做好常量才能很好的應對變量作文九年級（精選9篇）

篇一：做好常量才能很好的應對變量作文九年級

俗話說：“人生不如意之事十之八九”，我們無法奢望事事順心，那麼凡事就要學會應對。在應對中能觀盡人生百態，在應對中更能收穫機遇與成長。

應對不僅要學會應對外在的危機，更要學會應對我們內心的恐懼畏縮心理。

應對一場危機，我們首先要放平心態，意識到在危機面前，恐懼心理是人之常情。我們不能去逃避它，而去以平常心應對它。這樣，正視自己的內心，保持冷靜沉着的思考，以便做出及時有效的決定，讓我們在應對危機時的決定事半功倍。作爲去年口碑爆棚的國慶檔電影《中國機長》的原型，川航3U8633航班在從重慶飛往拉薩時，駕駛艙右座前風擋玻璃突然破裂脫落。由於失壓，駕駛艙氣溫迅速下降，大多數儀表都已失靈。危急時刻，機組成員並沒有被恐懼佔據內心，反而以平常心冷靜應對，找出了最佳解決問題的辦法。他們靠目視和手動操作，成功將飛機從危險高度備降到成都雙流機場，在千鈞一髮之際搏得一線生機，造就了一段奇蹟。

其次，我們還要以一種必勝的信念去應對危機。信念是成功的墊腳石，是逆境中那抹明亮的曙光，堅定了信念，好似揚起風帆的船，將一路遠航。這次“新冠”疫情初期，武漢作爲受波及最嚴重的城市，醫療資源短時間內需求迅速增長，甚至出現“一牀難求”的情況。我們卻並沒有被打垮，反而堅定信念，互相幫助，積極應對。“火神山”、“雷神山”醫院的建造是成千上萬的建築工人不分晝夜全力付出，有的工人更是不要一分報酬，自發幫助建造醫院，兌現了“應收盡收”的承諾。這其中還涌現出“胡辣湯”對“熱乾麪”的情誼，一箱箱物資、一顆顆蔬菜，都飽含了全國人民對疫區人員的深情關懷。無論疫情多麼複雜，無論困難定位何方，中華兒女必定能堅定信念，協力戰“疫”，共克時艱，縱使疫情擋道，我們也必定勝利。

人生的旅途不僅有鮮花和掌聲，更可能隨時充斥着未知的風雨和危機。當危機來臨時，我們需要作出有效的應對。我們要應對的，不僅是危機本身，還有我們內心的恐懼。在一次次的應對中，我們定會變得強大，我們定會收穫成長。

篇二：做好常量才能很好的應對變量作文九年級

常言道：“計劃永遠趕不上變化”，生活中，總是有無數的新情況等待着我們，或是生活中的難題，或是突如其來的變故。未知總是會出現，我們要做的，就是學會應對。

應對首先要面對，遇到新情況，逃避只能讓問題積累的更加嚴重，“克服恐懼最好的方式就是面對。”非典那年，鍾南山面對嚴重的感染情況，選擇了面對，堅守在第一線。“把所有病人都送到我這裏來”是他直視困難的精神體現，只有選擇面對，纔會有結果。

面對需要勇氣，只有有勇氣面對，纔會有下一步的解決方法，如果一直畏畏縮縮，束手束腳，事情不會有進展。人們往往因爲害怕結果而不去選擇開始，其實，新情況的出現何嘗不是我們成長的好契機呢？勇敢面對未知、應對未知，不正是我們成長的體現嗎？

學會應對最重要的，是會靈活地根據情況作出判斷，選擇對策。新情況的出現往往是突如其來的，應對新情況，需要我們靈活判斷，隨機應變。

正如今年爆發的新冠肺炎，武漢醫護人員首當其衝，全力奮戰在第一線，守護人們的生命安全，各界人士幫忙捐助醫療物資。不僅個人，國家也迅速做出對策，採取封城、隔離等一系列措施，中國武漢更是用十天的極快速度建成了臨時醫院。直面新情況做出的迅速反應，使這場疫情阻擊仗取得了巨大成效。

反觀其他一些國家，如今疫情已席捲全球，仍有國家並未及時採取防護措施，使得疫情形勢蔓延失控，對人民的生命安全造成了威脅。由此看來，新情況到來時，我們應積極地面對，判斷形式，並做好隨時應對的準備工作。

生活中，我們遇到未知的情況，要快速適應新情況，應對需要具備適應的能力，面對困難挫折，如果我們不會應對，就會被它們打倒，只有學會應對，才能成功走出困境。當今社會充滿了新變革，一切機遇和挑戰都是未知的，這要求我們青少年具備應對的能力，全面提升自身素養。新情況是成長的機遇，成功應對，我們從中獲得成長，學會應對，讓我們共同成長。

篇三：做好常量才能很好的應對變量作文九年級

相信大家都知道，我們應該是先做好自己，再幫助別人，我感覺有一句話形容這個，己所不欲，勿施於人，自己不想做的事情，怎麼能去要求別人去做呢？

我有一次沒有做好自己，就是管別人，大家想不想知道這是一件什麼事情呢，然後大家都想知道那好吧，現在我就告訴大家再告訴大家之前，我先問大家一個問題我們爲什麼要先做好自己，再幫助別人呢？對，就是因爲自己沒有做好，沒有領導力，怎麼才能去管理別人呢？怎麼才能去管理別人呢？現在我就可以告訴大家，這是一件什麼事了？那當然就是我們最精彩的綠茵風雲了在比賽之前，我們都要訓練足球，精進自己才能取得好成績，才能取得好成績，我每次都鼓勵我的隊友，我們一定可以拿到最好的成績他們就問了，就靠，你怎麼能拿第一呢？我就說喔，雖然已經很棒，但是我還能做的更棒，我還能給大家，我可以把我學的東西都可以，大家都可以我現在雖然已經做好了自己，現在我已經可以幫助你取得更好的成績我就這麼一天一天的訓練着很快就到了，我們拭目以待的綠茵風雲的比賽我們雖然輸球了，但是我們我我跟隊友說不要氣餒，我們可以到了最後我們取得了第一名，我們都非常的開心，爲什麼快？結果是什麼呢？就是因爲我做好了自己幫助了別人。

自己做好了，還幫助了別人，還精進了自己，而且自己碰到困難的時候，別人也願意幫助你！

篇四：做好常量才能很好的應對變量作文九年級

放學回家，沒書看的我笑眯眯地拽着廚房裏的媽媽，企圖“撈”些“好處”——去書店買書。“叮叮！”媽媽的“好”字還沒說出口，手機就響了。原來是每日一題來了，媽媽看了看，眼珠骨碌一轉，笑道：“你獨立做對題，立刻帶你去買書！還附贈一頓美餐哦~”我想了想：如果還是以前的題型，那我肯定行！還有誘人的“贈品”，便答應了。

媽媽把題寫了下來，一看題，我就懵了，這是我沒有接觸過的題型啊：學校閱覽室有36名學生在看書，其中女生佔4/9，後來又來了幾位女生，這時女生人數佔總人數的9/19。後來又有幾名女生來看書？

我呆呆地盯着題目，腦子一片空白，好一會纔回過神來，急忙去問在一旁偷樂的媽媽：“媽媽，有沒有提示？給開個後門唄~”她清清嗓子，裝着正經的樣子說要我自己想題。我噘着嘴，低下頭去，再次審題。

五分鐘過去，我絲毫沒有頭緒，嘟囔着：“原有36人，女生4/9，後來變成9/19……”

十分鐘過去，我一心想書，還是沒有仔細思考，有些感覺，卻還是不夠清楚。我無奈地揪了揪頭髮，再次求助。我拉着媽媽的手，甩了又甩，獻殷勤地說：“親愛的母親大人，美麗的母親大人，行行好，救救我，給個提示？”媽媽果然動搖了，想了想，說了句：“哎呦，我實在看不下去了，告訴你吧。你想想，女生變化時，誰沒變？”

誰沒變？哈哈，真是一語驚醒夢中人，女生變了，總人數變了，男生人數還沒變啊，那就從不變量——男生入手！

已知“閱覽室有36名學生在看書，其中女生佔4/9”，把原來的總人數看成單位“1”，平均分成9份，女生是其中的4份，那男生就佔了原來總人數的5/9，男生有36x5/9=20（人）。又根據“後來又來了幾位女生，女生人數佔在總人數的9/19”，把現在的總人數看作單位“1”，平均分成19份，女生是其中的9份，那男生就有這樣的10份。雖然前後總人數發生了變化，但男生人數始終不變，由此可見：“男生20人”與“男生佔現在總人數的10份”相對應，因此，只要用20÷10=2（人），就可以求出現在一份的人數。現在一份有2人，女生有9份，現在女生有2x9=18（人），而原來有女生36x4/9=16（人），用18-16=2（人）這樣就求出了後來又來的女生人數。

這麼簡單不變量暗藏在裏面，我居然沒發現，真是不應啊！我在心底暗自責怪自己，但媽媽卻依然很開心地說：“還不錯呀，一點就通了！我還是帶你去買書吧！如果下次不用點撥就更好啦！”說着，還摸了摸我的腦袋。

從不變量入手！哈哈，通過這道題，我既學到了解題的新思路，新方法，又如願以償，得到了不少愛的書籍，還吃到了一頓“必勝客”。

生活處處有數學，數學裏蘊含着許許多多的知識奧祕，等着我們去不斷地探究發現。

篇五：做好常量才能很好的應對變量作文九年級

做好了果敢剛毅衝破桎梏的準備，纔有破繭成蝶飛花叢的輕盈美麗；做好了直面挫折奮勇向前的準備，纔有鯤鵬展翅一擊沖天的瀟灑壯觀；做好了不屈不撓堅定不移的準備，纔有蝸牛登頂“一覽衆山小”的生命奇蹟。做好準備，無論人生多艱險，世事多磨難，我們都能從容抒寫一段生命的傳奇與不朽！

準備積極樂觀的豁達態度，挫折面前才能收穫人生奇蹟。

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。人生之路風雨霜雪，人生之旅泥濘坎坷，但只要積極樂觀向上豁達，做好準備，挫折之後必有一番亮麗人生。準備了“狂歌笑楚丘”的樂觀豁達，破碎了青雲直上的夢想，李白卻于山水之間抒寫了一份飄逸不羈；準備了“一蓑煙雨任平生”的坦然豪放，失落了出將入相的追求，蘇軾卻在黃山赤壁留下一段永恆讚歌；準備了積極樂觀的從容自信，痛失了慈母嚴父的溫暖呵護，洪戰輝在生活道路上豎起了一面自強不息的旗幟；準備了正視現實的淡然灑脫，凋零瞭如花的青春歲月，黃舸走出了一條感恩的漫漫長征路……準備樂觀坦然的豁達灑脫，風再狂，雨再猛，人生之旅仍將充滿奇蹟！

準備認真負責的敬業精神，平淡之中方能演繹人生精彩。

俗話說“平平淡淡纔是真”。平淡生活中，只要準備一種認真負責的敬業精神，自能收穫一種充實，從而實現人生價值。不正是準備了“髒累我一人，清潔千萬家”的樸素敬業精神，徐虎才擁有了充實的生活，找到了活着的意義嗎？不正是準備了用陽光般的燦爛微笑溫暖每一個人的愛崗態度，李素麗才獲得了乘客的讚譽，實現了人生的價值嗎？不正是準備了認真負責一心爲公的勤勉，任長霞才換來了白花勝雪、挽幛如雲、十里長街相送的感人場面嗎？不正是準備了辛勤耕耘甘當人梯的無私奉獻，徐本禹才能點燃貧苦山區求知的火把而感動了中國嗎……準備了愛崗敬業的精神，平淡之中自有精彩蘊藏！

準備了不屈不撓的堅毅品格，坎坷旅途仍能創造人生輝煌。

“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”準備磨難面前仍勇往直前的堅毅不屈，你的人生必將輝煌無限。準備堅毅，“愚公移山”的故事才代代流傳；準備不屈，“精衛填海”的傳說纔不斷演繹。準備了頑強拼搏的堅毅，王羲之練完了十八缸水，終成一代書聖；準備了忍辱負重的不屈，司馬遷任鄉黨嘲諷，任下流謗議，終有《史記》流芳；準備了頑強抗爭的堅毅和無畏，魯迅以筆做槍，在文學戰場上馳騁，喚醒國人麻木的靈魂……準備了堅毅不屈，準備了勇往直前，坎坷旅途更顯人生輝煌！

“種瓜得瓜，種豆得豆”。準備辛勤的耕耘，收穫秋日瓜果飄香；準備懶散和怠惰，收穫心靈的滿目荒涼。做好準備，樂觀坦然，愛崗敬業，堅毅不屈……我們才能抒寫一段瑰麗人生！

篇六：做好常量才能很好的應對變量作文九年級

突發事件隨時發生，對我們來說，這是機遇也是挑戰。學會如何應對這些事件，是引領我們成長的重要方法。

何爲應對？“應”，面對，強調的是我們面對新情況時的態度和心態；“對”，作出反應，側重於我們對新情況加以分析之後採取的具體措施。我們面對突發事件的態度是處理好新情況的前提，採取的措施則是處理好新情況的決定因素。

對於新情況的出現，我們應如何面對？我認爲理性的看待新情況的發生是十分必要的。此次新冠肺炎疫情剛一開始，就引起了各界的關注和重視。武漢封城、各地醫療專家團隊馳援武漢，這些都是積極應對新情況應有的態度。此外，2003年的非典疫情爲我們積累了寶貴的經驗：隔離醫院的設計方案、疫情防控的大體方針、穩定民心的方法等方方面面都有所涉及。國家和社會理性的看待疫情這一突發事件，相關防護知識、疫情數據普及迅速，無疑是給百姓吃了一顆定心丸。當民衆對新情況有了理性的認知和積極的應對心態，處理好新情況便成爲了可能。這樣理性的思維方式爲個人和國家成長奠定了基礎。

如果說應對新情況就如同建一座大樓，那麼積極的心態和理性的態度就是牢固的地基，而決定大樓能否建的美觀的因素便是我們採取的實際行動是否有效。若想選擇合適的方法措施並讓高懸在空中的政策精準落地，在這個過程中，我認爲最重要的是要攜手共同採取措施。習主席提出“人類命運共同體”的概念，就是對於新時代發展的特徵分析之後產生的應對措施。如今社會發展，人與人、國家與國家之間的聯繫越來越緊密，在面對新情況的時候，能夠選擇攜起手來共同制定戰略措施，共同處理新情況，是一種重要的能力。有的國家想要依靠一己之力抗擊新冠疫情，殊不知，傳染病是全人類的事情，不與外界合作，自己單打獨鬥，是無法達成最終目標的。一旦擁有了合作的能力，方能在應對新情況的過程中體會到“衆人拾柴火焰高”的樂趣，也能在成長和發展過程中獲得“1+1>2”的成效。

處理新情況時，理性面對、攜手作出反應，就能做到正確應對。應對本質上也是一種適應能力，也應成爲引領成長的一方面，學會以正確的態度應對新情況的出現，能夠培養我們沉穩的品格，當我們遇事不慌、把握機會，方能化壓力爲動力，化危機爲機遇。

篇七：做好常量才能很好的應對變量作文九年級

人們總是驚歎於各種各樣的反差：博士轉行說相聲，公司HR辭職做了清潔工，大學生回家種田等等，不勝枚舉。總有不少人爲他們扼腕嘆息，他們本有着他人羨慕不來的美好前途，卻“自暴自棄”，如何不令人嘆息！

人們總是難以接受重大的轉變，這種巨大的反差讓人或震驚，或疑惑，或憤怒。他們想不通這些人爲何“自甘墮落”，加之對這些人曾擁有的東西的羨慕嫉妒恨，內心的情感於是演變爲了憤怒，於是大家就聯合起來對這些人進行口誅筆伐。

如果這種轉變是由於不可抗力造成的，大家通常會爲這人感到惋惜；而如果是本人自主作出的選擇，卻常常會受到大家的怪責。一個人發揮了他的主觀能動性，反而因此受到大家的抨擊？這着實令人不解。

話說回來，其實大多數人是爲他人而活的，不是嗎？更多的人在意的不是自己的形象而是自己在他人心中的印象，不是自己的能力而是在他人心中的名聲和地位。奢侈品行業的發達，就是人們愛標榜、“活給人看”的明證。這是何等的不幸和悲哀！

而有些人不這樣想，人生只有一次，他們要爲自己而活，這大概也是孔老夫子七十歲才領悟的“從心所欲，不逾矩”的真諦。那個講相聲的博士說，他並不是一時腦熱，而是真的喜歡相聲並且願意付出時間和精力。可見，李博士轉行講相聲是“從心所欲”之舉。那些堅持說“博士不研究學術是損失”的人又是多麼可笑！誰規定過博士一定要研究學術？退一步說，他不研究學術和普羅大衆又有什麼關係呢？他既然志不在此，而如果迫於外界壓力勉強從事學術研究，恐怕會演變成精神戕害。博士講相聲又有何不妥呢？一來他自己高興，二來我們聽了也樂呵，一舉兩得，多好，也算是造福大衆了。

所以說，面對這種反差的時候，還是應該理智一點。巨大的心理落差難免帶來震驚，但在那之後也平靜下來，別讓情緒影響了你的判斷。畢竟當年取經的三藏也說：“衝動是魔鬼。”

篇八：做好常量才能很好的應對變量作文九年級

過程太苦，目標太大，實力不夠……這些藉口，多少次成爲我們不敢前進的理由。

人生之路上，我們每個人都將會面對無數的挫折與挑戰，有人逃避退縮，有人沮喪迷茫，如果不勇敢跨出第一步，目標只會是海市蜃樓，永遠也無法到達。就像列車駕駛員，在起始站就沒敢發車。又怎會到達？

出發，才能明確志向。王陽明說：“志不立，天下無可成之事。”立志是奮鬥的起點，人之所以迷茫，歸根結底是因爲沒有遠大的志向和明確的目標，不知道自己在下一階段要做什麼。橋樑專家茅以升在十歲的時候，和幾個朋友約好，要去秦淮河看龍舟比賽，但當天他因病沒去。待在家中的茅以升多麼希望小夥伴們快些回來，給他講一講賽龍船的盛況啊！可他等到的卻是一個不幸的消息，當天站在文德橋上看龍船的人非常多，把橋給擠塌了，淹死了好多人，而且裏面還有他們學校的學生。這消息如同一塊巨石砸下來，一個強烈的念頭在茅以升的心裏浮現了：我將來一定要爲人們造結實的大橋！茅以升始終沒有忘記自己的志向，他時刻都在朝自己的理想目標前進着。通過自己的勤奮學習，他掌握了最好的造橋技術。後來，他終於主持設計並領導建造了我國第一座現代化的大橋——“錢塘江大橋”。正是因爲茅以升在10歲時就立下了建橋這一志向，才讓他有了不斷努力的動力，從而成爲了著名的建築師。如果將生命比作在海上航行，那麼目標就是手中的舵，沒有目標的人只能隨波逐流，而有目標的人則能將航海變得樂趣無窮。

出發，才能成就自我。在剛剛過去的東京殘奧會上，女子場地自行車的項目中，中國的獨腿姑娘曾思妮打破世界紀錄。這場比賽前，所有人都在質疑，一條腿的曾思妮怎麼和兩條腿的澳大利亞選手比？然而這場比賽中曾思妮的奮力追趕，給了世人全新的答案。殘奧會對於殘疾人的意義，遠遠超越了運動本身。這些身殘志堅的健兒們付出了百倍、千倍於常人的艱辛，才換來一塊獎牌。他們向世人展示，無論曾經遭遇過何種不幸，只有向陽而生，才能將厄運擊垮。唯有出發，才能告別不堪回首的昨日，戰勝自我！

出發，才能堅定信念。《法國大革命史》的作家卡萊爾經過多年的辛勤勞動，終於完成了《法國大革命史》的文稿。寫好之後，他把文稿託付給他最信任的好友米爾，請米爾看後提出寶貴的意見。隔了幾天，米爾臉色蒼白地跑來，十分無奈地告訴卡萊爾：《法國大革命史》的底稿，除了幾頁散頁殘存之外，別的書稿都被他家的女僕當作廢紙丟到火爐裏燒掉了。卡萊爾在突如其來的打擊面前異常沮喪，因爲他沒有留下任何可以重新開始的記錄。但是，卡萊爾還是決定重新振作起來，於是他重新開始《法國大革命史》的寫作。我們現在所讀到的，正是卡萊爾第二次的寫作成果。卡萊爾堅定的信念讓他完成了這部著作，就如丁玲所說：“人，只要有了一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。”可怕的從不是觸不可及的目標，而是沒有堅定信念的自己。出發，才能創造奇蹟！

出發不是件易事，但也絕不是一件難事。每個人心中都有自己想要到達的地方，別猶豫，收拾好心態，出發吧！

篇九：做好常量才能很好的應對變量作文九年級

我是正月12出生的孩子——那天下着大雪，我媽把我用棉被裹着才硬是把我身體裏哮喘的種子掐死在了土壤裏，可不巧落下了我既怕冷又怕熱的毛病。

國小的某一日，正值春暖花開，當別的同學換上輕薄的衣服在陽光下愉快玩耍之時，我卻被我媽用大衣包起來包郵送到了學校。面對我的抗議，我媽回覆的是相當淡定：“二八亂穿衣，穿的多你纔有的脫，得以應對早晚涼和中午熱的天氣。”同學的目光都很異樣：“我看着你都覺得熱耶！”我看不見我自己也覺得熱。

如諸多小說故事的結局一般，長輩的選擇正確的看似毫無緣由。當晚幾個同學把手插在我的口袋裏取暖，一臉羨慕地看着我的大衣，我的心和我的口袋一樣溫暖——一半得益於我是唯一一個不冷的人，一半讚歎着我媽怎麼有如此好的應對能力。

剛過去不久的暑期，我和雅思周旋一番後可算是打了個勝仗，與英語奮戰之中，它看似是我的敵人，可在一番掙扎之後，才發現我們本是有着相同目的的，這可就使分力併爲合力，應對起來無比瀟灑。我媽在考試前反覆叫我做某套題，以現行題庫理論相左之，我在考場上果真遇見了我媽的預見。

化分力爲合力提前應對，會使應對格外瀟灑。想到考場上聽到那段時突然的心率早搏和慢慢爬上臉的微笑，我是滿足的。

重大考試前挑燈夜戰的我，坐在隔壁房間陪我醒着應對的媽媽讓我的夜晚不再孤獨。有兩個人的應對永遠都更加從容。

媽媽教會我的未雨綢繆，親情的共同應對，這可能是使每一次應對，無論大小顯得更加從容瀟灑的原因吧。