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經典詩文伴我行作文

經典詩文伴我行作文

六七歲時,我很難老老實實地坐在爺爺的竹椅上靜讀一會兒書,哪怕一刻鐘也不行,因爲年幼的我覺得快樂只在爺爺的書房外邊。

經典詩文伴我行作文

一天,爺爺鄭重其事地將我帶到書房。書房很大,書桌也很大,桌前是舒適的竹椅,檯面上的檯燈明亮,書桌的四面是頂天高的大書櫃。爺爺從書櫃裏取下一本厚厚的書,愛憐地撫摸着書脊對我說:“丫啊,你看,這一屋子書都是爺爺的寶貝,從薄到厚,從古至今全都有……你懂事啦,爺爺給你兩本看看,長長見識,怎麼樣?”我擡頭看着爺爺,他眼睛亮亮的,像有閃亮的星光一樣。我覺得好玩,便癡癡地盯着它們看。爺爺見我不說話,以爲我答應了,他連忙從書櫃上抽下一本書塞到我手裏,讓我坐到他的竹椅上,自己則坐在一旁的小凳子上心滿意足地看着我。爺爺那時給我的是《三字經》還是《格林童話》,我全然不記得了,因爲兩分鐘後我眉毛便擰成死結,再多一會我也坐不住了:“爺爺,您的寶貝看起來真複雜,我想出去玩……”碰巧遇上老爸出門買菜,我便一溜煙地跟着他跑了。爺爺好氣又好笑,我只聽到背後傳來的咕噥:“哎,不懂事的小毛孩……”

等我拎着西紅柿回來時,天已經快黑了。一家人坐在電視前聊天。我嗑了一會兒瓜子,見自己的少兒頻道換成了新聞聯播,便轉身悻悻離去。剛過爺爺書房,就聽得一驚天動地的大聲呵斥:“天生我材必有用,千金散盡還復來……”我嚇了一跳,忙透過門縫往裏瞧,只見爺爺燈光下站得筆直,兩手捧着一本墨綠色封皮的書,腦袋微微後仰,大聲念着,念着,眼裏閃爍着奇異的光彩:“岑夫子,丹丘生,將進酒,杯莫停!”我愣愣地看着爺爺,不知是燈光映射的效果,還是誦讀時他精神散發一種光。我以爲自己眼,想擡手揉揉眼睛,奈何目光一刻也不曾離開爺爺——那時的爺爺氣宇軒昂,簡直瀟灑極了!

爺爺從書櫃玻璃門上反射的光影裏發現了正在偷看的我,笑着揚了揚眉毛,對我搖搖手中的書。我沒猶豫便走進書房,眼珠子轉都不轉一下,直盯着爺爺手中的書,一字一句地說:“爺爺,我也要念那個。”爺爺看着我堅定的表情,咧開嘴笑了:“娃兒,這是古詩詞,不是有小兔子小貓的故事喲……”“我不要小貓的故事!我想讀詩,想像爺爺一樣帥!”我執着地說。爺爺滿心歡喜把我領到一條細長書櫃面前,告訴我這裏都是我想要念的詩詞。

從那以後,全家人驚奇地發現,一向好動的我不再大聲叫着出去玩,而是一有空就往爺爺書房裏鑽。家人都感嘆我長大了。只有我自己清楚,書房那個充滿古韻,高長書櫃裏的詩詞世界,比起外面鬨鬧的世界好玩得多啦!

我開始學着爺爺的模樣搖頭晃腦地讀詩,開始在對仗平仄裏領略先賢們的古風情懷。爺爺爲我讀過不少婉約派經典詩文,比如,“小楫輕舟,夢入芙蓉浦。”還有“爭窈窕,競折團荷遮晚照。”說是要培養我典雅的氣質。不過那些絲綢般柔美、琉璃般燦爛的詩詞,我只聽一遍背一遍也就罷了,背完後馬上就轉身去書櫃上取那“李太白”。我也曾執着地偏愛過蘇軾的灑脫、辛棄疾的豪情,可心頭始終摯愛的仍是李白的瀟灑和俠客意氣。“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回。”“笑盡一杯酒,殺人都市中。”爺爺說這李白好似濃烈的酒,它中和了我婉約的柔。也對,惟有最愛讀的李太白這一類詩,讀起來才能給予我婉約派所欠缺的霸氣和豪情。爺爺時常笑話我:“女孩子家不學點清新田園,光念些英雄豪邁,不怕以後長得五大三粗嗎?”我聽了哈哈大笑,多少男兒淹沒於歷史洪流之中,誓言“生當作人傑,死亦爲鬼雄”的易安居士,高呼“身不得,男兒列,心卻比,男兒烈”的鑑湖女俠卻英名長存,豈不也是一種快意的人生嗎?

詩文伴着我的步子,牽着我的指尖,走着走着,那些瀟灑豪邁,那些俠客意氣,不知不覺便刻進了我的魂魄中。那些不起眼的隻言片語,讀着讀着,一種無所畏懼的堅韌,一種傲然挺立的秉性,在時空的盪滌下讓我年輕的生命煥發出青春的異彩,昭示着蓬勃的生機。

心有詩書,胸懷意氣,不管日後會不會“五大三粗”,自己仍然追求“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的一瞬。我想那時我鮮衣怒馬,必定也瀟灑極了。

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