什麼二三事作文800字半命題作文

篇一：最疼愛我的哥哥二三事

張志賢

小時候，那一雙大手牽着溫柔的我對我講，長大以後要帶我看世界，我的行囊，背上那沉重的夢想是未來的方向，你說，要帶我去流浪，吃遍天下的美食……

從我記事起，你每天都會領着我出去玩，我騎在你的脖子上，把你當成我的“白馬王子”，你會逗我開心，逗我哈哈大笑。我覺得我和你在一起我很快樂，很幸福，彷彿你就是我的守護神

在你的朋友面前，你會很高冷。但是，你在我面前卻像一個沒有長大的小孩兒，時常裝傻來逗我笑。

“哥哥，你爲什麼總是裝傻啊？真的好好笑啊”“因爲我想讓我的公主每天都是一個向日葵啊。”“哥哥，我又不是花，你欺負我。”我嘟着小嘴，臉上的肉顯得我更可愛了，哥哥，掐着我的臉哈哈大笑。你一直都是一個對我很溫柔但對別人很高冷的哥哥。

哥哥，你還記得嗎？你每次去上學，我都會大鬧一場，有好幾次，我看見你轉過身去偷偷的擦掉眼淚，之後，你又笑着對我說：“妹妹，哥哥需要去上學，這樣以後才能帶你去吃天下的好吃的啊！你看，我沒拿吃的，你去給我拿好吃的吧，我等着你。”當我離開你的視線的時候，你便會很快的跑走。哥哥，從小到大，我從來沒見過你掉眼淚的樣子，唯有那次……

那是個冬天，我發高燒，燒了好幾天，你得知我發燒後，從城裏的學校請了假回來看我。模模糊糊中，我聽見你在叫我，睜開眼，是你回來了，鼻子一酸，大哭起來，嘴裏還喊着“你光騙我，我不要你了。”你抱着我，說：“乖，哥哥不騙你了，這不是回來了嗎，你看，那還有好吃的呢，乖，不哭了。”哥哥，其實我看見你哭了。

哥哥，其實，你對我很重要，你一直都是我堅強的後盾，我被欺負時，你總是第一個給我出氣。你從來沒在我面前哭過，你還總是告訴我說眼淚沒用是懦弱的表現，我還小不知道懦弱是什麼意思，便追着你問，你總是說，等你長大了就明白了。

哥哥，我很想永遠和你在一起，讓你永遠抱着我，可是，你說過，要帶我去吃好吃的就得好好學，我們一起努力。所以，我們不得不分開在兩地，一起努力，一起考學。

哥哥，我想你了，想讓你抱着我睡覺給我講故事，想騎在你的脖子上感受有翅膀的樣子，想吃你給我買的好吃的，想……

篇二：老師二三事

我佩服我的老師，佩服他的幽默詼諧，佩服他的聰明睿智，佩服他對我們“潤物細無聲”的關心。

第一次見到老師時，只見他一身嶄新的西裝，但頭上卻不合時宜地戴了頂帽子，我們們忽不住笑了起來。他似乎猜到了我們笑的原因，便摘下了帽子。啊，光頭！大家都笑出聲來。老師卻一本正經的樣子，說：“肥沃的土地不長草，聰明的腦袋不長毛。我這叫一聰明絕頂。”同學們更笑得七倒八歪了。老師把帽子往頭上一扣，辣虛的魁溝“這是我的光輝形象，可不能隨便展示。”還沒止住笑的我們又捧腹大笑起來。老師第一節課

就這樣俘虜了我們。

又一次，老師走進教室，我們看見他鼻子上蒙了一塊然布，忙問其故。老師毫不在乎地揮了揮手，說：“沒事沒事，昨天回家時不小心被大地親吻了一下。”同學們禁不住又笑起來，放鬆過後，聽課的精力卻更集中了。

老師雖然愛搞笑，但幽默中卻藏有很深刻的道理。記得那次講《論語》這一課，老師最後總結時說：“孔子可是個大教育家，知識淵博，誨人不倦，只可惜不會電腦。”就在同學們爲這段話發笑時，老師卻一臉嚴肅：“那時科技不發達，還沒電腦。但現在如果我們不學好現代科技知識，以後應付不了激烈的競爭，那我的‘一世英名”就毀在你們手中了，”同學們雖然又笑了，但這次的笑卻跟以往有很大的不同。老師的幽默，總是這樣讓我們受到教育，得到啓示。

還有一次，我因爲着急去操場玩，在作業本上草草了幾個字就交了。老師把我叫到辦公室，脫下帽子，指我的作業本說：“這幾個字還沒有我頭上剩的頭髮多，想和我的光輝形象比美嗎？”我想笑又不敢笑，從此再也不敢敷行了事地做作業了。

人家說，這樣的語文老師，叫人怎麼能不佩服！

篇三：童年二三事

張雅盼

驀然回首，自己已經瀟灑地走過十三個春秋，偶爾會有那風鈴般清脆的歌聲縈繞於腦海。耳邊會悠悠飄起兒時的歌謠，曾幾何時起，那以往的童年時光令我久久回味。

依稀記得那片大空地成爲我們玩耍的場所，那棵大野梨樹成爲我們過家家的陣地。野梨樹下是我們烤魚的最佳地方，一切的一切令我向往，當時的人們卻早已個是人非，爲自己的學業做準備。

幾個孩子在田間小道上奔跑着，打鬧着，嘴裏還哼着兒時的歌謠，一路歡笑到了熟悉的野梨樹下盤了屬於自己的位置，開始分配任務。主要是屬於自己的大樹，屬於自己的家。有去找野菜的，有去找盤子的油，等着切菜的。有做飯的一切準備就緒，享受着屬於自己勞動的那份喜悅，這便是我的童年。

看着門前有打漁的，便湊上前看熱鬧。順便去要上幾條小魚開始製作屬於自己的美味。一路上開始撿拾乾柴和偷偷拿上打火機，搬上幾塊磚頭，到野梨樹下，搭一個簡易的竈，走着走着，在無意間發現一個玉米，把它拿到竈旁邊，便有人出了個主意說：“把他一塊烤了得了。”把火點起來，小心得把玉米和魚都丟進去，讓火燒得越來越旺。

等那些食物都熟了，幾隻小手一同去抓，一人一條，剛剛好，吃得津津有味，可是嘴邊早已烏黑一片。幾個孩子圍坐在一起，吃着屬於自己的美味，一臺頭都指着對方哈哈大笑起來，笑聲傳得很遠很遠……

大年三十的晚上，總少不了這樣的一些孩子，我們追逐打鬧，玩着捉迷藏，從小村的西頭串到東頭，卻毫無一絲厭意。不厭其煩的數着五十個數，又不厭其煩地尋找，玩累了，便坐在那棵老木樁上。買上一些零食，吃着，說着，笑着。這樣的節氣孔明燈怎麼能少，一個一個，許着屬於自己心裏小小的願望，讓它在空中，自由翱翔，正如自由自在的我們一樣，毫無約束，飛向遠方。

童年總是那麼美好，總是那麼令人嚮往，卻始終是一個念想，一個完美的念想。提醒我要永遠珍藏，卻從不讓我再次來過，翻開記憶的箋冊，它永遠是一道美麗的風景線，值得讓我駐足回想。

篇四：宿舍二三事

丁豪傑

“鈴鈴……鈴鈴……”，放學的鈴聲響了，同學們早就收拾好了，一窩蜂地鑽了出去，我穿上外套，拿着書包衝了出去。是的，每天學校的生活就是這樣循環往復，但只有這個時候不同。

邁着輕鬆的步伐，深吸一口氣，大家都洋溢着笑容，到了“兵分兩路”時，就進了宿舍，“嚇我一大跳。”，有個同學說，我剛想回頭，結果就看見了四班班主任，他的表情凝重，身體一動不動，好像蠟像，逃避了他的視線後，緊張感也就消失了。到了宿舍屋，把書包扔到牀上，就去接水了。這個畫面彷彿在來回播放。

接完水回屋，班長拿來了水壺，“熱水，熱水，誰要熱水？”“我！我！”“班長這兒！”“先給我倒！”……最後滴水不剩，這就是我們班的品質呀，不浪費水。

我們是國中生了嘛，難免會八卦一些，“你們追劇了嗎？”“追了，能不追嗎。”“你們都追啥呀？”“《香蜜》！”幾乎都喊了出來，“噓！”班長擺了個手勢，大家剛想張口，一個熟悉的黑色的身影走過來，知道他走了以後，所有人都鬆了口氣，“班長厲害，掐的真準！”然後就是一陣小聲的笑。

記得有一次，所有人都沒寫完作業，而且又要關燈，正巧宿管來了，於是班長就爲我們拖延時間，聽宿管講大道理，“你們的學習不是靠熬的，要養好精神……”突然我看到班長在向我示意什麼，“豪傑，快寫！”我點了點頭，拿出作業就寫，寫完了，也講完了，宿管走後，我就打趣說“謝班長出嘴相救！”“大家晚安，明天是主科大集，加油！”“加油！”“加油！”靜謐的月夜中，我們睡了。

“鈴鈴……鈴鈴……”，又是新的一天，一個循環的一天，這裏是我們最嚮往的地方，是我們最嚮往的時間，永遠是那麼美妙。

篇五：兄長二三事

邵雨晨

走過夕陽下的短巷，過往的時光，爲歲月磨洗，無影無痕。於長廊中緩步慢行，陌上花開，芳香四溢。擡眸間，看到兩個小小的身影，在陽光下嬉戲，打鬧。思緒不禁飄向他們。

我有一位兄長，僅僅比我大兩分鐘，他先天就很白，即使經過軍訓，也還是白的刺眼，但眼睛很小，就像兩個芝麻粒一樣，直到他帶上眼鏡才顯得大些，當然，胖是他最顯著的特點，幾乎上下一樣粗，但這樣也讓他笑起來更加的和藹可親，總給人一種安全感。

記得那一次，還是在國小時。一個陽光明媚的夏日午後，太陽悄悄地爲天地間掛上一層夢幻的風。我們正在上數學課，老師出了一道有難度的數學題。同學們都在埋頭苦算，頭上的風扇吱吱作響。時光流逝，同學們地答案一個一個交給老師，我也在其中，老師欣慰的笑了，老師準備講時，有人舉起了手---我的兄長，“等一下，老師，我還沒算出來呢。”他說。老師看看時間，便讓他去樓道里寫了。他也都正走向樓道。

下課鈴打響的前五分鐘，他走進來在老師的注視下，爲大家裏用一種全新的解決方式，大家都覺得很厲害。但沒人看見他在樓道里爲了不聽見講題的聲音，他捂住了耳朵。我的兄長，一個執着又聰明的人。

還有一次我和同學出去玩，回來時遇上大雨，我躲在街旁的屋檐下，看着被風吹斜的雨，不禁眉頭一皺：母親沒在家，這麼大的雨，一時半會兒停不了，誰來接我呢？我來回踱步，着急的不禁眼眶溼潤，無邊無際的孤獨與無助，將我緊緊包裹。灰色的天空，雨似乎更大了。

忽然，雨中出現了一個身影，撐着了一把傘，向這邊跑來。漸漸地我看清了那人的相貌，這正是我的兄長！我又驚又喜，他來到我面前，衣服已經溼透了，漆黑的頭髮滴着雨珠，撐着傘的手也凍得發白，他見了我，就指責說：“你這個丫頭，哪裏去了？害我找了半天。”說着把衣服披在我身上。雖說是指責，語氣中也充滿擔心，我的眼眶又溼潤了，我衝到他懷裏緊緊的抱着他，淚止不住的落，他拍拍我的背說：“好了好了，我這不是來了嗎？走，我們回家”那個雨天充滿溫情。我的兄長，一個溫柔可親的人。

再回神，夕陽下打鬧嬉戲的兩個身影，漸漸遠去，微風四起，吹散了淡淡的花。成長路上感謝有你的陪伴，我纔不覺孤獨，我纔有前進的勇氣。我的兄長，我的哥哥，陌上花開，任那繽紛雨落，時光易逝，唯你如花笑顏。

篇六：我們班二三事

託曉晴

人們都說，國中生活是一生中最難忘的時光，不錯，多姿多彩的國中生活，的確很值得讓人回味。而在八一班，也有很多美好的記憶值得我們珍藏。

進入國中後，我才知道什麼是快節奏的生活，在別的學校都是走着，而在六中，我們是跑着，生怕有一刻都跟不上別人的步伐。但是那天的記憶讓我們無法忘懷。

記得那是一個下着小雨的上午，學校對我們期會考試做了一次總結，並且還給在這次考試中成績優異的班級頒了獎。每個班都站在主席臺下，聽着校領導頒佈獲獎班級的名單，每個人的心裏都是波瀾起伏，但是令我們震驚的是：這次的頒獎名單里根本就沒有我們班的名字。我們班的每個人眼裏都泛着淚光，看着每個獲獎的班級上臺領蛋糕的時候，我們的眼淚終究還是落了下來。儘管那只是一個蛋糕，但是它代表了每個班級努力後的結果。

回到班裏後，班主任對這次班獎做了總結，班主任鼓勵我們說：“一次小小的失敗，算什麼，這次頒獎儘管我們沒有領到獎勵，但是也讓我們長了一個教訓，下次你們有沒有信心拿第一！”班裏的每個人都放開嗓子大喊：“有！有！有！”從那以後，我們班開始臥薪嚐膽，刻苦努力，使勁往上衝，努力往上衝。最終我們的努力沒有白費，我們在期末考試中取得了年級第一。

開學後，校長對期末考試進行了總結，這次我們又哭了，但是這次我們是喜極而泣。當我們的班主任和任課老師上臺領獎的時候，我們班上的每一位同學，都爲我們的每一位老師而鼓掌，歡呼聲也不斷，這次我們成功了，我們沒有辜負老師對我們的期望。

還有在那次月考後，我們吃完晚飯，因爲九年級的還沒有考完，班主任便帶着我們這一個班去到了小廣場上，我們在那裏圍成了一個大大的圓圈，開始回憶童年生活，玩兒着童年裏必不可少的遊戲——丟手絹。我們好久都沒有那麼開心過了，或許是剛剛考完試心情沒有那麼緊張罷了，我們沒有丟的手絹，只好拿每個人的水杯來當做手絹，班主任也參與到了這個遊戲中，他也和我們一起跑，一起鬧，一起嬉戲，一起打鬧。在夕陽的餘暉中，我們每個人的臉上都露出了一抹淡淡的微笑，我們同學之間手牽着手，那個下午我們每個人一輩子都不會忘記。

八一班，我爲你感到驕傲；八一班，我爲你感到自豪。儘管，很快國中生活就要結束了，但是八一班是永遠的八一班。

篇七：我與英語老師二三事

門殿釗

我很敬佩我的英語老師，她有一雙鋒利的眼睛，她很溫柔，說話時總是微笑。在上課的時候，她也常常講一些跟課文和題有關的小故事，引我們發笑。她是我學習英語的指向標，我的英語成績一直很好。

當現在寫下題目時，我想起了我與她的記憶，她溫柔善良，有的她我才能更努力的學習英語，堅持學英語。

我的英語老師教學有方。記得有一次，在月考前一晚，全班都在緊張的學習。忽然門開了，老師進來了，他左手夾着英語書，右手夾着大衣，給我們講解試卷。有一道題，翻譯句子，他把“李雷”翻譯成了“李冷”，我們全班哈哈大笑，一下緊張氣氛就沒了。

我的英語老師使我重回信心。記得那時寒假過後，我們有個預習任務，預習考試時，我“名落孫山”。到了最後一排，本想放棄。但老師想讓我重回信心，把我調到了前面，每次提問我。我也在這提問中一點一點進步，最後我在期會考試時，英語最高分，老師比誰都開心。

我的英語老師教學有方法。有一次在月考前，我英語成績一直上不去，那時班上班主任積分再發本，我也經常找不到。英語老師爲鼓勵我，說我考滿分，給我買五個本，我努力了，成績出來後差一分滿分，但我同桌滿分。唉，太可惜了，但是我英語成績也上來了，沒得本，但也不虧。

我要感謝我的英語老師，她是我的朋友，也是我學習英語的指引標。

篇八：班級二三事

李珊珊

那裏彷彿有股魔力，讓人忍不住直走，再直走。上樓梯，到達那兒。走進去有甜有苦，有酸有樂，各種各樣的。那裏有溫暖，有團結。爲什麼會這麼神奇？因爲它是八一班。

那是苦。走進教室。同學們依然忙碌着自己的事。一切都是那麼和諧，但有一次古怪--似乎太安靜了。還沒等我詢問同學，上課鈴聲響了，我趕緊回到自己座位上，只見老師手裏拿着資料走了進來，那表情有點兒不自然，卻立即恢復原樣。帶着笑容對同學們說：“這次，咱班能奪冠。話一出口，全班啊的一聲，個個同學們流露着失望，班裏瀰漫着一股頹廢的氣氛。我用餘光看了一下老師，老師停止微笑，嚴肅的說：“得到這個結果，我們可以換位思考。失敗也會讓我們彌補更多不足，難過就可以解決問題嗎？我總說，強將手下無弱兵，難道我帶的兵就是這樣的嗎？全班安靜下來。班長最先發言：“老師你說的對，這次真的是我們馬虎了，我們以後得更努力。下次我們一定會奪冠的。同學們聽到了紛紛發表看法與與意見。老師終於又欣慰地笑了出來。

“”快來快來，重大消息。我看見咱們現在的物理老師了。”號稱第一神的班長傳話了。此話一出，同學們紛紛不淡定了，有的說：“聽說Physics是很難的。我不擅長咋辦？”“沒事兒沒事兒，我幫你。另一個憨憨地說道。有的做出哭臉狀。：“昨天就看到了，老師不是說知識淵博的男青年嗎？那爲什麼是個中年大叔？“木事木事。本班長去監視一番，回來和你們說啊。”她做出大氣模樣。於是就有了“屋內老師聊正歡，屋外本班聽正嗨。”可惜自古好人多薄命，不知是誰撞到了班長，只見“5。0後滾翻”橫空出世，好死不死摔在物理老師跟前，外面學徒趕快各找退路：“這道題怎麼做？”“你上廁所嗎。”“今天到你值日了。”沒法法，物理老師正迷茫的看着班長班長心虛的笑了：“其實，那個，我，我就是問問您幾道題，於是就有了物理老師講數學題的畫面……

有苦有樂，有酸有甜。單純這二三事是不能概括我們八一班的性格的。趕快來吧。聽我細細道來“班級二三事”。

篇九：童年生活二三事

楊鴻志

每當經過拐角時，我的思緒便會飄飛回童年，便會憶起兒時的天真快樂。記憶便如老式電影一般，一段黑白的影片緩緩的在我腦海中放映，而伴隨畫面的是那熟悉動人的歌。

記得那是在鄉下的日子我與奶奶和爺爺生活在一起，那時沒有上學，也沒有進入電子時代，我每天與爺爺一起喂牛，與奶奶一起拔草，現在想想嘴角總是上揚。

夏日的鄉間午後，一隻冰冷粗糙的手撫摸着我滾燙的額頭，多麼熟悉而又陌生的感覺，我躺在牀上燒得迷迷糊糊睜不開眼。“怎麼這麼燙！如何是好？先穿上衣服起來吃飯。”蒼老的聲音在耳旁響起，我猛的睜開眼是——奶奶。

“疹子怕風，怕曬，怕煙燻，千萬別出去啊，就在屋裏好好養着！”蒼老的聲音又一次響起。然後他急匆匆的出去沒了動靜，突然熟悉的聲音在門外響起，什麼東西，我下牀便去看看。原來是奶奶，她抱着一堆青色的竹葉微喘着，在門外歇着，緋紅泛在臉頰皺紋之間，密密的汗珠覆蓋在她的額頭上，一兩縷白髮散了出來，我要去幫她卻被攔在門裏，“孫子疹子怕風！”我的眼裏頓時有一種液體流來出來，心在隱隱作痛……

記得還有一次家門前來了一些老人，啪啪的用鞭子抽着一個東西，那個東西變在地上飛速旋轉，我覺得神奇便看得出神了，漸漸的人都散了。我猛然擡頭，爺爺已是出現在身旁，“怎麼是不是喜歡陀螺啊？已經在這盯很長時間了吧！”爺爺的聲音響起。“那叫陀螺嗎？”我望着爺爺說，我也想要，爺爺笑着說：“好好。”

第二天早上起來，驚奇的發現爺爺不知從哪兒弄來了木頭和刀，爺爺小心翼翼的一刀一刀的削着，我靜靜的看着，鼓搗了一上午終於完工了。夕陽西下，樹葉發出沙沙聲，看着我抽陀螺漸漸熟練，爺爺在一旁笑容滿面。

我的童年是在老家度過的，與爺爺奶奶在一起日子是最快樂的，我搬一把椅子，在陽光下沐浴，手捧一杯溫水，鳥鳴聲聲我的童年生活又在腦中回放，思緒從夢中飄回。

篇十：童年二三事

劉薇

童年就像五彩斑斕的和門裝滿了糖果，裝滿了歡笑，裝滿了笑聲。現在回想起來，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項鍊，閃亮在記憶的長河。

在國小時，我喜歡的無非就是和父母一起去小賣部了吧。那一次，我終於獨自去了一次小賣部，而且還給我來了一個開門紅。

在那天我放學回到家，一開門就聽到媽媽說快快幫我去買鹽，踏上你的風火輪快！我一聽馬上踏上我的風火輪，向小賣部飛奔到了小賣部拿了鹽付錢，我一步步的做完，買完鹽就高高興興地往家跑。

在回家的路上我想認識的朋友打着招呼，並向他們炫耀着，不一會兒，我被一塊小小的石頭給絆倒了，摔了個狗吃屎，一陣嘲笑聲向我傳來，我立馬把鹽都裝到袋子裏。回到家後，我向媽媽討米一樣，在洗着嚴，慢慢的，我發現鹽都溜走了，我馬上去告訴媽媽，媽媽問我你在幹什麼？我一五一十的向媽媽說清楚，媽媽笑着說傻孩子，怎麼能洗鹽呢？

到現在才知道那時的自己太傻了，傻傻的自己給童年添了一份樂趣。

記得那是在六歲時，媽媽給我炒豆子吃，自己忍不住好奇心，便問哪裏來的？媽媽回答說種瓜得瓜，種豆得豆，種啥就長啥。這句話在我心裏烙印上了很深的印記。第二天讓媽媽去給我買糖，買回來後選一個花盆，挖上一個小坑撒上糖，再買上糖大功告成。那時還高興的不得了。

幾天後，我挖開一看，咦，這都是什麼啊，怎麼沒長糖啊？我向媽媽說了過程，媽媽說唉，你這孩子怎麼能長糖呢？

同年的我傻傻的讓我的童年充滿樂趣。

童年的往事就像五光十色的貝殼，只要你打開它就會發現它是那麼可愛，有趣，讓你回味無窮。

篇十一：班級生活二三事

李晴晴

捧一杯清茶，攜一卷書香，躺在搖椅上，讓溫暖柔和的陽光灑滿全身，這是我繁忙的學習之外，最難得、最愜意的時光了，涼爽的風透過搖曳的密葉，把清涼輕輕吹進我心裏，於是思緒如流水般流淌，緩緩的帶我回到了與老師同學們在一起的校園時光，那是很美的記憶。

每天我們都日復一日的學習着，老師們爲了讓我們獲得更多的知識，體育課也都被佔了，唯一的鍛鍊時間，就是每天上午第二節課後的大課間——跑操時間。隨着班主任一聲聲親切的呼喊，同學們，加油，堅持住，還剩最後一圈了……我們開始跑操了，那天的風有些大，班主任本來就感冒了，但仍然陪着我們跑操，本來被風吹的有些堅持不住的同學，看到這一幕最後也都堅持下來了，跑完後老師對我們笑了。

只需一個微笑，不需要其餘的話語，便足以傳達寒風中我們的默契。

去年冬天，我們拼盡所有力量投入到學習中。那個下雪的日子，晚自習，我們的讀書聲傳到很遠很遠，坐下，開始考試，試卷一張接一張，沒有停頓，晚自習的三節課都是班級小測，沒有騰出一點時間來寫老師留給我們的作業，班主任也在那裏盯着，我們放學後回到宿舍，又急急忙忙寫作業一直寫到半夜，我們都在奮筆疾書。

那個雪天，我們付出了所有的精力去拼搏。

我們每個月都要進行一次月考，測測我們這一個月到底用心沒有用心學。一般是在星期四下午和星期五上午考試。那個星期四的下午，我們考完當天該考的科目，吃完了晚飯，我們在那個小操場上和班主任一起圍成一個很大的圓圈，開始做遊戲——丟手絹，老師這是爲了放鬆我們的壓力。我們丟水杯，丟老師剛從超市裏買的麪醬，每個人的臉上都洋溢着幸福的笑容，後來還把老師的麪醬給丟爛了。

那個下午，難忘的下午，我們這一輩子都不會忘記。

歲月的長河，沉澱了時間的泥沙，時光荏苒催化了記憶的蓬鬆，又是一陣清風，我頷首微思，遐想在眼前，甜蜜在遠方。

篇十二：成長二三事

王敏

突然有一天，媽媽說我長大了，

突然有一天，奶奶說我進步了，

突然有一天，爸爸說我懂事了。

小時候，我是一個寶孩，上學也就成了一個大難題。有一次，媽媽把我送到校門口，我竟然趁門衛的不注意跑了出來，老師在監控上發現了我，把我帶回學校，從那以後，每一次媽媽都把我送到班裏。記得有一次，我對媽媽說：“媽媽，你回去吧，我不會跑了。”

那一次，在成長的第一個階段，我開始慢慢長大。

在上學後，我比較貪玩，成績在班上並不明顯，奶奶喜歡鼓勵我做一些事情，再一次的期會考試中，我有了很大的進步，因此也登上了領獎臺，回家後奶奶誇獎我有了進步。

那一次，在成長的過程中，漸漸有了進步。

上了國中後，因爲換了個新環境，我有些不適應，在學校住宿的日子裏，我總是踏不下心學習。一個學期過去了，我漸漸的學會了適應，在週一去學校時候，我對爸爸說：“爸爸，我以後不會再這樣了，今後我一定努力學習。”他笑着說着：“唉，長大了。”

這一次，在成長的階段，我已經學會了懂事。

成長二三事，用心去記錄；

成長二三事，有心去收藏。

篇十三：家裏的二三事

王志琪

家會給我一種特殊的溫暖，我感受到家裏很溫馨，我們每個人都有自己的特點組成一個幸福的家庭。

父母在我小時候給我了太多的快樂和幸福，每天我們都會去散步，每一次散步時我都會在路上看到很多小寵物，我也好想要一隻寵物，它們那麼可愛。

父母也會時常觀察到我渴望的眼神，終於有一天，他們帶我去選了一隻小寵物狗。他很小，但他真的真的很可愛，我和父母帶它回家了，我感覺他有點害怕，我就不恐嚇它輕輕的撫摸它，給它餵食，它漸漸的接受我了。

我買來一個球，每天陪着它，我們成了好朋友，它越來越活潑時常會闖禍，我的父母有時候會生氣，要把它送走，果然沒有幾天，它離開我了。

童年過去了，因爲母親聽不懂父親那邊的語言，就帶我回老家，坐上奔向老家的路，我很傷心，因爲這樣事情我們更珍惜在一起的時光。

每到過年，就是我最開心的時刻，因爲父親要回來了，陪我和母親過年。父母準備年貨，把家打扮的很漂亮，準備年夜飯。這一天我特別開心，我們有團聚了。

這一天，我們睡得很晚，晚風襲來，在我睡得迷迷糊糊的時候，我感受到一種特別的溫暖，是父親我在溫暖中進入夢鄉。

家裏的一些事情會促進家庭氛圍，我愛我家，愛家裏的事情。