讓真情自然流露忐忑不安作文500字六年級（精選3篇）

篇一：讓真情自然流露忐忑不安作文500字六年級

發試卷

林心睿

這天，風和日麗、天氣晴朗，而我卻懷着忐忑不安的心情，因爲今天要發英語單元測試試卷。

上課鈴聲剛打響，只見英語老師林老師抱着一大疊試卷板着臉，大步流星地向教室裏走進來。頓時，教室裏鴉雀無聲，同學們個個都挺直腰，目不轉睛的望着老師手上的試卷，都擔心自己會考不好。此時，時間彷彿是停止運轉了，連同學們緊張的心跳聲都聽得見。

“下面開始發試卷！”林老師一聲令下，本來就緊張的心情就更加緊張起來了！心想：要是我考差了，老師會怎麼說？媽媽又會怎麼說呢？我擡起頭，帶着緊張又不安的心情聚精會神地聽着老師宣佈成績。

“小余，50分！範範，10分！小莫，100分！小鄧80分……”我聽着這又高又低的成績，心裏越來越緊張了，像一隻焦急的兔子在等待，“小林，98分！”此刻，我聽到自己的成績後，欣喜若狂，好像又有點不敢相信，但老師這時候宣佈的確確實實是我的成績啊！我心裏那沉重的大石頭終於放下來了。我立馬走上講臺去領試卷，拿過試卷一看，那大紅色的98分寫在捲上，看上去十分顯眼。回到座位後，我眼不離卷，一直盯着它，一分耕耘一分收穫，覺得之前的努力沒有白費。

我興高采烈地走在放學回家的路上，擡頭看見天上的白雲正在懶洋洋地在散着步，路邊的花兒搖動着它那美麗的身姿，像是爲我得到高分而歡喜！小鳥在空中嘰嘰喳喳地歡叫，好像在說：“小林！你真棒！你真棒！”

這真是值得高興地一天啊！

篇二：讓真情自然流露忐忑不安作文500字六年級

徐彥

竿

在我的生命中曾有過一根竿。它真的很美好。現在想來，我依舊熱淚盈眶。

那年我被選中參加跳高比賽。來到場地，看着一個個磨拳擦掌、躍躍欲試的選手們，我心中不知爲何有些忐忑。我還記得那時的天，有些黑壓壓的。

比賽開始了。隨着裁判揮動着的旗幟，一位位選手在空中劃過一道道優美的弧。她們的動作是那麼的漂亮，那麼的優雅，架上的竿對我來說又多了一份高大與威嚴。裁判不斷揮動着的旗幟伴着選手們各色的運動服看的我眼花繚亂。周圍，哨聲與歡呼聲響成一片。

我不知道自己是如何通過前兩場的。到了第三場，竿子的高度升高，越來越難，如同是一個巨人橫在我的眼前，我想它一定是不可逾越的呵！窗外的烏雲更加陰沉了，操場上的歡聲笑語都變得黯然失色。隨着前面的選手一個接着一個的跳過，我的心已緊張到了極點，神經緊繃，只覺得腦袋嗡嗡地響。裁判的旗幟猛地劃過空氣，後退，助跑，衝刺，起跳！衝到竿子前我才發現它或許並沒有我想得那麼高、那麼的遙不可及。加油，你可以的！一陣勇氣使我高高躍起，我覺得自己像是草原上的羚羊，風劃過我的髮梢，劃過我的臉龐，我甚至恍惚覺得自己在雲彩上飛揚，那一瞬，我依稀看到了裁判鼓勵的目光與其它選手期待的雙眼。越過竿子，我滾落到了墊子上。

我似乎在起跳時擦到了竿子，似乎在落下時撞到了竿子，又似乎……我覺得自己一定是過不了的。我不敢睜開眼。

周圍響起一片歡呼，我睜開眼，那一幕我永遠也忘不了，竿子還在架上，微微地顫動着，窗外明媚柔和的陽光，透過窗子撒在竿子上，爲它又增加了幾分光輝。一陣激動的淚水模糊了我的雙眼，再其它的，我已看不清了……

篇三：讓真情自然流露忐忑不安作文500字六年級

王雅妍

忐忑·核酸

“緊急通知，小區有接觸者，請全員做核酸！”

六點整，淒涼的冬天，外面飄着絲絲雪花，爲這一天增添了幾份不安，令人觸目驚心的畫面像過電影一樣浮在眼前。醫護人員的大話筒在小區裏一遍又一遍的呼喊，通知也貼滿了牆壁，一派荒涼，核酸？新聞上有，報紙上也有，但我卻是第一次親身參加，一切都顯得那麼渺小。

廣場上一片寂靜，門口全是保安，救護車也停了幾輛，小區門口還被黃色的封條封住了。我心裏慌張不己，冷汗也從後背流下。所有人都忍住呼吸，不想發出一點兒聲音。去嗎？當然。可爲什麼這麼可怕？一陣空靜……我心裏有一面小鼓，不停的“咚咚”敲着，我想讓它停下，卻愈發響亮。廣場沒了以前的熱鬧，跳舞的大娘，不在；練功的大叔，不在；玩耍的孩子，不在。

環境一如既往，氣氛卻十分緊張，我害怕了，一切都是那麼真實。一個，二個，三個……到我了，逃跑嗎？不好吧。難受嗎？試試吧。只見醫生的棉籤塞進了我的喉嚨，停一下！停一下！感覺我好難受，五臟六腑似乎都疼，手一摸，好燙；腿一伸，好酸！我是不是生病了，是不是要隔離，是不是……別嚇唬自己，核酸不可怕。

棉籤又伸了進去，在裏面攪來攪去。“嘔—”一陣反胃，醫生連忙扶住了我，“別怕，忍住就好。”再次伸了進去，在喉嚨裏一陣翻來覆去，如翻天倒地般，“我要吐了！”好了好了，我順着方向離開了。

我望着手裏消融的雪花，別有一番韻味，夢是假的，這是真的……