今天的語文課作文700字

今天語文課的上課鈴一打響，老師如期而至。但卻並不是我們的張老師，而是另一位年輕的老師。同學們一時間議論紛紛，有的猜這是新來的實習老師，有的說是語文老師的學生。衆說紛紜，直到張老師上臺給我們做了介紹，課堂才正式開始。

這位新老師姓孫，看模樣最多不過20來歲，不像是老師，倒像是我們的學姐。烏黑的長髮微卷披在肩上，白皙的臉龐上戴一副圓形黑框眼鏡，紅色的運動衣顯得朝氣蓬勃。孫老師一開口講話，我們便知道她的教學經驗很少，可能是第一次講課，開頭一句話用了好幾個“那個”“就是”，但新老師的吸引力還是將我們的目光牢牢盯在她身上。

孫老師講的很慢，不會拒絕我們的要求，比如我們對一個十分簡單的問題都要求小組討論，她便給我們騰出時間。瀏覽完課文，便又是一波又一波的考驗。孫老師與張老師不同，她將一個個問題列在電腦屏幕上。隨着組員間激烈的討論，問題很快被攻克，聲音也漸漸弱下來。孫老師問：“同學們有答案嗎？”也許是第一次接觸，響應的人不多，剛開始幾乎沒人舉手。但隨着有些人帶頭，其他人看到孫老師對答案都會給予肯定，便大膽起來。但孫老師明顯不知我們班課堂的規則，一直盯住中間的一雙雙手，眼見我們要“剃光頭”了，我也把手舉的高高的。一個個身影站起又坐下，答案一條條顯出。我們回答完後，孫老師在黑板上板書，新老師纖細的手握粉筆很不協調，有幾個字寫的像我們一樣歪歪扭扭，我們感覺一下子與老師似乎拉近了許多，像是一羣共同學習的學生。（孫老師經常在教室後聽張老師講課。）時間漸漸流逝，一堂語文課在輕鬆的節奏中溜走了。

我們的張老師有時上課同我們像是媽媽對孩子般可親，但孫老師給我們一種新鮮感。以至今天的課堂連上課總走神的同學也全聽進去了。