他什麼了半命題作文

篇一：他哭了

牛亞欣

一個盛夏的中午，太陽火辣辣地烤着大地上，地面上彷彿被一個巨大的蒸籠罩住了，使人透不過氣來。這樣的天氣裏，真渴望有一場清涼的雨！可雨水沒等到，沒成想我卻製造了一場淚水！

我吃過午飯，揹着書包，一隻手拿着小電扇，一隻手插進褲袋，一副“黑社會老大”的樣子，大搖大擺地走進教室，就看到同桌正趴在桌上看書，我存心逗他一下。我悄悄地走到他面前，拿着小電扇在他面前不停晃動：“來來來，我給你降降溫，涼快涼快。”他不堪其擾，被我這麼一弄，讀書的心思都沒有了，他不耐煩地說：“不需要，你自己用吧！”說完低下頭去不理我。一計不成，心生二計，我來到水龍頭旁，用瓶子裝了點水，再次來到他面前，趁他不注意，打開蓋子，擠壓水瓶，水柱直噴在他的身上，他惱羞成怒，大喊一聲：“你有毛病呀！”說完，淚水打溼了他的眼眶，他趴在桌子上嚎啕大哭起來。他哭得是那麼傷心，淚水嘩嘩地往下流，小臉漲得通紅，還不時地吸着鼻涕，明亮的小眼睛，一會兒就變成了“金魚眼”，讓人憐憫，有許多同學去安慰他，有人給他遞紙巾，還有人在不停地指責我，那時，我也意識到自己做的有點過分了，傷到了他的自尊，我不好意思地走到他面前，深鞠一躬說：“對不起，本來想給你開了個玩笑，有點過了，請你原諒！”他慢慢地擡起頭，紅着眼睛，直直地看着我，不說話。我說：“你別生氣了，我把小電扇送給你。”他破涕爲笑，大雨轉晴，臉上露出了燦爛的笑容，他接過小風扇說道：“我玩一下一會兒就還給你。”我們又重歸於好了，我真高興。

回到座位後，我深深地自責，唉，我怎麼能去幹種事讓他傷心呢？他還是我最好的朋友呢！

從那以後，這件事深深地印在了我的腦海中，時刻提醒我要珍惜友情，做一個與同學友好相處的人。

篇二：他成功了

董瑞裕

期末考試完畢，放假在即，散學典禮那一天，碧空如洗，潔白的雲朵自由地飄蕩着，明媚的陽光好像一張含笑的溫柔的臉。小建端坐在桌前，注視着眼前90分的試卷，那鮮紅的分數像一朵絢麗的花，芬芳的香味好像都瀰漫在空氣間。他眉眼彎彎，笑意綿綿，因爲他成功了！

小建是我的同班同學，他以前成績不好，在我們班裏可以說是“雞立鶴羣”。是什麼讓他改變，纔有了他如今華麗麗的逆襲？世上沒有不勞而獲的成功，我很清楚他巨大的進步是艱辛努力後的水到渠成，現在我們來分享他的成功歷程。

其實之前的小建，因爲成績差很不受歡迎。雖然他愛玩愛鬧，但課間同學們在操場上玩的時候，他總是站在在操場邊靜靜地看着，或者在教室呆呆地坐着，像一隻孤獨的小鴨子！有一次，他終於按捺不住激動的心情，跑到同學們中間，問道：“我可不可以和你們玩呀？”“誰要和你玩，學習那麼差，快走開！”被拒絕的時候他眼睛紅紅的，頭一低再低，恨不得找個地縫鑽進去，他一步一步地挪回教室去了，同學們繼續開心的玩着，沒有人在意他的到來和離去，但這件事卻觸動了他的心靈，他暗下決心要改變自己！

又一次下課，我路過教室窗前，看到他正在背課文，我覺得很震驚，要知道他平時一上課就睡覺，一下課就吵鬧，作業要麼不做，要麼抄別人的，好像視學習爲浮雲的樣子，老師和家長勸了多少次他都不放在心上。他這麼努力學習還真有點反常，不過反正是好現象，我就沒有過問，生怕打擾他。

在這之後，他迎來了一個全新的自己，上課聽講認真了發言積極了會做筆記了及時寫作業了……一天，兩天，三天，他一直在堅持，真不容易！他點點滴滴的進步，我看在眼裏真爲他高興。俗話說得好，“功夫不負有心人”，所以這一次期末考試中他令大家刮目相看，每門課都得到了90多分，要知道他以前可是穩穩地墊底啊！

他，成功了！但是我知道是他的不懈努力和持之以恆，帶他走到了勝利的彼岸。