我受到了表揚的作文600字六年級（精選2篇）

篇一：我受到了表揚的作文600字六年級

在生活中，我們可能會受到批評，可能會受到打擊，可能會受到諷刺，也可能會受到感悟，但是讓我印象最深刻的，卻不是以上這些，而是我受到了表揚。那麼我是怎麼受到表揚的？是誰表揚了我？請聽我娓娓道來。

記得那件事發生在五年級。那一天上午第一節課，我們的英語老師進行了一場第三單元的考試，開考前英語老師還跟我們說：“這次考試有一些難，請認真做，注意要畫出關鍵詞。”聽到這句話後，我們頓時都倒吸一口涼氣，那是因爲我們第一、第二單元的試卷都考得不太好，而且第一、二單元，英語老師還說都很簡單，那這第三單元不知道要難到哪裏去了呀！

時間一分鐘，兩分鐘，三分鐘……就這樣慢慢地過去了，隨着下課的鈴聲響起，老師也毫不留情地收走了考卷，還不忘嚴肅地說了一句：“有的人，我一眼就看到了三、四個錯誤！”老師走後，同學們哀嘆道：“蒼天啊！大地啊！怎麼辦！我還沒做完啊！”“哎呀！這張試卷有好多題目壓根兒就沒見過！”“明天和後天剛好是週六、週日，正好週六被打，週日養傷！”我也緊張的直跺腳，像熱鍋上的螞蟻似的——團團轉！

真快！第三節課，英語老師就開始公佈成績了！“王小明73分，李小剛35分，孫紅81分……”現在我的心情緊張到了極點，就像十五個吊桶打水——七上八下，只能希望我考得不要太差。“張子翔！”正當老師報到了我的名字時，我的心情已經無法用言語來形容了，就覺得心裏在打鼓，緊張到了極點。最後出乎意料的是我的成績竟然是93。5分！同學們瞬間爆發出了一陣震耳欲聾的拍手聲，老師也笑着望着我，開心地說：“張子翔，繼續加油！老師相信你一定會越來越棒的！”我這隻螞蟻馬上跳出了熱鍋，得到了自由，心裏如同吃了哈密瓜似的，感到非常舒服。

的確，通過那次表揚，我能嚴格要求自己，向陽而生，而且我的學習態度明顯變得越來越好，成績也越來越棒了！

篇二：我受到了表揚的作文600字六年級

在我的成長路上，有酸——因某件事受冤枉而委屈；有甜——因某件好事受到表揚；有苦——因考試沒考好而不能出去玩；有辣——因考試沒考好(錯了不該錯的題)被臭罵了一頓。而在這“酸甜苦辣”中，我最喜歡的就是那受到表揚的甜了！這是爲什麼呢？且聽我娓娓道來。

記得那是一次五年級的數學考試。當數學老師下發第五單元試卷時，還好意叮囑我們：“這張試卷難度較大，希望同學們做題時要認真仔細，因爲這張試卷有很多‘坑’！”聽了數學老師的話，我不禁倒吸一口涼氣。因爲前四個單元的試卷90分以上的屈指可數，可老師卻依舊說簡單，這次連老師都說難，那豈不是要“全軍覆沒”！容不得我多想，老師直接下令“開始”！我立刻拿起筆，開始做試卷。

時間飛快地流逝，正當我寫下最後一個字時，那對我們來說宛如“末日審判”——下課的鈴聲響起了。老師也如“冷麪殺手”一般，“毫不留情”地將試卷收走。頓時教室裏哀聲不斷：“唉，完了，我還有幾個解決問題沒做完呢！正好，今天週五，回去後周六‘挨批’加‘捱打’，周天‘養傷’加‘養神’……”

終於，到了下午發試卷的時候了，只見老師繃着個臉，一幅十分生氣的樣子。看見此景，教室裏一下子就安靜了下來：“王小明73分，李小剛59。5分……”當我聽到王小明73分的時候，我瞬間呆住了，心想：怎麼搞的，他平常都能考95分以上，連他才考了73分，那我不也凶多吉少嗎？想到這裏，我瞬間擔心起來，宛如熱鍋上的螞蟻——團團轉！當老師叫到我的名字時，我頓時就像一隻“鴕鳥”一樣，把頭埋得很低，心情猶如十五個吊桶打水——七上八下！但當老師說出我的成績時，我立刻就震驚了，竟然考了“100分”！我的臉上寫滿了“不可思議”，可週圍同學那雷鳴般的掌聲震耳欲聾，提醒着我，這一切可是真的！我考了100分！講臺上的老師也恭喜我：“不錯，洪伯強考得很好，繼續保持哦！”一剎那，我這隻熱鍋中的螞蟻蹦出了鍋，重獲自由，開心而又激動！如果在操場上，我就會一蹦三尺高啊！

這次我受到了表揚，令我心情愉悅，令我更加努力學習，更令我每天都積極向上，向陽而生！