遇見美好作文800字九年級作文（通用15篇）

篇一：遇見美好作文800字九年級作文

我從教室向窗外看，太陽掛在天空正中央，陽光刺入我的眼中；我在回家路上擡頭打算看看太陽現在又是怎樣刺眼，天空變成一半暖色一半冷色，太陽停在馬路盡頭，這個太陽我又看了多少遍。看向遠處，一個黑色的“小影兒”在太陽下奔跑，一個弓着腰的“老影兒”在後面趕。

在幾年前，我也曾經見過無數像這樣的場景，無數次在夕陽下，一個步履蹣跚的老影兒追趕着小影。

我站在小麥地旁。看見一輛三輪車載着一個要帶孫女去掰玉米的老人，一個小女孩坐在後座哼着小歌，用手比劃着不知名的形狀。這次，我站在玉米地旁。看着老人下了車，小女孩像尾巴一般跟在屁股後面，拽着老人衣角詢問是否有蟲子，又跑進了玉米地，老人的目光一直跟隨着女孩，直到那個小小的頭消失在玉米地裏。老人開始呼喊女孩的小名，正要進去找，小女孩又從旁邊竄出來，繼續當着小尾巴回了家。

我又站在了一個老小區街邊。兩個黑色剪影在即將落下太陽光下笑的格外開心，小女孩跑來跑去，老人趕着趕着也就累了，坐在棕色長椅上，口袋開始震動，小女孩被聲音吸引過來。聽着電話的聲音，說的什麼，我已經忘了，只記得小女孩說什麼也不願意離開，老人深知女孩的弱點，頭也不回地走了，那塊小黑色剪影竄過去抱住老人，又當起了小尾巴。

這一次，我站在了國小門口。這次看到的小影兒似乎長高了，老影兒的背又彎了一些；這次老影兒身上有了一個小書包，小影兒同手同腳地給老影兒描述第一天上學的趣事。

這一次再看，小影兒已經不再是小尾巴了，小影兒走幾米回一次頭，時不時的讓老影兒走快點，老影兒在夕陽下笑得開心，彷彿能從她的眉眼間讀出欣慰兩個字來。

我站在另一個校區前，這次的小影兒更高了，要和老影兒一樣高了。這次兩人之間拉開了更大的距離，老影兒只能揹着沉重的書包在後面追趕，卻趕不上。

再一次；最後一次。我努力的擋住太陽光想要看清她們的樣子，我終於還是看清了她們的樣子，是我，和我的奶奶。

我在夕陽下看過無數個“影子”，但唯一忘不了的還是有老影兒在時的兩個人。

篇二：遇見美好作文800字九年級作文

我打開落滿灰塵，污垢的盒子，裏面有一把鏽跡斑斑的鐵鑰匙，我用它打開了我久未探索的回憶，翻出那一個早已流失的記憶。

鏽到脫落的鐵鎖，發黴發黃的木頭，在別人看來，這是一個早已落伍，無用的木盒子，可它不光承載了我的童年，還承載了我父親的童年。1978年，我爺爺和奶奶結婚了，這個盒子是我爺爺專門找人制作送給我奶奶的，可它並沒有裝我奶奶的首飾，裝的是最普通的東西——錢。

1982年，我父親生出了，在我爺爺奶奶高興、激動的時候，也讓爺爺本不富裕的生活雪上加霜。其實最開始的時候，並沒有很困難，我爺爺在工廠裏給別人幹活，奶奶賣糖葫蘆，不過就是要抽出空來照看我父親。父親是一個能吃苦的人，他每天不光起要早貪黑的學習，空餘時間來幫奶奶賣糖葫蘆，他也憑自己的本事，考上了一所好大學。可家的裏經濟條件早已不允許供父親上學了，父親懂很事，從不抱怨；爺爺也是，這父子倆有一種默名的默契；

父親在外偷偷打工，爺爺在外借錢。一有錢就存在這個小盒子裏，當倆人一起數錢時，總會喜笑顏開。

意料之中，父親上了大學，找了工作，這個小盒子也被放在櫃子裏落灰了……

我見到它，還是4歲，當時我在老家翻櫃子時，翻到了那個小盒子，我爺爺爲我講了它的故事，讓我印象深刻。

可或許誰都不知道，爺爺已經病重了。後來這個小盒子也用來裝我的零食了。一切都很平凡，沒有什麼特殊。直到去年，爺爺還是躺在了病牀上，其實爺爺從十幾年前就有胃病了，可當時爲了父親上學，爲了更好的生活，並沒有治療，所以晚期被查出來時，爺爺很平靜，反倒是爸爸爲此與爺爺大吵一架，吵的什麼忘記了，只記得最後兩人抱頭哭痛。…

沒有奇蹟，沒有康復，爺爺依舊永遠得閉上了眼睛，得記爺爺去世時，奶奶、我、父親都在旁邊，當時我本以爲爺爺會交待很多很多，但是，他只是用自己瘦弱的胳膊擡起，拿起了那個小盒子，盒着我的手，放在我的手中，然後就，閉上了眼睛……

這個小盒子，我也是前段時間翻出來的，看到它，我就開始想象，爺爺起早貪黑像一個不知道累的工具；一生只爲父親和奶奶轉；我想象那天晚上，父親、爺爺攢夠錢時，兩人喜極而泣的景象；我想象如果爺爺提前治療，會亦會不走那麼早。

我很慶幸，遇見我爺爺這樣偉大的父親；遇見了父母對孩子的無私與奉獻。想到這裏，我睜開了眼，才知自己早已熱淚盈眶。

我拿着小盒子，覺得很輕，但又很重，因爲它讓我感受到了生命的美好；我吹去灰塵，洗掉污始，它代表的是爺爺一生的故事，也是我遇見的美好。

篇三：遇見美好作文800字九年級作文

六年級的時候，遇到了我的知己。

俗話說得好：“朋友常見，知音難覓。”好朋友就不算多了，而知己更是少之又少。

我和他都是班裏的佼佼者，領頭羊，彼此之間卻很少說話。“一山不容二虎”，我們在一種緊張的競爭關係中生活，常有同學把我和他放在一起比較，“今天解哥又考過你了！”“哇，你考得比解哥高……”。爲此還相互爭論，我對這個解哥有些反感。

然而後來我卻不這麼認爲了……

傍晚延時，做作業，我看着他手中的題，疑惑起來——這並不是今晚作業啊。便問：”你寫完作業了？”他道：”寫完了，”我很詫異，他什麼時候寫完的？又過幾天，我發現了。他幾乎每天都預習進行自學，在老師上完課後，利用課間做完本課練習題，只有那些做不完的才留到延時來做，反觀我的學習習慣，別說課間做題了，連延時都不想寫作業，可謂天差地別。一想到他已沒有作業，而我還要花大量的時間回家埋頭苦幹，內心好強的虛榮心就上來了：明天我也要在學校寫完作業！

次日晚，老師佈置完作業。我頭也不擡地只顧寫，終於在我的手馬上要堅持不住的時候我寫完了。放下筆，長呼一口氣，心裏卻是快樂的。原來我也可以做到，正當我想入非非的時候，前面的解哥回過了頭來：“寫完了？我也完了，”我們不約而同的笑了。

有一次，我笨手笨腳地給褲子打結，想不到卻打成死扣了！我心想：完了，這可怎麼辦，忍着吧，可是我實在想上廁所，就去找別人求助。誰知道這個死結太緊了，找了許多人都未曾打開。我焦慮極了，何況我馬上就要忍不住了。正當我以爲要鬧笑話時，前面思索許久的解哥轉過了身來，給了我一把小刀，雖然這把小刀很簡陋可總算是解決了我的問題。“你哪來的小刀？”“當然是借的。”我對他感激不盡。

我開始慢慢喜歡上他了。遇到難題，我們一起討論；遇到困難，我們共同解決；遇到挫折，我們互相安慰。老師常把我們的名字放在一起提及。在收穫友誼的同時我更多的是感激。我今天良好學習慣的養成是與他緊密相關的，我們從彼此身上學習，共同進步。

就在這個時候，我們畢業了，走出校門的那一刻我對他說：”還會再見的。”但我很快意識到可能不會再重逢了。媽媽安慰我說：“上國中之後，你會遇到更多像你解哥這樣的人的的！”我卻想：不會的，只有他纔是我心底永遠的美好……

篇四：遇見美好作文800字九年級作文

“我生來就是高山而非溪流，我欲於羣峯之巔，俯視平庸的溝壑；我生來就是人傑而非草芥，我站在偉人之肩，藐視卑微的懦夫！”

2月8日，我與往常一樣，觀看北京冬奧會的精彩賽事。那天中午，正好是花樣滑冰男子單人滑短節目的比賽。我看得十分入迷。不久，畫面上那鮮豔的五星紅旗吸引了我的目光，接着，便聽到解說員介紹道：“下面出場的就是中國選手——金博洋。”當時的我，對於這個項目，以及金博洋這名選手，都知之甚少，但，我卻依然堅定的認爲，他與其他選手都不同。

我被他肆意流暢的滑行所吸引；我被他高超非凡的技術所震憾；我被他振奮飽滿的感情所觸動；我被他堅定不疑的目光所感動……他的與衆不同，讓我對他產生了濃厚的興趣。而隨着時間的推移，我對他的瞭解慢慢加深，對他的喜愛也慢慢加深。

金博洋戴着一條金花生項鍊，意爲：金博洋爲花滑而生；金博洋被人親切地稱作金天天，意爲：畢竟唯有努力於每個今天的今天，方能不辜負每個明天的明天。他年少成名，14歲便完成了自己的第一個四周跳，18歲便完成世界上首個正賽中的”勾手四周+後外點冰三週”，他曾獲四大洲錦標賽的冠軍，他登上過兩次世錦賽的領獎臺，他在平昌冬奧會上，取得了第四名的好成績，與領獎臺僅有一步之遙，而這些也都是中國在單人滑項目的歷史上不曾擁有的。他一次次爲國出征，是中國永遠的驕傲，他一次次在賽場上精彩的表現，贏得了無數國人乃至無數來自世界各地的人們的掌聲和歡呼聲。

然而我對他的喜愛又何止是因爲他取得了如此的成就！我所熱愛的，是他身上那頑強拼搏的精神，是他經歷了“大崩盤”仍可以抱有從頭再來的希望的勇氣；是我第一次看他比賽便可以從他的眼裏看出他對花滑的熱愛；是他歷經千辛萬苦堅持到現在依舊能保持對花滑的那珍貴的初心。

“我生來就是高山而非溪流，我欲於羣峯之巔，俯視平庸的溝壑；我生來就是人傑而非草芥，我站在偉人之肩，藐視卑微的懦夫！”

金博洋，便是我遇見的美好。他讓我懂得了，生活就是要無所畏懼地奮鬥；他讓我懂得了失敗後永遠都可以從頭再來；他讓我懂得對於自己熱愛的事物要永遠保持初心；他讓我懂得了無論結果如何，只要拼盡全力便會得到雷鳴般的掌聲與歡呼！

篇五：遇見美好作文800字九年級作文

一枚老舊，卻“發亮”的硬幣正躺在那隻陳舊的箱子上，看到它，便時時勾起我的回憶。

那天，小鳥在枝頭歌唱，樹枝、樹葉沙沙地作響，清澈見底的小溪，輝應藍天。綠油油小草、爭齊鬥豔的野花、高大的銀杏樹、都讓人聯想到一種生命力的旺盛。我哼着小曲兒，手拿報紙，踏着輕快的步代去給爺爺送報紙。

我只能坐公交車去，因此我拿着報紙，蹦着跳着上了公交車。

上了公交車，要付錢。我一摸口袋，可錢卻跟我作對似的，摸了半天，也不見個蹤影。司機師傅對我說：“小夥子，快點，後面還有人排隊呢，我着急地反覆摸着口袋，急得漲紅了臉，豆大的汗水像漂流船一般滑下臉頰，衣服也被汗水浸透了。司機師傅不耐煩地催着：“小夥子，我說你能不能快一點，後面還有人排隊，別讓別人等着急了。”我想着：別人都在等，而我卻一直拿不出枚硬幣，這可怎麼辦啊，我在心裏苦苦哀求着硬幣快一點出現。就在在這我苦苦哀求之時，一個年邁而又低沉的聲音打破了公交車上的寧靜：“小夥子，我借你一枚硬幣。”我回頭一看：是一位大約八九十歲的高齡老人。那位老奶奶身穿花衣服，弓着腰，一絲絲髮亮的銀髮整齊地臥在老奶奶的頭上，臉上的肌膚不再充滿活力，一雙充滿善意的眼神，讓我知道這是一位和藹可親的老人。

我連忙說：“老奶奶，不用，您不也要坐公交車嗎？謝謝您。”老人說：“沒關係，這個硬幣，是我送你的。”我趕忙說：“不行，不行。這個硬幣是您用來坐公交的。”老人卻不緊不慢地把那一枚硬幣塞給了我，那雙眼睛讓我感受到了老人的善良。

馬上就要發車了，老人步履蹣跚地下了車，向前方走去。那一刻，一種感動的思緒涌上了我的心頭，我趕忙說：“司機師傅，請等等。”我一邊說一邊下了車，急忙跑向老人。那位老人聽到聲音回過頭來，平靜的眼神中，透露出一絲驚異，我氣喘吁吁地說：“老奶奶，我陪您走。”

她不再回答，驚異的眼神中卻又透露出欣慰，我想，她應該是鼓勵我的做法吧。就這樣我與老人家，慢慢地走着，走得很仔細，那枚硬幣被我緊緊地攥在手裏……

感謝那個下午，遇見那位老奶奶和那枚陳舊的硬幣。人會老，幣會舊，但感恩之心常記心中，生生不息。

篇六：遇見美好作文800字九年級作文

在我的窗臺上，放着一盆牽牛花，陽光下正開的爛漫，每每看見它，往事就如過電影般在我的腦海裏重現……

我五歲時，報了小提琴班。那時的我，幾乎連琴都不好拿起來；又細又短的小胳膊只能拉出一些不成調的曲子。但我“苔花如米小，也學牡丹開”，每天都堅持練琴，就像突然開了掛一樣，技術瘋漲，幾乎沒碰上什麼困難。

小提琴中，有一種手法叫做揉弦，我的很多學哥學姐都說這個很難，都在這遇到過困難，我當時聽了卻不以爲然。沒想到五年級時，我也遇上了這種困難。前進的康莊大道上突然出現了一隻“攔路虎”，令我怒火中燒，但我這個“老虎殺手”的榮譽稱號可不是白起的。但這隻老虎驍勇善戰，打得我節節敗退。我和這隻可惡的老虎奮戰了一個星期，又氣又急，可它卻毫髮無傷。我是個倔驢脾氣，幾年前的一帆風順讓我越來越着急，發誓要和這隻老虎拼個你死我活。但由於我幾年間沒遇到過這種事情，所以不知道該怎麼做。兩個星期後的一個下午，我終於剋制不住，撲到牀上嚎啕大哭，把一肚子的心事全發泄在了枕頭和被子上。本來信心滿滿的我第一次向困難屈服了。

一抹紫紅在我的淚眼裏閃過……那是什麼？我一下子從牀上坐起來，衝過去一探究竟。我湊近一看——唉！還當是什麼寶貝呢！不過是一顆牽牛花罷了！但是這裏怎麼會長牽牛花呢？這可是一個荒廢的花盆，我已經有半個月沒管過它了。

我用這個花盆種過很多花，每次都好吃好喝伺候着，但它們都死了。可是現在這裏長出了一棵牽牛花！我沒有牽牛花的種子，它怎麼來的？半個月沒澆水，它怎麼活下來的？我之前一直都沒有注意到它……

它的莖細細的，看上去很弱小，很單薄。就是這根莖，從那硬得像石頭一樣的土裏鑽出來的嗎？這棵牽牛花，在大家都不知道的時候生根發芽，個還沒高，先給自己戴了朵花，真是性急！它生長出來是克服了多少困難啊！

我什麼也沒說，走到牀前，拿起了琴弓……

我幹掉了老虎，開始繼續向前奔跑，“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。

現在，牽牛花依然在窗前陪伴着我，她又偷偷的開滿了花。

篇七：遇見美好作文800字九年級作文

在我的生活中，遇到過各型各色的人，但都只是在我記憶中一閃而過，唯有一人，深深留在我腦海之中，這個人就是我國小的語文老師、班主任，是我人生中最美好的引路人。

我們的老師是個老教師了，已過不惑之年，卻還奮鬥在教學一線。個子不算高，一頭烏黑的短髮，鼻樑上一副銀邊眼鏡高高架起，看起來十分和藹可親。

但語文老師和別人卻不太一樣，第一堂課，每個同學的桌上都擺好了課本，可老師把課本一放，卻給我們講起了爲什麼要學“語文”，從學校中講到生活中，從國小說到到以後的人生，使我們折服，我們在她的帶領下，開啓了國小生涯。經過長時間的相處，我們卻發現他是一個十分嚴厲的老師，上課不準說話，作業必須按時完成，一進教室就要開始學習，漸漸地，全班同學都對她產生了厭煩，畏懼之感，她簡直變成了我們的“噩夢”。

有一次期會考試，我考砸了，我簡直不敢相信自己的分數，我看着試卷上一道道鮮紅的傷痕，每一道都彷彿批在我心上。她把我叫了起來，當着全班同學的面狠狠地批評了我，這讓我感到十分羞愧和傷心，淚水在眼眶中不停地打轉，眼前的一切都模糊了。放學後，我失落的走出教室，這時，語文老師叫住了我，把我帶到了她的辦公室，我心裏十分忐忑，認爲她一定會批評我。但她並沒有那麼做，而是讓我坐到她的身邊，拿出我的試卷，耐心的給我講解上面每一道錯題……，昏黃的燈光下，老師的身影顯得十分的偉大，看着她漸白的頭髮，臉上佈滿的皺紋，我內心百感交集，但只要一看到她那握筆的手，那炯炯有神的目光，便覺得十分踏實。終於，老師直起身來，揉了揉眼睛，放下筆看着牆上的表說：“時間不早了，你拿上試卷，趕緊回家吧！”“路上小心點”，老師走前還不忘叮囑我。

我走出校門，夜幕已經降臨，一輪明月高高掛在夜空中，與璀璨的明星交相輝映，皎潔的月光灑在我回家的路上。

第二天我興奮的來到教室，卻不見語文老師的身影，後來才知道，原來她的身體本來就不好，又爲了我們日夜操勞，昨晚病倒進了醫院。聽到這裏，眼淚不禁奪眶而出，我暗暗發誓，讓她不再爲我們操心。期末考試，我們班各科都排名第一，我的語文成績也突飛猛進，到現在，同學們都理解了她對我們的嚴厲要求。

感謝語文老師，是她幫助着我在人生路上越走越遠，越活越精彩。

篇八：遇見美好作文800字九年級作文

當我與家人一起爬上凌晨的泰山時，不禁感嘆這美麗的景色，它是我看到過的最美的日出，也是我最美好的回憶。

那是一個假期，我與父母一起去爬了泰山。聽同學說泰山山頂上的日出是獨一無二的，於是在我的說服下，我們決定在凌晨開始爬。

在出發前，我愉愉帶上了自己的相機，因爲從小就喜歡日出的美景，所以每到一個地方都會拍一張留念。就這樣，我們坐車很快來到了山下，在我迫不及待要踏上臺階時，忽然想到了自己的高原反應，於是開始猶豫起來，”沒事的，如果受不了可以讓媽媽帶你下來，我幫你拍”。我回頭就看到了一臉慈愛的父親，我突然就不怕了，隨着大部隊走了起來。

不久，我們就到了半山腰，這時有人就因爲太累放棄了，但還是有人一直在堅持，我們爬啊爬，腳下是數不清的臺階，前面是望不到盡頭的臺階，我莫明生出一種放棄的念頭，”可是已經爬了那麼多真的要放棄嗎？””天快亮了，爬上去還來得及嗎？“我心想着，但這個高原反應似乎聽到了我的心聲又悄悄過來了，我突然感到不適，可還是在堅持，這種感覺越來越強烈，腦袋裏像有蜜蜂一樣在響，我一個腳滑摔到了爸爸身上，眼前突然變黑好像要把我吞掉，可我不想讓父母擔心啊，馬上就到山頂了怎麼能半途而廢，過會兒我醒了過來，不過好在並無不礙，我要求繼續爬，他們拗不過我，只好扶着我繼續走，十米、五米、二米，我堅難地走着，時間一點點在流逝，我終於在五點四十九分登頂了！我開心的跳着，完全忘了痛苦，與爸媽等待日出。

忽然，我看到遠處雲邊到一點紅，大叫着：“爸媽快來！太陽要出來了！“接着我拿起了像機打開錄製，太陽慢慢從東方升起，天邊的祥雲被染上了紅色，好似一條巨龍飄在空中，俯視着我們，旁邊的山也變成了金色，這日照金山美不勝收，我轉頭太陽已經升上天空，人們身上全是金色，我擺正攝像頭把這一幕錄了下來，我喜及而泣，這是我見過的最美的日出，我太喜歡了！

其實，美好的事物有很多，是爸爸的關愛、是自己的堅持不懈、是看到自己嚮往的東西時的喜及而泣。美好，就在我們身邊！

篇九：遇見美好作文800字九年級作文

眼前是一處荒園，而我心中卻像記起了什麼似的，那畫面越來越清楚，我不禁走向了那個“世界”。

那是六年級。畢業考試前，同學們都緊忙地在複習，而我卻沒有，心中的不安和慌張使我難以靜心複習。一個差生，再複習也怎能考出理想的成績呢？身邊的同學說：“白搭了，放棄吧，還直升班？別做夢了！”“考這麼差，不想學了！？”

蒼白的成績單上映照着我的淚水，我開始變得迷茫。

我獨自一人走在回家的路上，聽見有人叫我，於是回頭，卻看到一處荒園。沒有人，周圍一片漆黑，我只得走進去。

老舊的木門嘎吱作響，滿園的枯枝敗葉。我想離開，回頭，卻已是亙古的大漠。沒辦法，像時間：走吧，不許停，

沒法停。進入屋內，全是破敗不堪的傢俱和擺件，蕭條肅殺。我進入後院，如黃昏一般的樹“皮肉綻開”，寒風呼嘯，“這不是夏天麼？”我說。我抱緊了書包，彎着身子，搬開攔路的樹幹，艱難的前行着。

眼前射來一道紅光。我費力地看去——梅。爲什麼？爲什麼在枯藤滿牆、老樹別枝的後院內，會有幾支傲然挺立的臘梅？

朵朵梅花面向了我。我伸手撫摸，上面竟有些微熱，我望向太陽，不，是梅花，是釋放着陽光的梅花！寒冷的冬風被驅散開來，朵朵梅花釋放着溫暖，釋放着希望。

我輕輕的用臉貼着梅花，奇怪，梅花怎麼又多了株，而且生長之速如此的快？梅花衝破了牆角，向着外面，驅散黑暗。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，唯有暗香來。”一首讚美梅花的古詩，一句“梅花魂”，說得就是滿懷希望，堅韌不屈，憧憬未來的一腔熱忱啊！那一天，那一刻，我遇見了美好，遇見了希望，也遇見了自己。

走出殘敗的荒園，大漠黑暗全無，迎接了溫暖，那是專屬於我的溫暖。我擁有了直面畢業考試的勇氣和信心，擁有了直面生活的自信和笑容，也擁有了直面世界的期望與未來。我不再迷茫。

雄鷹振翅飛翔，是因爲它有着直面天空的勇氣。蒲公英邀遊世界，是因爲它有着直面世界的勇氣。中華文化光輝古今，是因爲它有着直面文明的勇氣。人類輝煌燦爛，是因爲它有着直面宇宙的勇氣。我，遇見了梅花，遇見了美好，也遇見了自己。

離開那處荒園，那個世界，拿起筆，書寫新的篇章。

篇十：遇見美好作文800字九年級作文

在我的生命的小屋中，總有一束溫暖的陽光透過窗戶鑽進來，灑在地上，它使我感到舒適，也使我感到溫暖，更是我在學習壓力外的一座“避難所”。這束光，就是我的奶奶。

我的爺爺奶奶正值古稀之年，身體卻健康得很。自從我搬家後，與爺爺奶奶的距離似乎是疏遠了，彈指間時光飛逝，歲月如梭，兩年了，爺爺奶奶從沒在我家住下過，我也兩年沒有吃到他們自己做的飯菜。爺爺奶奶每每來我家時，我要麼出去玩，要麼閉門學習，跟爺爺奶奶是“無話可說”，可我小時候，與他們有說不完的話，他們臨走時也戀戀不捨，可現在他們臨走時，貌似還有種解脫的愉悅感，這反差的原因，我無從可知。

後來我步入國中，中午和晚上要在爺爺奶奶家吃飯。這期間發生的各種事，使我對他們又改變了態度。

開學不久，有隻蚊子在我胳膊上咬了個大包，我在臥室裏大喊“奶奶！有風油精嗎？”奶奶應和着，拿着風油精進來了，我仔細端詳一會兒，疑惑道：“它是不是過期了？”奶奶聽罷，急忙搶過風油精說：“你別用了，我和你爺爺用。”不知不覺一週過去了，我發現書桌上莫名其妙出現一個嶄新的風油精，我十分疑惑：“我什麼時候有放這裏的？”我恍然大悟“啊！一定是爺爺奶奶給我的！”我迫不及待拆開，欣賞着精緻的風油精，愛不釋手。這時奶奶進來說：“我買了個新的，你就用這個吧。”我高興地大喊：“謝謝奶奶！”此時我心中像是有個火爐正在噼裏啪啦的燃燒着，雖然天氣很寒冷，我卻感到了少有的溫暖與美好。

平凡的日子一天天過去，昨天中午放學時，我告訴奶奶：“記得提醒我下午放學，把防曬霜放下，奶奶。”她念叨着：“遵命！‘風山水’，‘方沙霜’，‘防曬水’……”“記着點，‘方曬霜’！”回家後，奶奶鄭重其事地對爺爺說，又補充：“千萬別忘了！”我哭笑不得，又覺得奶奶不僅溫暖，還很可愛。

但我和奶奶也有發生矛盾的時候。奶奶理解力差，我常常因爲奶奶不知道我說的什麼而急得大喊，也會因爲她多管閒事，在人羣中大呼小叫而進行批評，但是奶奶卻從沒說過我一句不好，這讓我不禁感動……

我的奶奶，總是帶來喜悅和溫暖，讓我感受到生活中瑣碎的美好。

篇十一：遇見美好作文800字九年級作文

成長是條有去無回的長河，在這條長河中，總會遇到許多美好。那盞照亮我前行的燈，使我脫離了兒時的稚嫩，成長爲新的少年，是我遇到的最美好的一盞。

上課的鈴聲響起，您踏進了我們班。一頭黑色的長髮，明亮的眼睛，鼻樑上架着的金絲框眼鏡。從那一刻起，您成爲了我們班的焦點。“同學們，以後我就是你們的班主任兼語文老師。”甜美柔和的聲音迅速傳遍了教室，如此動聽的聲音，誰會不喜歡呢？

第一堂課，您沒有講課文，而是問了我們一個問題：“同學們，你們知道白雪公主的故事嗎？”我們異口同聲地道：“知道——”我暗暗地想：都六年級學生了，怎麼可能不知道。您或許是看出了我的心思，看了我一眼，沒再說什麼。

“看來，你們都知道啊！那誰能說一說，公主和皇后分別有什麼特點嗎？”話聲剛落，同學們都爭先恐後地舉手，而我沒有舉手，反而還走神了。您好像長了火眼金睛一樣，指着我說：“就那位戴眼鏡的同學吧！”我頓時嚇了一跳，啊，怎麼辦……叫我了。剛纔接連問的問題也沒聽清，挨批吧。我低着頭，一言不發。這時，您從講臺上走了下來，問我：“你剛纔想什麼呢，走神了嗎？”心思被老師猜中的時候真得很難受，臉上火辣辣的。我只好點點頭。您沒有生氣，沒有發火，只是在我耳邊用那甜美的聲音說了一句：“時間是你自己的，你走神的每一秒，都可能影響你的一生。”這句話隨着那溫柔的聲音，一直迴盪在我的腦海之中，一點點地滲進了我的心靈。“下課後，來我辦公室一趟，先坐下吧。”您繼續說道。語氣還是那麼柔和，聲音還是那麼甜美。我忐忑不安地坐下。

下課後，我去了您的辦公室。您依舊是那麼溫和的話語：“我看過你前幾次的成績，100分的題，最高才得過85分。不喜歡語文，可以慢慢轉變。我相信你可以的，加油吧！”話語雖短但溫暖有力。

那一刻，我的心變了，我彷彿從黑暗中來到光明，您那充滿殷切期望的眼神點亮了我的心。

從那以後，我的成績突飛猛進，一路高歌，完成了屬於我的蛻變。

謝謝您，老師！謝謝您在我的成長中給了我最美好的一束光，而這一束光輝照徹我的心間，成爲我遇到的最難忘的美好，久久明亮，久久溫暖。

篇十二：遇見美好作文800字九年級作文

美好總是藏在生活的點點滴滴之中。很多事情都是美好的，如：看一場關於親情的電影、與最好的朋友一起看落日、全家人聚在一起吃美食……

而對於我來說，最美好的事情就是和好朋友一起看一場日出。我總是很嚮往一些美好的景色或事物，所以我曾經半夜起來看星星、凌晨等着看日環食、拉着朋友一起欣賞日落……後來我列了一條清單，上面一一列舉着我做過的美好的事和我看過的美好的風景。最後空了一行，我盯着那行空白髮了會兒呆，突然靈光一閃，我拿出一支紅筆寫上了三個大字——看日出！

我約好了朋友去看日出，又跟父母溝通了好久。因爲他們擔心我們會有危險，所以遲遲不肯答應我們的請求。最後我們幾個再三保證一定注意安全，家長們才勉強同意。

美好的不僅是事情的結果，更是過程。

第二天凌晨五點左右，我們收拾好東西：麪包、水以及幾顆糖，便早早地出發了。我們去的地方是一個小公園。說是個公園，其實它更像一座小山，而我們的目標，則是爬到“山頂”。上坡的時候，我們發現已經有人在往下走了，且大多數都是老爺爺和老奶奶。他們手背在後面，彎着腰，像是剛把沉重的擔子放在山頂。他們面上帶笑，眉眼彎彎的看着我們這隊年輕人。我們討論了半天“他們天不亮上去幹什麼”，卻沒有討論出來個結果，也便不再提了。

到了山頂，我們挑了個看得最清楚的地方站着。這時天只是由黑藍過渡爲了灰藍，可太陽還是沒有出來，我們也沒有着急，只是安靜地等着。過了好一會兒，有一個人坐不住了，開始有些擔心：“今天是不是陰天啊？”我安慰她：“也許太陽只是上班遲到了呢。”我們相視一笑，她便也不再擔心。

天空漸漸開始由灰藍變爲青色，這時，東方傳來一聲鳥叫打破了寂靜，天空翻起了魚肚白。我們再次滿懷期待地注視着東方，過了一會兒，一股暖意涌上心頭，突然有一個人喊到：“快看山那邊！”我順着她指的方向望去。太陽像一個靦腆的孩子一般，只露出了一半紅透了的臉，又過了一會，她好似終於鼓足了勇氣，邁着沉重的步子往上爬。旁邊有好多人拿出手機開始拍照錄像，而我們只是靜靜地看着，也許每個人記錄美好的方式不同吧。

篇十三：遇見美好作文800字九年級作文

“生活中處處不缺少美，但缺少的是發現美的眼睛。”是的，時間如流水，每一圈波紋上、水珠上，都是美的。儘管是辛苦的、高興的、難過的……

那是一個初夏的下午，見到父親要出去散步，我看見他那一絲白髮，於心不忍，就陪着他出去了。

那時，學業繁重，光是那個迸開線的大書包，就壓得我喘不過氣來，每每學習到十點，已經是家常便飯。我的心情極爲複雜，一時慌了頭腦只能把自己置身於無邊無際的黑暗中。

我和父親漫步在金黃的田野上。正值收麥的時節，黃色的汁水一般的田地快要溢出去了。天上的白雲多種多樣：一會兒如同街市，一會兒如同樹林，真是少有的美景。可我卻怎麼也高興不起來，這幾天考試失利，讓我的心亂成一團，哪有時間看這些東西？在我看來，這些東西只是幻化的罷了。

想着想着，父親似乎也看透了我的心思，便和我坐下來聊。我心煩意亂，但父親卻把手搭在我的身上：”我知道你這幾天很累，但也不能忘了身邊的美好啊。你整天泡在學習裏面，到時候，你眼中的快樂還剩下什麼？”

我理解了父親的意思。漸漸地，似乎在黑暗中鑿出了一個洞，一切漸漸變得不一樣了。

藍天，白雲，麥穗—一切似乎從來沒見過，但卻好像在一個虛無的地方見過……

我們漫步在金黃的田野上，但與之前不一樣了：高大的喬木鬱鬱蔥蔥，矮小的灌木也綠得發亮。那些枯草甚至也能”化作春泥更護花”了，我懂得了父親的話，也似乎懂得了人生的真諦。拾回了那不易的發現，但又處處都是那麼的美好。

一回頭，卻已是黃昏。我感到了快樂，也感到了自信。”美好真是這種感覺嗎？”我想。

左右張望，不覺間父親已走遠。但我感覺他正在呼喚我，呼喚喚回了我兒時快樂，家庭美好。我感覺被一種強大的力量拉着跑向父親。夕陽條暉照耀在了我的臉上，我熱淚盈眶地奔跑着，就像第一次看見美好一樣。那稚嫩的心，找回了嗎？那璀璨的童年，我找回了嗎？

原來，生活本身就是一個美好！我望着田野上忙碌的人們，臉上露出了笑容。

因爲，遇見美好，我變成了另外一個人。父親的話也時時在我耳邊迴響，永不停止。它就像我的指向標，指引我樂觀走在美好的人生的道路上……

篇十四：遇見美好作文800字九年級作文

生活中，遇見一處美麗的景色，遇見一個心靈美好的人，遇見一件美好的事情，都能讓我們讚歎感動，令我們難以忘懷。“風雨潤桃李，黑白畫春秋。輕盈數行字，濃抹一生人”。

——題記

雖隔兩年之久，但至今我都無法忘記，那個改變我人生道路的語文老師……

那日散落的陽光盛依稀有了仲夏的意味，樹上蟬鳴聲聲。在那個愜意的午後，我們在上語文課，這節課雖然與以往沒有什麼不同，但對於我來說，並不是，這是一節特殊的課。老師講着講着，突然問了一個令人百思莫解的問題，沒有人能夠回答出來，但我知道，卻不敢舉手……

思緒飄遠，那天，我們班來了一位新的語文老師，那是自我上學以來換過的第一位老師。我很不安，總是擔心老師對我的印象啊，教的課我能不能聽懂啊之類的，這也使我從以前的積極回答問題，到不敢舉手，害怕回答錯誤。想到這兒，我的手不受控制地放下，我還是沒有舉手的勇氣。

在這時，老師的目光投向我。她好像知道我在想什麼一樣，給了我一個堅定的眼神，並笑着對我說：“這位同學，你來回答一下，老師相信你可以！”我像是天選之人被點中了一樣，身上彷彿揹負着一塊巨石。我不想讓老師失望，緩緩的地站了起來，腦中的思緒如流水一般嘩嘩地淌了出來，我有理有據地回答上了老師的問題，彷彿回到了以前那個積極回答問題的時候。

回答完畢，老師帶頭爲我鼓起了掌，隨之而來的是全班同學的掌聲……“非常好，這就是我心目中完美的答案！”我心中的巨石總算放下了。

下了課，老師讓我去她辦公室。”我發現你的口才非常好，爲什麼以前不愛回答問題呢？”接着又道“我希望你去參加一場活動，你是最合適的人選，可千萬不要讓我失望哦！”我同意了。走出辦公室，我臉上的欣喜再也藏不住，聽着往常令人煩躁的蟬鳴聲，這時彷彿也成了一首美妙的交響曲。

從此以後，我回答問題越來越積極，成績斐然。最讓我想不到的是，老師這一小小的舉動，竟成爲我生活成長道路上的最大的轉折！

所謂漫漫人生，亦不過咫尺百年，遇一良師足矣。老師，您在天邊無意“撒下的晚霞”，成就了優秀的我。茫茫人海，地大物博，能在浩瀚中遇見一生中最美好的人——我的語文老師，是我生命中最幸運、最美好的事。

篇十五：遇見美好作文800字九年級作文

生命的列車不斷前進，沿途的風景也在不斷變化。在這趟列車上，我們熟悉的人可能會下車，但同時也會迎來一些陌生的面龐。曾經經歷過的一些事也一笑而過，成爲過去，不再懷念。可有件事卻一直在我心中，久久不能忘懷。

那是在一個傍晚，烏雲密佈，我站在公交站臺上等車。正值晚高峯時期，車非常多，公交車久久不來。我那天正好因爲有事，一天都沒吃飯，肚子也越來越疼。公交車終於過來了，過了好幾站，我才找到了一個位置坐下，可肚子疼的都快受不了了。但是公交車就好像是故意要跟我作對似的，吱呀吱呀的走得十分緩慢，好像比路邊的行人都要慢。

突然，一聲“嘀-老年卡”傳入我的耳朵裏。原本我還沒在意，可我身邊的一位站着的叔叔碰了我一下，我滿心疑惑的看了他一眼，他又朝剛上車的老爺爺看了看，好像在說“上來了一位老人，你這有個位置，不應的給他讓座嗎？”我十分不情願，心裏想：爲什麼要我讓座，別人讓不行嗎。可我環顧了四周後發現，整個公交車上除了我，其它座位上都是老爺爺或老奶奶，只有我一個小孩。可這時，我那餓癟了的肚子又叫了一聲，彷彿是告訴我：讓座幹什麼，裝沒看見就好了。我內心越來越矛盾，到底要不要給他讓座呢？讓座的話，可我也難受啊，我的肚子也疼啊。“尊老愛幼是中華民族的傳統美德………”公交車上的廣播又再次提醒了我。我緩緩的站起來，跟那位老爺爺說：“爺爺，這有個位置，你坐吧”。老爺爺卻擺了擺手，和藹地說：“不用了，小姑娘。我看着你也難受，這個位置還是你坐吧，我身體可健壯了”。說完看我還站在原地，就用手拍了我的肩膀讓我坐下來。老爺爺臨下車前，還跟我打了招呼，我看着老爺爺遠去的背影，眼眶不由地溼潤了。

道德綁架一直是一件說不清楚的事情，可這位老爺爺沒有因爲他年齡大就“倚老賣老”，反而還關心他人，讓我讚歎感動，令我難以忘懷。

生活中我們會經歷很多事情，可有時那一處好的風景，那一件好的事情，讓我們永遠懷念。這位老爺爺就是我遇見的一個心靈美好的人，雖然我都不知道他的名字，可他足以讓我一生難忘。