲齊山開拓者。說它底蘊之深厚，可不僅於此，看那老者侃侃而談，他說：這山啊，以前有一羣日本人，爲人和善，帶來了一株我們都不認識的植物——櫻花。這株花的生息，造就了這一山的櫻花啊！雖無從考證，但大千世界無奇不有啊。

我爲什麼要在星期天來啊，因爲這個星期天可是櫻花節啊。

風中搖曳着兩種花黃白的槐花和粉嫩的櫻花，彷彿是把一顆紅寶石鑲入白牆，又如一羣黃衣樸素的宮女前，走着一位，身着亮麗的、寶石紅絲綢的皇后，美不勝收。這些花兒也非常新鮮。許多遊客都把它們拿回去做粥，還有的，直接收入口中，我也效仿，吃進嘴中，迴腸蕩氣，甘甜無比到沁人心脾，因爲，這繁茂的、一簇簇的花兒是古人用智慧凝結的產物啊，而今天的櫻花節，就是古人智慧最好的體現。

很快，我又再次看到與體味了古人的生活，刀耕火種在田野，他們仍笑臉綻放；鼓風機熾烤着工匠黝黑的臉，他的嘴角邊仍掛着笑容，這些泥塑，體現了古人的樂觀。

接着，我又去體驗了做豆漿，雖然做出來的口感不佳，但它的甘甜無與倫比，各種紡織機，耕地機……等都體現出了古人無上的智慧啊！

齊山——齊魯風采的結晶，在那個星期天，我真正的體味到了“人類”這個名詞的含義，我彷彿走過一場千古大片。

篇十二：仿寫那個星期天

太陽高掛，夏日的陽光灑在搖曳的林木上，樹葉似乎也萎蔫了不少，沒有了一點早晨的活力。這樣的天氣使人不想出去。於是，閒來無事的我又在家裏宅了一天，與爺爺準備大幹一場。

那天下午，我拉開抽屜，拿出了一盒頗具藝術性的象棋，我與爺爺眼神一碰，就都會意了。敵我雙方排兵佈陣之後，便開始了對弈。

敵方炮兵橫五進四，這顯然是要打陣地戰啊！我記得，棋譜上說敵若正中嵌入，應提早集中優勢兵力速戰速決。但我這個人倔犟的很，誰叫我自創一套象棋散打法呢？其精華在於敵我交戰隨心所欲，絕不用棋譜上的打法。我調兵遣將，在敵方展開攻勢之前由左右迂迴包抄，敵方調轉兵力進行防守，我全軍從正面戰場撤回，進行用車、炮一類的遠程打擊。敵方化整爲零兵分三大路，兩小路突破我軍防線。這一招實在是妙，即可防止我軍殲滅性的打擊，又可使我軍陣腳大亂，所謂“攻敵爲下，攻心爲上”。敵我雙方僵持不下，不分伯仲，

我雖陷入了沉思，但我畢竟與老對手已廝殺近十年，怎不知他的那萬年不變之招數？我軍的馬還沒有戰績呢，正好趁此機會給他們開開葷。我軍兩隻小馬兒衝向敵軍隊伍，其餘軍隊配合馬來控制敵軍走向，將敵軍逼向楚河。當我軍對敵軍形成全面式散形包圍，我便使用連環馬之類的，攻擊與防禦兼備的一系列招數打得敵軍進退兩難，最終將其全殲在了楚河邊。此時，敵軍已是強弩之末，我本以爲墨守成規的爺爺會全線防守，結果他那一個小炮卻越過楚河，佯攻我軍背部，我急忙把兵撤出他那十字隔一打一的範圍。結果他把炮拉到了我皇城側翼，而我皇城因未來得及調整正處於防守狀態，我軍的士給了炮支架，打到了家門口，結果可想而知。我軍成壓倒之勢，士氣正旺時卻被暗算。

這場前半場是史詩對戰，後半場卻如鬧劇般的對弈結束了，也使我看蒙了。

那個滑稽又驚險的星期天，使我受益良多！具有創新的勇氣是好的，勇往直前的力量也是好的，而最重要的是要懂得驕兵必敗的道理，要懂得時刻關注後方，要懂得善始善終。

篇十三：仿寫那個星期天

陳廷源

還記得那是一個夏天的星期六。從早上到下午，直到鬧鐘無可挽回地指向了五點鐘。

早已同學約好了週六三起玩，玩什麼已經淡忘了？只有那一絲殘念頑強地紮在

我的腦中。總“之早就約好了的，等了許久的那一天，我怎麼會淡忘呢？而且周王晚上，同學也是這樣說的，明天一定一起玩。記得我下午五點多有個學習，不過，時間多得是哩！

早上我8點多便起來了，夏天的早晨天早已亮了，卻不那麼熱，拉開窗簾，陽光透過紗窗，屋內都是陽光的味道我得先讀洗漱，同學可沒這麼早起，我們先下象棋。再出去玩，再……好了，有的是時間，準備好了，找立刻發消息問同學，來嗎？馬上，等我寫好作業。什麼？你不是說寫上來嗎？只剩一丁點了，嗯。，廣了點時間可不好挨，我翻右擺弄着象棋，吃，吃！沒意思；要是真有人就好了我又開始翻閱那本不知看了多少遍的漫畫，書中的人物情節，我呆就背下來了，看好了之後以爲已過去很久了，一看錶，啊！才五分鐘；偌大的家中只

有似乎怎麼也停不下來的媽媽。到了十點我又去問來嗎？吃了午飯再去吧。你還是說寫好作業嗎盡好了，還我有一個下午呢！真奇怪，不是我生氣木對嗎？整個上午我就在家中，看看錶，走動兩下，看看錶修讀一會書那悠閒，我至今都未忘記，母親那從來不停下的求手總算停了下來，“走，吃飯去！”

陽光已來到最猖狂的時仲候，那時已兩點了，母親又按下了五點結束的洗衣機按紐，要是那時來就還不遲，來嗎？我下午還有個學習，學好了馬上來。這次不能原諒，我不知道他要學多久，可他應該知道，陽光打破了可有可無的窗戶，徑直闖了進來，燒得人渾身滾熱，我想我就守在手機前，再不東張西望；再不錯過一條消息。等他一學好習就一同出去玩。我看着牆上的時鐘與聽着洗衣機的嘩嘩聲，我感到反射在我臉上的陽光變弱了，我一聲不吭，似乎明白了什麼那光線也越來越弱，被阻格到了玻璃之後外。

我現在還能感覺到光線被阻格後全身的餘溫流失的悲涼之孤獨而憤怒的傍晚的

降臨？並且聽得見那洗衣產機滴”地一聲；看着時鐘滴答滴答，男孩發現同學發來短信，快到了，他將手機背過去，大腦碰的失去感知，時鐘正無才挽回地指向了五點，這是他最後記得的。

篇十四：仿寫那個星期天

那個星期天，我做了一件“傻事”，至今記憶猶新。

那年我上國小二年級，星期天父母像往常一樣出去購物了，只留下我一個人在家裏孤零零的看電視。看了沒一會兒就厭倦了，便想不妨找些有趣的事情做。沒過多久我就大有收穫，找到了一塊“寶地”——洗手池。緊接着，一場水上大戰就開始了。我一手拿着玩具恐龍，一手拎着變形金剛，雙方就“開戰”了。叮叮哐哐，場面那叫一個激烈，最終我判定雙方兩敗俱傷。

休戰之後，我便打起了新“戰場”的主意——我的洗腳盆！

就這樣，我興高采烈地找到了洗腳盆，哦，不，現在應該叫作“怪獸恐龍和變形金剛的戰場”了。我絲毫沒給他們“和平談判”的機會，迫不及待地讓雙方“廝殺”在一起，鏖戰尤酣，好不暢快！爲了百分百還原戰場上的畫面，我又突發奇想，迅速跑到書桌拿出了一瓶紅墨水，咕嘟咕嘟地全部倒進了洗腳盆。欣賞着自己創造出的“完美戰場”，我暗自竊喜，心想這下可以大幹一場了。

第三回合開始，我一邊看着電視上《星球大戰》的電影，一邊模仿着他們來操控我的“戰場”，“血滴”飛濺，場面一度難以描述，而我沉醉其中，別提多愜意了。

可是，美好的時光總是特別短暫，正打得激烈，父母回來了，當他們看到在門口迎接他們的“英雄”時，表情瞬間在臉上凝固了，因爲他們認爲家裏進了小偷——我的身上全是“血跡”。沒想到紅墨水竟然有以假亂真的效果。我得意地告訴了他們事情的經過，期待父母對我的傑作大加讚賞，沒想到的是，他們的臉色更陰沉了……

從那天開始，我和玩水就斷絕了關係。

篇十五：仿寫那個星期天

上課

黎詩琦

從記事起，每到週末總要趕去各種地方上課：聲樂、小主持、小提琴……每每坐在車上，望着窗外嬉皮笑臉搖動的樹葉和扎眼的陽光，望着別的小朋友明媚的笑臉，我就會想：爲什麼偏偏我就不能出去玩，而偏偏還要去上這課外班呢？哪怕窗外的陽光再明媚，我鬱悶的心也不會因此照進一絲光亮。

路邊的景象一成不變，正如幾年前那樣……我擡起頭望向天空，天上的雲一層層地堆積起來，一團團巨大的棉花塞滿了我的心，令人心煩意亂。讓本就燥熱難當的夏天更加悶熱壓抑……

但當我想起那一天我站在國旗臺上，在陽光下的聚焦下，在全校師生的注視中，雙手鄭重接過沉甸甸金燦燦的“湖南省三好學生”榮譽證書時，藏在課外班的童年忽然就耀眼奪目起來了。這一紙榮譽證書既是我的榮譽，也凝結着父母的心血。他們陪我上課，帶我玩耍，護我長大……也許這就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意義。

下了公交車，踏着細碎的日影走向課外班，望着道旁綠樹青蔥，一陣陣和風拂過，揚起幾片枯葉，吹散了夏天的燥熱。

是啊，雖然我的童年藏在了課外班中，但是，我也十分幸運。還好，當年我努力了，爲現在的學業打下了堅實的基礎，也爲我留下了無盡的寶藏——腳踏實地地去追逐自己的夢想。

我神清氣爽推開課外班的大門，走了進去，打開作業，透過窗戶望着天邊自由奔放的白雲，它們的邊被太陽染上了一層金光，毫無拘束地飄着，那樣自由，那樣清爽，那樣快樂，我輕輕地笑……

篇十六：仿寫那個星期天

等

歐陽蔓妮

天上的墨浸透了每一寸雲，每一寸天空，也浸透了我的衣服。我站在公交車站牌下煎熬的等待着我的“方舟”。

在冬天裏出門本就冷，更別提晚上了。陰森的寒風雜夾着冰雪。我都能感覺到他們毒刀似的摸着刮傷了我的臉。我等着、盼着。高大的梧桐樹迎合着寒風呼嘯在夜色的籠罩下顯得格外冷酷，冷冷地俯視着形單影隻的我。

兩束明亮的光在昏黑裏閃現，一小塊“方舟”悠悠地向我駛來。我心如火燎恨不得給它裝上火箭筒，我用力的在空中揮舞着雙手，嘴裏大聲嚷嚷着：“喂！喂！”聲音在空中迴盪，有種說不出的急躁感。

這“方舟”終於以蝸牛爬山的速度來到我面前，5米、3米、1米……我興奮的舉起一隻手，另一隻手在兜裏掏出兩元錢。“你……”我的聲音剛響起，卻又硬生生的被我吞了下去。當它氣喘吁吁地從我眼前挪過去時，路邊梧桐樹上的一片落葉正孤零零地打着轉兒跌落我腳邊。我頓時僵住了，面色鐵青，如同被霜打的茄子，手愣在了空中。

無奈地繼續等待着，又一束溫暖的車燈光芒環抱住我，我定睛一看，是我的“諾亞方舟”，我激動萬分，三步做兩步跑上去，開門、投幣、關門、落座……身後是橘黃的路燈。

篇十七：仿寫那個星期天

溪水潺潺，楊柳依依，和熙的春風吹來了週末的光景。就在那個星期天，我得到了一臺屬於自己的遊戲機。

鄭同學家買了新的遊戲手柄，一經商量，他打算將舊愛送給我。天藍色的手柄，捧在手心裏沉甸甸的。白色的機身，在陽光的映照下格外光鮮亮麗；手柄上清晰可見的字母，漆黑的按鍵，耀眼奪目。我拿起遊戲機，上看看，下瞧瞧，左點點，右摸摸，恨不得玩上一整天才過癮。

捧着一顆熾熱的心，我趕回到家。一進門，雙眼卻格外明麗起來：瓷磚潔淨明亮，甚至能倒映出人影；電視機上黑色折射出一道白光，屏幕乾乾淨淨，與手中的遊戲機如此般配。可是，唯一美中不足的，是遊戲機的連接程序太複雜。據瞭解，這臺名爲“小霸王”遊戲機，是媽媽那個年代流行的東西，媽媽操作起來必定嫺熟。我將遊戲機抱在懷裏，緊鎖眉頭，來回渡步，無奈之下我只得尋求媽媽的幫助。“媽媽！來一下！”“現在沒空，我在輔導妹妹寫作業！”媽媽大聲迴應，我急得直跺腳，要不自己弄吧！可如何接線呢？萬一接錯了，把遊戲機弄壞了，得不償失啊！爲了玩遊戲，必須這樣做。哎，到底怎麼辦？等一會兒媽媽吧，應該快了……

半小時後，妹妹走了出來，終於寫完了。我趕忙跑進房間，與媽媽撞個正着。“媽，說好了忙好幫我接遊戲機！”“洗完衣服再弄吧。”“啊？”我沮喪的低下頭，牆面上的壁紙有些破舊，黯然無光；地板似乎蒙上了一層灰土。天空灰濛濛的，手中的遊戲機也愈發黯淡，毫無光澤。我左手提線，右手握遊戲機，看着一雙粉色的手套一刻不停地搓着“堆積如山”的衣服，陽光躲藏在了雲朵背後，隨着陽光的逐漸消失，我的眼裏也沒有了期盼……

那個星期天，我聽着鳥兒無情的悲鳴，看着黑色的雲彩，餘光掃着那無光的遊戲機，讀完了未讀完的課外書，心涼透了。

篇十八：仿寫那個星期天

林雅潼

每個學期表妹都會問我借語文書，我每次都是不願意，我就和老媽說如果她下次還借的話我就不借了，她從來都沒有還過我，就讓她自己去買吧！老媽她同意了。

那一個星期六，我正在看電視，老媽接到了一個電話，是姑姑打來的，她說表妹要提前上五年級下冊的課，讓我把書借給她。我當時就很不願意，我想爲什麼她不自己買？爲什麼每次都要向我借？爲什麼她不向她的另一個姐姐借？我就和媽媽訴苦，並說了她答應我的事，結果我被她訓斥了一頓。我覺得天都快要塌了，擡頭望了望，天空烏雲密佈，雲朵黑黑的，一坨坨，一片片，要壓下來似的，小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在說：“小氣！小氣！都不行嘛！”風從窗戶那吹來，我感到了，一絲絲的冷，我的心也變得冷。

真的要借？嗯。可是她都沒有還我。會還的吶。我還要複習的！讓她自己去買不行啊！她是你妹誒，換成別人你也要借的啊！我滿臉不服氣，憑什麼要我借！媽媽讓我去找書，我只能去。我想我以後再也不聽信她們的話了，她們都是大騙子，說好不借的！媽媽讓我把書送到姑姑家我更生氣了，怎麼事事都要我做？

我拿着書，走到路上心裏非常不爽。路旁的樹的枝葉被風吹的“沙沙”響，似乎在嘲諷我，旁邊的河“嘩嘩”的流着，非常的吵，我甚至想把書給扔了或者是撕了。給了姑姑後，我問她：“你之前借的書什麼時候還我？怎麼還不還我？”姑姑皺了皺眉，表現出了煩躁，說：“你又不用了，要這幹嘛，你妹都不知道把書放在哪裏了，走吧走吧！”說完，她很用力地關上了們。

我慢步走在回家的路上，沒了書以後怎麼複習？還想畢業考考好呢！

我感覺周圍一片淒涼，天空格外的黑，花兒折彎了腰，顯得格外有氣無力一旁的小草低着頭，一副無精打采的樣子。我的雙眼漸漸模糊了，淚水從臉頰劃下，滴在地上，我的腦子一片空白，我心裏有種說不出來的痛以及百般委屈。我自我安慰着，感覺周圍的一切都與我格格不入。

篇十九：仿寫那個星期天

夏琦偵

總會有那幾刻令我無比難忘，如葉落，依然記得它的點去，如煙花，仍有那剎那的芳華。

記得一年級時，自己曾受過莫大的“打擊”那時，我總很愛乾淨，把自己的書包，抽屜理得整整齊齊，一本本放好，我簡直滿意極了。

可是有那一天，陳某某因爲無聊，看我的書包就放在那兒，就不知怎的將其弄亂。當時，我一動我的書包，就發現裏面亂了套，書本橫着堅着，原本的順序全亂套了。立刻，心中怒火中燒，無緣無成憑什麼將我的書包弄個“底朝天”那時，心中算是被扯散了，揉成一團，連呼吸都要壓抑了，他那茫然的眼神望着我，我盯着他，目光不禁射到了後面，是綠糊糊的背影，快把我腦中攪戲一團了。在印象中，從來不知道有這樣的人。

於是，我不得不走去理好我的書包，心中簡有是無奈又生氣。看着他呆立着的樣子，怎麼能弄亂呢！爲什麼會這樣啊！我背起書包放學，只不過是天上的紅雲一片片飄過，光一道道地被掩理，一點點地無可挽回。

在學被裏還有一刻，是快放學時，陳某某(不是上一個），卻找來我辯解，他指着自己的扣分說：“這不是我講話，我不應該被扣！”接着，又補充道：“是別人和說話！我聽了，也決不會就此劃掉：“那你說說，究竟是怎麼一回事！”他情緒激動，又將這事複述了一遍，語氣中帶着氣憤，我看着這麼個陣仗，也許真是真話吧，這種事情會有假的不成？“你看，”他指外面，“都這個時間了，他肯定也走了，你快些吧！”天邊，樹葉含住了太陽，媽媽也一定急了。我回過神，只得劃下了扣數，他也一副輕鬆的樣子了，迎風走了出去，我可真不知道還會有這樣的事呢！

另外，還有我一直至黃昏纔等到媽媽接我，心中已經“滿目瘡痍”了。

這幾刻，難忘十分，同是受了委屈，給我添下了濃墨重彩的一筆。

篇二十：仿寫那個星期天

荻絮似的陽光從窗外射進來，和煦的微風捎來星期天的美好。湖水、激石、泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

我呆在家中，閒聊無事便打算開始製作畢業相冊。我拿來剪刀、精心挑選的照片、畫筆，便開始了大作。我先給照片分類，再用畫筆給紙畫上一層明亮的底色，勾勒出和照片相對應的圖案。爲了突出主題，每個版面搭配不同的背景以及文字。

完成了背景工作後，便開始貼照片。按照每年的成長曆程以及學習狀態變化分門別類。當我看到精彩瞬間時，我毫不猶豫將以往與隊友一同踢球的照片貼了上去。看着照片，讓我想起了那時雖然遇上了勁敵，但我們一同努力，團結合作，幾次進攻，幾波配合，讓防守固若金湯，讓進攻行雲流水，直中要害，贏得了勝利。賽場上那颯爽英姿，揮汗如雨的身姿，不經涌起一股懷舊之感。

隨手翻起小萌友們的照片，那稚嫩的臉龐，一個個鼻樑上架着小墨鏡，人靠着人，並排站列着，臉上盪漾的笑容，是青春、是天真、是甜蜜。歲月帶得走虛幻的擁有，時間卻帶不走真正的朋友，真正不離不棄的纔是朋友。正因爲有他們的陪伴，我的童年是充盈的、快樂的、美好的！

而當我在給老師寫下感謝話語時，內心是澎湃的。感謝老師們的辛勤付出，無私奉獻；感謝一路以來給予我知識與道理、信心與力量，讓我有了不斷前行的動力。想到一幕幕與老師們相處的情景，我不禁潸然淚下。這熱淚如陽光灑在我的身上，暖暖的，是我內心中激勵着我的那份力量。

看着厚厚的，紅紅的一堆堆獎狀，我彷彿看見了老師的笑容、鼓勵的眼神，而這正是對他們諄諄教導的最好回饋。微風吹起層層紅紙，讓我心裏蕩起別樣滋味。

製作相冊，回憶往事，記錄成長。這六年中有太多的甜蜜和悲傷，有低谷也有高光時刻，它見證了我的成長，凝聚了美好的過往。記憶裏漾起的回憶都在那個星期天中綻放，帶着我的美好希冀朝着下階段的征程努力、加油！