找到一個好辦法會考作文（精選5篇）

篇一：找到一個好辦法

丁睿峯

我一手託着腮，一手握着筆，對着眼前的這道數學題發愁。我向來不畏懼數學，數學成績也在班級裏數一數二。無論什麼題型，我基本都是一鑽就通，可是不知道爲什麼，對於路程問題，我總是繞不過來。

想我一世英名，竟然要毀在“路程問題”上，真讓人不甘心吶！不行，我非要搞懂爲止，管它是什麼妖魔鬼怪，我老孫一個也不怕。我晃了晃腦袋，先從書上，作業本中把有關路程的題型全部整理好，工整地抄在了本子上。我一遍一遍地讀着題目，感覺頭暈腦脹。這時，電話響了，原來是同學向我請教題目，我迅速畫了一張圖直接拍照發給他。這樣的題目對我來說，簡直就是小意思。

重新回到難題上，死死地盯着它，彷彿要把這張紙看穿。“噗通——”好像有人在平靜的湖水中扔了一塊大石頭，我如同一下子被打通了任督二脈，頓時激動起來。“圖，畫線段圖！”我不禁叫出聲來，光看能看出什麼來，畫圖不是會更加直觀嗎？我把各種變量認真地梳理一遍，迅速地拿出草稿紙，深怕靈感“騰”地一下就消失得無影無阻。我深呼吸，平穩了一下激動的心。“唰唰唰”畫好了一張線段圖，通過線段圖的繪製，原本抽象的文字巧妙地轉化圖畫，變得形象直觀，我一下子就找到了問題所在，這一道難題迎刃而解。我又做了幾道類似的題目，都用畫線段圖的方式解決，原本一頭霧水的我頓時覺得“柳暗花明”。

“老師好，這是我的作業。”我遞上了作業本。“好小子，整個班就你全對！”老師讚賞地看着我。瞧，這就是我找到的好辦法，成功拿下路程問題的好辦法！

篇二：找到一個好辦法

王沁童

“哇，吹得好難聽啊……”“真的沒有一個音在調上！”“這哪是吹豎笛呀，分別是在製造噪音！”臺下的竊竊私語清晰無比地傳進我的耳朵，我的頭埋得更低了，根本擡不起來。“可能……我真的沒有音樂細胞吧……”我懊惱地想着，下星期又要豎笛測試了，這樣的難堪還要再來一次嗎？

考試的時間越來越近，我的心愈發急躁。可是除了暴躁，心慌，我無能爲力。望着角落裏的豎笛，我忽然意識到自己不能再這樣下去。我抓緊時間寫好作業，先去網上查了吹豎笛的要點，爲了保證萬無一失，我努力把指法背下來。首先是熟悉譜子，哎呀，一看音樂書上的“小蝌蚪”，我就頭暈目眩。但是萬事開頭難，要是譜子都不熟悉，怎麼能吹出流暢優美的音樂呢？第一天，我就先熟悉了樂譜。第二天我開始練習吹奏，總是吹錯音，總是反應不過來，吹得斷斷續續，很不連貫。我先把樂譜分成了三小節，告訴自己不要着急，心急吃不了熱豆腐。把一個巨大的困難分成一小塊一小塊後，克服起來似乎也沒有那麼難了。當我成功拿下第一小節時，我興奮得只想大叫。有了第一小節的鋪墊後，後面的兩小節我也越來越得心應手。我按捺住內心的狂喜，喊來了媽媽幫我打節拍，在她的見證下，我吹出了流暢而優美的曲子了。笛音緩緩揚起，不算是天籟之音，可是也格外悅耳動聽。

“32號！”我迎着大家質疑的目光，充滿自信地走上了講臺。短暫又漫長的兩分鐘結束了，老師會心一笑，對我豎起了大拇指，臺下熱烈的掌聲久久不息。

逃避從來不是辦法，勇往直前纔是正確的選擇，對抗別人成見的好辦法就是不斷努力，變得優秀，用實力說話。

篇三：找到一個好辦法

駱昕怡

回到家後，我苦惱地趴在桌子上，心中鬱悶極了！

這是怎麼回事呢，還不是因爲中午的那場爭吵！親密無間，形影不離的我們因爲一點兒小事吵架了，吵完之後我後悔不迭，特別是我發現原來是自己冤枉她了，心中更是和吃了檸檬一樣酸澀。怎麼辦？要不……找她道歉？不行，我拉不下來這個臉。要不，買點禮物？可是能送什麼呢？我左右爲難，掛着一張苦瓜臉，心不在焉地翻着書本。

這時，我看到了第八單元的習作是寫一封信，對呀，我怎麼沒想到！我一拍腦袋，喜出望外，當面不好意思說的話，可以用寫信的方式表達呀，這樣既不會丟了面子，覺得尷尬，還能完成作業，真是一舉兩得的好辦法呀！我急忙從抽屜裏翻出信紙，斟酌再三，寫下了第一行字。明明只要寫簡單的三個字“對不起”就夠了，但是我有千言萬語想要說。我一股腦地寫了下來，足足寫了兩頁紙。停筆時，腦門上都是汗水，我小心翼翼地把信紙裝進了信封。打算第二天塞進她的抽屜裏。

第三天早上，我的心情徹底陷入了低谷，因爲她已經連續兩天沒我說話了，我們之間的距離就像隔了一條銀河。我無精打采地坐在座位上，咦，這是什麼？抽屜裏赫然出現一個陌生的信封，我有了一個大膽推測——是她給我回信了！我的目光不禁投向了她，她衝着我微微一笑，頓時我的心裏暖呼呼的，眼眶都有些溼潤，

我和她擁抱在一起，午後的陽光透過窗戶照射進來，溫柔地親吻着我們的臉。

篇四：找到一個好辦法

柴源

“不！”我又一次在籃球比賽中敗下陣來，三番五次的打擊讓我就像霜打的茄子一樣——蔫了。聽着勝利者在歡呼，我十分生氣，還夾雜着一絲絕望，我不甘心地跟着隊伍回到了教室，比賽前有多激動，比賽後就又多失望。

回家的路上，我依然在思索着一個問題——怎樣提高投籃的命中率？忽然，我的腦海中閃現出他的身影——一位籃球高手。去問問他，沒準有戲！當我急匆匆地趕到他家時，才發現他不在家，是去小區的籃球場了，我連忙去找他，果然，他正抱着一個籃球在練習呢！他的雙手一沉，握着球放在了腰間，接着兩手掄起籃球，縱身一躍，把手輕輕一翻，籃球便從他的手裏飛了出去，在空中劃出一道美麗的半圈，下一秒精準無比的跳進籃筐裏。“好球！”我情不自禁地讚歎道，他轉過身來對咧嘴一笑，露出兩排潔白的牙齒。“找我什麼事情啊？”“我想向你取經怎樣投籃？”“方法很簡單，投籃的動作，你想做標準其實一點也不難。”“那我爲什麼總是投不進呢？”我追問道。他停頓了幾秒，接着說道：“你學會了方法，可是你練習過幾次呢？還是每次上場都是拼運氣？”我沉默了，是啊，除了比賽前幾天臨時抱佛腳，平時我都沒碰過籃球。“我懂了，最好的辦法是持之以恆的練習，對不對？”“對，看來你已經掌握投籃的祕訣了！”他笑得比剛纔更加燦爛了。

打那以後，所有的課餘時間，我都用來練習投籃。隨着時間的推移，我雖然離百發百中還有一定的距離，但是相比上場比賽的成績，已經有了巨大的飛躍。任何技能想要提高都離不開刻苦訓練，投籃是這樣，別的技能也是如此，這是最實用的辦法，也是最好的辦法。

篇五：找到一個好辦法

周宇陽

“啊呀，完蛋了，作業還沒做完！”

夜深了，我就像散架一樣癱在了椅子上，發出一聲聲無力的嘆息。現在是星期天的晚上十點，我伏在書桌上，奮力地趕着回家作業。要說爲什麼把作業拖到現在才做，還不是因爲拖延症在作祟！到底有什麼辦法能解決拖拉問題呢？緊趕慢趕，終於完成了回家作業。第二天，我又投入了繁忙的學業中，暫時將這個問題拋之腦後。

時間過得飛快，轉眼又到了週末，正當我做着非連續性文本時，突然被“圖表”一詞深深吸引。我皺起眉頭，若有所思地盯着這個詞看。突然，靈光一現：我是不是可以做個週末作業完成計劃表，把作業內容詳細地列出來，並且計劃好完成時長，還可以記錄實際完成時長，如果比計劃的速度快，可以適當獎勵自己休息20分鐘。如果超時了，也要寫清楚超時原因。對，就這樣做！

我馬上拿起筆，隨手找了一張白紙，開始繪製起來。沒過一會兒，一張“週末回家作業完成計劃表”就新鮮出爐了，我看着這張直觀明瞭的表格，心生歡喜，馬上就把它貼在書桌的一旁，擡頭就可以看到。接下來就是“實戰”，我嚴格按照表格上的規定執行任務。想要撂挑子不幹了，就擡頭看看計劃表，想一想等作業完成了，就有更多的時間玩，立馬又興致滿滿，投入了學習當中。

第一週首戰告捷，我再也不用在週日的深夜匆匆忙忙地趕作業了！“按計劃行事”讓我知道要合理安排時間，提高學習效率，告別拖拉的感覺真棒！