什麼什麼點燃了我作文（通用5篇）

篇一：什麼什麼點燃了我作文

歲月荏苒，簇簇流年在手心被握緊後，難免溜走。母親的饋贈卻始終不變，點燃我生命最深處的火焰。

小時候，我哭着鬧着不肯去幼兒園。母親沒有半點惱怒，反而耐心的蹲下身，將一顆奶糖放在我手心，安慰道：“寶貝，有糖在，任何怪物都會願意和你做朋友的。”我破涕爲笑，將奶糖和母親掌心的溫度牢牢攥在手裏。

彷彿有一團火焰在心底被點燃，母親的饋贈讓年幼的我明白，無論前路有什麼可怕，她都會用這甜爲我一一化解。

長大後，課程繁重，心慌和迷茫時時裹圍住我。母親把我的心緒看在眼裏，卻什麼也沒說，只是默默地替我收好昨夜未來得及看完的書籍，讓清晨的一闋陽光準確無誤地越過所有障礙，灑落在我身上。

窗外鳥鳴啁啾，綠蔭如蓋，都不及這陽光在我心裏燃起的燎原之勢。我讀懂了母親無言的饋贈：即使處在遍地都是六便士的年代，也不能忘記仰望星空。

再後來，日益豐滿的羽翼讓家不再成爲必要的依賴，而母親似乎一點未發覺，仍把我當做那個愛哭的小女孩般疼愛，同學們意味深長的目光無意間刺傷了我敏感的自尊。

一次，我向母親提出把我當做一個成年人來對待，母親什麼也沒反駁，只是要求我陪她一起去院裏打一次棗。

早開的紅棗焰騰騰地掛在樹上，母親卻毫不留情地一竿一竿打掉。我拾起一顆放在嘴裏，入口竟滿是酸澀。母親似乎讀懂了我的不解，解釋道：“這種酸棗，不及時打掉，真正的豐收就永遠不會到來。”

我驀地明白了母親的深意，那些無謂的面子不正像這酸棗，外表光鮮，內裏酸澀，如果不被及時打掉，生命的豐收就會遲到。

想着，我彷彿看到那些面子與紅棗一起墜落，母親意圖饋贈我的生命的豐盈和豐滿，如同旋飛騰涌的一團焰火，最本真最潔白的我便在那火焰中舞蹈。

不論是手心的奶糖，乾淨的書桌還是碎落的紅棗，母親的饋贈時時都在，並最終讓我明白生命的真諦不是變得世故，而是學會天真；不是追尋火焰，而是成爲火焰。

我也要成爲這樣的火焰，我想。

篇二：什麼什麼點燃了我作文

波浪，是你點燃了我

王嚴傑

生活好似一個調色盤，我們的負面情緒就像是裏面黯淡無光的顏色，但總會有一些顏色能“點燃”整個調色盤，描繪出一幅精彩的人生畫卷。

上了九年級，升學的壓力越來越大，我的心情也越來越糟糕，常常感到灰心喪氣。

媽媽每次都靜靜地坐在一旁，看着我沮喪的樣子。一個下午，媽媽對我說：“我們去江灘吧，散散心。”我點頭答應了。我們驅車到江灘，媽媽挽着我的手，一步步慢慢地向前走。晚霞在天空中隨意地鋪開，蔚藍的天空被渲染上了片片殷紅，孩童們追逐嬉戲，天真爛漫的笑聲越飄越高，縈繞在江灘的上空。如此美景，我卻無心觀看。

媽媽牽着我的手走下臺階，走到了江邊的泥石窪前。我疑惑地問她：“來這兒幹什麼呀？”媽媽笑而不答，示意我往下看。只見一排浪打了過來，泛起雪白的浪花。突然，“啪”的一聲，浪狠狠地撞在了一塊石頭上，碎成了一個個小水珠，它們濺到空中，那麼晶瑩剔透。緊接着，第二排浪花似乎更猛了，帶着千軍萬馬的氣勢，又撞上了那塊石頭，這回，響聲清晰入耳，水珠飛濺到四周，石頭上的泥土逐漸被沖刷掉了。接着，更多的浪一排又一排地打來，它們使出渾身解數，用盡全身力量撞上石頭，好像奔着同一個目標：洗去石頭上的污泥。

我似乎明白了什麼，望向媽媽，她也望向我，嘴角掛着微笑：“兒子，你現在就像那一排排浪花，那些石頭上的泥就像是你現在面臨的困難，這浪花有激情、有毅力、有力量，才清理了石頭的污泥，你也要像這浪花一樣，奮進努力，擁有活力與朝氣。千萬不能灰心、消沉。”在媽媽堅定的眼神中，我看到了信任、期許和鼓勵。

是呀，浪都能如此拼搏，我還有什麼理由不上進、不努力呢？啊，波浪，你這大自然的使者，你教會了我堅強、不退縮、不放棄。是你點燃了我，讓我不再消沉，讓我充滿朝氣活力，帶着這份力量，我將在成長道路上迸發出燦爛的火花。你如同一把火炬，點燃了我心中的信念和鬥志，還有對生活的熱情的火苗，使我變得樂觀、振作起來，重新找回奮鬥、拼搏的力量，重新找回信心、勇氣和鬥志。

波浪，你點燃了我，讓我的青春盡情燃燒！

篇三：什麼什麼點燃了我作文

我是一名愛學習、愛動腦思考的好學生。由於長時間爬課桌看書、寫作業，感覺胳膊腿都不得勁。有次爬在桌子上瞌睡，醒來時胳膊都麻了。於是我突發奇想：能否設計一款多功能課桌，既能學習又能休息，解決疑難，那該是多麼好的事啊！

多功能課桌顧名思義就是功能多，材料好，環保性。

這種新型課桌，是用納米技術材料做成的，像透明玻璃一樣，不容易損壞，清潔環保，乾淨、美觀、大方。單人單桌，互不影響，適用於任何年齡段的孩子。可以調節，高低兩檔，外觀好看，和普通課桌相似，只是多了許多按鈕開關。

它最大的功能就是“收藏”，自動分類。上課前摁下藍色開關它給你擺好文具書本，下課後再摁下紅色開關，又給你歸類放好，方便快捷，省事多了。

它還有個特點就是“提醒”。上課提醒你認真聽講，專心學習。如果你開小差、打瞌睡、坐姿不正、偷吃東西，它都會把自動杆“小手”伸出來，警告你。上音樂課會變成電子琴；上語文課會變成大屏幕；上電腦課會變成電腦；上體育課會變成跑鞋。怎麼樣？很神奇吧！

這種新型納米技術透明玻璃，看上去柔軟，其實很堅硬，承受力強，即使倒在地上也“毫髮無傷”。下課啦，休息一會兒，摁下綠色開關就會變成臨時休息的柔軟舒適的“爬桌”，真不賴！胳膊再也不用受罪了！

我盼望着早日用上這樣的多功能課桌！

篇四：什麼什麼點燃了我作文

院子裏的小樹苗，用自己頑強的毅力創造了一個生命的奇蹟，是它，點燃了我心中的希望。

冰心說過：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初的芽，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

測驗過後，我坐在書桌前呆呆地望着眼前的試卷，卷子上那個鮮紅的分數刺得我睜不開眼睛，眼淚也不爭氣地流了下來。我深知自己又退步了很多，只感覺腦袋“嗡”了一下被封在了罐子裏，聲音從外面傳進來也顯得不那麼真切了。面對佈滿紅叉的試卷，不知該怎麼向父母解釋，我又緊張，又害怕……

我來到窗前，點點淚光中閃現了一抹綠。我趕緊擦乾了淚水，定睛一看，咦？那在微風中輕輕搖動的身軀，不是被爸爸屢次“扼殺”的棗樹苗嗎？

原本院子裏靠牆的地方有棵棗樹苗，每到秋天的時候，紅色的棗子掛滿枝頭，一串串的，讓人忍不住想直接放到嘴裏，又脆又甜。可是因爲家裏要蓋偏房，爸爸只能忍痛割愛鋸掉了這棵棗樹，並在那塊地方蓋上了厚厚的水泥。

我本以爲再也見不到那棵棗樹了，哪知就在今年春天，這棵小樹苗竟然破地而出。爸爸發現了，隨手將它連根拔起。可是沒過幾天，它竟又鑽了出來，爸爸又用熱水澆了它一次。我眼看着它小小的身軀蔫了下去，心想：這次徹底沒希望了。可是，剛剛那一抹綠再次出現在我眼前，他又頑強地長了出來，默默地立在那裏……這小小身軀蘊藏的毅力，點燃了我心中的希望。

我想我不該被眼下這點小困難打倒，遇到挫折和失敗更不能灰心，要像小樹苗那樣，任刀鋸、任手拔、任水燙都不要服輸，這樣便離成功越來越近。

小樹苗雖弱不禁風，但它卻頑強不屈，爲了能夠生存下去，不畏困難險阻，拼命向上生長。它的堅強和不屈深深地感染着我，是它，點燃了我心中的希望。

篇五：什麼什麼點燃了我作文

爺爺，是你點燃了我

李昕宇

在上學的日子裏，我的生活規律而又單一，彷彿是食物都被撈盡之後的火鍋，只剩一鍋冷卻的湯汁。這時，爺爺爲我的“火鍋”燃起了火焰，增添了食材，點燃了我對生活的熱情。

週末，爺爺奶奶帶着我回到了老家，剛下車，我敷衍地和鄰居們打了聲招呼，然後就躲到房間裏玩起了手機。看着我懶散的樣子，爺爺走進來和我說：“丫頭，跟爺爺到果園裏瞧瞧。”

我跟在爺爺後面，慢吞吞地來到我從未踏足過的果園。首先映入眼簾的只有些雜草，連朵花都看不見，一派荒涼。“這有什麼看頭？”我不滿地嘟囔着，無精打采地望着四周。

穿過雜草地，我一下子呆住了。只見大片碧綠的葉子重重疊疊，深綠，淺綠，翠綠，嫩綠……挨挨擠擠，簡直是一片綠色的海洋。橙紅的橘子像燈籠墜滿枝頭，又像綠玉上鑲嵌的紅寶石，鮮活而可愛。

“嘗一嘗，怎麼樣？”爺爺摘下一個橘子遞給我，我剝下外皮咬了一口，一股酸甜溢滿整個口腔，包裹住我的味蕾，我忍不住一口接一口吃完了。沒想到不起眼的果園也能結出這麼漂亮美味的果實。

我驚訝極了，仔細打量着爺爺。爺爺正在忙活，他雖然頭髮花白，卻十分有精神，古銅色的臉上“溝壑縱橫”，眼神中卻透着一股堅韌，爺爺的眼睛彷彿含着星星，笑起來一閃一閃的。他還不時發出一串爽朗的笑聲。

“快來看，這橘子結得多好，都是爺爺親手種的，過一陣子就全都能吃了，多好啊。”爺爺說着，臉上露出了幸福的笑容，綻放出對生活的熱愛。我也被爺爺感染了，望着爺爺飽經風霜卻精神矍鑠的臉，我的心被點燃了，心中的熱情升騰了起來。

爺爺雖年事已高，卻仍有着一顆充滿熱情的、年輕的心，同時也點燃了我，鼓勵我擁抱生活。因爲有他，我的“火鍋”燃起了熾熱的火焰。從此，我不再怨天尤人，而是積極進取，燃燒着青春的火焰。

我的生活不再是平淡的色調，在熱情的渲染下，它變得五彩繽紛，燦爛如花。