教室裏的掌聲作文400字四年級

教室裏的掌聲

市東國小四（2）班 彭永浩

陽光明媚的早上，我看時間都七點四十分了，我一口氣跑進了學校。氣喘吁吁地走進教室，看見同學們坐在位子上認真地複習朗讀古詩。因爲老師說：“今天中午每個人都要讀一首描寫秋天的故事，並且聲音要大聲。”

上課時間到了，老師說：“魯浩明你可以小聲點，因爲你有一點害羞。”中午到了，大家急忙吃完了午飯，而魯浩明有一點緊張。由於緊張，以致身體發抖。我看見了，就跑過去對他說：“魯浩明，不要緊張，就像平常讀古詩一樣。”魯浩明就稍微冷靜了些，不那麼緊張了。

這時，老師走進了教室，說：“請第一個同學上講臺來朗讀。”不一會兒，就輪到了魯浩明。老師說：“我們用熱烈的掌聲鼓勵魯浩明。”魯浩明走上臺開始朗讀。他朗讀的聲音洪亮，也有感情的朗讀。朗讀完了後，頓時教室裏一片掌聲。魯浩明下臺了，老師說：“魯浩明請你下一次繼續努力！”

大家朗讀完後就下課了，魯浩明跑到我面前說：“謝謝你，你給我勇氣，你有什麼困難就來找我，我來幫助你！”我說：“不用謝，這是我應該做的。”

教室裏的掌聲

燕金城

金秋時節，我校“慶祝大學聯考再創輝煌”的活動一浪高過一浪。開學後，慶祝活動更是有增無減。橫跨在寬闊柏油馬路的巨大紅綢條幅，猶如一位舞者隨風起舞，擺動着迷人的腰肢，惹來許多人駐足觀看。

在高三年級開學前的一天，校長把我叫到他的辦公室。校長微笑着說對我說：“老燕，文科班主任的重擔，你還要接着挑。文一、文二的語文由你來教，你擔任文一班的班主任。這也是領導對你的信任！”

走出校長辦公室，我的心情很沉重。幾年來連續擔任文科班的班主任，已經把我搞得疲憊不堪。文科班的學生思想活躍，許多棘手的事情會耗掉大量的心血。由於工作繁忙，妻子幾次催我陪着去看醫生，但都被我以工作忙爲由推掉了！可領導既然信任，我又怎能推辭呢！

接任文一班的班主任後，我選任了班幹部，制定了一些行之有效的措施。看到學生們忙碌的學習，我的心裏非常高興。

校園裏塑膠操場上，不見了學生追玩的身影，只聽到操場周圍高大梧桐樹的葉子發出美妙的聲響……

這天午飯後，我剛躺在牀上休息，一陣急促的敲門聲催我下了牀，開門一看，原來是我班的女生李梅。

李梅見了我不好意思地說：“老師，對不起，影響您休息了。可我實在有話要對您說，今天的事我覺得您處理得有些過分了！”

李梅是我班的學習委員，人不但長得漂亮，學習成績也很優秀，還連年被評爲三好生。她的來意我已明白，不就是在上課時，與那位被選拔到滄州籃球隊的男生劉浩說話時，讓我發現後訓斥了一頓覺得委屈嗎？

那是上午第三節課，我正很投入地講解李白的《蜀道難》，當我抑揚頓挫地朗讀“蜀道難，難於上青天”時，忽然聽到了竊竊私語的聲音。我表情嚴肅，停止了講課，大聲呵斥，命令說話的學生站起來。這時，李梅和劉浩同時站了起來。我一看是一男一女，心裏更加惱火，心想，這不是跟我對着幹嗎？男生和女生居然竊竊私語，成何體統！於是，我大喝一聲：“你們兩個給我出去！”李梅眼裏噙着淚花出去了，劉浩卻昂首挺胸，像是示威似地走出了教室。

我自然是憤憤不平，情緒受到了影響，便由《蜀道難》而轉爲“教師難”了。於是，我在班上大講上課不注意聽講的危害，並強調男女之間應保持距離，以防早戀現象發生。從學生的眼神裏，我讀懂了他們的驚恐和不歡。

下課後，我訓斥了劉浩幾句：“怎麼，你覺得你是滄州籃球隊員就了不起了？參加省籃球比賽得了冠軍就不知道姓什麼了？逞什麼能！”我順便瞟了李梅一眼說：“你們兩個先回班學習，我抽空再解決。”說完，我便頭也不回地走向辦公室，走路時感到身體在晃動。

這件事的確令我氣憤，堂堂的學習委員，我的得力助手，竟然帶頭違犯了紀律。爲這事，我中午的飯也沒吃好。

這時，李梅見我還不高興，便解釋道：“老師，我知道您爲我好，我也知道我違犯了紀律，但今天的事您確實處理得不對。劉浩在籃球比賽時摔了個跤，胳膊都腫了也沒說，他一直堅持到比賽結束。我是看到他聽課時臉上直流汗，勸他下課後去醫務室，這纔跟他說了幾句話……”

原來如此！我的心裏不禁一顫，臉上頓覺火辣辣的。哎，也怪我平時太嚴肅了，還喜歡板起面孔說話，很少與學生溝通，有時沒問明情況便訓斥一通。我與李梅談了一個多小時，儘管中午沒有休息，可我覺得渾身輕鬆了許多。

李梅走後，我進行了反思。覺得一名優秀的教師總不能靠壓制來管理學生，要用愛心感化學生，讓學生感到春天般的溫暖。這樣學生便會接近你，有話也會主動跟你說。

在下午上第一節課前，我便來到教室，誠懇地在教室裏做了檢討。我表揚了劉浩同學奮力拼搏的精神，對李梅關心同學的做法給予了肯定，並強調人與人之間要和諧，要友好相處，要互相幫助，更要相互尊重與理解。

講完後，我看見學生們的眼睛都發亮了，有的學生眼裏還流出了淚水。教室裏的氣氛很和諧，很融洽。忽然，學生們奮力地鼓起掌來，掌聲非常熱烈，飛出了教室，飛得很遠、很遠。