“好生”，是這樣被“逼”出來的1500字作文

我希望別人不再向我投以白眼和唾棄，我希望成爲一個好生而充實自信。

我有一個“願望”

我的國小生活一直都保持在前腳才交完英語抄寫，後腳語文檢討就從天而降的生活狀態，參加活動只能當觀衆，比賽最多做後勤。我知道我只是純粹成績不好。可我似乎怎樣都無法擺脫學渣這個身份，好似我每天只需要遊手好閒，同學不問，老師不管，這種自得其樂的悠閒生活帶來的直接評價就是——不務正業。

學渣“被”逆襲

一個中午，老師找上我，讓我試着去參加“科技節”，開始，我還滿心竊喜，以爲此事不過爾爾。可後來，我卻“欲哭無淚”。一大堆的科學用語，人物事例，經典事蹟鋪天蓋地的向我砸來，無奈參賽日已近在咫尺，我只能含淚吞下，被逼着去笑話理解和參加比賽。

學渣變學霸

我開始征戰國中的硝煙四起，戰火紛飛的戰場。

我從不敢想象，我的七年級生活竟然會如此充滿戲劇色彩。

直到今天，我已經懂得了好生是怎麼來的，沒錯，就是被逼出來的！雖然很累，很心酸。可當你真正站上領獎臺，看着自己的成果得到肯定的那一剎那，你就會知道這麼多其實都是值得的。

八年級:樑婉瀅

曾經，我希望做一顆珍珠，被人知道，被人關注，擁有美麗的光芒。

在國中，我這樣的“美夢”是可以成真，我這樣的學渣是會“逼”成好生的。

在國小的時候，我是名副其實的學渣，在老師辦公室裏，時常會出現我的背影；抽屜裏，永遠備着一張白紙來寫檢討書。成績單上中等偏差是我唯一的形容詞。

升上國中，我有一個願望，那就是變成一個學霸，可以不用受別人的白眼和嘲諷，不用因爲考到糟糕的成績被老師父母劈頭蓋臉痛罵一頓，更不和那些真正壞透的差生們擠在所謂的“吊車尾”組。

進到國中，班主任讓我們做自我介紹，還辦了一次摸底考試。在高手雲集的班裏，我豈敢高調？只能胡摻幾句權作濫竽充數。沒想到老師的審美觀“與衆不同”她認爲我的介紹很有個性，而且我的普通也非常標準，是一塊璞玉。從此，我開始了我的逆襲道路。

生活正如這人說的那樣，人生是一齣戲，我以爲無路可走，身心俱疲的時候，他卻讓我收穫意外和驚喜。

科技節上，我不可思議的斬獲了一等獎，站上高高的領獎臺，我突然想到，也學，好生是被逼出來的吧，雖然我被逼的過程很艱澀，可我還是成功蛻變了一個學霸，或許，這種過程能令我更快速地成長。

先是成功入選文學社，並擔任副社長。接着參加一連串的“感謝師恩”徵文和演講比賽，緊接着又參加“感動”徵文比賽，斬獲魁首。然後又鼓起勇氣站上舞臺參加歌唱比賽，雖然名落巡山，卻讓我收穫不少。開始，我真是吃不消，可漸漸地，面對接踵而來的各種活動，我變得遊刃有餘，淡定自信。

老師曾經送給我一個雅號“拼命三郎”沒錯，我爲了各種活動和學習拼了命去做，這其中很苦，也很快樂，更令我得到了不斷成長的機會。

你信嗎？反正我信了。