最美的遇見作文600字（精選15篇）

篇一：最美的遇見作文600字

步入高中，也有一段時光了。時光荏苒，卻無法洗滌沖刷我們4107的友誼。從剛結識時的拘謹，到了解後的放開，4107的八個大男孩已然都成長了，對彼此都有一定程度的熟悉了。下面就由我來向大家介紹一下4107的兄弟們吧！

一牀是暉，是大哥，是永遠滴神！剛認識的時候，覺得他是一個靦腆、內向、比較拘謹的人。他戴一副眼鏡，給人一種文氣、專注學習的沉穩大哥形象。開始的兩個星期裏，他在宿舍沒有發過言，一般都是到宿舍就睡。但熟悉了以後，他便逐漸開朗了起來，說活也不再拘謹了，和我們都很玩得好。而他的學習也沒有拉下，一直佔據我們宿舍的榜首，學習起來認真一點兒也不馬虎。

二牀是甫，是懂哥，是化學專家。二牀總是在宿室裏爲我們講述有關化學的大學知識，不管是說話還是玩鬧，總用化學的知識去解答，甚至有時候調侃，也用一些難懂複雜的化學知識。對於生物化學，他可以是一個懂哥，他希望成爲化學專家。

三牀是祺，是小鬼，是淘氣小孩。他總是很淘氣的，每天不會因學習成績的好壞而去煩惱。每天都可以無憂無慮的，心態是全寢中最好的。他在的時候，會給我們帶來許多快樂，而不在時，寢室卻顯得冷冷清清的。

四牀是彬，是詩人，是文化人兒。他總是在宿舍裏吟詩，當上課時他會吟詩，寫題遇到困難時還會吟詩。也許他是以詩取樂，詠詩抒愁，老文化人兒了！他也是全宿舍最拼的，一天天挑燈夜讀，不論何時都拿一本書學習，他說堅持促使他進步。

六牀是濤，是二哥。他是拼命的人，很擅長體育的。但學習也一點兒沒拉下，腦子很靈活，不論是打球還是跑步都是拼命的。

至於八牀，七牀，時間關係就不過多介紹了。

我眼中的他們，你能猜出來他是誰嗎？

篇二：最美的遇見作文600字

他一臉嚴肅地站在講臺上掃視着大家，夕陽西下，落日的餘暉給他穿上了一件金色的外衣，讓他熠熠生輝。

他，可是我們班的重量級人物——安全員，最顯眼的，莫過於他滿頭的銀髮和出了名的大肚子了。

也許就是因爲他“肚大腰圓”，他的聲音才那麼洪亮，今天，他又在講臺上展現他的“河東獅吼”了！

“全——班——安——靜！”他大吼一聲，突然，兩隻眼睛好像瞄準了我，我忙“認真”地寫着作業，時不時用眼睛的餘光瞅瞅四周的同學，“嗯，威力真大，還真沒人說話了。”我在心中暗暗欽佩他大嗓門的威力。

“不許左顧右盼！認真自習！”我正在四處打量，沒想到他的眼睛比針還尖，已經盯上了我這個頭號嫌疑犯。把我嚇得打了個哆嗦，再也不敢東張西望了，專心地做着作業。

教室裏的安靜並沒有持續太久，不一會兒，有人開始竊竊私語，聲音越來越大，眼看着教室裏就要亂成一鍋粥了。說時遲那時快，只聽見“啪——”的一聲，安全員拍案而起，挺着大肚子，在教室裏走來走去“安靜！安靜！再不安靜，我去找班主任！”，終於，安全員使出了他的“殺手鐗”，此話一出，教室裏頓時鴉雀無聲，大家都安靜的看書做作業……

他帶着滿意的笑容回到座位，我忍不住輕輕問他，“你頭髮怎麼都白了？”他不好意思地撓撓頭，“那還用問，白頭搔更短，都是讓你們氣的唄！”周圍的幾個同學聽見了，都捂着嘴偷偷笑了……

看着他炯炯有神的眼睛，閃爍出一股凌然的正氣，我不禁肅然起敬。我知道，我遇見的不僅僅是個普通的安全員，更是遇見了善良、正直、盡職盡責，遇見了一股積極向上、朝氣蓬勃的力量！

篇三：最美的遇見作文600字

最美的遇見就是，一個不經意的回頭都會遇見一個嶄新的你。

頭髮花白的老爺爺躺在搖椅上曬太陽，看見背書包的國小生蹦蹦跳跳得跑過牆角，影子被踩在腳下，一路跑遠，彷彿看見年少時的自己。

流浪的動物在街角的垃圾箱翻找食物，人們不去驅逐他們，反而是端來食物，放在地上，然後默默走遠，注視。動物們安然享受美食後，穿過街角，路邊的汽車緩緩停下，不去鳴笛，靜靜地等待他們走過後再驅動汽車。不復當初被追趕的時光。

最美的遇見就是，驚歷長久的等待後，你終於穿過無數的人海，找尋到我。

虛弱的母親與疼痛中睜開了眼睛，身旁的嬰兒正甜蜜酣睡，呼吸輕軟綿長。

地震後被埋在廢墟下的人們於絕望中聽見一聲呼喊，微弱的光線自瓦縫碎磚中探入，照見幾張焦急又驚喜的臉龐，相信生命仍在，未來還長。

留在原地苦等的戀人終於在一個陽光明媚的早晨看見行李箱放在屋檐下，多年前遠去的那個人正站在一棵梨樹下面，看着自己淺淺微笑，張開手臂。緊緊相擁，頭上梨花開得正好，純潔又豔麗。

最美的遇見就是，即使遇見以後相守的生活並不事事順意，可是，我們仍然感激當初的遇見，將遇見當作是上天送給自己的禮物。

夫妻會有爭吵，可誰也不能否認遇見時的甜蜜真實存在。

父子母女會有爭吵，可是劇烈的摔門聲之後，伴隨母親父親的仍是孩童時的笑顏，伴隨孩子的依舊是父親的教導，母親的愛撫。

最美的遇見就是，呼吸還沒有停止，生命還在繼續，我們還在與遇見遇見，並且堅定地相信：遇下一個陌生的你的遇見會是最好的遇見。

篇四：最美的遇見作文600字

感謝你們，出現在我這個花樣年華的青春裏。

她，戴着一副眼鏡，頭髮短短的，總是利落的紮在腦後。就是這樣的普通女孩，成爲了我國中的第一個好朋友。

開學軍訓，太陽高掛天空，好似要把它的全部的熱情都散發出來。我頭暈目眩，眼睛已看不清東西，汗水一滴滴劃過臉頰。我三番五次地蹲下，可仍感覺那麼難受。終於，到了休息時間。我將臉深深地埋進胳膊之間，躲避太陽那熱情的陽光。這是，一隻溫暖的手搭在了我的肩膀上，清脆的聲音在我耳邊響起：“你怎麼樣了，感覺還好嗎？要不要去陰涼地待會？喝點水補充一下能量？”我揉了揉眼睛，擡起頭，就撞上她那雙關切的眼睛，在陽光下顯得好美。我輕輕點了點頭，從那時起，我們變成了形影不離，互幫互助的好朋友。

另外一個人，是在開學以後，我們才漸漸熟悉起來的。她跟我一樣都是單眼皮，性格活潑開朗，熱情大方，敢作敢當。

那是一個灰濛濛的週三，當中午最後一節課的下課鈴響起後，我們一下衝出教室，直奔飯堂，就在已經到達餐廳時，我才發現自己沒帶飯卡。我一下緊張起來，心想：“怎麼辦，如果現在上去取得話，肯定就來不及了，怎麼辦呀？”就在我急得像熱鍋上的螞蟻時，她轉過頭，問到：“喂，怎麼啦？”“我，我沒帶飯卡。”她撇撇嘴：“我還以爲什麼事呢，喏，借你吧！”說着，就將飯卡遞到我面前，轉身去排隊了。

我跟在她身後，看着她的後腦勺那晃動的小辮子，不禁微笑。

感謝你們，出現在我身邊，如天使般陪伴着我，你們就是我最美的遇見！

篇五：最美的遇見作文600字

人的一生就像是一趟單程火車，沿途的每一站都會有不同的風景，但總有一處是最美的一道風景線；沿途的每一件事都會遇見不同的人，但總有那麼一個人會成爲你遇見過的最美的人。

深秋是人們腦海中淒涼的代名詞，那昏暗而冷清的深秋總會令人戰慄，但是一個陌生人的出現打破了這悽清的深秋，成爲我最美的遇見。

那一天，天空像浸過墨汁一般蒙上了太陽，那凜冽的風遊走在大街小巷，與零零散散飛馳的車相互摩擦，發出一陣陣轟鳴，打破了這深秋的黎明的寧靜。我漫步走在街上，心情也不知怎的，和烏雲一樣壓抑，我正要過馬路時，卻目睹了一場“悲劇”。

一個老人緩慢地騎着車，後座捆着一大袋果子，面帶笑容，好像在爲自己的豐收而驕傲，與旁邊疾馳的車形成了明顯的對比。突然，一輛飛速拐彎的汽車沿着老人身旁擦了過去，這老人突然變了臉色，眼神裏充滿了恐懼，一陣慌亂，老人被別倒在馬路邊，果子散落一地。老人蜷縮在一旁，臉上掛着掙扎的表情，卻還在奮力去撿自己的果子。

不久，一羣人圍了過去，卻無動於衷，手卻在指指點點，好似還在討論他是否是“碰瓷兒”的，這時我感覺他們的心與這片天融在了一起，是無比的灰暗冷漠。我淡淡一笑，心想：這個世道，這種事正常的很。我好像也被黑化了似的，也並不在意，默默地走開了。

突然，一個青年卻走近了老人，緩緩地攙起了老人，又爲老人拍去身上的塵土，扶起了車，還幫他撿回了所有的果子。這時我發現老人臉上泛起了紅色，激動地握住青年的手，閃亮的淚水流滿了他那飽經滄桑的面頰。

在我看來，這並不算一場悲劇，因爲這個青年在人性黑暗的時刻，重新照亮了光明。在這平凡的一天，在這個城市的一角，這位陌生的青年成爲了我人生旅途中最美的遇見。

篇六：最美的遇見作文600字

深夜的窗口，數你最亮；清晨的路上，數你行的最早；三尺講臺上，數你風流。

——題記

作爲班主任，作爲我們的語文老師，您沒有數學老師的理性威嚴，沒有英語老師的自信張揚，只有一個聚滿知識的頭腦和足以裝下整個班級的心。但是，您卻讓我們在初識的知識海洋中，從最初的將近“窒息”到最後的自由翱翔。

是你把無知的我們帶進教室，教給我們豐富的知識；是你帶我衝破了前方的迷霧，教會了我勇敢的走向未來。眼淚聚在眼眶，卻始終流不下來，擡起頭，看向遠方，天色迷濛，黑暗即將到來，腦海中浮現了許多畫面，那些歡聲笑語彷彿還在昨天，一段段影像接連閃過，時間好像定格在了那個夏天。你面帶微笑看着我們離開，沒有挽留，因爲你從來不做沒有意義的事，但是我卻依然從你眼中看到了笑容也掩藏不住的孤寂與悲傷。

猛然間，陷入了回憶的漩渦。記憶中，有你微笑的臉龐，但更多的是你那溫柔的眼神。你像一位知心朋友，在我最需要關心的時候，給我溫暖；在我面對挑戰想要退縮的時候，給我堅持下去的勇氣。一路走來，因爲有你，前方的路途不再寂寥。你曾說過：“逆風的方向，更適合飛翔。”我相信離別不是結束，之後定會相逢。

總是堅守在崗位，從不計較得失。默默奉獻，博愛似春如你。在知曉要分離的那一刻。我們都很難過，捨不得你的同時更多的是一份感激。感謝你的默默奉獻，無微不至以及循循善誘。

“我可以遇見你，就是最美麗的意外。”

“第一次這麼感謝命運，它讓我在最美的時光，遇見了最美的你。”

篇七：最美的遇見作文600字

那是個金秋，天特別的藍，陽光特別的明媚，我信步走在公園裏。難得這麼好的天氣，難得這麼清爽的空氣，我微閉雙眼，忍不住貪婪地深吸了一口氣，一縷沁人心脾的香氣頓時鑽進我的肺腑裏。我睜開雙眼好奇地四處尋找，才發現自己已置身於桂花林中。

一陣清風掠過，細碎的花瓣兒撲簌簌地抖落下來，灑滿了一地，彷彿在綠色的地毯上點綴上了一粒粒發光的金子。我正陶醉於這美景中，耳畔卻傳來一聲幽幽的嘆息：“唉！再這樣下去，這地可怎麼掃得乾淨呀？！”不遠處園丁奶奶緊皺雙眉的臉上分明寫滿了“愁苦”。此時，她身旁一個五、六歲大的小女孩，頭上扎着兩個調皮的羊角辮，蹲在樹下，一雙忽閃忽閃的大眼睛正聚精會神地端詳着從手指縫間滑落的桂花瓣兒，聽到這句話，轉過頭來笑眯眯的說：“奶奶，別擔心，我來幫你！”聲音稚嫩而真誠。她用胖乎乎的小手一粒一粒地將花瓣兒撿起。不一會兒，小小的花瓣兒便撐滿了小小的手心，隨後小心翼翼地捧過來，“譁”的一下都倒進了奶奶的簸箕裏。然後又歡快的跑開，繼續俯身撿地上的花瓣兒去了。在這林間，在這綠色的草地上，頓時多了一個不斷穿梭其間、蹦蹦跳跳的小精靈。老奶奶原本凝重的臉上慢慢地綻開了笑容，眼睛裏充滿了愛憐。

又一陣清風掠過，細碎的花瓣兒依然撲簌簌地抖落下來，灑滿了一地。這一次，園丁奶奶的臉上不再有“愁苦”，空氣中除了瀰漫着桂花撲鼻的香氣，我分明感受到了另一種味道——溫情。

這件事讓我至今難以忘懷，一看到桂花，一聞到它的香味，就讓我想起這次最美的遇見！

篇八：最美的遇見作文600字

楊怡華

遇見是一種開始，這世間所有的遇見都絕非偶然。它們在這個美麗的秋季，播散出香甜的果實。

“陳老師來了！”課代表在門口用口型不斷提出警告。隨着皮鞋發出的“嗒，嗒”聲，我們的數學老師—陳老師，走進了課堂。一頭茂盛的黑髮，又粗又濃的眉毛，高高挺起的鼻樑，尤其是那雙圓圓的眼睛，佈滿睿智、嚴厲，卻又不失溫柔、關愛。

“今天誰沒交作業？”說完，他那雙大眼睛像貓似的轉向全班，看得每個人背後發冷。“你們誰沒交，我可都知道，本老師不會饒了你們的！”說完就對着黑板寫起了今天要講的題。“剛剛誰又說話了？”咦？剛纔前排一位女生很小聲地問同桌借東西，陳老師怎麼可能聽見呢？難不成陳老師擁有傳說中的“順風耳？”想到這兒，我的眼中突然浮現出陳老師穿着格子大衣，叼着菸斗的陳。福爾摩斯形象，不禁笑起來。“誰要再讓我聽到他的聲音，可跟不交作業的懲罰一樣。”我趕緊坐好，認真開始聽講。

這天，陳老師又神通廣大地查出有人不交作業的事，就把四位課代表都請到了教室後面站着。緊接着，再教育完他們後，就大聲說：“你們誰要再敢讓人不交作業，我就把你們的同位打死，讓你們一輩子活在愧疚中！”原本安靜的班級一下子炸開了鍋，同學們全都哈哈大笑。連後面站着的四位課代表也不禁笑出聲來。僅僅過了一會兒，陳老師就讓這四位課代表回座位了，在我看來，陳老師也是個典型的”刀子嘴，豆腐心”呢！

其實不管是陳老師調查我們還是批評我們，都源於陳老師對我們的愛，我們也希望能不辜負陳老師的期望，努力向前！

陳老師，感謝您！您將是我七年級生活中最美的遇見！

篇九：最美的遇見作文600字

“人生若只如初見”。相信讀過納蘭容若這句詞的人都對它念念不忘，就像輕抿一口便縈繞於脣間的明前清茶。初見，永遠是那麼明豔。

初秋的天氣不算寒冷，銀杏葉上卻早已佈滿星星點點的暖黃，陽光透過林間斑駁的映入校園，投在你的腳下。那是第一次遇見你，不知怎地卻有些熟悉你的背影，彷彿相識許久的老友再次重逢，緊趕幾步偷瞄你，有着足以令我羨慕終生的大眼睛和文靜的書卷氣。

羨慕間又被拉在身後，那天陽光普照，微風正好，你身後那纖長的影子隨着它的主人蹦蹦跳跳，我不禁玩心大發，放輕了腳步，躡手躡腳的追了上去，不輕不重的踩了一腳那透着歡快的影子。許是聲音還是有點大，又許是有某種靈驗的心靈感應，反正，正當我偷偷暗自竊笑，你卻轉了過來，驚訝……

我輕咬下脣，暗叫不好，卻見你輕挑了一下眉毛，眼中閃過一絲狡黠，佯裝生氣道：“你想幹什麼呀？”我正如做了壞事被人抓到的孩童一般喃喃着：這……這。等不及我回答，你便一矮身鑽到我身後，不輕不重的回跺了一下地面：“是不是這樣？”說罷，用她那一雙會說話的眼睛盯着我。這時，那一絲狡黠不見了，取而代之的是如小鹿般的無辜與純潔。

我不禁“撲哧”一聲笑了，輕輕的碰了你的額頭：“對啦，第一次就做的如此標準。”你也笑了，笑容如雪白的羽翼，輕盈的跳躍在校園裏，秋天裏。

初見，是驚鴻一瞥的瞬間，也是細水長流的永遠；是吧檯上易碎的玻璃杯，也是抽屜中珍重已久的舊照片，希望把這友誼長存，不希望故事快快結束的我，會把我們的遇見小心的呵護在記憶深處，讓它始終如一，無論何時何地，再見，若初見！

篇十：最美的遇見作文600字

幾支毛筆，一硯濃墨，一碗清水，嗅着墨香，你與我，就這樣在宣紙上相遇……

初見

“煙拂雲梢留淡白，雲蒸山腹山深清。”沒錯。這就是水墨畫。如水般柔和的墨色揮灑在宣紙上，墨色立刻滲入紙中，渲染開，撲面而來的是淡雅的墨香，筆端行雲流水，那幅水墨畫中，溪水是那樣澄清，層層薄霧中透着一絲仙氣，老師的幾筆翠綠，讓山水活了起來，更加富有生機。提筆側鋒讓崎嶇的山，棱角分明，山間雲霧繚繞，真的是“丹青吐彩，翰墨飄香”。

學畫

推開國畫教室的門，墨香縈繞在鼻尖，平緩地推開細膩而又輕薄的宣紙，用清水與濃墨的巧妙碰撞，繪出素雅的清墨，屏氣凝神、提筆、側峯，一條粗細不勻，扭扭捏捏的灰線躍然紙上，全無美感，我再次屏息，輕輕勾勒，手腕不停顫抖，撥出去的墨色如奔流小河般渲染一片。墨黑、灰黑、淺黑匯在一塊，空靈的感覺在紙上浮現。我提筆、頓筆、向下一勾。渲出了一朵墨荷，在指尖亭亭玉立着，像舞女的裙子一般，還包含着欲滴的水珠。

韻味

筆尖輕點濃墨，用筆的中鋒平緩而順暢地勾勒出荷花一朵，綻放在乳白的宣紙上，又用筆尖去蘸淡墨，在荷花尖一點，水墨向四面散開，秀氣而又靈動，栩栩如生而又不失素雅。賞心悅目，有一種純淨之美，我細細地品味着。

…………

我不只是與水墨相遇，更是與透徹、純淨、文雅的相遇。一個人，有內涵的雅量，心思靈透，不正是那墨荷嗎……嗅着墨香，渲着墨色，這便是，你我最美的相遇。我心中盛滿了歡喜，只因遇見了你，遇見了水墨。

篇十一：最美的遇見作文600字

解永晨

“遇見你，是我的緣。”因爲有了與你的相遇，我的生活融入了更多的活力。相識，註定是一場美麗的邂逅；相知，註定是一種情感的難捨。冥冥之中註定的這份緣，讓相隔遙遠的你我相遇，從此我的記憶再也抹不去你的影子。

秋風瑟瑟，天空被染成了橘黃色，雖已入秋，但熱意未消散半點。嬉戲玩鬧間，又迎來了開學。

班主任笑嘻嘻地跟我們說換了語文老師，我便急切地盼望着。那天秋陽隔着走廊的玻璃窗灑在我的身上，暖暖的。正愜意間，我看到您——宋老師，我的語文老師逆着陽光而來。

您給我們上的第一節課“語上你緣”，我的印象再深刻不過了。好似上天應了我的靈，給了我一位脾氣很好的老師。在您的第一節課上，我好像發現了新大陸。遇上你，是我的緣。

您之後的每一節課裏，都滿盈着活躍，激烈，緊張的氣氛，和不時的歡聲笑語。就像您的第一節課一樣，所有人的目光都彷彿定在您身上了一樣，也許都想給您留下一個好印象吧。

我很開心，因爲在這個學期，您還是我們的語文老師。正如您說我們的相見“源於語文，緣於語文”，您的課堂，最受學生們的喜愛。生動又風趣，不像傳統的老師講課一樣無聊古板。您站在講臺上，閒雲漫步，與同學們侃侃而談，富有哲理，卻又通俗易懂的語言，讓同學們身臨其境，感受文學的魅力。那個秋高氣爽的秋天，我們遇見了最好的你。

“遇見你是我的緣”，就希望這種遇見，能像天遇見地一樣，得到永恆。感謝那個秋天…

秋高氣爽，天空澄淨，樹葉兒變紅變黃，在這迷人的景色裏，我與你有了最美的遇見。

春意盎然，燕兒低飛，也盼望這份美好的遇見能永遠一路相伴。

篇十二：最美的遇見作文600字

朋友是幸福的時候願意給你掌聲、鼓勵你的人；朋友是痛苦的時候最想要與你分擔、幫你排憂解難的人；朋友也是平凡的時候願意與你在一起無聊、一起歡笑、一起努力的人。我身邊就有這樣一位好朋友，他名叫郭博文。

郭博文是個文靜的小男孩。他個子高高的，皮膚有點黑，圓圓的臉蛋上嵌着一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子高高隆起，一張能說會道的小嘴巴總是微微上翹，笑的時候還會露出兩個小酒窩，真是可愛極了！

郭博文不僅長得帥氣，最讓我佩服的還是他樂於助人。班級裏只要誰有困難，第一時間站出來施以援手的總是他。就拿不久前的那次英語測試來說吧！老師要求我們每位同學必須要用黑筆答題。當我打開鉛筆盒的瞬間，頓時傻了眼。糟了，黑筆忘帶了！我的心“咯噔”一下，着急地尋找起來。可是，我翻遍了整個書包也沒有找到黑筆的蹤影，怎麼辦？此時我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順着額角直往下淌，淚珠在我的眼眶裏不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，坐在我旁邊的郭博文見到我這副模樣，便小聲地問道：“俞嘯俊你怎麼了？”“我忘帶黑筆了！”我沮喪地說道。只見他立馬從鉛筆盒裏拿出一支新的黑筆。我連忙向他投去了感激的目光。考完試，我把黑筆還給他，誠摯地向他道謝。郭博文說：“不用謝！我們是好朋友，就應該互相幫助。”

朋友像一支蠟燭在黑暗中爲你照亮光明，朋友像遠方的船隻爲你護航保駕。生活中每個人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個像郭博文這樣的好朋友，這真是一場最美的遇見。

篇十三：最美的遇見作文600字

世間萬物，皆生遇見。遇見，在新生兒出生的那一刻；遇見，在秋風吹落第一片葉子的瞬間；遇見，在時間裏的每一分每一秒……

清脆的鈴聲響起，我漫步走進了這個曾陪伴我漸漸長大的母校。泛黃的樹葉隨風飄蕩，我不禁想起剛入學時那快樂的時光，彷彿昨天我還在操場上狂奔，一轉眼我已即將背上行囊，揮手告別母校了。調皮的同學還在廣場上追逐，專注的學霸們已靜坐教室刷着習題，辦公室裏的老師低頭認真地備課，教室裏的先生還在滔滔不絕……來到這片土地，欣賞校園的四季更替，遇見美麗的風景，遇見可愛的同學，遇見敬愛的老師，這不就是世間最美好的事嗎？

看！圖書館門口的百年老樹還用它最美的姿態站立着，歡迎着一屆屆的莘莘學子。經歷了那麼多年的風雨洗禮，它像一位飽經風霜的老人，似乎在訴說着校園過去的輝煌。每每遇到挫折時，它就用那盤曲的枝幹鼓勵我，困難都是暫時的，繞過去，挺過去，一定會迎來另一個春天。如今，我即將與之告別，我真想對它說：“大樹爺爺，遇見你，真好！”

瞧！食堂北側的石榴樹上，還掛着一顆紅紅的大石榴，寒風中隨風搖擺，彷彿在詮釋着什麼叫“堅持到底”。仰頭仔細一瞧，果皮早已乾澀皺褶。但我知道，裏面的果實一定還晶瑩透亮，就如同這六年的國小時光，我們早已褪去臉上的稚嫩，但知識的碩果已經裝滿的腦海裏，等待着熠熠生輝地釋放。如今，我多想時間走得慢一些，真想對它說：“石榴阿姨，遇見，你真好！”

母校啊，遇見你是最美的際遇，遇見你是妙不可言的旅途。紅色牆磚間，我在與您的遇見中一天天長大；銀杏紛飛中，我在您美麗的懷抱裏一天天懂事；書聲朗朗裏，我在童年的時光裏埋下了一顆快樂的種子。

篇十四：最美的遇見作文600字

微風吹過，帶起一陣小雨，一滴眼淚，一聲嘆息。原來這一切，都是最美的遇見。——題記

細雨纏綿

深夜，寂靜，細雨。

一絲微風從窗外吹進，佛過一張喜悅的臉。窗外，濛濛的細雨。你站在窗前，望着窗外，臉上洋溢着笑容。夜已深了，一片寂靜，你嘴裏吟着詩，了無睡意。雨被風吹進屋裏，落在了你的臉上，一陣涼意傳來，而你卻依然微笑，感受窗外的一片生機，你嘴裏不覺得吟出一句詩：“好雨知時節，當春乃發生！”綿綿細雨，細雨綿綿。

思鄉離愁

邊疆，飛沙，斜陽。

大風颳過，捲起陣陣飛沙，邊疆路上夕陽已然西下。

你騎在馬上，向着遙遠的邊疆駛去，頭部向着東方，思想着家長的親人朋友。來往的行人絡繹不絕。突然，你看到了一位同鄉回家，你連忙過去，請求他給家人捎句話，報個平安。

飛沙滑過你的臉龐，吹亂了你的頭髮，吹亂了你的思緒。“故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。”飛起的黃沙蓋不住你流下的眼淚，思鄉的離愁渲染在風中。

國恨悠悠

秦淮，河畔，國恨。

青煙陣陣，明月當空。你站在秦淮河畔，望着對面燈火通明的房屋，耳邊傳來歌女們唱的《後庭花》，還有各種笑聲，這歡樂的情形似乎和破國的悲苦形成了反差。你心中只有陣陣淒涼，一聲無奈的嘆息。

你望着四周逃難的人民和河對面明亮的房屋，情不自禁地流下了眼淚，哀傷地詠歎到：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花！”悠悠國恨，國恨悠悠。

微風吹過臉頰，風中浮現衆人的身影，驚喜於美景的杜甫，頹然於離愁的岑參，傷心雨國恨的杜牧。我相信這一切都是最美麗的遇見。

篇十五：最美的遇見作文600字

細細聆聽指尖翻動書頁的聲音，尋找歲月留下的痕跡。遇見你是我一生中最美好的事情。

很小時候的我最愛做的事情，就是在奶奶的膝下，聽她給我講述那一個個古老動聽的故事，這個時候，吵鬧的孩子也會變得安靜，就像奶奶腳邊的大花貓。就那樣靜靜地坐着，坐深了年歲，坐深了夢。

當我上二年級時，懵懵懂懂的我，第一次遇見了你。你是一本本神奇的童話故事書，給了我更廣闊絢麗的美好世界，帶領我走過美麗的童年時光。

上國小的我有時會感到迷茫，每天都與作業打交道，不知道到底什麼是每日唸叨着的“未來”。那一次，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》。認識了一位生活中的強者，他是一個有着鋼鐵般堅強意志的人，他就是保爾柯察金。他是一位敢於向挫折挑戰的人，他是一個不想向困難屈服的人！我很崇拜他，當我因一點小困難就想放棄時，我就會想起：保爾何時想過放棄？！當我有不會做的題，一籌莫展的時候，我也會想起保爾，於是我重新翻閱資料，直至把難題解開爲止。

如今已是國中生的我似乎有些叛逆，內心有一種莫名的力量在激盪衝撞。那一次，我讀了朱自清先生的《背影》，我的心猛然一震：那不就是我的父親嗎！我似乎在文中看到了天下所有父親的縮影，那位偉大的父親不就在我的身邊嗎？！而我卻把父母無微不至的關心當成了累贅！把他們在我面前的退讓當成了膽怯！他們爲了愛我，把自己卑微到塵埃裏！……我下定決心不能再以青春期爲藉口繼續任性，要做一個不讓父母失望、讓他們引以爲豪的人！

感謝上天讓我遇見你，遇見你，是一切美好的開始。是你讓我體驗學習的快樂，是你讓我懂得人生的道理，是你，讓我在成長的路途中不再迷茫。