我是這樣學語文的600字作文（精選5篇）

篇一：我是這樣學語文的600字作文

一路前行，幸得語文相伴

張悅

“人的一生是一條崎嶇而漫長的不歸路，不管是風平浪靜還是狂風暴雨，我們都要一步一個腳印地向前衝。”希望這篇文章可以助你們在學習語文這條路上走得更順暢，能夠幫助你們踏上征途，奮勇向前。

以基礎踏出前行第一步

語文是百科之母，語文中的基礎更是重中之重。基礎不只是指字詞古詩文言文，它也包括基本的理解能力、表達能力和共情能力。所以我們不僅要每日早起以朗讀開啓元氣一天，閱讀弱的同學更要每日堅持做一篇閱讀，不要求速度，但要求質量。堅持着兩個好習慣，相信大家的語文水平也會一點一點日積月累地提升，至少基礎部分可以拿到滿分，閱讀也不再無話可寫。

以讀書走出前行第二步

在課堂中，朗朗上口的每一篇課文，都是成長的養分；在讀書中，筆下畫過的一行行字句，都是成長的一小步。歐陽修曾曰：“立身以立學爲先，立學以讀書爲本。”讀書，不僅能增長我們的知識，更能提高我們的修養，正所謂“腹有詩書氣自華”，讀書之人臉上洋溢着的亦是灼灼的光華。讀書也不能亂讀錯讀，我們應多讀符合我們這個年齡的書籍，如名著或老師推薦的其他書籍等，讀書時也應養成良好的做批註、摘抄、積累等習慣。

以生活邁出前行第三步

拋開應試，拋開題目，認真體驗生活纔是開啓語文成功大門的鑰匙密碼。語文其實就是生活，筆尖在紙上游走，流淌出的是生活的痕跡。要想將作文寫得生動感人，學會生活是第一步。要有一雙善於發現美的眼睛，善於體驗美好，能夠將所見所聞融入文字。白紙黑墨後蘊含着一個廣闊的情感宇宙，寥寥幾筆竟能勾勒出生活之美，這就是語文最大的魅力所在。

丹青墨畫，畫不盡人生壯麗；登高而望，望不盡錦繡前程。我想我們早已下定決心，欲做那隻翱翔九萬里長空的大鵬，欲當那條奮力越過千里龍門的鯉魚，欲在會考的戰場上破劍蒼穹，披荊斬棘，一路尋光而上！

篇二：我是這樣學語文的600字作文

餘昕盈

語文，在很多學子眼裏是“愛而不得”或者“可遠觀而不可褻玩”的存在。

語文老師常說，語文是四門功課——輸入、積累、運用、輸出。從試題上看，論此爲至理名言也不爲過。無論是小五題、文言文、現代文、作文，都需要我們輸入內容、積累知識、運用理解、輸出答案。

輸入，首先是記憶表面內容，對於重點記憶篇目，要求自己一字一句滾瓜爛熟。其次，瞭解相關創作背景，結合作者經歷、時代特點等深入理解主旨。積累，在擁有一定的知識基礎後根據已知篇目的特點、時代特徵尋找有關篇目進行對比理解，多方向思考以強化理解能力，積累新的知識。運用，在考題前運用先前的思考與理解，舉一反三，搭配固定題型的答題技巧，整理答題思路。輸出，在確定的思路和語言表達的相輔相成下，考題自然迎刃而解。

除開四門功課，要想語文好，閱讀、寫作跑不了。打鐵還需自身硬，提高閱讀和寫作能力需要日積月累。除了課堂上的知識，我們在生活中也要學會積累。對此，我認爲養成以下習慣對學好語文非常有利。

一是大量閱讀。杜甫言：讀書破萬卷，下筆如有神。這是語文素養的基本功，也是提高語文成績不可或缺的手段。閱讀文辭優美的文章，能提高表達能力，使寫作更具文采；閱讀意蘊深刻的文章，能提高理解能力；閱讀世界名著和大家之作，能擴寬視野，增長知識。總而言之，開卷有益。

二是摘抄、背誦一些經典文章，名言佳句。熟記理解後，我們可以將其內化成自己的東西。如做閱讀題時將二者類比，增進理解；寫作時巧妙引用，爲自己的作文加分。

三是多寫隨筆。這不僅有利於提高表達能力，還能積累素材。孔子云，因材施教，我們也要對症下藥。練記敘文，我們多可以記錄自己的所歷所見所聞。練議論文，我們可以多表達自己的觀點。久而久之，寫作素材可信手拈來。養成這三大習慣，總有一日厚積薄發。

凡必事先立志。想學好語文，也需要目標和規劃。首先，我們可以爲自己制定分數線併合理拆解。比如，我要得110分，哪個模塊至少拿多少分，哪個模塊至多失幾分。其次，弄清自己的扣分點和對應問題並加以專項訓練。嚴師出高徒，同理，自律方成才。

考前功不如考中態。換言之，成敗在於考試心態。好的考試心態，是上策。考前，適度的緊張，可以鞭促自己高效備考。考試時，將緊張不安置之腦後，心無旁騖。遇到難題、新題，皆以平常心待之。拿下該得的分，也能有我言秋日勝春朝之感。考後，不議試題，及時止損。我願稱之爲應試的最好心態。

最後，願我們都能保持熱愛、堅持行動。興趣是最好的老師，熱愛語文則可抵困難磨礪。每一天付諸行動，星星之火方可燎原。待燎原之煙散盡，碩果不請自來。

篇三：我是這樣學語文的600字作文

學海無涯，語文相伴

陳炫雯

學海無涯，語文這艘航船相伴我們前行，以學習語文來積蓄能量、積累經驗、砥礪品性，我們乘風破浪，終會直掛雲帆濟滄海。

以課堂學習積蓄能量

語文是基礎，是重中之重。只有學好語文，才能爲學習各科打下良好的基礎。數學能看懂題意，物理能理清思路，英語能組織句子……要想學好語文，首先得重視課堂學習。有同學認爲語文是很基礎的知識，不聽課也可以明白，其實語文注重的是知識、素材的積累，這就需要我們在課堂中認真聽講。它可以擴大我們的知識面，瞭解書本以外的許多知識。在課後更要做習題來鞏固，時不時回頭複習，這樣才能把所學的知識融會貫通，打好基礎，積蓄能量。

課堂如同一座燈塔，它能幫我們指引方向。我們以課堂學習積蓄能量，語文相伴，揚帆起航。

以大量閱讀積累經驗

毛澤東同志曾有言“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，可見，閱讀之於人生，之於寫作，尤其重要。那麼怎樣纔算閱讀呢？首先，閱讀不能只是去瀏覽一遍過，在閱讀當中，我們要專心致志，不專注無以攻堅克難，不專注無以固本開新。其次，要做好旁批，把自己的理解和不懂的地方寫下來。還要了解作者的創作背景、環境、心情，只有產生身臨其境的感受，才能把握作品的真諦。

學習語文時，我在老師的指導下特意準備一本積累本，在閱讀時遇到優美的句段，可以把它們積累下來，並時常閱讀。這樣，長年累月之下，寫作積累和感情慢慢水漲船高。在這過程中，要經常重溫積累本中所摘錄的語段。有了大量的積累，在寫作當中，自然可以信手拈來。讀書不僅可以增長我們的見識，而且可以積累寫作經驗。

書籍如同一條小船，它能幫我們到達勝利的彼岸。我們以閱讀積累經驗，語文相伴，直衝彼岸。

以生活經歷砥礪品性

語文是從生活中提煉出來的精華，是輸出內心感受的載體，因此，如果想學好語文，一定要觀察多彩的生活，不斷爲自己輸入新的生活感受，才能寫出有情感的文章。

在曾經繁華而如今空無一人的街道上感悟生命的意義；在曾經熱鬧而如今寂靜的家中領悟親情的珍貴；在曾經弱小而如今強大的國家中領會責任感。富蘭克林說過“經驗包含着珍貴的學問”，因此廣泛而深入關注生活，關心國家的一舉一措，在深思中感悟，在思索中成長。

生活如同一片海洋，生活中的小故事就是一朵朵浪花，它能幫我們領悟人生的真諦。我們以生活經歷砥礪品性，語文相伴，護航遠行。

茫茫學海中，青少年的腳下和肩頭，應有家國熱土和民族擔當。我們要以課堂學習積蓄能量、以大量閱讀積累經驗、以生活經歷砥礪品性，在語文這艘航船上乘風破浪，揚帆遠航！

篇四：我是這樣學語文的600字作文

我的語文學習之路

吳越敏

語文，自古以來就在中國人心中留有一個深奧的形象。語，顧名思義，即爲語言；文，即爲文字、文學等。二者所構成的中華漢字的博大體系，傳承了中華文化精神核心，在歷史的長河中流傳至今，並且散發出更迷人的光彩。在長久的歷史積澱下，語文學科成爲一門最富有文化藝術靈氣的學科，同時也是學好其他一切學科的基礎。如何學好語文，傳承語文，是每位學生的必修課。

要想學好語文，培養學習興趣和擁有良好的學習習慣必不可少。

愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師。”把對語文的興趣愛好做到極致，便可輕鬆攻克。如果你現在對語文並不感興趣，那沒關係，我們可以從零開始，從無到有。我們可以試着去背誦優美的古詩文，去摘抄富有哲理的名人名言，逐步積累。等發現自己真正沉醉在美麗多彩的語文世界中時，我們就會發現，原來學習就是一個積累、感悟的過程。

如果學習興趣是基礎，那麼好的學習習慣則是一位技藝超羣的建築師。巴金有句名言：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”好的習慣是通往成功的階梯。良好的學習習慣主要還是靠自己去養成，我們可以從文章品讀、學習實踐中去領會參悟。如果可以，也不妨學習一下身邊的優秀同學，但是不可盲目學習，適合自己的纔是最好的。我們可以學習他們的自律，從中汲取對自己有用的精華。

擁有良好學習習慣，那麼再掌握正確的學習方法，便是錦上添花了。俗話說得好：學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練看練習。對此，我有以下幾點建議：

一、學好語文在於積累

抄錄文章中的精彩片段、隨時記錄生活中的美好時刻、多吟誦詩詞等等都是積累的好方法。積累後要積極運用到我們的生活當中，如演講、社交、寫作等等，會讓我們的語文綜合能力更上一層樓。

二、學好語文在於技巧

在學習語文的過程中難免會遇到記憶上的難題，比如這首詩怎麼那麼難背，那篇文章又背不熟之類的。記憶性的東西單靠死記硬背不可取。我們要想辦法把自己融入知識點當中，例如我們在學習魯迅的文章時，可能有些同學會覺得難懂，更不要說記憶了，其實就是因爲沒找到突破口。我們去理解一句話，一首詞，不僅要聯繫上下文語境，更要聯繫到當時的時代背景，站在作者的處境去思考問題，那麼很多困難便迎刃而解。

三、學好語文在於反思

古有曾子“吾日三省吾身”，可見反思的重要性。我們要善於反省自己，時刻做好發現問題的準備，並及時加以改正。從反省中汲取的經驗教訓也是學習中的一大財富。

四、學好語文在於勤學

要想熟練運用各種語文技巧，刻苦練習必不可少。千里之行始於足下，我們只有腳踏實地，堅持不懈地去鞏固自己的基礎能力，才能穩中求進。

在語文打好基礎之後，剩下的便是考場試鋒。

考試的發揮與我們每個人的心理素質分不開。在考場上，我們或多或少都會感受過焦慮，這些都是正常現象，此刻我們不必慌張，做到以下幾點：

（一）候考時不要受到別人的干擾，給予自己積極的心理暗示，相信自己的語文素養與能力；

（二）梳理考試細節，要想在語文科拉分主要看細節，仔細審好每一個問題，做基礎題一定要細心，不妨慢一點，確保無錯別字之後再加快節奏；

（三）穩住心態，把考試當成平時的練習，認真對待，既要重視也要保持理性看待。

學好語文學科是我們所有同學的必修課，是傳承優秀中華文化的基本，讓語文滋養每一個國人的思想，仍需我們不忘初心，砥礪前行。

篇五：我是這樣學語文的600字作文

灰馬的彩色

王仕賢

很榮幸可以在這裏與大家分享我學習語文的心得體會。

文字與理念的協調，構成了“美”的表現，也包含了對世界的細膩情思與認識。我們學習語文，實際上也正是在嘗試理解、表達心中的美。“美是無限的，自由的。”以此觀照語文學習，我們應該思考：嘗試通過單純的、刻板的讀書來提高語文水平，是否可取？或許不然。黑格爾在他的著作《美學》中提到，在美的對象中，無論是其概念、目的、靈魂，還是外在性、複雜性及實在性，都是從事物本身發出來的。我們嘗試單一刻板的原則來定義文學作品，即思維活動的結果和產物，其實原本就走向了歧途。因此，腳踏實地，提高素養，增強思考和理解的能力，纔是學習語文的更理想的方法。

素養的提升離不開閱讀。素養提升並非一日之功，它需要長時間的沉澱。九年級以來，學習壓力不斷增大，我還是堅持在每晚睡前看一小會書。看得很少，每天不過20頁，一般看完即睡，畢竟休息時間也很寶貴。兩個學期太過匆匆。回看時，曾以爲單薄的書頁，在微黃的燈光中也漸漸明晰起來，那些懨懨夜色中翻過躍動着的字句，仍時時浮現在腦海中。我切實地感受到了自身的進步，即使僅僅是這樣的簡單的閱讀。閱讀給人的提升是難以想象的。

寫作也是語文學習中的重要課題。寫作是需要一定基礎的，不僅是閱讀基礎，還需要許多我們自身對生活的思考與感悟。自然界是毫無意識的客觀存在，只有以人的思想爲載體，纔能有美的流露。這種美不是單純追求華麗的辭藻，而是一種自由、感性的協調。在日常生活中，我們不妨多動動筆。雨後沾襟的淡淡草色、傍晚時微微泛紅的天空、流淌在平原的淡紫色的和風，世界爲我們呈現出繽紛的喜悅。我們用心感知與思考，才能與其凝聚成顫動的微光；我們動筆去書寫記錄，這些感知和思考才能成爲生命中永恆的縮影。

要取得好成績，除了要以自身素養爲基礎外，還需要我們掌握一些答題的方法與技巧。盲目刷題總是事倍功半。我認爲，善於總結是非常重要的。在進行閱讀訓練時，我們可以閱讀文本，先對文章主旨有一個初步的認識，再繼續答題。答題時思路一定要清晰，從多角度、多方面思考問題。例如需要我們分析作用時，我們可以從內容上、結構上，還有一些寫作技巧等方面去答題，思考文段對故事情節是否有推進作用或補充作用、是否豐富人物形象、是否突出主題、是否表達了作者的某種情感，等等。我們可以參考標準答案來總結答題方向。教輔資料也會幫我們總結一些答題技巧，我們可以參考，最好還是要結合自己的思考和探索。這樣不僅更符合自己的思維方式和認知水平，印象也更深刻些。答題時一定不能脫離文本，結合文章實際內容思考，而不是生搬硬套。寫作亦然。需要注意的是，考場作文與一般作文還是有一定差別的。認真審題，緊扣題目，圍繞中心，注意運用點題等小技巧，對我們的作文分數可以有不少提升。

“維勒斯市長的灰馬最後精疲力竭，每走一步都會迷路。”而我們纔剛剛啓程，身畔仍是幽晴的山川。

學習語文，我們都還有太長的路要走。這是我的一些心得體會，希望可以對大家有所幫助。