三年級作文一次有趣的實驗（推薦15篇）

篇一：三年級作文一次有趣的實驗

今天我在書裏看到了一個小實驗，叫水中燃燒的蠟燭。蠟燭怎麼會在水中燃燒呢？我決定親自做一次實驗，看個究竟。

我先把蠟燭底部固定在硬幣上，放進杯子裏。再把打火機把蠟燭點燃，等火苗已經着得穩穩的了，我又小心翼翼的把水倒進放蠟燭的杯子裏，讓水面低於蠟燭三釐米左右。我靜靜地觀察和等待着。蠟燭慢慢地燃燒着，逐漸變短，終於蠟燭與水面平行了。令人驚訝的一幕出現了，蠟燭沒有熄滅，居然在水裏繼續燃燒了，這真是太不可思議了。

我瞪大眼睛仔細觀察，終於發現了祕密。原來在蠟燭燃燒過的地方留下了一個薄薄的蠟殼。這是怎麼回事呢？我疑惑不解。爸爸和我一起查資料，原來當蠟燭燃燒到水面以下時由於水的溫度沒有升高，蠟燭與水接觸的部分沒有達到溶解的溫度，而留下了一個圓柱體的硬殼，就像是一道防水層，把水隔在外面，使燈芯不會被浸溼，保護着蠟燭的火焰繼續燃燒，一直到容器底部爲止。

這真是一次有趣的實驗。通過這個實驗，我不僅在玩中懂得了科學道理，還開闊了我的視野，真是讓我受益非淺。

篇二：三年級作文一次有趣的實驗

霍永順

一張紙對摺九次到底可以成功嗎？

正好老師要給我們上課，可是老師沒有帶書，原來是要做實驗，而且這是我所說的實驗，那可太好了，老師準備了兩張紙請兩個同學來折九次。

男同學和女同學同時折一樣的紙，男同學一直折，折到了第七次，要折第八次的時候，男同學用吃奶的勁，才折到了第八次。

女同學折到第七次，要折第八次的時候用吃奶的勁也折不了。

有人說紙太小了，老師就換了一張報紙。

老師請了班長來折報紙，第一次，第二次，第三次，第四次，第五次，第六次，非常的小了，第七次終於折到第七次了，折第八次的時候用了好大的力氣才折到。

有一個胖子說：“我力氣大，肯定能折到第九次。只見他”很快就折到第八次了，只剩下最後一次啦。胖子把報紙在桌上一直敲扁了之後再折，可紙總不見扁，鼓鼓的，紙沒有變，反而手累壞了。

所以要把紙折九次，那就是不可能的了。

篇三：三年級作文一次有趣的實驗

金穆若

你看到過畫在盤子上的畫會動起來嗎？今天我也要來做做這個實驗。

微課老師告訴我做這個實驗需要用到的材料是水、白板筆、盤子。這個實驗分爲三步：首先，用白板筆在光滑的盤子上畫一個火柴人，然後倒入一點水，最後再輕輕地搖晃盤子，這樣火柴人就會浮起來。

實驗開始了。我拿起筆畫了兩個火柴人，這時的火柴人乖乖的，像在睡覺。然後拿起水杯將水沿着盤子邊緣慢慢倒入，沒過火柴人。哈哈，奇蹟產生了！火柴人漂浮起來，像睡醒後參加活動的小夥伴歡快地手舞足蹈。實驗終於成功了，我高興極了！

“爲什麼火柴人會漂起來？”一旁看到我做實驗的媽媽問我。我摸摸腦袋，回書房去查資料：因爲白板筆的墨水中含有油性樹脂，油的密度小於水，所以會漂浮在水的表面。

這次實驗非常有趣，它打開了我的腦洞，讓我發現生活原來這麼有意思！

篇四：三年級作文一次有趣的實驗

黃意迅

今天我做了一次有趣的實驗，我準備的材料有：盤子、玻璃杯、紙、打火機和水。

我先在盤子裏盛上適量的水，然後準備用打火機把紙點燃。這時我的心像皮球似的跳了起來，我一邊想一邊小心翼翼拿着紙和打火機，最終我還是沒有膽量把紙點燃。後來媽媽從我手中把打火機拿過來跟我說：“我先給你做個示範，然後你再自己試着做一做，好嗎？”我高興地點點頭。看着媽媽做完之後，我終於有勇氣把紙點燃。我看着火燒的越來越旺，因爲害怕，我一下把燒起來的紙扔到了地上。媽媽無奈的搖搖頭，首先把地板上的紙灰清理了，說道：“我來操作吧，你仔細觀察。”

媽媽拿起打火機，然後把紙點燃後，把紙輕輕的放到透明的玻璃杯中，再快速的倒扣在盤子上。剛把杯子扣在盤子上，裏面的水就開始旋轉起來把水吸到被子裏，同時還發出一種咕嘟咕嘟的聲音，燒水時的聲音也是這樣子的。這個實驗讓我明白了，如果杯子裏面溫度高，外面溫度低，裏面的氧氣就會變少，水就會旋轉吸上去了。

今天做的這個實驗太有趣了，我下次一定要自己操作完成實驗。

篇五：三年級作文一次有趣的實驗

文/王鶴霖

最近幾天，我的朋友都說：“雞蛋能不能在水中浮起來？”這件事，令人難過，最後我想到了一個辦法就是做個實驗，說做就做。也是我的手已經先開動了。也是我拿了一個雞蛋還有一個杯子和一些清水。

我把乾淨的清水，放入亮晶晶的水杯子裏，然後放入一個雞蛋，雞蛋晃晃悠悠的沉到了杯底，就像一個睡覺的小寶寶，雞蛋並沒有浮上來，我在一旁等着，我納悶極了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了，四分鐘過去了……一直到了30分鐘，還沒有浮上來，這時媽媽哈哈大笑地說：“在清水裏的雞蛋是不會浮起來的”我恍然大悟地說：“爲什麼呢？”但是媽媽只在一旁看書。只說了一句這個問題你自己解決。

我坐在沙發上愁眉苦臉，我頓時想起來了，我要用鹽放進幾勺能不能浮上來，於是我繼續進行了我的實驗，我在半杯水中，放入一小勺鹽。但他沒有浮起來，我把雞蛋放入勺子裏面，於是我連續添了好幾勺鹽。這下好了吧，我自言自語的想，也是我把雞蛋放入了杯子中。很奇妙的魔法出現了，雞蛋在水中浮了起來。

這次的實驗成功了，我好開心呀！

篇六：三年級作文一次有趣的實驗

這個星期五，我們的老師佈置了一項有趣的作業——判斷雞蛋是生是熟。

這項作業剛一佈置出來，同學們便七嘴八舌地嚷開了：“這還不簡單，只要把蛋打破，不就知道了。”老師聽見了，說道：“不能把蛋殼敲破，並且，不能上網搜方法。”我們聽了老師的話，一個個像泄了氣的皮球，心想這項作業太難了，恐怕這次的作業是完不成了。

回到家後，我立馬拿出了我媽珍藏以久的神器——煮蛋機，我拿出一個雞蛋放進去，通上電源，很快，煮蛋器上飄起白煙，蛋被煮好了。我看着那枚雞蛋，兩眼放光，伸手去拿，觸碰到雞蛋的一瞬間，我的手立刻收了回去。“真燙！”我捏着我那受了傷的小手說道。實驗還沒有開始就受傷了，我這算不算是爲科學做出的犧牲呢？

我只好在旁邊默默地等待着雞蛋冷卻，我目不轉睛地盯着，不時吹幾口氣，希望雞蛋能快點冷下來。可是，過了好幾分鐘，雞蛋還是燙手，我便放棄了，離開這個小壞蛋，看書去了。過了大約半個多小時，我心想，這雞蛋一定涼了，不會像之前一樣燙手了。我來到廚房裏，看着這枚熟雞蛋，心中還是有點怕。我小心地用手試探了一下它，在觸碰到它的一瞬間，我飛快地把手縮了回來，可是一點兒也不感覺燙，用掌心摸一摸，雞蛋已經完全冰涼了。於是我飛快地拿起雞蛋，一下子雙手分別拿着一生一熟兩個雞蛋，開始了實驗。

看着兩個雞蛋，我想，這怎麼判斷呢？我想到了水，水能不能判斷雞蛋生熟呢？想到這兒，我來到了衛生間，弄了一盆水，接着把兩個蛋丟了進去。“嘭”的一聲，一個雞蛋破了，那個生的雞蛋像被大象踩過的螞蟻一樣。呃，實驗倒是成功了，生熟雞蛋一目瞭然，但這肯定不是老師要的方法啊！我心裏吊上了一塊大石頭，生怕那個好不容易纔弄到的熟雞蛋也摔碎了。於是，我拿起那個熟雞蛋，左看看，右看看，確認這個熟雞蛋沒碎，我心裏的那塊大石頭才落了地。

馬上，我又從冰箱中拿出一個生雞蛋，又開始了實驗。這次，我吸取了教訓，拿出一個杯子，灌滿水，先把生雞蛋慢慢放入水中，讓它沉了下去。我又拿出熟雞蛋，放在水裏面，熟雞蛋也沉了下去。一模一樣的效果，看來，水也分辨不出哪個生哪個熟啊？

我突然記起老師說過，鹽能改變水的密度，生熟雞蛋的密度會不會一樣呢？於是，我從廚房裏拿了一包鹽，慢慢地往杯裏倒。一次，沒反應；兩次，沒反應；三次，還是沒反應。我急了，把整袋鹽都倒了進去，然後用筷子慢慢攪動。這時，我發現，有一個雞蛋晃動了幾下，立了起來，然後慢慢悠悠地浮了上來，另一個雞蛋只在杯底晃動。我突然記起科學老師說過，熟雞蛋的密度大，那麼，杯底的肯定就是熟雞蛋了。

我雙眼放光，高興地把這個發現用本子記了下來。

星期一，我來到學校，把自己的發現告訴了老師。老師對我誇獎道：“你真是個聰明的孩子。”

一切的科學結論都離不開研究和探索。這一次有趣的實驗，讓我感受到了科學的魅力！

篇七：三年級作文一次有趣的實驗

這是一個“浪費資源”的實驗，說通俗些，就是“一元錢的大樹”作爲門票，看一場無限期，而不一定能看成的“紙偶戲”。

想必大家更迷糊了，這是什麼實驗？那我接下來說的必能解答大家的疑惑。這個實驗名爲“讓紙片跳舞”，名字挺魔幻，實際上只是運用了靜電原理。

首先第一步，把一張紙撕成碎片。聽到這一步，同學們便秀起了各種“大”操作：有的拿起提前準備好的剪刀，橫剪、豎剪、斜剪、交叉剪……一通亂剪。“人有十八般武藝，吾習十八數剪功”；有的則含蓄些，用一雙小手把一張紙無限次地對撕，好好一張32開紙，愣是撕成1024開，甚至16384開；還有的不管三七二十一，不論上下左右東南西北直接一通亂撕，看那人的模樣，我真想給他封個奧特曼，神號閃電撕手，是謂閃電奧特撕神！

第二步，拿出毛巾，用直尺在毛巾上摩擦。其實我覺得毛巾並無必要，摩擦頭髮或衣服也能出靜電。這裏教大家一個竅門：直尺的兩面都要摩擦到，這樣一定能吸起紙片。不過，有些人卻未找到精華，比如當時的我。同學們都開始抓耳撓腮了：有的不知道技巧，在頭髮和衣服上亂擦；有的則循規蹈矩些，就在毛巾上擦……開始大家不知道怎麼做，亂哄哄地吵鬧一片，這時有人出主意說“多在毛巾上擦一擦，怎麼擦都行。”還有人說“在頭髮上摩擦更好，比毛巾好做！”“不能吧！”有人驚呼。“用毛巾很好啊，幹嘛那麼麻煩在衣服、頭髮上摩擦！”同學們的聲音此起彼伏，意見各不相同。有人居然僥倖做出了靜電，令我不得不感嘆，大自然真的很神奇！

我當時也試了很久，但卻未成功。事後我發現了一個問題，試得次數多可能成功，但不試一定不會成功。馬上到實驗高潮了：第三步，用摩擦過的尺子吸碎片，就像拿着吸鐵石吸鐵屑，直尺就相當於吸鐵石。到這一步時，同學們一個個都打了雞血一般，瘋狂實驗起來。一次不行來第二次，兩次不行來第三次……直到最後，全班有十餘名同學成功了，大家互相交流心得“紙片撕碎些”“摩擦時間長些，不然吸不起來……”

到了下課同學們依舊興奮盎然在討論着這個實驗，原來，一個小小的實驗還蘊藏着這麼多小技巧啊！

篇八：三年級作文一次有趣的實驗

孫一禕

今天，我做了一個跟牙籤有關的實驗。首先，拿五根牙籤，再拿一杯清水。好的，那我們先把五根牙籤折斷，這邊就要注意了，不是折成兩斷，而是折斷了，但是沒有分開的那種。然後擺成分開的五角星，最後在分開的五角星中間滴幾滴水。你會發現分開的五角星居然連成一個閉合的五角星了。

只要我們留心觀察，就會發現世界上隱藏着無窮無盡的奧祕。

篇九：三年級作文一次有趣的實驗

黃心悅

在幾年的學習生活中，一定有做過很多實驗吧，在我的實驗腦海中，把熱水變溫是我做過最有趣的實驗！

實驗要先準備一盆涼水和一盆熱水和我們的雙手。實驗步驟很簡單。首先，我們要把手放入涼水盆裏靜泡一-三分鐘，最後再把手放入熱水盆裏靜泡一-三分鐘，你看，是不是變成了溫水了呢！這時我也很興奮，因爲這次也是我第一次成功呢！

當我第二次做時實驗也很順利，但實驗的原理又是什麼呢？我思考了半天也想不出來！

最後，我就像袋鼠口袋一樣，收穫滿滿，比如：我知道了多看點實驗書可以幫我提高知識，在生活中也可以幫我解決問題。實驗的原理什麼我卻不知道，但經過這次實驗我懂了要愛動腦袋，愛思考一定會成功！

篇十：三年級作文一次有趣的實驗

今天，我和媽媽做了一次有趣的實驗。橙子放入水中能否浮起來呢？帶着這個疑問，我開始了我的實驗之旅。首先，我拿來了一個寬口大碗，並且裝入了少量的水，我選擇一個拳頭大小的橙子把它放入水中。果然不出我所料，橙子並沒有浮起來。於是，我加入了更多的水，又一次將拳頭大小的橙子放入水中，這次橙子已經不像上次那樣靜靜地躺在碗底，它已經略微浮起來一些。我在想如果加入更多的水橙子會不會明顯浮起來呢？這次我換了一個大大的洗臉盆，並且加入幾乎滿盆的水。橙子這次終於徹底浮出水面！我非常開心，我大聲地對媽媽說：“浮起來了！浮起來了！浮起來了！”媽媽問我：“你覺得什麼情況下橙子才能浮起來呢？”我想了想三次實驗的過程後告訴媽媽：“我覺得橙子能不能浮起來和水的量有關係。”媽媽表揚我善於觀察和思考。我拿來了更多橙子和蘋果，果真，它們都能浮起來。

看着浮在水面的橙子，我突然問媽媽：“媽媽，橙子總泡在水裏還能吃嗎？”媽媽說：“剝開看看。”我迅速地拿出泡在水裏的橙子，剝去它的外套。當我脫下橙子的外套時，我突發奇想，如果把剝了皮的橙子放入水中它還會浮起來嗎？於是，我輕輕地把它放入水中。咦，橙子怎麼沉入水中了呢？“百度娘”告訴我：橙子皮的密度比水的密度低，所以帶皮的橙子會很容易浮起來。我又明白了，原來沉浮還與物體的密度也有關係。

這個時候媽媽將一個大氣球丟入水中，問我：“咦，你說物體能不能浮起來和水的量有關係，爲什麼氣球那麼大還會浮起來呢？”“因爲氣球很輕，裏面是氣體，幾乎沒有重量。”我不假思索地說。原來，浮沉還與物體的重量有關。我心想既然很輕的東西都可以浮起來，硬幣應該也可以浮起來。結果，你猜會怎樣？當然是沉下去了。因爲我之前已經告訴你了沉浮還與物體的密度也有關係。

最後，我知道了。物體的浮浮沉沉與水的量、物體的重量以及物體的密度有關係。今天我們讓物體在水裏漂浮了一番，它們在鹽水裏或者油裏也會這浮浮沉沉嗎？請聽下回分解！

篇十一：三年級作文一次有趣的實驗

三年級孫灝天

“看，火被撲滅了！”隨着科學老師的聲音，酒精火真被自制泡沫滅火器撲滅了。我也想做一做，展示一下自己高超的科學技術！

我心裏已燃燒起了熊熊烈火，迫不及待準備實驗了！我趕忙準備好白醋、蘇打粉、洗衣液、大小瓶子、白水、火柴、酒精、盤子這幾樣做“自制泡沫滅火器”的材料，加快了實驗的動作。

我按照視頻上所說的，先將清涼的白水倒入大瓶子裏，同時，蘇打粉也倒入水中，快速、均勻地攪拌，不一會兒，“自制蘇打水”就製作出來啦！

我再把準備好的洗衣液倒進“自制蘇打水”裏，輕柔、緩慢、均勻地攪拌，“畢竟洗衣液是稠稠的嘛！”我自言自語道。

“哇，泡沫水誕生了！”接着，我小心翼翼地將白醋倒入小瓶子，一半即可。視頻裏接着說：“小瓶子最好比‘自制泡沫水’高哦，再把小瓶子放進大瓶子裏！”這下我不明白了：爲何這樣幹？

然後，我在爸爸的幫助下，把大胖子的瓶蓋上刺了幾個小孔，蓋在大瓶子上。我又產生了重大疑問：嗯？這又幹啥？

最後，我們把酒精放入小盤子裏，點燃光明熱烈的火，一下子，可把我嚇壞了，剛剛興致勃勃的我現在臉上都寫滿了恐懼，微笑被害怕代替。

我來不及多想，直接把自制泡沫滅火器倒進“小火”裏，“咦？火滅了？火真的滅了！火真的滅了！”我高興地驚呼！

老師說：“酒精的火用清水撲滅不了，可自制泡沫滅火器就能滅掉，爲什麼呢？因爲蘇打水、白醋和洗衣液在一起會產出二氧化碳，而二氧化碳就能輕鬆撲滅火啦！”

這真是一次有趣的實驗啊，用自制泡沫滅火器滅火真的有效哦！

篇十二：三年級作文一次有趣的實驗

朱天懿

“雞蛋怎麼會跳？”一大清早，我在百度上看見了一個做彈力雞蛋的實驗。我對此充滿好奇，心裏癢癢的，也想嘗試做做。

於是就和媽媽一起去超市裏買了白醋和可樂，按照實驗順序進行實驗。現在，桌子上的實驗材料已備全：兩個雞蛋，白醋、可樂和兩個透明水杯。媽媽把白醋和可樂分別倒入水杯中，再把兩個雞蛋分別放入倒滿白醋和可樂的杯子裏。

中午，我再觀察實驗變化。咦！醋的表面漂浮着許多小氣泡，我想這可能就是醋和雞蛋的化學反應吧！等到傍晚泡泡沒了，可上面有一層棕色的膜，我輕輕地用手去摸了一下，好像還有點彈性，這下我才放心了。第二天，我發現雞蛋沉了下去，以前雞蛋是浮着的現在怎麼沉下去呢？我把雞蛋拿出來一看，還好，還有彈性。第三天，我發現一半蛋殼脫了下來，我嚇了一跳：怎麼會這樣，我不安地摸了摸裏面那層皮，還好它很有彈性，這下我才放心了。第四天，我早就站在雞蛋旁等，我連幾分幾秒都記得5，4，3，2，1，0，我高興地發現雞蛋的殼已經完全脫落了，我拿出雞蛋把它身上的醋洗乾淨。然後拿到茶几上輕輕一鬆手，雞蛋彈了起來！哈哈，彈力雞蛋誕生啦！但是它畢竟是雞蛋不是皮球，不要扔太高，媽媽就是因爲扔得太高最終還是破了一個。

用彈力雞蛋和普通雞蛋比較，會顯略大些。爲什麼蛋殼會被白醋溶解？而雞蛋卻沒有破損，反而更大了呢？我帶着這個問題再次上網搜索，原來白醋的主要成份是醋酸，而蛋殼的主要成份是碳酸鈣，當他和白醋一起時會產生化學反應。之所以蛋黃、蛋清沒有流出來是因爲蛋黃、蛋清是濃溶液不能從蛋膜的小孔中流出來。而水和白醋是稀溶液可以從蛋膜的小孔中流進去，所以雞蛋變大了。

我想，奧祕只會被那些勤於實驗、勤于思考的人揭開，所以我們在生活中也要做一個勤於實驗、勤于思考的人！

篇十三：三年級作文一次有趣的實驗

王若熙

今天是星期六，媽媽不在家，我在家偷偷做了一個小實驗。

前幾天，我看到抖音裏面看到泡膠的視頻。今天我打算自己動手操作了。我先從櫃子裏面拿出一個很大的碗，然後到衛生間拿出一段牙膏，又拿來膠水和白膠，最後準備一點水和顏料。準備工序做完啦，現在我要開始操作嘍。一開始，我先在碗裏放一點點白膠和膠水，讓它們充分溶解在一起。然後我又放一點點水在裏面，稍微地攪拌一下，最後我把牙膏和顏料一起放進去，一直不停地攪拌，直到它們成型。但是我用筷子攪拌了好久，還是沒成型，沒辦法，只能親自上陣了。我伸出雙手，開始揉捏這團東西，終於慢慢地在我的努力下，開始慢慢成型了。實驗很成功，居然和買的起泡膠差不多呢。我心裏開心極了。

等到媽媽下班，我本想開心地跟她說這個實驗，結果媽媽看到客廳裏面亂七八糟的，很生氣。後來聽我慢慢解釋實驗的操作過程，還是誇獎我很聰明呢！

這真是一次驚心動魄的小實驗。

篇十四：三年級作文一次有趣的實驗

小作者：陳凱寧

今天，老師在課堂上給我們做了一個科學小實驗——漂浮的小人。

我回到家，便迫不及待地找來實驗材料：一隻馬克筆，一個碟子，半杯水，準備也動手試試。

我先把碟子洗乾淨，然後放在陽光底下曬乾，接着拿馬克筆在碟子上畫了一輛小汽車。最後，等筆墨幹了，我把水輕輕的倒在碟子裏，可小汽車沒有漂浮起來。於是，我又試了一次。這次我畫了一隻小鳥，等我把水倒進碟子以後，發現墨水沒幹，筆墨都融化在水裏了。我不甘心，再試一次。這次，媽媽幫我畫了一些小蝌蚪，我輕輕地把水倒進碟子以後，小蝌蚪依然不動，我的實驗徹底失敗了。爲什麼會這樣呢？我絞盡腦汁。我一定要找到原因，一定要把實驗做成功。

第二天，我回到學校，請教了老師。老師說我的馬克筆不是水性的，而是油性的。只有水性的馬克筆才添加了一種剝離劑，以致筆墨遇水會剝離。這就是我的實驗失敗的原因，我決定，回家後買一隻水性的馬克筆，再試一次。這次一定能成功！

篇十五：三年級作文一次有趣的實驗

劉子恩

“呀，李老師拿雞蛋幹嘛呢？”“咦，這節不是作文課嗎？難道李老師要請我們吃雞蛋？”同學們一進教室看見講臺上的雞蛋就嚷開了。

上課了，老師說今天我們做一次生雞蛋浮起來的實驗。老師問：“生雞蛋能浮起來嗎？”有的同學說能，有的同學說不能，我也不知道雞蛋能不能浮起來，好期待實驗的結果。接着，老師把雞蛋放進裝有水的杯子裏，雞蛋沉了下去，是不是水放少了呢？這時，老師拿出了一包鹽，讓肖涵同學上去嚐了嚐，肖涵臉上露出了苦笑，好像在說：“好鹹，好鹹！”李老師把一點點鹽加進了裝雞蛋的杯子裏，攪拌了幾分鐘，雞蛋沒有浮起來。李老師又加了一點鹽，這次加的鹽比第一次要多得多，又繼續攪拌了一下後，李老師怕把雞蛋攪破，就把雞蛋先拿了出來，攪拌了幾分鐘，這時候鹽水變成了像牛奶一樣白白的顏色，我真想喝一口。李老師把雞蛋重新放進杯子裏，雞蛋浮起來了，肖涵走過去看了看，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，可好笑了……

最後，老師告訴我們雞蛋爲什麼在鹽水裏會浮起來的祕密，因爲鹽水的密度一旦超過雞蛋的密度，雞蛋就會浮起來！