我有一雙神手作文（推薦20篇）

篇一：我有一雙神手作文

手，能寫字，能畫畫等。我也有一雙靈巧的手。

一次，老媽說我的衣服破了一個巨大無比的洞，要把它縫一下。我得到命令，馬上拿出針、線、剪刀。我先比出大約所需要的線的長度，然後剪斷。我開始穿線了。線要穿進針的鼻子裏面。“可惡，針的洞爲什麼那麼小呢？”我喃喃地說着。我越急越穿不過去。而穿過幾次沒成功後，線都弄出毛來了，就不更好穿了。於是我就把線頭剪斷了……就這樣，我一次一次一共剪了六七次後才穿過去。我在線尾打了一個死結，用來不讓線穿過衣服，我一針一線地縫着，弄了一會兒衣服終於縫好了。我高興地拿着我的衣服在老媽面前訴說着我縫衣的過程，我受到了媽媽的表揚。

還有一次，我在幹家務活的時候，我的手也立了大功。我先拿拖把走進廁所，把拖把壓在裝滿水的水桶裏。我像搗蒜似地用腳踩着拖把，然後拿出來弄乾。我拿着拖把一前一後地拖着，這時我看到了一塊粘在地上的口香糖。我用拖把拖根本就拖不掉，於是我又用手去挖。但是，怎麼也挖不出來，我又拿出刷子，使勁地刷，可是口香糖不認輸地還在地上粘着，怎麼也弄不下來。於是我拿出那鐵鏟子，在地上鏟着，哈哈，終於弄掉了。我把口香糖扔進垃圾桶，又開始了我拖地的任務。我脫了大約半個多小時才把地拖完。然後我把拖把壓入水桶裏，又把它洗乾淨，我拿着洗過的拖把，來到陽臺外面曬，才真正完成了我拖地的“終極任務”。

我爲有這雙靈巧的手而自豪，如果沒有它們，我就做不了這些事啊。

篇二：我有一雙神手作文

媽媽有一雙閒不住的手，一天到晚一刻也閒不住，這不，房間裏又傳出叮叮噹噹的聲音，唉！媽媽的手又閒不住了。

今天，我和媽媽一起回外婆家，一下車，媽媽就提着東西沒影了。不一會兒廚房裏就傳出了聲音，我一聽就猜到了，媽媽一定在廚房裏。果然，一進廚房，就看到了媽媽在忙前忙後，一會兒拿抹布擦桌子；一會兒又在燒柴火；一會兒又用掃把掃地，廚房就變得乾乾淨淨。

我剛想讓媽媽去沙發上坐一坐，休息一下，媽媽又跑到廚房往樓上去了。等我上樓去的時候，樓上已經是一團亂了，沙發都被媽媽推開，電視櫃也搬到了一邊，就連桌子也沒有放過，媽媽已經拿好掃把、拖把準備開始她的清掃工作了。媽媽拿着掃把，這掃掃、那掃掃，把沙發和電視櫃下的垃圾都掃到垃圾桶裏，又拿拖把，把地板拖的閃閃發亮，又用抹布把門口也擦了，外婆上來看到了，笑呵呵地對媽媽說：“你這一回來，屋子都煥然一新了”。

媽媽把活都幹完了，我趕忙把她帶到沙發旁，讓她好好坐下，媽媽把手擦乾淨，我看見她手上的老繭，對她說：“媽媽，你以後少乾點活吧，我來幫你幹，你看你的手都有老繭了”。媽媽滿口答應，可她一點也沒變。

媽媽的手是一雙閒不住的手；媽媽的手是一雙勤勞的手；媽媽的手，帶給我們多少溫暖和幸福呀！

篇三：我有一雙神手作文

我的爸爸有一雙神奇的手，他能修好任何一樣“生病”的物品：缺胳膊斷腿的玩具，不能工作的機器，甚至是被判了死刑的電器或者玩具模型。我最佩服我的“神手”爸爸！

記得我五歲的時候，那是一個週末，外面下着雨，我們一家在客廳看着電視，我和我的表弟邊看電視邊玩，我一手拿着網球一手拿着球拍，只聽見“啪”的一聲，哎呀！我的球打歪了，打到電視上，電視黑屏了。爸爸請來了維修工修理電視機，維修工左看看，右瞧瞧，左敲敲，右拍拍，最終報出了個天價。

於是我爸爸決定自己買配件維修電視機。只見爸爸先拆掉電視後蓋，再檢查所有線路是否有燒壞現象，最後將損壞的電線進行更換。在“神手”爸爸的幫助下，我家的電視又重獲新生了，當然我也一併被爸爸“修理”了一番。

我的爸爸不僅會修電視機，還經常帶着我們修理家裏的燈泡、門把手以及我們壞掉的玩具。

這就是我的“神手”，一個無所不能的爸爸。

篇四：我有一雙神手作文

“哇——哇——”又到了弟弟睡覺的時候了，一場母子之戰又開始了。

只見媽媽一邊緊緊抱着弟弟，一邊哼着兒歌，弟弟一邊雙手推着媽媽，一邊大哭，都快把房頂給掀了。

在房間裏寫作業的我，放下筆，走到弟弟房間，生氣地說：“這麼吵，我還怎麼寫作業啊！給我來哄吧！”

“我都哄不了，你行嗎？”媽媽半信半疑地看着我。

“行不行試試不就知道了嘛！”我自信地說道。

“好吧！抱好了！”媽媽邊說，邊把弟弟遞給我。

我把弟弟接了過來，漲得通紅的小臉也漸漸恢復了肉色，頓時從一隻兇猛的老虎變成了一直可愛的小貓。

他噌噌地趴在我的肩上，不哭也不鬧。我輕輕地拍着他，一邊唱着兒歌，一邊晃悠着。十分鐘過去了，我慢慢走到鏡子前，發現弟弟的眼睛還睜得大大的，像兩個銅鈴掛在臉上。

我只好繼續哄。不一會兒，我的手痠了，心想：弟弟最近一定是長胖了，怎麼都抱不動了？過了一會兒，我偷偷瞄了瞄弟弟，一點睡意都沒有，眼睛大大地盯着我，一眨也不眨。我的手都沒有知覺了，我乾脆不哄了，把他遞給媽媽。剛想着，我終於解放了。可突然，他“哇——”地一下又哭了。媽媽又把我叫了過去：“你看，他要你抱，再說你做事也不能半途而廢啊！”

“我的手都麻了，我還是去寫作業吧！”我嘀咕着。

“不行，誰讓你搶去的，給你！”媽媽又把弟弟給了我。

“你可要乖乖聽話啊，不然我以後再也不哄你了！”我對弟弟說。

我繼續開始哄弟弟了，我繞着客廳轉呀轉呀，已經記不清轉了多少圈，弟弟開始還拼命睜開眼睛，就像故意跟我作對，明明要睡了，可就是不肯閉眼睛。慢慢的，眼睛終於閉上了，臉上隱隱露着微笑，好像正做着美夢呢！這夢裏一定有我吧！

“怎麼樣？我還是做到了。”我得意地說道。

“嗯！嗯！不錯！那下次都交給你了！”媽媽哈哈笑道。

“啊！不要！”我着急了。

“跟你開玩笑的！快去寫作業吧！”媽媽投來憐愛的目光，我開心地回房間了。

邊走邊樂開花的我想：難道我的手真的有魔法？

篇五：我有一雙神手作文

今年的冬季，真的很冷。這其實倒是是我所期盼的。

兒時，坐在倒扣的小凳子裏，小夥伴們互相推拉，歡聲笑語灑在鸛河厚厚的冰面上。那景象，怕是不能再見到了。

氣候真的變了，美好的物質生活固然令人神往，而可惡的心腦血管疾病，冬季更是可怕。

於是，晨練晚練的人們依然不減。在生命面前，人們是不懼怕寒冷的。已過不惑之年的我，自是其中一員。不過，今早還是懼於“零下十度”的預報，在牀上賴了一會兒。

天已大亮，我全副武裝，慢跑在濱河道上。想是人們同我一樣，今早跑步的人明顯減少了。在滴水成冰的空間裏，我的腳步不敢停下，一股戰勝極端天氣的熱流在心中盪漾。

慢慢地，口罩呼出的熱氣在睫毛處液化、固化，阻擋了視線，手一揉，硬硬的。額頭上，冷空氣似納米級的冰針，成千上萬、毫無遮攔地紮了進去。我的思維變得遲緩，腿越來越沉重。期待中渾身發熱、汗流浹背的現象今天是不會出現了，意識裏只有一個字：冷。

我伸了伸僵硬的脖子，忽然發現，前面一身火紅、騎着電動車的女子朝着我的方向駛來。仔細一瞧，竟然全無防凍措施。

我的內心爲之一振：厲害！我的視線已經離不開她了。

臨近平行的位置，我又有了新的發現：在她的背後，還有一八九歲的小男孩，橘黃色的大圍巾如糉葉般把他包裹的嚴嚴實實，頭斜靠在媽媽的背上。原來是送孩子上課的。

可憐天下父母心。我不禁在內心埋怨起了這位年輕的母親：讓孩子也吃點苦吧！

當他們從我跟前越過的一剎那，我的內心猛地一震，似乎感覺渾身發熱，甚至汗流浹背：那裏有一雙有溫度的手！

男孩斜倚着身子，一隻手緊緊摟着母親，騰出的另一隻手，從後邊吃力地遮住母親的口鼻，手凍得通紅通紅，宛如一根兒胡蘿蔔。

這是一雙沒帶手套的小手，於刺骨的寒風中爲母親遮擋風寒。這雙手點燃了愛的火苗，傳遞了愛的能量，傳承了古樸的家風家訓。有了這雙手，一家人今冬不再寒冷。

這雙有溫度的手，定格在我內心深處，讓我的心暖暖的，久久不能平靜，也讓我看到了希望，看到了未來。

篇六：我有一雙神手作文

生活以痛吻你，你卻報之以歌。

——題記

第一次看見你的時候，是在那一所狹窄的孤兒院裏。當我走向徘徊在人羣之外的你時，你用右手緊緊地握住彩筆，弱弱地蜷縮在牆角里。不待我開口說話，你那對如泉水般清澈的眼眸裏卻早已佈滿了黯淡的迷津。任我在你的眼眶裏晃動，你始終只是目光呆滯地直視前方。

原來，你是一名失明的女孩。我甚至無法想象，在你如此漂亮的眼睛裏只是一片無盡的黑暗。

你彷彿什麼也沒有察覺，繼續埋着頭，艱難地用纖纖玉指攥着一支藍色的水彩筆，在白紙上小心翼翼地塗着、畫着。還不時伸出手輕輕地撫摸着泛着墨香的畫紙。你是那般的專注，讓人很難察覺你竟然沒有視覺。

天的湛藍、雲的潔白在你的手下勾勒出了生命的顏色，我知道，你的內心世界一定是五彩斑斕的。我問你，你在畫什麼？你輕輕閉上了雙眼，頗有些沉醉地說“我想……用水彩筆畫出雲彩的顏色。”不一會兒，你又悄悄地問我“姐姐，你知道雲彩到底是什麼顏色的嗎？是不是很美？”

望着你單純的眼，我的心裏涌出了無數種答案，卻一時語塞，無從答起。

你靜靜地起了身，歪歪扭扭地扶着牆走向了那一方灑滿了黃昏餘暉的陽臺上，將一隻手長撫在胸前，另一隻手盡力伸向半空中。雲彩的光芒灑在了你稚嫩的臉龐上，“總有一天，我要用畫筆，撈住雲彩。”你低聲說，像是在喃喃自語。

聽孤兒院院長說，一有時間你就會一個人練習畫畫。方寸陽臺便成爲了你練習畫畫的畫室。後來，我終於從一本刊物上看見了你的畫作。

也許，那天夕陽下、你的手掌是那般的稚嫩與渺小，渺小到我都不能確定你是否可以觸碰到天空，但你的心靈，就是我見過的最美的風景。

雲彩的顏色你並不知道，但你卻以勤奮的雙手觸碰到了常人所懼怕的“天空”。相信，你能以堅定、無畏的手撈起你的理想，喚醒旁人迷茫的心……

篇七：我有一雙神手作文

看着小說裏面的人，個個都武功高強，每個人手裏都有一個神器，可以開天闢地，上天入地，無所不能，比神仙還牛，我正想着，發現時間不等人了，還差三分鐘，乒乓球課就遲到了。

我趕忙穿上鞋子，但是感覺鞋子比平常重了一些，我看了看，發現上面有一個圓形的東西，我腦海裏傳出一個聲音：“我可以滿足你任何的要求，只要你說出你的要求，再說兩聲確定就可以了。”我立馬說道：“到蘇州園區第二實驗國小的乒乓館，確定，確定。”一瞬間，我就到了乒乓球館裏。

這也太神奇了，完了，一着急，我球拍忘了帶了，不過沒關係，我有神奇的鞋子，一個眨眼間我就回去把球拍拿了回來。

球館裏，正在進行打“升降”的比賽，到了第一臺，和一個六年級的哥哥打比賽，我說了一句，我要贏，我要贏，果然，11：1，我贏下了比賽，他得的一分還是我讓給他的。

下課後，我到了一個商店，看着裏面的好吃的，我是口水直流啊，可是口袋空空，比我爸的錢包還空。我又想到了神奇的鞋子，又把錢“變”了出來，旁邊的人看我可以“變”出錢來，看到我鞋子上的異樣圓形，一下了就把我的鞋子搶走了，變出好多好多的錢，路人看見了這麼多錢，一下子圍了上來，瘋狂地搶着錢。

我突然醒了，鞋子是假的，希望“人爲財死，鳥爲食亡”的人們需要更多的理性啊！

篇八：我有一雙神手作文

這個星期以來，我們一直在用“五員大將”做活動，今天作文班又會有什麼活動呢？

滿懷期待的我，一走進教室，老師就開始給大家做“大腦保健操”。老師寫了S，問像什麼東西？“小溪、小蛇、小河等！”大家個個興奮得不得了。

活動正式拉開序幕。這個活動叫做——觸覺謎語。規則是請3位同學上臺分別用手指、手掌、皮膚去感應老師給出的物體。

“第一位同學，用手指感應，誰願意？”老師笑笑說。竟沒幾個人舉手。“我！”一個微胖的女孩把手舉得高高的，自告奮勇第一個，她昂首挺胸走上臺，雙手攤開，準備迎接挑戰。老師給我們看了所給的物體後，放在了女同學手上。她的手指不停的摸着，“橡皮！”沒有猶豫脫口而出。下面的同學爲她感到驕傲似的鼓了鼓掌。

“第二位同學用手掌感應，誰來？”老師又一次笑着問了問。我的手不由自主地舉了起來，被叫上臺那一瞬間，我怔住了。我學着剛剛那位同學的樣子，雙手攤開，老師將一個東西放到了我的手上，我半天想不出來是什麼，心裏惴惴不安。“粉筆？”“對了！”因爲剛剛我用手觸碰了一下，屬於犯規，需要再來一次。

第二次，我莫名的緊張起來，教室裏的氣氛都緊張起來。這一次，落到我手上的是一個怪東西。“粉筆？不對”，怎麼感覺像一個筆套？可我還是不敢確定，倒計時十秒後，答案公佈了——筆套，那時我真是追悔莫及。我走下臺，大家眼神好像充滿了對我的惋惜。

“最後一位同學，用皮膚感受。誰來呢？”“我來吧！”一個白白胖胖的小夥子舉起了手，大家都凝視着他的一舉一動，甚至有些懷疑。老師將一支細細的筆芯在他的手臂上的皮膚摩擦着，他說筆，不對！橡皮，不對！橡皮有那麼大嗎？十秒過去了，他依舊未成功，可想而知，沒有手指的幫助，人的觸覺有多遲鈍啊！

所以，觸覺，是極爲重要的觀察方法，手指也是，沒有他們的幫助可怎麼辦呀！

篇九：我有一雙神手作文

我們每個人都有一雙神奇的手。

我們的手都是十分靈巧的。在一秒鐘裏，鋼琴家可以用手指擊鍵幾十次，快得像流星追月。有人估計，人的雙手可以做出上億個動作。有了這雙靈巧的手，外科醫生縫合了直徑不到1毫米的血管和神經；牙雕師傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文；有了這雙靈巧的手，中國人建起了雄偉壯觀的長城，埃及人建起高聳入雲的金字塔。

我也有一雙靈巧的手。

那是暑期裏的一天，我和弟弟坐在沙發上看電影。這時，媽媽對我們說：“今天我們的早餐吃麪餅。”我和弟弟聽了，便去看媽媽怎麼做麪餅。

只見媽媽把豆渣倒入已經開火的平底鍋裏。當然，倒入豆渣前，還需要倒些油進去。媽媽右手拿着鏟子，在鍋裏左弄一下，右弄一下，把豆渣平鋪在平底鍋上。不一會兒，媽媽把鏟子插到麪餅的下面，我和弟弟以爲要拿出來了，連忙拿出自己的碗。可媽媽卻把麪餅翻了過了，弟子發問了：“爲什麼還要翻來翻去的？我的肚子正在跟我抗議呢！”媽媽看着弟弟有氣無力的樣子，笑着說：“好啦！”我和弟弟拿出碗，夾起麪餅，狼吞虎嚥地吃了起來。

我見做麪餅這麼容易，便吵着要學，媽媽只好答應。我照着媽說的做：先開火倒油，把油渣倒進去，平鋪開，過了一會兒，把麪餅翻了幾下，就大功告成了。

媽媽吃了一口，說：“還可以。”弟弟也吃了，見我的樣子後，直點頭。我們見了不禁哈哈大笑。

原來，我也有一雙靈巧的手，我用這雙手，做出了煎餅。

篇十：我有一雙神手作文

天漸漸黑了下來，鳥兒們都飛到了它的巢裏。月亮姐姐眨着大大的眼睛來替太陽公公上班了，太陽公公便睡着了，小花小草也緊緊地挨在一起睡着了，而我呢？躺在大牀上。一動也不動，因爲我此時此刻十分的累，不久我便進入了夢鄉。

突然我的手動了幾下，他拉着我整個身體來到了課桌前，手打開了我所有的作業，發現我的作業一字未動-手看着很着急。手翻開了我的語文書“嘩嘩”地翻了幾頁，大概看了一兩分鐘，手拿起筆“唰唰”地寫了起來，不出五分鐘，便寫完了語文作業。哇！那速度簡直就是指上飛呀！數學作業更不在話下了，打開數學書手拿起筆，還是和剛纔寫語文一樣，一眨眼就寫完了。英語作業十秒鐘就完成啦，我一看自己簡直比書法家還要好看。手完成了任務之後，手便回到牀上睡覺了。第二天早上我起來了。匆匆忙忙的收拾好東西，上學去了，來到了學校組長讓交作業，我心想：完了！我作業沒寫，我還不知道手的事情呢。我忐忑不安地交了作業。下午時，數學老師來到了教室，說我的作業寫的很好，並且還放在講臺上給同學們看。我頓時蒙了，我不是沒寫嗎？難道是誰幫我寫起來了？於是我今天晚上假裝睡覺，發現了手替我寫作業的祕密，從此我便讓手來替我寫作業了，而且正確率也特別高哦！

有一天，老師搞了一個小小測驗，我看了一下題目，上面我只會做幾道題。心想我有神奇的手，怕什麼呢？可是手卻一動也不動。咋回事呢？哦，原來他全部都是抄書纔會的呀。我在往旁邊一看，同學們都在奮筆疾書。沒辦法，只能靠自己了，我把我會做的題做完了，其餘的只好交白卷了。我考了個不及格，老師把我狠狠地批評了一頓，更悲慘的還在後面呢。回到家，老爸老媽混合雙打，當我喊出一個“疼”字時，我醒了，原來只是個夢呀！

不過，我還是很希望有一雙神奇的手那該多好呀！

篇十一：我有一雙神手作文

有這麼一雙神奇的魔術手，它能調製出了各色飲品。一旦我們喝了，我們的表情便會發生各種奇妙的變化。

今天，我們在作文班裏嚐了酸、甜、苦、辣四種味道。陳文昊一馬當先，樂顛顛地跑上去，準備做“第一個吃螃蟹的人”。他先用鼻子聞了聞這個東西的氣味，接着便舉起杯子大口喝了起來，只見他的眉毛立即皺進了鼻子的領地裏，眼睛眯成了一條線，而鼻子則只往下掉，看起來像是瞬間變矮了似的，嘴巴里發出一聲痛苦的呻吟：“呃——”一攤綠綠的東西便從他的嘴裏吐了出來。我們還沒問他，他就一臉苦楚地說道：“這是苦瓜汁！”

接下來，歆怡要嘗味道了。她先把鼻子湊上去聞了聞，之後一臉嫌棄地說：“咦，這是什麼呀？”然後，她拿起來嚐了嚐，放下後竟面不改色地說：“剛開始沒什麼感覺，到後來有一種辣辣的感覺，我猜是辣椒油！”

接着，該玥廷嚐了，嚐到酸味的她嘴巴彎得像一座小橋，猜測着：“是檸檬水吧，這麼酸！”

最後，總算輪到我來嚐了。我不聞，直接喝。喝到嘴裏後，我像是吃了跳跳糖似的，蹦了起來，這味道這麼熟悉，難道是……是糖水！我邊笑邊說：“是糖水，是糖水！“

這雙魔術手以後還會有更多的東西等着咱們！讓我們拭目以待吧！

篇十二：我有一雙神手作文

手是勤勞的主，手不勤勞那這人就太懶了！我呢，就有一雙勤勞的手，不信你看。

“噼哩啪啦……”鍋碗瓢盆奏響曲正在進行中，你們肯定會想：是不是你媽媽在做飯？不！你們太天真了，那是我在爲媽媽做飯呢！你們肯定會驚訝：你還這麼小就會做飯了嗎？莫非你有一雙勤勞的手？當然，我的雙手如果不勤勞，怎麼會做飯菜呢？

“過來，今天你來做蕃茄蛋湯、蒜苗炒肉和炒青菜。”剛剛放學的我坐在車上，媽媽便把今天要做的菜名告訴了我，讓我回家做。

我輕車熟路地做了起來，蕃茄切成月牙狀，再打兩個雞蛋，攪100下，就下鍋煎至金黃色，盛入碗裏，雞蛋也就這麼簡單的炒好了。倒入蕃茄，炒到香味出來，加入清水煮，最後放上雞蛋，也就大功告成了！

蒜苗炒肉也是很簡單的，把蒜苗切段，肉切成片形，再弄一點小米辣椒放旁邊。倒油，把肉片下鍋炸，炸到肥肉吃了不油，就好了！再放入蒜苗一起炒，放鹽放小米辣椒就可以裝盆了！

青菜湯就更不用說了，簡單到哭！放水、放油、放青菜、放鹽就好啦！

看到桌上擺的色、香、味俱全的菜，我不禁“口水流了三千尺”呀！看，我是不是有一雙勤勞的手呢！

篇十三：我有一雙神手作文

程詩畫

有位知識淵博的博士慢慢什麼也不記得了，有位老人說自己的兒子比他大三歲，他們這是怎麼了？原來他們都患了阿爾茲海默症，就是大家俗稱的“老年癡呆”。

我要發明一種治阿爾茲海默症的藥，就叫它納米神“槍”手吧。爲什麼給它起這個名字呢？因爲它是用納米材料製成的，並且把顆粒放大後就像一把黃色的槍。

如果老人得了病，它進入人體後，會穿透血管，一邊聞着病變體氣味，一邊沿着血管尋找它，無論病變體如何僞裝，都能被“火眼金睛”發現，藥物立刻會對病變體“開槍”，用不了多久，病變體就全都一命嗚呼了，阿爾茲海默症也就被治好了。如果老人有得病傾向，神“槍”手發現可疑物就會讓它去西天，你就不用擔心會得病了。

伴隨着科技的發展，我相信科學家一定可以發明出這種藥，讓這世界上所有的老人都不再會“癡呆”。

篇十四：我有一雙神手作文

我有一雙神奇的手，可以做很多事，讓我們的生活變得多姿多彩。

我有一雙靈巧的手。五顏六色的粘土，在我手上只需要幾分鐘，一隻可愛的小兔子就誕生了。我拿起一團淺粉色的粘土，先把它捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟，這就是兔子的頭。接着，我再取一些捏成兔子的身體、手和耳朵，最後取一點白色和黑色做它的眼睛。我用左手托住這隻剛誕生的小兔子，用右手取了一點紅色粘土，做了一個尖尖帽，戴在小兔的頭上。我還用橙色做了一個胡蘿蔔，抱在小兔的手上。小兔子完成後，我送給了妹妹。妹妹樂開了花，小嘴像月亮一樣彎彎的翹起來笑了。

我有一雙勤勞的手。這個寒假，我用雙手做了許多力所能及的事。爲了迎接新的一年到來，我們家做了一次大掃除。媽媽擦窗，我打水遞抹布。看到牆角灰塵很多，我二話不說，捲起袖子，拿起掃帚就“嘩嘩”都掃起來。我認真的掃，不放過任何一個角落，不一會兒就掃的乾乾淨淨。

我有一雙魔力的手。一張白紙在我的手下，一會兒就能變成絢麗多彩的圖畫。

我的雙手靈巧、能幹，是一雙神奇的手。

篇十五：我有一雙神手作文

媽媽整天閒不住，每天這動動那動動，最閒不住的是她那一雙手，她的手是最忙的。

天剛有一絲絲亮光，媽媽的手就停不下來了，就像裝有太陽能似的，而且是高級的，只要有光它就別想停下來。媽媽走進廚房做起飯來，一次用兩個鍋，聽到那做飯時的聲音，我便用被子把頭“藏”了起來。可是不過一會兒，聲音停了，一雙閒不住的手把被子一下翻了過來，然後把我叫醒。在我洗臉的時候，那雙閒不住的手便把我踢亂的被子整理好。

中午了，太陽照亮了家。“太陽能”便更起勁兒了。閒不住的手拿起拖把，一上一下的來回“走”動，幹完這個又幹那個，是要多忙有多忙。我讓媽媽停下坐會兒，可媽媽雖然口裏說累，可那雙閒不住的手停不下來呀！它讓媽媽走來走去，無所不幹。做飯時她的那雙閒不住的手一邊做飯，一邊打字，一邊指導我做作業，就好像頭裏有塊表似的，在一定時間內去廚房，一會又回到房間，手不停得幹活，一刻也沒有閒着。做完飯叫了我一聲之後，我本想去拿筷子，沒想到餐具們已經井井有條地坐在了桌子上。

晚上回了家，那雙手接受了月光，又是切蘋果，又是切香蕉，水果盤上有各種各樣的水果。晚飯也十分豐盛，用了好長時間才做完。吃完飯我想她會在牀上休息一會兒，可是，她又去收拾衣櫃、鞋櫃……

媽媽那雙閒不住的手，不光是幫助我成長的手，還裝着深深的母愛，那雙手對我來說已經不是一雙手，而是我和媽媽之間無形的橋樑。

篇十六：我有一雙神手作文

一雙託舉我成功的手

那是一雙滿是青筋的手。

媽媽近來總道：“你看看我多累，爲了你一個期會考試，都瘦了這麼多！”我也沒有太在意，只當是一句玩笑，渾然不知情況比她說的要嚴重的多。

“媽，來教我做個題！”我在書房大喊，“馬上，馬上！”媽媽蹬蹬地跑了進來。“哪道？”她一邊問着一邊拿起了筆。

那是一雙怎樣的手啊！平日裏卻被我忽視了，眼前一看，手背上一根根骨骼清晰可見，中間交錯着一根根帶點紫色的筋絡，好似一條條“車軌”，似乎有一股寒風，入我的心底，讓我忍不住打了一個寒顫。母親如此勞累麼？我的心遲疑了一下，不敢擡眼看她，卻見那隻手握緊了手中筆桿，那手指還是修長纖細的，但食指末端的關節處格外粗糙，顯然是平時勞累所致。我聽着她講述題目的思路，視線隨着那隻手不斷地移動，劃下一筆筆的字，我漸漸感到，她手上的青筋在我心上織成一張不透風的大網，讓我內疚，讓我慚愧，讓我難受：平日裏，沒有母親的督促，我就自由自在地玩，沒有母親的幫助，我就坐視不懂的題目越積越多。我給母親帶來多少煩惱呢？

那些日子裏，母親的雙手成爲我的動力，每天無需催促，我按時開始溫習，遇到難題，嘗試自己解決。漸漸地，我變得獨立起來。我發現主動學習，自主安排，原來能讓自己更有目標和方向。漸漸地，我在進步。

媽媽，你佈滿青筋的手，託舉我走向成功。

那是一雙溫暖的手。

學習到夜裏，有了一些睏意，勉強撐着在背誦着生地。這時，媽媽進來了，端來了一碗水果，笑眯眯地道：“休息一下，吃點水果吧！”說着揉了揉我的頭，那一瞬間，我覺得很放鬆，就像在沙漠中跋涉了一整天的人，終於找到一片陰涼，一口甘泉。

那雙手拈起了一根水果叉，在碗中撥動幾番，接着便叉上一片削好皮的蘋果，沒有直接提起，而是在碗裏輕輕頓一頓，把蘋果片上停留着的一些水珠留在碗裏，看我眼中還有疲憊，她的手便伸過來，把叉子塞在我的手中。一霎時，我感受到那雙手的溫度，像三月裏吹面不寒的楊柳風撫過臉頰，如夏夜月光的清輝對修竹的依戀，讓人心生暖意。這雙手彷彿是太陽，驅走複習的疲憊，讓我又充滿了力量。我咬着蘋果，看着媽媽手臂輕曲，一雙手麻利地揀拾我的桌面，又用抹布擦去碗在我書桌上留下的水痕，夜深了，那雙手卻沒有一點疲憊的樣子。我發現，無論多晚，我在學習，她便也在燈下爲我守候，不曾停歇。

那雙手給我光明，給我信心，給我勇氣，去準備，去複習，去迎接挑戰，去承受壓力，無懼風吹雨打。追夢之路總是崎嶇艱難，那雙手也讓我明白，只要去做，就有收穫，只要去幹，夢想就會被擦拭得灼灼閃光。

媽媽，你充滿溫暖的手，會託舉我走向成功。

媽媽，你的手，像是護衛花樹的藤蘿，保護我，激勵我，讓我放心地，更好地向前邁步，託舉我走向成功！

篇十七：我有一雙神手作文

我有一雙神奇的手，這雙手既可以變長又可以變回原來的樣子。

一天，我和同學們走在路上，走着走着，同學的帽子突然被風吹走了，最後還掛在了樹上，同學急壞了，我不慌不忙地把我的手變長，把帽子拿了下來同學，還誇我的手長好呢！

手可以變長還有其它好處。有一次，媽媽在樓道里，我把手變長，伸了下去，幫媽媽接過沉重的東西，媽媽輕輕鬆鬆就上來了。

還有一次，我在路上看到一個阿姨，她的東西掉了一地，我急忙跑去，用我這雙神奇的手，一會兒長，一會兒短，很快就把東西收拾完了，那個阿姨還誇我助人爲樂呢！

有時在牀上，我想看書了，我就會把手伸長，在書架上翻着來翻去，找到了我喜歡的那本書，我再把手變短，坐在牀上，看起書來。

“丁零零”我的耳邊響起了一陣鬧鈴聲，一眨眼，我還在牀上，我想這次的夢發生了這麼多事一定做了一晚上。

篇十八：我有一雙神手作文

假如我有一雙神奇的手。我就指指被濃煙污染的天空，它就立刻變得那麼湛藍深遠，周圍的空氣是那樣清新甜潤。

假如我有一雙神奇的手，我就指指被人們砍伐的樹林，它就立刻變成了一片鬱鬱蔥蔥的樹林，爲人們遮擋夏日的炎熱。

假如我有一雙神奇的手，我就指指那一大片乾涸得快要裂開的大地，它就立刻變成了一片片水源豐富的良田，使人們能去種莊稼，獲得好收成，過上幸福美滿的生活。

假如我有一雙神奇的手，我就指指那一條條被人們污染的河流，它就立刻變成了清澈見底，還能看見小魚兒在水中歡快地游來游去，使人們能喝上新鮮甘甜的河水。

假如我有一雙神奇的手。我就指指那些還沒有在春天完全開放的花骨朵兒，它就立刻綻放出那可愛的笑臉，紅的、黃的、紫的、藍的、深黃的……，五顏六色、芬芳撲鼻，處處是美不勝收的美麗景象，讓人看了心曠神怡！

假如我有一雙神奇的手。我就指指那些還沒有在春天完全開放的花骨朵兒，它就立刻綻放了那可愛的笑臉，有紅的、黃的、紫的、粉紅的、深黃的……使人們能聞到芬芳撲鼻的香味。

假如我有一雙神奇的手。我就指指夏天那美麗的白荷花，它們就立刻變了顏色，有粉的、紅的、黃的、淡黃的、深紅的……讓人們欣賞到它在清風中楚楚動人的身姿。

假如我有一雙神奇的手。我就指指秋天那黃的、紅的樹葉，它們就立刻變成了一隻只美麗的花蝴蝶，在天空中翩翩起舞，瞧，它們跳得可開心了，時而直飛而下，時而旋轉搖曳，時而相交回轉，好一幅美麗的秋葉彩畫啊！使人們陶醉在秋天那美麗迷人的景色之中。

假如我有一雙神奇的手。我就指指冬天那漫天飛舞的雪花，它們就立刻變成了一個個頭戴着灰色帽子，黑珍珠似的眼睛，金燦燦的胡蘿蔔鼻子，火紅的辣椒嘴巴的雪人，使人們體會到冬天堆雪人無盡的快樂。

啊！我多麼想要有一雙這樣神奇的手呀！

篇十九：我有一雙神手作文

有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫美麗。今年暑假，在我的記憶裏，時常捲起美麗的浪花，讓我忘不了……那一雙黝黑樸實的手令我感動。

暑假的一天，爸爸帶我去買文具，在回家的路上，烏雲密佈，下起了傾盆大雨。這時我對爸爸說：“爸爸，我餓了。”爸爸說：“前面正好有一家拉麪館，我們去吃點吧。”進去之後，爸爸要了兩碗拉麪，我們吃了起來。這時，走進來一位又高又胖的叔叔，黝黑的臉龐，長長的鬍子，手格外髒，穿着一件又破又舊的襯衫。

那位叔叔向我們這邊走來，問：“我能坐在這兒嗎？”“可以！”爸爸毫不猶豫的痛快說道。他剛坐下來，一股難聞的味道向我迎面撲來，我趕緊捂住鼻子，馬上跑了出去，一看雨停了，我和爸爸說：“我們回家吧。”走到車站，我突然發現我把剛買的新書包落在拉麪館裏了，我和爸爸立刻跑回那家飯館，我的書包不見了，那位胖叔叔也走了。我想：書包一定被那個胖叔叔拿走了。我和爸爸多麼盼望能碰見那位胖叔叔。突然，一個高大的身影映入我的眼簾，只見那位胖叔叔東張西望，好像在找什麼。他很快發現了我和爸爸，舉起我的書包大聲喊：“小同學，你的書包在這兒呢！”我接過書包，紅着臉說：“謝謝，叔叔。”爸爸也走了過來，連忙對叔叔說了好幾聲謝謝，剛要和叔叔握手時，叔叔熱情地把手伸出來，卻又把黝黑樸實的手收了回去，在自己的衣服上擦了又擦，不好意思地笑了。

在生活中，令我們感動的事無處不在，也許只是一個細微的動作，也許只是一個普通的畫面……人間處處充滿真情，真情時時溫暖人心。至今，這雙黝黑樸實的手帶給我的是美麗，更是感動。

篇二十：我有一雙神手作文

曾有一雙手給我帶來了無限的快樂、幸福和溫馨。曾有一雙手，爲我遮擋風雨，曾有一雙手，哺育了我成長。而現在，這雙手卻離我十萬八千里。

小時候

我小時候，白白胖胖，那雙手抱着我，就像有春風撫過我的臉，有暖陽照耀我的身，有甜甜的微笑伴我成長。因爲有這雙手，我的童年纔會五彩繽紛，光芒四射。它會給我編麻花辮，會給我烙出金黃的煎餅，會給我種出又甜又脆的大棗和柔軟熟透的又大又紅的柿子，還會幫我染指甲。就是自家種的指甲草，用袋子包在手指上，第二天，指甲就會變成粉紅色，又美又沒有副作用，它從教會我走路到教會我騎自行車，它從來都是那麼溫暖那麼神奇。

國小時

到了上國小的年紀，我不得不離開那雙手去城裏上國小，沒有了那雙手的溫度和關愛，我就整天思念，我喜歡在那雙手的懷抱裏入睡，因爲在那裏，我做過好多美夢，我喜歡那雙每次都會給我帶來驚喜的手。後來，那雙手終於來到了我的身邊。我們住在了同一個院子裏，每天中午、晚上放學，我都會和這雙手見面。

每到週末，這雙手會騎着車，載着我，回到那個充滿童年氣息的小院。在路上，它還會給我變出吃的玩的，我就坐在車上數鳥巢，一路上，能數七八十個。我漸漸發現，那雙手不再那麼靈活了，甚至還出現了不少的裂紋和傷口，摸起來也越來越粗糙，雖然那雙手每天都會洗、揉，但還是粗糙，還是蒼老，即使如此，那雙手的溫暖不會因裂紋而損失半分，而會更加渴望遇見我，抱抱我。

現在

由於疫情，我和它分開，不能相見，它在廣州，我在濮陽，雖相距甚遠，但我知道它正在日日想念我，即使離得遠，卻心有靈犀。它想我，我念它。這雙手，種過地，寫過字，摸過書，開過車，抱過我，抱過我弟弟，養大了我媽，看大了我。扛過了外人的欺壓，抵住了歲月的摧殘，既碰過刀，又碰過針線，既能抗住天，又能踏住地，既能讀懂人世的心機，又可以撫遍塵世的繁華。

一雙撫遍塵世的手，是視我爲生命的姥姥。