身邊的俗世奇人作文500字

篇一：身邊的俗世奇人作文500字

小心眼張

文/李沿成

小心眼張的心眼可小了，簡直比最細的針眼還要小。

誰要是碰掉了他一根頭髮，就和有人問候他十八代祖宗一樣。

不管你信不信，他在我們班也算是很有名了。

一天中午，小心眼張從書桌裏摸出作業本，找出筆盒，又準備抓出黑筆，可是黑筆怎麼也找不到了。小心眼張四處看了看，發現他旁邊的高碩手上拿的好似是他的黑筆。小心眼張走過去一看，還真是他的筆。

要是一般人，肯定會笑而置之，但是小心眼張不一樣，他二話不說就和高碩打了起來。

只見小心眼張臉變得通紅，就像熟透了的大蘋果，一隻手指着高碩，嘴裏喊着：“你！趕快把筆還我，不然有你好看。”高碩轉過身來，說：“哎呀！通融通融一下嘛，寫好這道題就還你。”小心眼張雙手絞在一起，鼻子裏“哼”了一聲，大聲說道：“沒門！一秒也不行！”

高碩也生氣了，說：“你怎麼這麼小氣呢？連支筆也不讓借。”說完，對着小心眼張擺出一副準備打架的架勢。小心眼張說：“誰怕誰，打就打。”說着，也擺出架勢，要打架了。

最後，要不是史老師把他們拎到辦公室去，一場大戰在所難免。

爲了一支筆打起架來，這心眼也是夠小了。

篇二：身邊的俗世奇人作文500字

戲精何

文/項天慈

一談起演戲，我們班的戲精何可最來勁了。什麼亂七八糟的角色，在他這裏都能被演得栩栩如生，活靈活現。我和同桌都頂喜歡看他演戲，我倆都是他的鐵桿粉。可是不知道從啥時候開始，戲精何給自己立了個規矩，凡是要看戲的人，都要交一支筆作爲小費。

有一次，我和同桌完成作業後，覺得挺無聊的，就去找他。讓他來一段武松打大蟲。只見他眼睛彎成一對月牙，笑眯眯地對我們說：“不好意思，請先交費。”同桌連忙跑回座位，打開筆袋，拿出一支快要沒水的黑筆送給了他，算是交了費。他又笑眯眯地轉向我，對我說：“小姐，你也要交費哦！”我知道他的意思，跑回座位，打開筆袋，拿出一支鉛筆芯交給了他。他心滿意足地把小費收進了自己的筆袋。

表演開始了，他正式進入了角色狀態。他一會兒演滑稽的大蟲，一會兒演活靈活現的武松，他拿了一支筆當作武松的棒子，然後又拿了一支黑筆插在自己的褲子後面，當做大蟲又粗又大的尾巴。演武松的時候，他飛快地用食指和中指轉動着黑色水筆，當做是在耍棍子。演老虎的時候他用力地扭着屁股，後面的黑色水筆一甩一甩的就像老虎粗大的尾巴一樣。他雙腳一蹬，眼睛一瞪，舉起自己手裏的那根水筆，向屁股劈去。最後他裝作被武松打死的那隻老虎，躺在地上一動不動，翻着白眼就像斷氣了一樣。我和同桌捧腹大笑，氣都快喘不過來了。

這就是我們班擁有戲精附體的戲精何。

篇三：身邊的俗世奇人作文500字

電腦鄢

文/陳睿翔

電腦鄢“修理”電腦的病毒也算一絕，無論是什麼軟件的病毒，怎樣變異的電腦病毒，卡了，他一出馬，準能搞定。

不論你信不信，他這算是老師口中的修理工了。

一天，上英語課，陸老師匆匆忙忙地跑到教室，打開電腦，準備給我們放聽力考試，可是大問題來了，電腦的屏幕黑屏了，陸老師怎樣弄都不行，但是電腦鄢現在正在預習英語書的課文。

旁邊的同學說：“要麼我們今天把聽力去掉不做？”陸老師堅決地搖搖頭。這個時候電腦鄢聽見了，揮揮手說：“這件事讓我老鄢處理。”說着就走到電腦前，把總電源關了再打開——沒動靜，他摸了摸頭，然後說：“有了。”於是，他看了看電腦的線是否連接好，哈，真是沒有連接好。於是他把電腦線連接好後，電腦開機了，前前後後的時間還不到一分鐘。電腦鄢說：“這些全是老套路。”笑着回到了座位上去。

陸老師高高興興地爲我們考完試，還獎勵了電腦鄢一張獎勵卡。

這就是咱們班的電腦鄢。

篇四：身邊的俗世奇人作文500字

作業吳

文/王藝軒

我們班裏有一個“作業吳”，每天不管作業有多少，總是可以快速做完，不是第一就是第二，久而久之大家就送他這個雅號。

作業吳有時還給別的同學講題，但他有一個奇怪的條件，那就是講題必須提供兩張彩紙。有一天，他閒來沒事就找來好朋友一起下棋，突然另一個班的同學闖進來對作業吳說：“作業吳，這一題我實在想不起來了，你幫幫我吧。”他打量了對方一番，一言不發繼續下棋。和他一起下棋的人悄悄地對“闖入者”說：“教題是要給紙的。”

“欠一下吧，明天就還。今天中午要做完，不做完老師就不批改了。幫幫我吧。”他着急地說。

作業吳還是沒有理他。一邊的周同學看不下去了，把他叫到門外給了他兩張紙（哇，真是“周大方”啊！）他謝了又謝，回到教室，神氣地把兩張紙往桌上一拍。這下作業吳反應可快了，馬上扔下棋友去解起了題，然後快速簡單地爲他說了題。對方這纔開心地走了，而作業吳筆一扔，繼續下棋。

據說後來作業吳把紙還給了周大方，他說：“這是我的規矩，要問就要給，但是不能白拿別人的，你又沒問，還給你。”說完就回到了自己的桌子，做自己的事去啦。

篇五：身邊的俗世奇人作文500字

助人丁

文/陳一諾

在我們班，有一個樂於助人的人，他就是——小丁。他長着一張胖嘟嘟的臉，讓人看了忍不住想要去捏一把的感覺。他還時常露出調皮和可愛混雜的笑容。

小丁非常樂於助人。記得一次，一位老師來班裏清作業，但是，批到一半紅筆突然沒水了，於是，老師就問：“誰有紅筆的，借我一下。”話音剛落，只看見助人丁一個箭步躥了上去，把紅筆放到了桌上。我居然還沒反應過來，筆已經到了老師手中。

讓我們班習以爲常的是上午最後一節下課鈴響的時候，同學們拿完飯後，回到座位，便開始了日常的食物交換，也就是同學之間把自己不愛吃的換成自己喜歡的。果然，助人丁第一個就大叫起來：“誰不要吃蛋啊？”結果呢，顯而易見，一羣同學圍了過去，一陣起鬨聲過後，助人丁的碗裏就多了好幾塊蛋，最後助人丁一塊一塊地全部吃進了肚子裏。嘴裏還自言自語地說“好吃，好吃”。

記得那天我打了一個很響的噴嚏，流了很多鼻涕，可是我偏偏把紙用完了，講臺上也沒有，正當我焦急和尷尬時，小丁伸出手來給了我一張紙，並遞到了我的手上，解了我的燃眉之急。我連聲說：“謝謝。”小丁忙說“不謝”。同時臉上又露出他標誌性的調皮笑容朝我笑了笑。

這就是我們班的助人丁！

篇六：身邊的俗世奇人作文500字

口算蔡

文/謝浩軒

口算裏頭，“口算蔡”排第一，而且有第一，沒第二，第三差了個十萬八千里。

口算蔡本名叫蔡宸悉，他人小嘴快，手瘦敏捷，聲音獨特。他手下動作也是“精確麻利快”，逢到有人遇上難題找他來，他呢，眼珠一掃，腦瓜一轉，這道題怎麼做，有無簡便方法，立時心明眼亮。忽然，一隻手賽只啄木鳥的長喙，翻飛不停，疾如閃電，只聽“嘩啦嘩啦”，不等人打個哈欠，這道計算題就解開了。教個公式，講個例題，人回去自己就曉得咋做了。

他給人講題還有個各色的規矩：如果這道題是以前講過的題型，恕不回答！這條規矩服他的人守，不服他的人嗤之以鼻，恨不得號召全世界來不守這條規矩哩！

別說不信，還真有些道理。他都跟你說過公式，講過例題了，還講？要我我也不講！

至此，已無人對他的口算質疑，變成了衆人認可，名副其實的“口算蔡”了！

篇七：身邊的俗世奇人作文500字

廚藝高超的三姑姥

文/蘇子祺

我姥爺有五個姐姐，所以我就有了五個姑姥，其中印象最深的是三姑姥。小時候她帶過我，更主要的是她高超的廚藝讓我終身難忘。

三姑姥身材中等，有點微胖，眼睛特別大，一頭烏黑的捲髮，說話風風火火，一口標準的東北話。她手腳麻溜兒，性格豪爽，不僅把家裏收拾得乾乾淨淨的，還有一手絕活兒——好廚藝。

我回東北做客，三姑姥就開始展示她的廚藝。只見她拿出麪粉，倒在比臉還大的盆裏，再用20度左右的溫水慢慢倒進去，用她練過“鐵砂掌”的手揉捏均勻，把揉捏好的麪糰拿出來，切成小塊，用手搓成小條，最後下鍋……過了一兩分鐘，一碗麪條就出鍋了，裏面有肉、青菜、番茄、雞蛋……香菜是這碗麪的點睛之筆。我嚐了一口，味道鮮美，回味無窮。

她另一個拿手的絕活兒是做水餃。她拿出一塊豬肉，手拿雙刀，快速地切起了肉，過了一會兒肉就切好了。然後從櫃子裏取出十三香和筍乾，加入切好的肉沫裏，肉一下子就香了起來，再把做麪條剩下來的麪糰擀成皮兒，把皮兒平攤在手上，拿一點點肉沫包在裏面就成了水餃。看這手法一定是個大廚，包完了以後，又要下鍋了！出鍋的時候，不說香飄十里，至少前後三四家鄰居都能聞到香味。

三姑姥的手工麪條和水餃，至今讓我垂涎三尺！

篇八：身邊的俗世奇人作文500字

書癡倪

文/伍雨馨

我們班的人各有各的特點，要是你沒個獨有的特點那就說不過去了。

倪蓁語文挺好，這全歸功於她愛看書。倪蓁看書幾乎到一種癡迷的境界，誇張點兒說就是走火入魔啦！別不信，事實可擺在眼前呢。她看書時啊，就往椅子上一坐，翻開書本，有模有樣的像個雕塑，就翻頁時動動自己的手指。

假如你看她翻開書本，甭跑她跟前找她講話，否則你可就自找沒趣了。有一次呀，我在寫單元作文的草稿，寫着寫着，我突然有個字不會寫，絞盡腦汁也想不到怎麼寫，這時我想出了一個辦法——問倪蓁！她讀過那麼多書，這字她準會寫。我徑直跑向她的座位，對她說道：“小倪，你知道‘雕塑’的‘塑’怎麼寫嗎？”沒想到她依然自顧自地看着書，理也不理我一下，我覺得她沒聽到便又提高了音量再說了一次。這回她總算有點反應，心不在焉道：“小伍，你說什麼呢？”我只好無奈地再重複了一遍。她說道：“你去找菲菲吧！”最後我還是從菲菲那兒獲得了答案。

哈哈！書呆子還是書呆子，在她看書時找她就是自找沒趣啊！