瞧我這個人作文500字（推薦7篇）

篇一：瞧我這個人作文500字

童年的我像只剛出世的雛鷹懵懂無知。我不怎麼愛說話，愛好也不廣泛，看起來並不出衆。老師說我的音色挺好，讓我朗讀一篇短文。於是，我開始對演講有了興趣。

長大一點的我漸漸愛上了朗讀，每每如獲珍寶般捧着書，思緒在詩一般的語言中徜徉，不覺間與作者感同深受，讀着讀着，笑容早已在嘴角盪漾。翌日，老師替我報了關於廉潔的演講比賽，約好時間讓我去辦公室。

時辰已到，乃邁入辦公室。老師坐下，我亦小心地挨坐一旁。這是一段艱熬且漫長的練習。好傢伙，演講給了我一個下馬威。我一次又一次地念着，錯了，停下，跟讀老師的語調，再讀，再錯，再停下。我的心裏像有一塊巨石壓着，越壓越緊，壓得我喘不過氣來。苦哉，難哉！哎，心裏暗暗訴苦，何用？只好繼續循環往復，不斷地勸慰自己：我不能服輸！久而久之，我明白了演講的真諦，內心也不再壓抑，老師親切地誇讚我，我的心頭像重燃起誦讀的火花，被風兒越吹越旺。那一刻，我站在臺正中，心揪緊了，長呼一口氣，氣沉丹田，脫口而出……內心如潮水般洶涌澎湃，越講越激動。評委們也聽得全神貫注。我彷彿覺得我的眉梢、眼神、嘴角、手勢都流露着同一種情感。篇末了，餘音仍未散盡。

片刻的停頓後，掌聲嘩嘩響起，雷鳴似的。

那以後，這隻鷹已豐滿了羽翼，成了演講之才。性格並不開朗的我，朗讀卻備受我的青睞，任何主持已不在話下。瞧，我這個小主持人、小演講家！

篇二：瞧我這個人作文500字

瞧，一個虎頭虎腦的小男孩向我們走來，臉上帶着可愛的笑容，他穿着一件白襯衫，一條牛仔褲，手上還拿着一本課外書呢！他是誰？他就是人見人愛、花見花開的本公子張浩天。

有一天，我和媽媽在小區裏散步，散步走熱了，我們坐在一棵大桂花樹下休息一會兒。

媽媽看着桂花樹說：“你在這裏坐着，我回家拿塑料袋去。”我好奇地問：“拿塑料袋做什麼？”媽媽說：“我將桂花搖下來，曬乾，可以做桂花茶，可香呢！”我眼睛一轉，計上心來。等看不見媽媽的身影，我使勁搖桂花樹，可是力氣太小了，樹幹一動不動。我雙腿一盤，像松鼠一樣爬了上去。我站在桂花樹的樹枝上，腳有一點疼，我就在樹枝上坐着，等媽媽來。

一直等了二十多分鐘，媽媽終於來了，看見我在樹上有些狼狽的樣子，不由地笑了。我可不管了，對媽媽說：“搖下來的桂花落在地上，就弄髒了，我在樹上摘一點，桂花會乾淨一些。”媽媽伸出大拇指誇我主意多，我東摘西摘，不知不覺摘了滿滿一袋。打開一聞，香氣撲鼻，怪不得人們說：“桂子開花，香飄十里。”

我將袋口紮緊，和媽媽一起走在回家的路上，一路上都灑滿了花香。

媽媽將桂花分揀、整理、清洗，晾曬幾天之後，製成了香噴噴的桂花茶，我喝了幾口，不由地讚歎道：“真香啊！”媽媽笑着對我說：“天天，桂花茶裏也有你的一份功勞呢！”

我和媽媽都笑了，笑聲迴盪在溫馨的家裏，久久的。

篇三：瞧我這個人作文500字

我崇拜許多人，比如：毛澤東、貝多芬、愛因斯坦等等，但這篇作文的主角不是他們，而是我自己。

我叫薛秦傑，別看我相貌平平，但優點可不少！吹牛！？怎麼會！我就挨個兒跟大夥兒

說說，你們就會了解我了。

我有一張能說會道的嘴巴，從幼兒園中午的“論壇”，到一年級的相聲《我要出名》的表演，再到三年級小品裏的“老師”，最後是五年級小品裏的“學生”，我那兩片嘴皮子爲了表演的成功可謂是發揮了巨大的作用。在二年級的講故事比賽中，更是榮獲了箇中不溜的二等獎。

我熱愛閱讀，從我第一本看完的《魯迅的故事》開始，我就熱愛上了閱讀，還時不時興起，拿筆寫就一大堆讀後感。我的書房裏有近三百本書，我最愛看的書還是《水滸傳》和曹文軒的系列小說。閱讀給我帶來了許多樂趣，在2019到2021年三年中，我在“新華杯”閱讀比賽中，分別獲得特等獎，一等獎，二等獎。

我酷愛傳統玩具，上回在博物館裏看見木陀螺後，回家就讓我老爸給我做一個，結果他還真幫我做了個漂亮的，我一玩起來就停不下來。還有範錫林先生的童年回憶裏的竹節人，我家裏有個自己做的，每天晚上都得擺弄這個硬傢伙一小會兒。

我崇拜許多人，但今天誇的不是他們，而是誇我自己，可能大夥兒又會說我是王婆賣瓜——自賣自誇。但你們有沒有聽過這樣一句話：你怎麼對待自己，世界就怎麼對待你！

篇四：瞧我這個人作文500字

夢中正值花季年華的我就如同歡快的泉水在潺潺的嬉戲着，在鳥語花香的季節奔跑着、歌唱着。

如今12歲的我已是一個亭亭玉立的大姑娘了，瞭解我的人都知道我在生人面前如一隻可愛的小白兔，乖乖巧巧，惹人喜愛；可在熟人面前就如同一隻傻乎乎、嘴不饒人、脾氣暴躁的大猩猩。在平常樂樂呵呵，不管你開多過分的玩笑我都不會“發狂”，但是如果你碰到了一點兒讓我不舒服的地方，只要我有理，我就會臉不紅、氣不喘的懟回去。所以我有一個“和藹可親”的外號：“女魔頭”。

你可能會想那我是一個沒有多少朋友的“暴君”。可是啊，我的朋友很多，多到什麼地步呢？多到可以自轉地球一圈了！爲什麼我脾氣暴躁還有那麼多朋友呢？之所以有那麼多朋友，是因爲我幾乎一整天都笑眯眯的，看到別人我就笑，別人說話我也笑，有時候自娛自樂時都能把自己弄笑。再加上我平時待人有禮，就比如得罪了誰，並不是冷冷的一句“對不起”。而是滿臉微笑，真誠的賠不是。因爲愛笑，我避免了一次又一次的矛盾，平息了一場又一場的衝突。所以愛笑也是一種優點嘛！

雖然我涉世未深，但我總喜歡高談理想暢談人生，我也不放過任何玩的機會。在玩的世界裏，我沒有戒心，沒有陌生，只求痛痛快快、瀟瀟灑灑，一直玩個昏天暗地，畢竟我還是個小孩嘛！

唉，我總是這樣，學的如此專注，玩的如此投入。一切都自然，一切又都必然。

篇五：瞧我這個人作文500字

我從別人眼裏讀到的我，是一堆矛盾的集合體。

小時候，總有人說我長得像小男孩。在他們眼裏，我頭髮亂亂的，衣服肥肥的，看哪兒都不像女孩兒。但爸爸媽媽卻說我是正宗的國產女孩兒。在他們眼裏，我皮膚很白，衣服有個性，頭髮雖短，卻不失清純。瞧我這個人！

我從自己心裏讀到的我，也是一堆矛盾的集合體。

我生在陸地心向海洋。我的夢裏常常是拍岸的潮水，波光粼粼的海波，海波上盪漾着動人的歌。等真的靠近海洋時，我的夢裏又時時幻想着陸地，幽幽麥田的嫩綠，高高垂下的楊柳的鵝黃，鄉村的晴朗天空下盪漾着的槐花的香甜氣息。

住在學校我想家，住在家裏我想學校。煩囂裏我是沉靜的；寂靜裏我是充實的。在千萬人海里我是渺小的；在鋪張豪華的自然裏，我是卑微的；在思想的水流裏，我或許不是一條善遊的魚；在小小的心裏，我或許會橫刀立馬笑傲千軍……

雖然我極其納悶，爲什麼我如此矛盾？但不知爲何，幸運之神居然瞄準了我，向我射來了“幸運之箭”：我愛笑樂觀，因此人緣不錯；我對學習很認真，雖說是女流之輩，但也頗有一點兒“巾幗不讓鬚眉”的風範；我喜歡鑽研，雖談不上廢寢忘食，但也夠得上“暝思苦想”；上課時我總是如長頸鹿般伸長脖頸，側耳細聽老師的一字一句；即使有偷懶之處，下課我也會找同學老師弄個究竟。由於我十分努力，我的成績也讓不少人眼熱呢！

瞧我這個人，真是一團矛盾。孫悟空有七十二變，我相信自己也能每天一變，不斷追隨潮流，秀岀自我！

篇六：瞧我這個人作文500字

扎着馬尾辮，不胖不瘦的身材，一雙眼睛不大不小，一個塌塌的鼻子，一張會講許多神奇美麗童話的嘴巴。就構成了鏡子中的這個女孩。

她是個馬虎的女孩，就拿上學期的考試說吧，看錯數字扣了一分，明明高分就在眼前，她卻“繞道而行”。平時抄課文或者寫作文，她一會寫着寫着就寫錯一個字，自己後來才發覺。爲此，免不了一頓數落。

不過你要是說她做事沒恆心，那你就錯了。有一回，她決定做朵花，剪紙的時候一個不小心剪歪了，但她不灰心，她乾脆剪了那一段，再繼續做。時鐘一直走着，終於——“耶，做好了”她蹦了起來，捧着花在屋裏一直轉圈。

她喜歡看書，有時候無聊的縫隙時間，她就用來看書，俗話說“一寸光陰一寸金”嘛！她不想虛度光陰，當然，她看過不少書《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《蝴蝶肋骨》、《國小生滿分作文》、《國小生分類作文》，《國小生考場作文》……因此，她作文寫得挺不錯，還在學校作文競賽中得了一等獎呢！同學們都很羨慕她。

她很熱心，喜歡幫助別人。有一回，一個同學筆不見了，漫不經心地說讓她幫自己找，她東翻西找，在桌子的縫隙中找到了同學的筆……

她有愛心，有同情心，看到可憐殘疾人或沒人養的小貓小狗，她總在心中爲它們祈禱。

現在你知道她是誰了嗎？

篇七：瞧我這個人作文500字

大家好！我是XXX，一個乖巧、活潑、成績也還可以的小男孩。雖然我看起來平平無奇，可真正的我卻有幾個“超能力”，大家知道是什麼嗎？

第一個“超能力”當屬我的“透視眼”。爲什麼說我有一雙“透視眼”呢？還記得我當班長的時候，每天中午都會早早地來到學校，看到午休時鬧哄哄的教室我會走上講臺，拿起教鞭就是一下“咚”的響聲，同學們一聽這聲音，立即安靜了下來，可是沒過兩分鐘，又會有幾位同學管不住嘴巴了，我站起身，朝教室裏掃了一圈，當場鎖定了幾位“嫌疑人”，通過詢問附近的同學，基本上就可以確定這幾位同學講話了。

另一個“超能力”便是我的“順風耳”，正如其名，我這對小耳朵可有不小的作用，它可以讓我提前知道各種“小道消息”。有時，同學們會帶一些亂七八糟、稀奇古怪的東西來學校玩，我總是想方設法地去和這些同學打好關係，以便於我知道他們帶來哪些“違禁物”到學校，就靠着這種計謀，我屢獲戰功。

我還有一項“獨門絕技”——報告老師。雖然這一點有些令人討厭，可我還是會這樣，誰讓我是老師安插在班級的“眼線”呢，這也是爲了同學們能認真學習啊！

這就是我，一個獨一無二的我，雖然有些同學在學校裏不喜歡我，可我還是希望能和同學們一起成長，一起進步！