以圓爲主的物體的想象作文

篇一：以圓爲主的物體的想象作文

當你看到“圓”的時候，你想到了什麼？是一輪金燦燦的太陽？是一顆熱騰騰的雞蛋？還是媽媽炸的薯片？我想到的是一個彈力十足的籃球。

每當看到太陽，我的心裏就會想起那個驕陽似火的夏天，那個萬里無雲的早晨，那場激動人心的籃球賽。

這天我們上體育課時，體育老師用隊長選人的方式，讓我們組成了甲乙丙丁4個隊，兩兩對戰。贏的兩隊可以晉級下一輪比賽，爭奪冠軍。首輪失敗的隊伍分別爲第三和第四名。我是頂隊的隊長，運氣爆棚，竟然選中了我們班的王牌中鋒——樓天宇和王牌前鋒——俞懿倫，搭配上我這個王牌助攻必定能取得第一名。

第一輪就是乙隊與我們隊的對抗。老師一聲哨響，比賽開始，我們隊的俞懿倫搶到球權，準備向前衝鋒，對手連忙阻攔。而俞懿倫見狀，迅速將球傳給樓天宇，他三步上籃，我連忙跑到三分線內，準備助攻，果然和我想象的一樣，他“擦筐而過”。我一個箭步上前搶球，準備投籃，誰料我一不小心竟滑了一跤，摔倒在地，腳也扭了。我疼得大叫了一聲，坐在地上動彈不得。

眼看球就要落到我身上，就在這千鈞一髮的時刻，對手傅泯渝看到了，眼疾手快地跑過來擋住球，將我扶了起來。

我以前總覺得傅泯渝特別討厭，特別小氣。可通過這件事，我發現他是一個樂於助人的人。

圓是一樣樣東西，圓是一件件事情，更是一份份深厚的情誼……（林家源泰河學校）

篇二：以圓爲主的物體的想象作文

看見圓，也許你會想起香甜可口的蛋糕，也許你會想到代表光明的太陽，也許你會想到搭載着你遊遍天下的車輪……而我卻想到了……

我想到了籃球。看！籃球那彎曲的線條，那粗糙的手感。這一刻我彷彿又回到了籃球場上，和我的隊友奮力拼搏，彷彿又看到了勝利時歡呼雀躍的場景……

我想到了湯圓。那代表團團圓圓的湯圓總能讓我想起我們一家三口做湯圓的情景。瞧！爸爸從麪糰中取出一個胖乎乎的“白胖子”，把它壓平，然後挖出一勺芝麻餡，填入其中，再輕輕將其攏圓，一個湯圓就做好了。看着一個個湯圓下鍋，在沸騰的鍋裏翻來覆去，而氤氳的霧氣後面是母親略顯疲倦的面容。身在“小家”的母親爲我付出瞭如此多，身在“大家”的祖國母親又何嘗不是深愛着寶島臺灣呢？我們國家應該統一，世界應該和平，遠離戰爭，希望寶島臺灣能夠早日回到祖國的懷抱。

我想到了月亮。“但願人長久，千里共嬋娟。”那是蘇軾對親人深情的思念；“舉杯邀明月，對影成三人。”那是李白對友人的思念。然而現在，月亮已經不僅僅只存在於人們的幻想中了。人們已經登上了月球，我國的“探月計劃”已經取了巨大的進步。那是多少人用心血換來的結果，那是祖國人民的驕傲啊！

圓可以是籃球、湯圓、月亮……也可以是親人與親人之間深厚的情誼，也可以是祖國統一的期盼！總之，圓可以是一切美好的事物。（鄒凌軒九峯國小）

篇三：以圓爲主的物體的想象作文

圓，是一個很特別的圖形。由它，可以想到很多事物，鬧鐘、太陽、湯圓、黑洞……

而我由圓，想到了麪糰。去年寒假我們回老家過年，奶奶在吃團圓飯的前一天教我包餃子。起初我信心滿滿，包了一個又一個，但都奇形怪狀，不像個樣子。奶奶嘆了口氣，過來默默地把我的餃子一個一個“修補”好。

奶奶很會包餃子，能包出好多種花樣：三角形的、心形的、花朵型的……每次看到奶奶包的餃子，我都會被驚豔到。這也是我爲什麼要纏着奶奶教我包餃子的原因。團圓飯那天，在奶奶的細心指導下，我也終於學會了包餃子。看着大家都津津有味地吃着我包的餃子，我心裏簡直像樂開了花。

由它，我還想到了鬧鐘。在我上一年級的時候，有一天晚上我很晚才睡覺。第2天早上鬧鐘響了很久，我才起牀。我一看，不！我要遲到了！我手忙腳亂地洗漱，穿好衣服，抓起個包子就衝出了家門。在上學的路上，我不禁想到：啊！如果不是鬧鐘把我叫醒，我還在睡覺呢，我以後一定要早睡早起。

由它，我還想到了太陽。“夕陽無限好，只是近黃昏”，這是李商隱筆下的落日盛景。記得有一次，我坐在家門前的凳子上等媽媽回來。只見紅日一點一點西沉，雲朵變得五彩繽紛，整個天空像被燒起來了一樣。難道這就是傳說中的火燒雲？這真是太美了，我一下子沉浸在了這美麗的日落圖中。

啊！圓是多麼奇特的一個圖形啊！（儲皓宇九峯國小）

篇四：以圓爲主的物體的想象作文

一個圓，有的人會想到一個水杯，有的人會想到太陽，有的人會想到一個印章……

而我卻想到了一面鏡子。正如李世民所說：“以銅爲鏡，可以正衣冠；以人爲鏡，可以明得失；以史爲鑑，可以知興替。”是啊，我們每個人心中都應該有一面鏡子，時刻檢查自己，時刻反思自己。

由圓，我還想到了乒乓球。記得有一次，我和同學代表學校去參加乒乓球賽。在賽場上，我揮灑汗水，但卻因爲我們一個小小的失誤，沒能進入前三的爭霸賽。同學們個個都有些灰心，是老師給了我們鼓勵，告訴我們：“乒乓球是我國的國球，一次失敗不能代表什麼，接下來的努力纔是最重要的。”聽了老師的話，我們重拾信心，每一個球員都在心中暗暗下定決心，以後一定要勤加訓練，爭取在下一次的比賽中，爲校爭光！

由圓我還想到了棉花糖。在一次去羅門環球城的時候，我看着店裏的棉花糖，心裏就像有隻小貓在抓一樣。一旁的媽媽看出了我的小心思。她表面不動聲色，卻在我上完洗手間出來時，遞上了一朵大大的棉花糖。我高興得手舞足蹈，大聲地喊着：“媽媽，我愛你！”這朵棉花糖包含着母親對我濃濃的愛意。

在我眼裏，圓是看清自己的鏡子，圓是讓我們爲校爭光的乒乓球，圓是飽含母親愛意的棉花糖。圓，是一個隨你想象的東西，你想要想成什麼，它就能是什麼……（林卓晴泰河學校）

篇五：以圓爲主的物體的想象作文

在孩童眼裏，圓也許是鴨蛋，也許是太陽，也許是燒餅，而在我眼裏，圓是一個籃球。因爲籃球對我來說，承載着阿太對我的濃濃的愛。

那次我正和妹妹玩得起勁，什麼過家家呀，打扮化妝呀，每一個遊戲都玩過了，越玩越無聊。“真想玩籃球呀！”我心中不禁感嘆到。

於是我看向坐在旁邊，一臉和藹地看着我們笑的阿太。“阿太，阿拉想玩籃球，家裏沒有。”“啊？籃球嗎？阿太給你們買呀！”“耶！”說着，阿太穿好外衣就出了門。

天漸漸晚了，泛着紅暈的晚霞出來了，鳥兒也紛紛歸巢。天色越來越晚，可阿太還沒有回來。我不禁擔心起來，而下班回家的媽媽得知阿太爲了買籃球，出門到現在還沒回來後，也將我罵成了“落湯雞”。

緊接着家人們就開啓了瘋狂尋阿太模式。就在大家都心急如焚時，只見一個熟悉的身影出現在我們面前，是阿太！家人們箭似的衝了過去，問阿太有沒有傷着。阿太笑着說：“哎呀，沒事。”後來我們才知道，原來阿太是因爲找不到籃球，跑了很遠纔買回來，所以晚了。

現在我的住處離阿太家很遠，我已經很少去阿太家了，但家裏那棕色的籃球，總能讓我回憶起阿太慈祥的笑容。

“誰言寸草心，報得三春暉。”那個籃球承載着阿太對我濃濃的愛。阿太爲我做的，我永遠也不會忘記！（金子詒小港中心學校）

篇六：以圓爲主的物體的想象作文

我想圓是一面鏡子，不僅能照出我們的美與醜，更能照出我們的靈魂。正如李世民所說的：“以銅爲鏡，可以正衣冠；以人爲鏡，可以明得失；以史爲鏡，可以知興替。”

我想圓是一個太陽，旭日東昇。而我們的祖國也正如這旭日一般，以蓬勃的生命力不斷向上，不斷髮展，越來越強大。希望這輪火紅的“太陽”，能夠一直如正午的太陽，始終屹立於世界民族之林。

我想，圓是一個母親親手爲我做的甜甜圈。上面塗滿了苦中帶甜的巧克力，塗滿了母親對我濃濃的愛。每當我大口地吃着甜甜圈時，都能嚐到一種溫暖的充滿愛的味道。這種味道令我回味無窮，令我永永遠遠地記着母親爲我所做的一切。

我想，圓是一個個五顏六色的氣球。它承載着我們這一代人的夢想，向天空飛去，向雲朵飛去，向祖國的未來飛去……如果可以，我還想在這個氣球上掛上一封信，讓這封信隨着氣球，在風的帶領下飛向寶島臺灣。在信裏，我會表達祖國對臺灣的思念；在信裏，我會表達中華兒女對臺灣同胞的思念。氣球啊，飛到臺灣去吧，告訴臺灣的人們，祖國母親的懷抱永遠爲他們敞開。

圓是一面鏡子，是一個太陽，是母親做的甜甜圈，也是飛向臺灣的氣球……圓可以是世間一切美好的事物。（王思怡泰河學校）

篇七：以圓爲主的物體的想象作文

由圓，我想到了月亮。“千年夢圓在今朝”，幾千年來，人類始終沒有停下探索月球的腳步。就在2月19日，“嫦娥5號”順利從月球挖回了土壤，人類又離這個讓人充滿幻想的月亮更近了一步。

由圓，我想到了地球。現如今，生活在地球上的我們正面臨着一個可怕的病毒——新型冠狀病毒。它侵入了人類的家園，進入了人類的身體，奪走了許多人的生命。於是我們便開始了閉門不出的生活。我們國小生也是同樣，原本只是一個月的休息變成了三個月，真令人厭煩！

由圓，我想到了太陽。“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”劉禹錫的這首《竹枝詞》裏，那連綿不絕的清江水和那永遠勤奮照耀着我們的太陽，讓我久久不能平息。太陽是預防“新冠”的一種方法，它具有殺菌和預防疾病的作用。真希望這病毒能早日消失。“岱宗夫如何，齊魯青未了”，希望我們能夠早日再去看一看杜甫筆下祖國的大好河山和輝煌。

由圓，我想到了湯圓。“賣湯圓，賣湯圓，小二郎的湯圓圓又圓……”元宵佳節，家人們總是圍坐在一起，擺上一個圓桌，做上幾道美味佳餚，一起吃個團圓飯，一起談談家常，一起送上祝福。這是多麼溫馨溫暖的畫面呀！

希望我國的月球探索計劃能夠有更大的突破，也希望“新冠”能早日消失，人們能夠與家人熱熱鬧鬧地團聚在一起！（顧欣妍三山學校）

篇八：以圓爲主的物體的想象作文

如果給你看一個圓，你想到的第一個東西會是什麼？是太陽？是輪胎？還是一個足球呢？如果是我，我第一個想到的就是我們吃的湯圓。

記得在今年疫情剛開始不久就到了元宵節。因爲湯圓寓意着團團圓圓，所以我們家決定做湯圓。

我們準備的材料有芝麻、麪粉和水。我們先把麪粉倒進水裏，然後把麪粉揉成麪粉團，再把麪粉團均勻地分成幾小份，接着再在這個均勻的麪粉團上用大拇指按出一個小洞來，最後芝麻弄成一個個的芝麻球塞進麪粉團中，注意千萬別把芝麻露出來了，不然煮的時候可就糟了。

最後我們把鍋裏盛的水燒開，把湯圓放進去，過了一會兒鍋裏就會發出咕嚕咕嚕的聲音，這個時候就可以出鍋了。湯圓像一個個白白胖胖的小嬰兒一樣，在鍋中滾來滾去，一沉一浮，難怪古人都叫它浮元子呢！

我迫不及待地用勺子舀住湯圓，然後送進了我的嘴裏。一咬，香甜的芝麻布滿了我的味蕾，和這黏黏的、無味的麪粉非常和諧。我“趁熱打鐵”，又多吃了幾個。我們一家人坐在一起吃湯圓真開心、真幸福呀！

而疫情當前，全國各地的醫護人員前往抗疫一線，不能與家人團聚在一起，我想他們纔是真正需要一碗湯圓的人吧！願疫情早日過去，所有人都可以和家人團聚在一起，美美地吃上一碗湯圓。（王陳斯恩九峯國小）