這個朋友我交定了作文（推薦4篇）

篇一：這個朋友我交定了作文

你若守候，陌上花開

——題記

你就像一束光，照亮了我的生活，帶給我無盡的光明和前行的動力。

三年前，學校開展社團活動的第一天下午，你拍了拍坐在座位上昏昏欲睡的我說“咱們表演個相聲吧”。膽小內向的我立馬擺擺手“我不行的”。但我受不了她的軟磨硬泡，最終答應下來。就這樣，在各個網站瀏覽尋找素材，定主題，寫稿子，一次次的修改，一次次的打磨，雖然有很多衝突，但她每次都會認真聽取我的建議，從不一意孤行。在學校裏，我們頭挨着頭，抱着老師的手機學習表演時的一舉一動，一顰一笑，舉手投足間，她總是努力做到最好，然後再來調整我的。讓我在作品上越來越有信心，也第一次體會到有朋友可真好。

猶記得那時一天下午，我們坐在教室裏背稿子，一位同學轉着筆走過來說“就她？還是算了吧”，像是在對我也是在對她說，語氣裏帶着滿滿的嘲諷，我本不想理會，可腦海中不禁想起那天，我剛走進宿舍，同學們都興致勃勃地討論着社團的事，這時一位同學突然說“你太內向，要不還是別演了吧”我也只尷尬的笑笑，沒有做聲。現在想來估計真的不太適合。而她總是爲我阻擋那些流言蜚語，還一邊鼓勵我說“你若守候，陌上花開”。

在她一遍遍的鼓勵下，我重拾信心，每當我念稿子唸到嗓子沙啞時，我想到那些流言蜚語，繼而又讀，每當深夜修改稿子倦意上涌時，我想到她的鼓勵，繼而伏案有寫，每當練表情，練到累時，我想到不久之後的表演，繼而再次練習。就這樣，表演的日子越來越近。

聚光燈照耀在我們身上，當時的我已經沒有了膽怯與緊張，有的只是從未有過的一種自信。我盡力去演好每個細節。終於，表演結束，臺下響起雷鳴般的掌聲。望向她的眼，萬丈光芒，溫柔似海，我不禁又想起那句話“你若守候，陌上花開”。

她是我人生路上的一束陽光，照亮我前行的路。這個朋友我交定了！

篇二：這個朋友我交定了作文

要說班級中誰是我最要好的朋友，那就非他莫屬了。

他有個別稱叫“算命瞎子”，爲什麼呢？因爲他的頭髮又黑又短又亮，像一頂帽子似的蓋在頭上，再加上一副墨鏡，還有一張防曬霜抹得厚到能防彈的小白臉。簡直像個活脫脫的老江湖，但別看他裝備成這個樣子——實際上可是個品學兼優的好學生呢。

最令我欽佩的是他的朗讀聲。他時常找到老師說：“老師，這個，您看我讀的對嗎？”讀的時候也是夠“不要臉”的。只見他張朱脣，啓皓齒，面帶禮儀小姐的標準微笑。兩隻手龍飛鳳舞地比劃着，聲音也是細膩婉約，抑揚頓挫極爲豐富。這令老師拍案叫絕的朗讀聲，還真讓我入了七竅，渾身都起了雞皮疙瘩。不錯！爲了學習夠“不要臉”，這個朋友我交定了！在他的影響下，我的朗讀能力漸有起色，在全班朗誦會上也大大露了一手，贏得了師生的肯定。

再說他的課堂常態，每次一上課，他就立馬端端正正地坐到座位上。他聽課的那股子認真勁兒呀！我不服都不行。只見他身體微微前傾，盯着老師的目光，就像盯着一隻獵物，遇上了肥肉一樣，一副眼鏡，似乎從中能夠把眼睛發出的光像一根針似的抽出來。只見他時而皺眉，時而微笑，聽到難點之處，他的一雙劍眉便扭打在了一起，他也抓耳撓腮，恨自己的爹媽，怎麼沒給自己多生幾對耳朵，多生幾雙眼睛。嗯，不錯！爲了學習如狼似虎，這個朋友我交定了！

吃飯時，一個座位上總是空着——那就是他的座位。每一次吃飯，回宿舍，他都是神龍既不見首，也不見尾，那麼他究竟是去哪兒了呢？後來我悄悄的跟蹤他才發現，他不是在教室，就是在老師辦公室裏泡着。以至於老師都時常說：“你們看看人家，怎麼他就一天好像有48個小時來學習呢？”嗯，不錯，對自己夠狠，這樣的朋友我交定了！

他身上的優點可真是說也說不完，他既是我的榜樣，又是我的同學；既是我的對手，又是我的朋友。這個朋友我交定了。

篇三：這個朋友我交定了作文

臨近期末，昔日談笑風生的教室，成了硝煙瀰漫的戰場，同學們都奮力地背書，激情地講論，默默的做題。

難忘那個刻骨銘心的早晨，我失去了獎勵和誇讚，卻贏得了純真而真摯的友情，這個朋友，我交定了！

上課伊始，語文課一分鐘快速複習識記字詞。不一會兒，語文老師開始聽寫，一個個生僻的詞語在我筆下繳械投降，我好似身披戰甲，手握長刀，一個個疾馳而來的敵人都成爲我的刀下亡魂。

暗喜之時，“矜持”，老師合上書，唸完了最後一個詞語，“什麼，今持？還是矜馳？”我頓時傻了眼，心急如焚，心亂如麻，心煩意亂，手心出汗。

“好了，同桌交換互閱。”老師一聲令下，不少同學胸有成竹地將紙遞給同桌，正在思考的我被同桌的督促聲驚醒，我只好聽從安排。果不其然，在老師說完答案後，又回到我手中的聽寫紙中多了一個“叉”。

“來，全對的同學舉一下手，我要親自獎勵”老師拿着獎品，笑眯眯的說“唰”不少同學齊刷刷的舉起了手，而那些粗壯的手似乎不斷的擊打着我的心靈。

終於，一隻纖細的手顫抖的舉了起來，沒錯，我舉手了。本以爲我會如願以償的得到獎品，“老師”一聲脆響，我扭頭一看，“死對頭”同桌竟然走上講臺，將我的“罪行”公佈出來，並說明自己可以幫助我，真是個“好心人”。

“哎呀，他果然說謊。”我感到同學們對我嗤之以鼻，此刻我望了望窗外的灰雲，羞慚地低下了頭。

“好了，快過來，我來告訴你怎麼記。”死對頭竟然安慰我道，“這個字很容易就寫錯了，你可以通過講故事來巧記。”我頓時有了些許小感動，昔日的競爭對手開始讓我對他減少了一些排斥。“矜”字呀，你可以這樣想：今天我聽同桌講了一個自相矛盾的故事，很好玩兒。這不就記住了嗎？不要忘掉老師經常說的萬物互聯記憶法哦”“哎，還真有點意思。”我欣喜地點了點頭。

幾分鐘後，他搭住我的肩，說：“快一年了，你一直把我視爲對手，其實我們還可以成爲好朋友呀。”我想了想，是啊，失敗並不可怕，沒有體驗過失敗纔可怕，正因爲失敗的存在，正因爲有諍友的存在，才能讓我變得更優秀呀！

我走在長廊裏，清風拂面，暗沉的灰雲被暖陽覆蓋，這個朋友我交定了！

篇四：這個朋友我交定了作文

在我們這個神仙雲集的“班級大軍”裏，那真是八仙過海，各顯神通呀。其中，有一位“大軍”實在令我欽羨不已，在長期的交往切磋中，我毫不遲疑地對自己說，這個朋友，我交定了。

此“大軍”性別爲女，芳齡十三，酷似歌星李榮浩，外表下隱藏着一個有趣的靈魂，人送外號“白切黑。”初識其人，我不由得說，真的是被震撼到了。

白淨的臉龐，高挑的個子，還有與其違和感十足的小眼睛給了我深刻的印象，以至於我想要深入瞭解她。

不覺間七年級時光已經過了一個春夏，某一日，我發現這清奇的姑娘還有一個清奇的愛好———她竟然喜歡唱戲！這使沉迷在現代音樂中的我差點一口老血噴萬丈！千真萬確，有時候我倆談論起關於音樂的知識或者內容，好傢伙，她比上課聽的還要認真！看來她是真的喜歡啊！不僅喜歡，她還會唱各種各樣的戲曲，什麼《牡丹亭》，《桃花扇》通通不在話下，我佩服極了。

有一次在餐廳，我坐在她的對面吃飯，吃着吃着突然想到了前幾天聽過的一個非常好聽的戲曲，就想逗逗她，於是我問她：”大師，你會不會唱《探清水河》呀？”聽到這話，剛剛還在談笑風生的她突然幽幽的盯着我，不說話了。我嚇壞了，以爲說錯了什麼冒犯到她了，正當我滿腦子都是”大吉大利，無意冒犯”時，她卻唱了起來：桃葉兒那尖上尖，柳葉兒就……”句句精準到位，抑揚頓挫；她的手輕輕一擡，調兒就悠悠的起來了，聲音唱的人心彷彿真的與之呼應；宛如身處柳葉旁，看見那蕩人心脾的綠，彷彿進入桃花園，看見了滿地桃花芬香四溢。她微微的笑着，眼裏彷彿墜入了星河，熠熠生輝。後來我才知道，她愛戲曲評彈已整整六年了，爲了唱好一句歌詞，她就要練上幾千遍甚至幾萬遍，這讓我我深深的汗顏了。

一個人生活是這樣的，學習也必然如此。作爲我們火辣辣的語文科代表，她爲我們的班級做出了巨大的貢獻。上課時，吼着我們候課的是她，下課時，讓我們多活動的也是她；高興時，和我們一起慶祝的是她，傷心時，安慰我們的還是她。她就像一個明亮的小火球，吸走那些陰影的負能量，帶給我們滿滿的光與熱，它就像一朵火灼灼的桃花，帶給我們燦爛與芳香，卻從不說出花朵綻放背後的辛酸與痛苦……

什麼是朋友？朋友就是幫你，罵你，誇你，笑你，卻永遠陪伴着你。

這個朋友，我交定了！