找到一個好辦法作文600字（通用4篇）

篇一：找到一個好辦法作文600字

王沁童

“哇，吹得好難聽啊……”“真的沒有一個音在調上！”“這哪是吹豎笛呀，分別是在製造噪音！”臺下的竊竊私語清晰無比地傳進我的耳朵，我的頭埋得更低了，根本擡不起來。“可能……我真的沒有音樂細胞吧……”我懊惱地想着，下星期又要豎笛測試了，這樣的難堪還要再來一次嗎？

考試的時間越來越近，我的心愈發急躁。可是除了暴躁，心慌，我無能爲力。望着角落裏的豎笛，我忽然意識到自己不能再這樣下去。我抓緊時間寫好作業，先去網上查了吹豎笛的要點，爲了保證萬無一失，我努力把指法背下來。首先是熟悉譜子，哎呀，一看音樂書上的“小蝌蚪”，我就頭暈目眩。但是萬事開頭難，要是譜子都不熟悉，怎麼能吹出流暢優美的音樂呢？第一天，我就先熟悉了樂譜。第二天我開始練習吹奏，總是吹錯音，總是反應不過來，吹得斷斷續續，很不連貫。我先把樂譜分成了三小節，告訴自己不要着急，心急吃不了熱豆腐。把一個巨大的困難分成一小塊一小塊後，克服起來似乎也沒有那麼難了。當我成功拿下第一小節時，我興奮得只想大叫。有了第一小節的鋪墊後，後面的兩小節我也越來越得心應手。我按捺住內心的狂喜，喊來了媽媽幫我打節拍，在她的見證下，我吹出了流暢而優美的曲子了。笛音緩緩揚起，不算是天籟之音，可是也格外悅耳動聽。

“32號！”我迎着大家質疑的目光，充滿自信地走上了講臺。短暫又漫長的兩分鐘結束了，老師會心一笑，對我豎起了大拇指，臺下熱烈的掌聲久久不息。

逃避從來不是辦法，勇往直前纔是正確的選擇，對抗別人成見的好辦法就是不斷努力，變得優秀，用實力說話。

篇二：找到一個好辦法作文600字

丁睿峯

我一手託着腮，一手握着筆，對着眼前的這道數學題發愁。我向來不畏懼數學，數學成績也在班級裏數一數二。無論什麼題型，我基本都是一鑽就通，可是不知道爲什麼，對於路程問題，我總是繞不過來。

想我一世英名，竟然要毀在“路程問題”上，真讓人不甘心吶！不行，我非要搞懂爲止，管它是什麼妖魔鬼怪，我老孫一個也不怕。我晃了晃腦袋，先從書上，作業本中把有關路程的題型全部整理好，工整地抄在了本子上。我一遍一遍地讀着題目，感覺頭暈腦脹。這時，電話響了，原來是同學向我請教題目，我迅速畫了一張圖直接拍照發給他。這樣的題目對我來說，簡直就是小意思。

重新回到難題上，死死地盯着它，彷彿要把這張紙看穿。“噗通——”好像有人在平靜的湖水中扔了一塊大石頭，我如同一下子被打通了任督二脈，頓時激動起來。“圖，畫線段圖！”我不禁叫出聲來，光看能看出什麼來，畫圖不是會更加直觀嗎？我把各種變量認真地梳理一遍，迅速地拿出草稿紙，深怕靈感“騰”地一下就消失得無影無阻。我深呼吸，平穩了一下激動的心。“唰唰唰”畫好了一張線段圖，通過線段圖的繪製，原本抽象的文字巧妙地轉化圖畫，變得形象直觀，我一下子就找到了問題所在，這一道難題迎刃而解。我又做了幾道類似的題目，都用畫線段圖的方式解決，原本一頭霧水的我頓時覺得“柳暗花明”。

“老師好，這是我的作業。”我遞上了作業本。“好小子，整個班就你全對！”老師讚賞地看着我。瞧，這就是我找到的好辦法，成功拿下路程問題的好辦法！

篇三：找到一個好辦法作文600字

柴源

“不！”我又一次在籃球比賽中敗下陣來，三番五次的打擊讓我就像霜打的茄子一樣——蔫了。聽着勝利者在歡呼，我十分生氣，還夾雜着一絲絕望，我不甘心地跟着隊伍回到了教室，比賽前有多激動，比賽後就又多失望。

回家的路上，我依然在思索着一個問題——怎樣提高投籃的命中率？忽然，我的腦海中閃現出他的身影——一位籃球高手。去問問他，沒準有戲！當我急匆匆地趕到他家時，才發現他不在家，是去小區的籃球場了，我連忙去找他，果然，他正抱着一個籃球在練習呢！他的雙手一沉，握着球放在了腰間，接着兩手掄起籃球，縱身一躍，把手輕輕一翻，籃球便從他的手裏飛了出去，在空中劃出一道美麗的半圈，下一秒精準無比的跳進籃筐裏。“好球！”我情不自禁地讚歎道，他轉過身來對咧嘴一笑，露出兩排潔白的牙齒。“找我什麼事情啊？”“我想向你取經怎樣投籃？”“方法很簡單，投籃的動作，你想做標準其實一點也不難。”“那我爲什麼總是投不進呢？”我追問道。他停頓了幾秒，接着說道：“你學會了方法，可是你練習過幾次呢？還是每次上場都是拼運氣？”我沉默了，是啊，除了比賽前幾天臨時抱佛腳，平時我都沒碰過籃球。“我懂了，最好的辦法是持之以恆的練習，對不對？”“對，看來你已經掌握投籃的祕訣了！”他笑得比剛纔更加燦爛了。

打那以後，所有的課餘時間，我都用來練習投籃。隨着時間的推移，我雖然離百發百中還有一定的距離，但是相比上場比賽的成績，已經有了巨大的飛躍。任何技能想要提高都離不開刻苦訓練，投籃是這樣，別的技能也是如此，這是最實用的辦法，也是最好的辦法。

篇四：找到一個好辦法作文600字

在學習中，我找到了一個好辦法——傾聽。

沉浸於冗長文字的背誦，繁雜公式演算中的我，在不間歇地蟬鳴中心生煩悶，腦袋裏再也無法裝下一個詞語，手中的筆再也無法得出正確答案，於是我憤懣的扔下了筆離開了房間。

奶奶見我從房間出來，欣喜地拉過我的手說：“乖乖，奶奶在熬米粥呢，來瞧瞧。”我坐在一旁，火正呼呼燒得正旺。奶奶將潔淨的白水放入咕咕冒泡的沸水中，米和水便開始陷入糾纏，煮沸聲如萬馬奔騰，如銅管齊鳴，直叩我煩悶的內心。

隨着時間的流逝，米和水便進入了另一種狀態，翻滾聲不再，一切都變得遲緩安靜，這時，奶奶將火調到很小，小到只能聽到鍋裏能持續發出咕咕的聲響。

我側耳傾聽，那均勻如呼吸般的響聲讓我癡迷，融進了塵世的喧囂，融化了彼此的抗爭。咕嘟，咕嘟，輕輕的，柔柔的。無形之中，又好像被一根指揮棒牽引，節奏和諧，聲律悠揚，不動聲色地鑽進我內心最柔軟的角落，然後，似爬山虎般纏裹了我的內心，彷彿找到了學習的方法，噢，是傾聽。

頓時，我覺得世事都遠了，心靜了。

再次回到書桌前，捧起散發着油墨清香的課本，此時的煩躁消失殆盡，順暢的解下了許多難題，咕嘟，咕嘟，熬米粥的聲響迴旋在腦海中，寫着奶奶的耐心，熬製出專屬於自己的“清粥”，不激越，不放棄，氣定神閒地面對接踵而來的困難。

在那個陽光恣意釋放光熱的午後，廚房裏散發出一股濃郁甘甜的糯米清香，粘稠且潤澤。

咕嘟，咕嘟，是那熬米粥的聲響，是那顆沉着的心，是那份靜心的好辦法——傾聽。